農(nóng)村小學(xué)校本教研制度范文

第頁共頁農(nóng)村小學(xué)校本教研制度范文第一章總則第一條為進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，制定本教研制度。第二條本教研制度適用于農(nóng)村小學(xué)的教師教研活動(dòng)。第三條本教研制度的目的是為了提高教師的教學(xué)素質(zhì)，增加教師的專業(yè)知識(shí)，提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。第四條教研工作應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)用、整合的原則。第五條學(xué)校教研工作應(yīng)當(dāng)與學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，實(shí)際需要，科學(xué)安排。第二章教研組織第六條學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)立教研組織，由學(xué)校教研主任負(fù)責(zé)組織實(shí)施。第七條教研組織的職責(zé)包括：組織教師參加教研活動(dòng)，制定教研計(jì)劃，開展教研課題研究，指導(dǎo)教研工作，評估教研成果等。第八條學(xué)校教研組織的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)合理，包括教研領(lǐng)導(dǎo)小組、教研課題組、教研閱覽室等。第九條教研領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研主任組成，負(fù)責(zé)決策教研工作的重要事務(wù)。第十條教研課題組由教師自愿參加，按照教學(xué)科目或研究方向組成，負(fù)責(zé)研究教學(xué)問題，開展教研活動(dòng)。第三章教研活動(dòng)第十一條教研活動(dòng)的形式包括教研講座、教研研討、教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽等。第十二條教研活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)與教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)校教學(xué)特點(diǎn)和教育改革緊密結(jié)合。第十三條教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注重實(shí)踐操作，教師應(yīng)當(dāng)積極參與，并將研究成果應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。第十四條學(xué)校教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法和手段。第四章教研成果評估第十五條教研成果評估是對教研活動(dòng)的總結(jié)與反思，旨在提升教師權(quán)威和影響力。第十六條教研成果評估應(yīng)當(dāng)客觀、公正、準(zhǔn)確，采用多種評價(jià)方法和手段，包括問卷調(diào)查、觀摩評議、專家評價(jià)等。第十七條教研成果評估應(yīng)當(dāng)重視教師的實(shí)際教學(xué)效果，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)興趣的影響。第十八條教研成果評估應(yīng)當(dāng)及時(shí)通報(bào)給教師，鼓勵(lì)教師在評估的基礎(chǔ)上不斷完善自己的教學(xué)方法和手段。第五章教研培訓(xùn)第十九條學(xué)校應(yīng)當(dāng)定期組織教研培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和研究能力。第二十條教研培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)貼近農(nóng)村小學(xué)的實(shí)際情況，關(guān)注鄉(xiāng)村教育特點(diǎn)和需求。第二十一條教研培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)突出實(shí)踐操作，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。第二十二條教研培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)教師的參與和交流，營造合作共享的氛圍。第六章其它第二十三條本教研制度的解釋權(quán)歸學(xué)校教研主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。第二十四條教師應(yīng)當(dāng)遵守本教研制度，積極參與教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平。第七章附則第二十五