2023年一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板

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一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板

時光就宛若白駒過隙般的出現(xiàn)，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的主意喔！擬起計(jì)劃來就毫無頭緒？以下是我收集收拾的一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃模板，巴望對大家有所關(guān)心。

一、教材分析：

本冊教材采用散點(diǎn)式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感觸和視覺經(jīng)驗(yàn)的養(yǎng)育，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“臨近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，挑選符合一年級小學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)課題。全冊共20課，內(nèi)容涵蓋造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、贊賞評述、綜合探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型表現(xiàn)及設(shè)計(jì)應(yīng)用占有較大的比重，贊賞評述大多隨堂教學(xué)，均安頓在各課中。

本冊單元和課節(jié)教學(xué)內(nèi)容中，技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則羅列的。如：認(rèn)識常用工具、材料，初步認(rèn)識基本形和常見色彩，舉行形的練習(xí)、線的練習(xí)、形與色的練習(xí)，總算過渡到用多種手段造型。本教材根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，并結(jié)合了相關(guān)學(xué)科的要求組織與之相適應(yīng)的課程內(nèi)容。各單元所包括的課題，涵蓋了《全日制義務(wù)教誨美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中規(guī)定的四個領(lǐng)域，并保持他們之間適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系。其中重點(diǎn)突出“贊賞評述”與“設(shè)計(jì)應(yīng)用”兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。同時，每個單元在課題的教學(xué)目標(biāo)上都努力體現(xiàn)知識與技能、過程與主意、情感態(tài)度和價值觀的養(yǎng)育。

二、全冊教學(xué)目標(biāo)：

本教材按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域在各個學(xué)段中也有著不同的教學(xué)目標(biāo)，作為一年級即第一學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，從造型表現(xiàn)方面看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等主意大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗(yàn)造型活動的樂趣；從設(shè)計(jì)應(yīng)用來看，要求學(xué)生嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做、等主意舉行容易組合和裝點(diǎn)，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動的樂趣；從贊賞評述方面看，要求學(xué)生贊賞天然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感觸；

從綜合探索方面來看，要求學(xué)生采用造型游戲的方式舉行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

從教學(xué)內(nèi)容上看：

繪畫：

1、準(zhǔn)確的作畫姿態(tài)，逐步養(yǎng)育學(xué)生看見、分析事物的能力，利用蠟筆、鉛筆、油畫棒等繪畫工具。

2、在平涂過程中，要求色彩涂得勻稱，線條流暢，鮮艷豐盛，造型大膽夸張并富于童趣。

工藝：

1、學(xué)習(xí)紙工制作的容易主意；

2、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的折紙主意；

3、學(xué)習(xí)撕紙的表現(xiàn)主意及拼貼的主意；

4、學(xué)習(xí)容易的拓印主意，利用蠟筆或油畫棒制作。

贊賞：

1、贊賞優(yōu)美的大天然中動植物；

2、贊賞中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

三、全冊重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

1、用蠟筆或油畫棒的形式舉行平涂作畫，描繪看見、記憶、想象中的動植物，線條流暢，色彩勻稱豐盛，造型大膽、夸張、生動活潑，寬裕一種童趣。

2、學(xué)習(xí)用廢舊紙盒舉行容易紙工制作練習(xí)；

3、傳授折紙的主意和步驟，并舉行一系列練習(xí)；

4、用撕紙拼貼主意舉行容易畫面制作，并能舉行容易的拓??；

5、贊賞大天然中的動植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。

難點(diǎn)：

1、在繪畫訓(xùn)練中，要求線條天然流暢，色彩鮮艷豐盛，造型大膽生動，寬裕兒童情趣。

2、在工藝制作中，養(yǎng)育學(xué)生初步的造型能力，養(yǎng)育按步驟操作的良好習(xí)慣，養(yǎng)育學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈巧性與靈巧性。

3、在贊賞過程中，提高贊賞能力，發(fā)現(xiàn)美和發(fā)明美、鑒賞美的能力。

四、教學(xué)情況分析：

一年級共5個班。第一次接觸正規(guī)化的美術(shù)課，對一年級學(xué)生來說是新奇、有趣、有趣的，而且新生入學(xué)前所受的教誨各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上絕對有著學(xué)生自己的發(fā)明思維、想象能力、技法的個性，但這些會造成學(xué)習(xí)的不一致性、習(xí)慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不須要的棘手。

五、主要措施：

1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出準(zhǔn)確的學(xué)習(xí)態(tài)度，逐步養(yǎng)育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、利用課堂教學(xué)，充足發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，利用各班多媒體的實(shí)物投影平臺舉行教師示范演示，讓學(xué)習(xí)準(zhǔn)確作畫涂色主意，充足調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

3、美術(shù)學(xué)習(xí)