二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì) 市賽獲獎(jiǎng)

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任兼語文教師：陳壽松數(shù)學(xué)教師：許國(guó)波時(shí)間：2015年11月20日

家校共育，你我同行——培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣

月塘洋埭小學(xué)精誠(chéng)合作共同努力歡迎各位家長(zhǎng)光臨二年級(jí)全體師生月塘洋埭小學(xué)

尊敬的各位家長(zhǎng)：非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。

在此，我和許國(guó)波數(shù)學(xué)老師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！為了我們共同的目標(biāo)溝通、理解、合作好習(xí)慣好人生二年級(jí)小朋友月塘洋埭小學(xué)一切為了孩子，共同做好孩子的護(hù)航使者！給孩子溫暖，給孩子希望，給孩子力量！

為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成才。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功家長(zhǎng)會(huì)安排：1、讓家長(zhǎng)了解孩子在校園學(xué)習(xí)及生活情況匯報(bào)。2、和家長(zhǎng)們探討今后孩子的教育問題，就說家庭對(duì)孩子學(xué)習(xí)行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績(jī)的影響（即有些父母在外上班，對(duì)子女的成長(zhǎng)關(guān)注甚少），再說特別是做作業(yè)方面，家長(zhǎng)（爺爺、奶奶呢）是如何督促呢？3、家長(zhǎng)們匯報(bào)孩子在家表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況，并提出如何更好地教育孩子的寶貴的意見。本學(xué)期期中考試成績(jī)分析語文：90分以上8

人，80分~90分4

人，70分~80分5

人，60分~70分3

人，60分以下6

人。數(shù)學(xué)：90分以上13

人，80分~90分4

人，70分~80分

3

人，60分~70分2

人，60分以下4

人。總體評(píng)價(jià)就考試而言，與前四個(gè)單元相比，有了一定幅度的進(jìn)步，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣不好，粗心大意、驕傲自大，加上部分同學(xué)作業(yè)馬虎應(yīng)付，還需要更加努力！學(xué)生整體分析學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、成績(jī)好的學(xué)生張騰杰張翊宸張玉婷張琳張梓言張可欣學(xué)生整體分析學(xué)習(xí)有進(jìn)步的學(xué)生張歆蕊張若菲張韻臻許心晨張子朋許敏張澤灝張熒學(xué)生整體分析學(xué)習(xí)退步的學(xué)生鄭佳麗許佳豪張慧敏張穎沁鄭雪杉張海宇張婷婷（大）學(xué)生整體分析本班的學(xué)困生及學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生張?zhí)旄ＴS宇翔許軍新張航張婷婷（小）一、上課質(zhì)量決定成績(jī)

有些學(xué)生學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力，上課注意力不集中，不愿意做筆記，還愛講話，搞小動(dòng)作等。存在的問題二、效率產(chǎn)生差距

1.在學(xué)校里，有些學(xué)生自覺性比較差（愛講話、搞小動(dòng)作），沒有充分利用早讀認(rèn)真讀、背誦，中午時(shí)間沒好好做作業(yè)、看書。

2.放學(xué)之后，有些學(xué)生沒有及時(shí)完成老師交給的任務(wù)（作業(yè)）。做完作業(yè)后沒有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

3.周末、假期時(shí)間過于放松。（同第2點(diǎn)）三、作業(yè)質(zhì)量值得重視

有些學(xué)生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯(cuò)多，就連抄寫漢字也寫不對(duì)，錯(cuò)誤百出；老師講評(píng)過的練習(xí)作業(yè)始終沒有及時(shí)訂正的習(xí)慣，導(dǎo)致已做過的練習(xí)題目屢做屢錯(cuò)。到考試時(shí)遇到難題不是去思考，而是亂猜。四、家庭教育缺失。

