中學(xué)教輔人員績效考核制度模版

第頁共頁中學(xué)教輔人員績效考核制度模版第一章總則第一條為了規(guī)范中學(xué)教輔人員的工作行為和提高工作績效，制定本制度。第二條本制度適用于所有中學(xué)教輔人員。第三條績效考核是對中學(xué)教輔人員工作任務(wù)完成情況及能力水平的量化評估。第四條績效考核的目的是激勵教輔人員積極進(jìn)取，提高工作效率和工作質(zhì)量，促進(jìn)中學(xué)教育事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。第五條績效考核依據(jù)教育部門制定的國家教育政策、相關(guān)法規(guī)和本校教育教學(xué)工作計劃確定考核指標(biāo)。第六條考核結(jié)果將作為教輔人員在晉升、聘任、獎勵和崗位調(diào)整等方面的重要參考。第二章績效考核內(nèi)容第七條績效考核內(nèi)容應(yīng)包括但不限于以下幾方面：1.任務(wù)完成情況：包括完成教學(xué)任務(wù)、教學(xué)輔助工作、學(xué)科研究等工作任務(wù)的情況。2.工作質(zhì)量：包括教案設(shè)計質(zhì)量、組織學(xué)生學(xué)習(xí)活動的能力、教材使用情況等方面的評估。3.效率和效益：包括工作時間利用率、工作進(jìn)度和效果等方面的綜合評估。4.業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)：包括教學(xué)方法運用能力、教學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識更新情況、教學(xué)技能水平等方面的評估。第三章考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重第八條考核標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該具備科學(xué)性、公正性、可操作性，在保證教輔人員的工作特點和個人特長基礎(chǔ)上，有針對性地確定。第九條考核標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重的分配應(yīng)根據(jù)教輔人員的職責(zé)、工作量和重要性等因素進(jìn)行綜合考慮，確保合理公平。第十條考核標(biāo)準(zhǔn)和權(quán)重應(yīng)經(jīng)過教育部門或?qū)W校管理層審議通過，并向教輔人員公布。第四章考核程序第十一條績效考核程序分為計劃階段、實施階段、評估階段和結(jié)果公布階段。第十二條計劃階段：1.制定年度考核計劃，明確考核指標(biāo)、考核時間和考核范圍。2.向教輔人員發(fā)布考核任務(wù)和要求。第十三條實施階段：1.教輔人員完成考核任務(wù)。2.教輔人員提供相關(guān)工作材料和證據(jù)。第十四條評估階段：1.考核評估組對教輔人員的工作任務(wù)完成情況進(jìn)行評估。2.考核評估組對教輔人員的工作質(zhì)量、效率和效益以及業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行評估。第十五條結(jié)果公布階段：1.核實考核結(jié)果，依據(jù)考核結(jié)果進(jìn)行排名和評級。2.在規(guī)定的時間范圍內(nèi)將考核結(jié)果向教輔人員公布。第五章考核結(jié)果的使用第十六條考核結(jié)果將根據(jù)教育部門或?qū)W校管理層的規(guī)定，作為教輔人員在晉升、聘任、獎勵和崗位調(diào)整等方面的參考依據(jù)。第十七條考核結(jié)果還將用于教育部門或?qū)W校管理層對教輔人員的培訓(xùn)計劃的制定和實施，以幫助教輔人員進(jìn)一步提升自身能力。第六章考核結(jié)果的反饋和改進(jìn)第十八條考核過程中，考核評估組應(yīng)該做好與教輔人員的溝通和反饋工作。第十九條教輔人員在取得考核結(jié)果后，可以申請對考核結(jié)果進(jìn)行復(fù)核。第二十條學(xué)校應(yīng)根據(jù)教輔人員的復(fù)核申請，進(jìn)行復(fù)核工作，并及時向教輔人員反饋結(jié)果。第二十一條學(xué)校應(yīng)根據(jù)考核結(jié)果的反饋情況，及時改進(jìn)績效考核制度，提高考核的科學(xué)性和公正性。第