幼兒園藝術(shù)教育的策略與方法

幼兒園藝術(shù)教育的策略與方法

幼兒園藝術(shù)教育的策略與方法

藝術(shù)教育是幼兒園教育的重要組成部分，藝術(shù)教育能夠培養(yǎng)幼兒的審美意識(shí)、創(chuàng)意思維、自我表達(dá)能力以及美的情感。對(duì)于幼兒的成長和發(fā)展具有重要的影響。如何創(chuàng)造性地組織幼兒園藝術(shù)教育，提升幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)及能力，是每個(gè)幼兒園老師需要認(rèn)真思考和探索的問題。

一、創(chuàng)造良好的藝術(shù)氛圍

良好的藝術(shù)教育氛圍是促進(jìn)幼兒藝術(shù)素養(yǎng)提高的重要途徑。在做好教材選擇和教學(xué)方法設(shè)計(jì)的同時(shí)，建立和營造良好的藝術(shù)氛圍，為幼兒提供更寬廣的藝術(shù)體驗(yàn)，是關(guān)鍵所在。在創(chuàng)建藝術(shù)氛圍上既強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性，也強(qiáng)調(diào)共同性。具體做法如下：

1.增加藝術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓幼兒能夠有更多的時(shí)間感受藝術(shù)、欣賞藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)。

2.建立藝術(shù)專題區(qū)，通過布置畫展、小手工區(qū)等，營造藝術(shù)氛圍，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣。

3.培養(yǎng)文化、人文、藝術(shù)素養(yǎng)，讓幼兒建立對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解，并加以運(yùn)用。建立開放式的藝術(shù)討論及展示機(jī)制，鼓勵(lì)幼兒發(fā)表意見，交流藝術(shù)心得。

4.多角度展示藝術(shù)作品，讓幼兒感受不同意境下的藝術(shù)魅力，從而培養(yǎng)幼兒多元化的審美觀和欣賞能力。

二、選好教材

幼兒園藝術(shù)教育教材是幼兒成長發(fā)展的重要支撐。在教材選擇上需要符合幼兒心理和年齡特征，同時(shí)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)及需求，選用易懂、實(shí)用、富有想象力的教材。下面幾點(diǎn)是具體要求:

1.要以幼兒個(gè)體為出發(fā)點(diǎn)，豐富細(xì)節(jié)掌握幼兒可接受的程度，同時(shí)相應(yīng)地耐心引導(dǎo)幼兒理解和應(yīng)用。

2.結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，加強(qiáng)教材的實(shí)用性。比如生活中如何運(yùn)用繪畫和創(chuàng)意手工，去探討季節(jié)、人物和動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒通過創(chuàng)意手工和繪畫來體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活的美和樂趣。

3.鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新思維，挖掘幼兒的創(chuàng)造性。

4.鼓勵(lì)幼兒多元化思維，引導(dǎo)幼兒不拘泥于一種樣式，從而豐富個(gè)體特點(diǎn)的創(chuàng)造關(guān)鍵。

三、多方位的藝術(shù)教育

1.音樂、舞蹈：通過音樂、舞蹈的教學(xué)，激發(fā)幼兒的音樂節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。

2.美術(shù)：對(duì)于美術(shù)教育，要避免羅列無意義的節(jié)日作品和固定風(fēng)格的樣板，強(qiáng)調(diào)開動(dòng)手與頭腦并用，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。

3.劇場(chǎng)、游戲：用游戲或戲劇方式，引導(dǎo)幼兒充分發(fā)揮想象力、表現(xiàn)欲望和情感，在游戲過程中自然而然地接受舞臺(tái)效果的教育。

4.設(shè)計(jì)：通過手工,用幼兒建構(gòu)性的思維，以手工制作為載體,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用綜合知識(shí)的能力。

四、科學(xué)合理的教學(xué)方法

1.啟發(fā)式、體驗(yàn)式的教學(xué)方法，可引導(dǎo)幼兒自主探索、隨機(jī)應(yīng)變，培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。

2.情境滲透式的教學(xué)方法，將幼兒園藝術(shù)教育融入教學(xué)、生活各個(gè)方面，如識(shí)字教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐等教學(xué)過程，以滲透式大化幼兒的藝術(shù)素養(yǎng)。

3.示范式的教學(xué)方法，通過示范，讓幼兒能夠深入理解知識(shí)點(diǎn)，并在示范后快速掌握具體教學(xué)內(nèi)容。

五、家園共育，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍

應(yīng)加強(qiáng)與家長之間的互動(dòng)，盡量鼓勵(lì)家長積極參與幼兒園藝術(shù)教育，關(guān)注幼兒教學(xué)動(dòng)態(tài)，提高家庭學(xué)習(xí)氛圍的良好質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

以上是幼兒園藝術(shù)教育的策略與方法，讓我們加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)