有些學(xué)生父母常年在外上班，留下年邁的爺爺、奶奶照顧學(xué)生，沒有辦法對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，造成部分學(xué)生的差距越來越大。學(xué)校實(shí)行路隊(duì)制集合放學(xué)，根本沒有時(shí)間來輔導(dǎo)這些學(xué)生。就靠家長(zhǎng)（第一任老師）來補(bǔ)充輔導(dǎo)及教育。正確看待學(xué)生的分?jǐn)?shù)1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映。2、學(xué)習(xí)就像體育運(yùn)動(dòng)中長(zhǎng)跑的比賽，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。（重在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中有點(diǎn)滴進(jìn)步即行）3、家長(zhǎng)在家要多翻翻孩子的作業(yè)和試卷，多督促檢查，多鼓勵(lì)、表揚(yáng)；有些家長(zhǎng)只是一味的責(zé)怪打罵，那是沒成效的，要多想辦法，想出有效的點(diǎn)子，哪怕是用苦肉計(jì)。各位家長(zhǎng)暢所欲言提出意見★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛學(xué)校、愛生活?！镓?zé)任教育——最好的理想教育學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣；人要有生活目標(biāo)?！镒灾谓逃詈玫男袆?dòng)教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲。三大教育——讓教育深厚班訓(xùn)

靜心讀書用心思考打開眼界擴(kuò)大視界班級(jí)教學(xué)理念關(guān)注每一個(gè)學(xué)生不僅追求好，更追求進(jìn)步不看中一時(shí)成績(jī)希望每個(gè)人都有進(jìn)步本期其它工作1、學(xué)生若有事請(qǐng)假，須提前書面寫請(qǐng)假條說明理由或撥打手機(jī)請(qǐng)假。2、完善學(xué)生學(xué)籍檔案。（待通知）3、今后學(xué)生的家庭作業(yè)由家長(zhǎng)及時(shí)督促檢查并把老師交代的作業(yè)進(jìn)行評(píng)改并簽名。4、安全教育問題：要求各位家長(zhǎng)時(shí)刻提醒自己的子女注意安全，盡量做到每天接送。

1、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系，尤其是孩子思想上的問題，有時(shí)家長(zhǎng)說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方互相配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再找老師。

希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤多，所以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。有時(shí)也可以用一些策略來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如：孩子喜歡晚上看動(dòng)畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時(shí)沒有錯(cuò)題，你就可以看動(dòng)畫片，超過兩個(gè)錯(cuò)，動(dòng)畫片不能看。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了，習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

3、有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚孩子是能夠自己解答的，我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這樣的孩子在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)4、為孩子創(chuàng)設(shè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵(lì)孩子靜心學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子做作業(yè)時(shí)，不要在他身邊大聲講話，爭(zhēng)論，看電視等。

我們了解到很多家長(zhǎng)為了孩子安靜地學(xué)習(xí)，在孩子做作業(yè)時(shí)從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法，只要孩子能聽到電視的聲音，是無法認(rèn)真思考的，如果他在抄寫，他能記住這幾個(gè)字嗎；如果他在做數(shù)學(xué)題，我想再簡(jiǎn)單的題也會(huì)做錯(cuò)的！希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

5、給孩子樹立自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)。有家長(zhǎng)注重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的布置，有專門的書架，放上孩子的書，讓孩子能向別人展示自己的書，還有日記本需要準(zhǔn)備專門的，以便能很快展示自己的作品。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

6、多與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。希望家長(zhǎng)配合的事項(xiàng)

每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點(diǎn)溝通交流，少一點(diǎn)打罵，多一點(diǎn)信任理解，少一點(diǎn)猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。結(jié)束語（1）

三分靠教，七分靠學(xué)三分靠學(xué)，七分靠管三分靠批評(píng),七分靠表揚(yáng)每天花一定的時(shí)間與孩子交流玩耍每周留一點(diǎn)和孩子一起看書，看電視家長(zhǎng)是孩子最好的老師你可以不是天才，但你可以成為天才的父母

結(jié)束語（2）一切為了孩子為了孩子的一切為了一切的孩子家校互動(dòng)一起攜