幼兒園大班數(shù)學教學活動方案

第頁共頁幼兒園大班數(shù)學教學活動方案一、活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學思維能力和數(shù)學興趣；2.提升幼兒的觀察力、思維邏輯能力和問題解決能力；3.培養(yǎng)幼兒的數(shù)學操作技能。二、活動內(nèi)容與方法：1.數(shù)學觀察活動活動目標：培養(yǎng)幼兒的觀察力和數(shù)學思維能力?；顒觾?nèi)容：（1）觀察日常生活中的數(shù)學現(xiàn)象，如樹上的果實數(shù)量、花園中的花朵數(shù)量等；（2）觀察環(huán)境中的圖形，如窗戶、桌子、椅子等，了解其中的形狀特征；（3）通過觀察和記錄生活中的數(shù)字，培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的敏感性和理解能力。2.數(shù)學游戲活動活動目標：培養(yǎng)幼兒的數(shù)學操作技能和問題解決能力?；顒觾?nèi)容：（1）使用數(shù)學游戲道具，如拼圖、積木等，讓幼兒進行數(shù)學操作，如拼圖組合、積木搭建等；（2）進行物品分類和比較的游戲，如按顏色、形狀、大小等屬性進行分類；（3）進行數(shù)字識別和數(shù)量比較的游戲，如通過點數(shù)、數(shù)量盤等幫助幼兒認識數(shù)字和進行數(shù)量的比較。3.數(shù)學探索活動活動目標：培養(yǎng)幼兒的問題解決能力和思維邏輯能力?；顒觾?nèi)容：（1）提出數(shù)學問題，如比較兩個物品的重量、分辨圖形的軌跡等，讓幼兒進行思考和探索；（2）通過實踐操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律，如水的倒出、秤的使用等；（3）組織數(shù)學游戲，如數(shù)學抽紙牌、數(shù)學拼圖等，讓幼兒在游戲中進行數(shù)學思維和解決問題的訓練。三、教學方式和方法：1.集體教學：教師通過課堂講解、引導問題、示范操作等方式，向全班幼兒傳授數(shù)學知識和技能。2.小組互動：組織幼兒進行小組活動，互相交流、合作解決數(shù)學問題，促進思維的碰撞和成績的共享。3.個別輔導：針對個別幼兒的學習情況和困難，通過一對一的輔導和指導，幫助他們克服困難，提高數(shù)學學習能力。四、教學步驟：1.組織幼兒參觀數(shù)學觀察的場所，如花園、圖書館等，引導幼兒觀察和描述觀察到的數(shù)學現(xiàn)象。2.使用數(shù)學游戲道具，讓幼兒進行數(shù)學操作的游戲，如拼圖、積木等。3.設(shè)計數(shù)學問題，讓幼兒進行思考和探索，通過實踐操作發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律。4.組織數(shù)學游戲，提供豐富多樣的數(shù)學游戲，如數(shù)學抽紙牌、數(shù)學拼圖等，讓幼兒在游戲中進行數(shù)學思維和解決問題的訓練。5.進行集體教學，教師進行課堂講解和示范操作，向全班幼兒傳授數(shù)學知識和技能。6.組織小組互動，讓幼兒進行小組活動，互相交流、合作解決數(shù)學問題。7.進行個別輔導，針對個別幼兒的學習情況和困難，進行一對一的輔導和指導。五、教學評估：1.教師觀察：觀察幼兒的參與度和表現(xiàn)，評估其對數(shù)學活動的掌握程度和表現(xiàn)能力。2.學生作品：收集幼兒完成的作品，評估其對數(shù)學知識和技能的掌握情況。3.小組合作評估：評估小組合作的互動程度和幼兒的合作能力。4.個別測試評估：為了更好地了解幼兒的學習情況和能力水平，可以進行一些個別測試和測評活動。六、教學活動的注意事項：1.教師要根據(jù)幼兒的實際情況和興趣特點，合理選擇教學內(nèi)容和方法。2.活動要貼近生活，注重情景設(shè)置和實踐操作，激發(fā)幼兒的學習興趣和積極性。3.活動要注重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒提出問題和進