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第四章數(shù)列4.2.1等差數(shù)列的概念人教A版選擇性必修第二冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.能夠通過(guò)實(shí)際問(wèn)題理解等差數(shù)列、公差、等差中項(xiàng)的概念,提升分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
2.掌握等差數(shù)列的通項(xiàng)公式及其推導(dǎo)方法,并能夠靈活地進(jìn)行運(yùn)算.3.掌握等差數(shù)列的判定方法,能運(yùn)用定義法證明等差數(shù)列.
01復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)回顧1.數(shù)列的定義
一般地,我們把按照確定的順序排列的一列數(shù)稱為數(shù)列.數(shù)列中的每一個(gè)數(shù)都叫做數(shù)列的項(xiàng).2.
數(shù)列的通項(xiàng)公式
3.
數(shù)列的遞推公式
如果一個(gè)數(shù)列的相鄰兩項(xiàng)或多項(xiàng)之間的關(guān)系可以用一個(gè)式子來(lái)表示,那么這個(gè)式子叫做這個(gè)數(shù)列的遞推公式.02等差數(shù)列的概念新知探究探究1:
北京天壇圜丘壇的地面是由石板鋪成,最中間是圓形的天心石,圍繞天心石的是9圈扇環(huán)形的石板,從內(nèi)到外的石板數(shù)依次為
9,18,27,36,45,54,63,72,81.①探究2:S,M,L,XL,XXL,XXXL型號(hào)的女裝上對(duì)應(yīng)的尺碼分別是38,40,42,44,46,48②新知探究探究3:測(cè)量某地垂直地面方向上海拔500m以下的大氣溫度,得到從距離地面20m起每升高100m處的大氣溫度(單位:℃)依次為:25.0,24.4,23.8,23.2,22.6.③
新知探究①9,18,27,36,45,54,63,72,81.②38,40,42,44,46,48③
25.0,24.4,23.8,23.2,22.6.④ar,ar-br,ar-2br,ar-3br……
思考:觀察以上四個(gè)數(shù)列能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?對(duì)于①
,我們發(fā)現(xiàn):
18-9=9,27-18=9....81-72=9.
如果用{an}表示數(shù)列①
,那么有a2-a1=9,a3-a2
=9,...a9-a8=9.這表明,數(shù)列①有這樣的取值規(guī)律:從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差都等于同一個(gè)常數(shù)。數(shù)列②—④
也有這樣的取值規(guī)律。
一般地,如果一個(gè)數(shù)列從第2項(xiàng)起,每一項(xiàng)與它的前一項(xiàng)的差都等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差通常用字母d表示.新知探究等差數(shù)列
等差數(shù)列的符號(hào)語(yǔ)言注意:①公差d必須為“同一個(gè)常數(shù)”
②公差d可正、可負(fù)、也可為0,它是一個(gè)與n無(wú)關(guān)的常數(shù)新知探究新知探究新知探究等差中項(xiàng)由三個(gè)數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列可以看成是最簡(jiǎn)單的等差數(shù)列.這時(shí),A叫做a與b的等差中項(xiàng).根據(jù)等差數(shù)列的定義可以知道,2A=a+b.新知探究探究5:根據(jù)等差數(shù)列的定義推導(dǎo)它的通項(xiàng)公式嗎?
不完全歸納法
新知探究新知探究新知探究新知探究首項(xiàng)為a1,公差為d的等差數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的一般形式:an=am+(n-m)d等差數(shù)列的通項(xiàng)公式a1,an,n,d知三求一公式變形:新知探究探究6::數(shù)列是特殊的函數(shù),那等差數(shù)列與我們的哪一類函數(shù)相關(guān)呢?為什么?
(1)公差d≠0的等差數(shù)列{an}的圖象是點(diǎn)(n,an)組成的集合,這些點(diǎn)均勻分布在直線f(x)=dx+(a1-d)上.
(2)任給一次函數(shù)f(x)=kx+b(k,b為常數(shù)),則f(1)=k+b,f(2)=2k+b,…,f(n)=nk+b,構(gòu)成一個(gè)等差數(shù)列{nk+b},其首項(xiàng)為________,公差為____.(k+b)k∴等差數(shù)列與一次函數(shù)有關(guān)系新知探究03例題精講新知探究×√√√C新知探究3
B
新知探究
新知探究
新知探究
l
新知探究
新知探究新知探究新知探究
新知探究等差中項(xiàng)應(yīng)用方法(1)求兩個(gè)數(shù)x,y的等差中項(xiàng),即根據(jù)等差中項(xiàng)的定義2A=x+y求得A.(2)證三項(xiàng)成等差數(shù)列,只需證中間項(xiàng)為前后兩項(xiàng)的等差中項(xiàng)即可,即若a,b,c成等差數(shù)列,則有a+c=2b;反之,若a+c=2b,則a,b,c成等差數(shù)列;(3)三個(gè)數(shù)成等差數(shù)列,設(shè)法很多,“對(duì)稱設(shè)項(xiàng)”最巧妙,運(yùn)算最簡(jiǎn)單;一般設(shè)為a-d,a,a+d;類似的,四個(gè)數(shù)成等差數(shù)列
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