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外研版初中英語外研版八年級上冊Module6Unit1Itallowspeopletogetclosertothem.學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)檢測知識梳理課堂總結(jié)學(xué)習(xí)導(dǎo)航重點(diǎn)探究當(dāng)堂檢測新課導(dǎo)入Doyouknowtheendangeredanimalsintheworld?Pleasegivesomeexamples.123能熟悉并能正確運(yùn)用本課時的重點(diǎn)單詞和短語能靈活運(yùn)用動詞不定式能用英語說出保護(hù)動物的必要性預(yù)習(xí)檢測1.Wedon’tallowstudents
.A.smoke
B.tosmoke
C.smoking
D.smokes2.Driversshouldn’tbeallowed
afterdrinking,ortheywillbreakthelaw.A.drive B.driving C.todrive D.drives3.Pandasandotheranimalsare_________,weneedtodosomethingtoprotectthem.A.inpeace B.indanger C.infact D.inadvance4.Villagesandfarmsaregrowingfastandare__________theanimals’landandforest.A.takingoff B.takingin C.takingto D.takingaway5.Youcangivemoremoney_________protecttheanimalsA.tohelpB.helpingC.helpD.helpedBCBDA知識梳理IamtallandIhavealongneck. _________Iamthetiger’scousin. ________Iamlongandthin. ________IambigandIhaveaverylongnose._______IambrownandIliveintheforest._______Guesanddothequiz.giraffelionsnakeelephantbear2Listenandanswerthequestions.
What’sthisweek’sAnimalWorldabout?2.Whatanimalsareindanger?Thisweek’sAnimalWorldisaboutsnakes.Animalssuchaspandas,lions,elephantsandbearsareindanger.3Listenandread.(LinglingandBettyareleavingthezoo.)Lingling:Didyoulikethezoo?Betty:Yes!Isawthepandasatlast!ButIammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve,becauseitallowspeopletogetclosertothem.Lingling:It'ssadtothinkofpandasandotheranimalsindanger.Betty:Weneedtoprotectthembetter.Lingling:Yes.Manywildanimalsdon'thaveasafeplacetolive,becausevillagesandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforests.Betty:Also,oftenthereisn'tenoughcleanwater.Ithinkweallneedtohelpanimalsliveinpeace.Look,there'sanotice.Lingling:Itsays,“Help!Wewanttosaveanimalsindanger,andweneedyourhelp.”Betty:Butwhatcanwedo?Lingling:Itsays,“Yourmoneypaystolookafter
theanimals.”Thatmeanswecangivemoneytohelpprotecttheanimals.Betty:Maybewecanraisesomemoneyatschool.Let'sfindoutwhatelsewecandotosaveasmanyanimalsaspossible.EverydayEnglish…atlast!Help!Whatcanwedo?1.DidBettyseethepandasatthezoo?2.IsBettyinterestedinthepandas?Yes,shedid.Yes,sheis.ReadActivity3andanswerthequestions.3.WhatdoesLinglingthinkofthepandasandotheranimalsindanger?4.Whydomanyanimalsnothaveasafeplacetolive?Shefeelssadtothinkofthemindanger.Becausevillagersandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforests.Nowcompletethetable.WhymanyanimalsareindangerWhatwecandotohelp1.Manyanimalsdon’thaveasafeplacetolivebecausevillagesandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforests.2.Oftenthereisn’tenoughcleanwater.1.Raisesomemoneyatschool.2.Findoutwhatelsewecandotosaveasmanyanimalsaspossible.Workinpairs.Discussandaddmoreinformationtothetable.
Manywildanimals,suchaspandas,arein(1)_______.Weneedto(2)_______them!Oftenthereisnot(3)________landorforests,sotheanimalsdonothaveasafeplacetolive.TheWolongPandaReserve(4)______peopletogetclosertothepandas.Andthepandaslive(5)________there.Youcanhelp(6)_______moneytoprotectpandasandotherwildanimals.allowsdangerenoughinpeaceprotectraiseprotectraiseallowsdangerenoughinpeace4Completethepassagewiththewordsandexpressioninthebox.1.Itallowspeopletogetclosertothem.2.Wewanttosaveanimalsindanger,andweneedyourhelp.3.Wecangivemoneytohelpprotecttheanimals.5Listenandmarkwhenthespeakerpauses.Nowlistenagainandrepeat.1.Itallowspeopletogetclosertothem.2.Wewanttosaveanimalsindanger,andweneedyourhelp.3.Wecangivemoneytohelpprotecttheanimals.6Workinpairs.Askandanswerthequestions.1.Whydoyouvisitthezoo?2.Doyouthinkanimalsarehappyinthezoo?3.Wheredomostanimalslive?4.Whatcanwedotohelptheanimals?—Toprotect…weshould…—Weneedto…toprotect…Nowshareyourideaswiththerestoftheclass.Whatdotheythink?7Talkwithyourpartneraboutwhatwecandotoprotectanimalsindangerandshareyourideaswiththerestoftheclass.1.ButIammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve...
beinterestedtodosth.對做……感興趣
beinterestedinsth.
對……感興趣
bemoreinterestedin對……更感興趣
e.g.Theboyisinterestedinthefilm.
這個男孩對這部電影很感興趣。重點(diǎn)句子探究2.…becauseitallowspeopletogetclosertothem.
togetclosertothem在句中作賓語補(bǔ)足語,類似的結(jié)構(gòu)有很多,例如:
asksb.todosth.請求某人做某事
needsb.todosth.需要某人做某事
wantsb.todosth.想要某人做某事
allowsb.todosth.允許某人去做某事e.g.Hisfatherdoesn’tallowhimtoplaybeforehefinishinghishomework.他的父親不允許他在完成作業(yè)之前玩耍。3.It’ssadtothinkofpandasandotheranimalsindanger.thinkof想到,想出e.g.Whatdoyouthinkofthezoo?
你怎么想到動物園?
indanger處于險境,處于危險之中e.g.Thegirlisveryillandherlifeisindanger.這個女孩病得很重,她的生命處于危險之中。4.…h(huán)aveasafeplacetolive…
表示“有安全的居住地”。
tolive放在名詞place的后面做定語。5.…becausevillagesandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforests.takeaway表示“奪去,拿走”。代詞要放在中間。e.g.Pleasetakeawayyourthings.活動小結(jié)
通過以上的活動,我們可以知道:beinterestedtodosth.對做……感興趣
beinterestedinsth.
對……感興趣
bemoreinterestedin
對……更感興趣togetclosertothem在句中作賓語補(bǔ)足語thinkof想到,想出indanger
處于險境,處于危險之中takeaway表示“奪去,拿走”,代詞要放在中間互動檢測見DCF課件探究二
1.動詞不定式做賓語補(bǔ)足語。動詞不定式作賓語補(bǔ)足語,是對賓語的補(bǔ)充說明。常見的動詞有:want,tell,wouldlike,choose,allow,ask,invite,help等。注意:(1)以上動詞后接不定式做賓語補(bǔ)足語時,若要表達(dá)否定意思,要在todo前面加not,構(gòu)成nottodo的形式。e.g.Mr.Hantoldusnottomaketoomuchnoise.動詞不定式的功能(2)有些動詞后接不定式做賓語補(bǔ)足語時,可以接不帶to的不定式,常見的這類動詞有:help,make,let,have,hear,feel,see等。e.g.Hiswordsmadeeveryonelaugh.2.動詞不定式作目的狀語。如果表示“做某事是為了什么”,可以用動詞不定式表示目的,作目的狀語。e.g.D
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