三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地六

語(yǔ)文園地六1、從表面到底或從外面到里面距離大。2、從表面到底的距離。3、久，時(shí)間長(zhǎng)。4、程度高的。5、顏色重。1、密封。2、封起來(lái)的或用來(lái)封東西的紙袋、紙包。3、古代帝王把土地或爵位給予親屬、臣屬。4、指疆界，范圍?？丈叫掠旰螅鞖馔韥?lái)秋。明月松間照，清泉石上流。山居秋暝（節(jié)選）王維

《絕句二首（其二）》杜甫江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。

今春看又過(guò)，何日是歸年？江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。游山西村（南宋）陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。慶申正月游齊安王安石水南水北重重柳，山后山前處處梅。未即此身隨物化，年年長(zhǎng)趁此時(shí)來(lái)。兵俑馬俑一、前作文：未成曲調(diào)先有情1、話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風(fēng)⑴同學(xué)們，這個(gè)單元，我們隨李白欣賞了天門(mén)山，跟蘇軾游覽了西湖，南下游玩了富饒的西沙群島，北上觀賞了美麗的小興安嶺，還到“東方明珠”香港逛了一圈。你還去過(guò)哪些地方？你還想去那些地方？故宮頤和園廬山張家界少林寺云臺(tái)山綠博園綠博園⑵這節(jié)課就讓我們一起走入：風(fēng)景優(yōu)美的地方。要求：a．寫(xiě)作范圍：寫(xiě)自己去過(guò)的地方，也可以是想去的地方。b．通過(guò)描寫(xiě)風(fēng)景使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣，抓住這處風(fēng)景的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。確定自己要寫(xiě)的內(nèi)容：我們從哪里下筆呢？這個(gè)非常重要，不能寫(xiě)寫(xiě)這處風(fēng)景，再寫(xiě)寫(xiě)另外一處風(fēng)景，這樣沒(méi)有重點(diǎn)地去寫(xiě)，就不會(huì)留給大家任何的印象。同時(shí)，讀者也不會(huì)感受到風(fēng)景的美麗。當(dāng)然，更不能憑空想象著來(lái)描寫(xiě)一處風(fēng)景。我們描寫(xiě)一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫(xiě)出來(lái)。我們?cè)趯?xiě)景時(shí)能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)。1、寫(xiě)什么山川名勝旅游景點(diǎn)2、怎么寫(xiě)注意順序，做到言之有序。抓住特點(diǎn)，做到說(shuō)寫(xiě)具體。仔細(xì)觀察，做到言之有物。

展開(kāi)想象，運(yùn)用比喻夸張。眼中有景，色形聲態(tài)神變。心中有情，喜歡熱愛(ài)贊美。第六單元的三篇課文都是很好的范文，《富饒的西沙群島》《美麗的小興安嶺》《香港，璀璨的明珠》都是按總分總的方式寫(xiě)的，其中《富饒的西沙群島》先總述西沙群島是個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方，然后分別從海水、海底、海灘、海島四個(gè)方面具體寫(xiě)出西沙群島的美麗富饒，最后總結(jié)全文。《美麗的小興安嶺》先總述小興安嶺就像綠色的海洋，有著數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹(shù)……，然后分別具體描寫(xiě)春、夏、秋、冬四季小興安嶺所呈現(xiàn)出來(lái)的美景，最后總結(jié)全文。這次習(xí)作除了上面的方法，也可以按你喜歡的方式寫(xiě)，但是一定要寫(xiě)出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。介紹自己去過(guò)的地方⑶剛才的討論老師知道了大家去過(guò)的或想去的地方真不少！假如你去過(guò)那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美景色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？2、成語(yǔ)點(diǎn)睛，詩(shī)句引趣⑴讀一讀下面的詞語(yǔ)，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡那一行。連綿不斷蜿蜒起伏山青水秀青山綠水青山滴翠滿山蒼翠——山海天相接浩瀚無(wú)際霧海夜航海浪峰涌一碧萬(wàn)頃——海海面遼闊大海茫茫滄海橫流海濤轟鳴海潮迅猛——海江水如帶江水碧綠江水奔流江水奔騰江水滔滔——江河水青青河水清澈河水粼粼河水滔滔河水嘩嘩——河溪水混濁流水潺潺流水淙淙流水冷冷流水嘩嘩——溪流喧騰飛濺潺潺流淌歡躍丁冬潺潺而流奔騰跳躍——溪流山泉輕流山泉飛瀉山泉滴瀝山泉噴涌山泉丁咚——泉水飛瀑倒瀉飛瀑凌空飛瀑如練飛瀑濺珠瀑布倒懸——瀑布⑵讀一讀下面的詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)你最喜歡那一句。為什么喜歡？明月松間照，清泉石上流。白日依山盡，黃河入海流。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。二、中作文：奇思妙想我能行同學(xué)們剛才有聲有色地介紹了自己去過(guò)的地方，真讓我們大開(kāi)眼界。如果把它寫(xiě)下來(lái)，就會(huì)讓更多的人感受到祖國(guó)的大好河山了！可是怎么寫(xiě)呢？我們可以從剛學(xué)過(guò)的幾篇課文中學(xué)到一些方法。本單元課文：《富饒的西沙群島》：海面-海底-海灘-海島《美麗的小興安嶺》：春-夏-秋-冬《東方之珠》：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)-美食天堂-旅游勝地-燈的海洋寫(xiě)作方法：按順序——寫(xiě)清楚；抓重點(diǎn)——寫(xiě)出特色；有感情——寫(xiě)出聯(lián)想和想象。校園一角我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人，是個(gè)美麗的地方。當(dāng)春姑娘來(lái)到時(shí)，花壇變了。小樹(shù)換上了新的綠裝，在沃土里睡了一冬的種子吸飽了甘甜的雨露，向外探出頭來(lái)，好奇的打量著美麗的世界。夏天，樹(shù)林的枝葉長(zhǎng)的蔥蔥蘢蘢、密密層層的，小草長(zhǎng)的很壯很壯，遠(yuǎn)處看，像綠色的地毯。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓?lè)地玩耍。秋天，小草像失去水分了，變的枯黃了。小樹(shù)的葉子有紅有黃，紛紛落下時(shí)，像一只只美麗的小蝴蝶。我們每人拾一片好看的葉子，做了一個(gè)書(shū)簽。冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹(shù)杈上，落在了又松又軟的沃土上。下課了，小伙伴們?cè)诨▔锎蜓┱?，好不熱鬧。我愛(ài)學(xué)校，但我更喜歡美麗的花壇。老師在介紹景物的時(shí)候把看到的景物顏色、樣子寫(xiě)出來(lái)了，而且在介紹的過(guò)程中還用上了好詞好句，還有打比方擬人的句子，這樣就說(shuō)清楚、說(shuō)生動(dòng)了，說(shuō)清楚，說(shuō)生動(dòng)了就能夠吸引人。春天的福州西湖桃花笑紅了臉百花齊放夏天的福州西湖秋天的福州西湖冬天的福州西湖4、一起制定寫(xiě)作提綱

寫(xiě)作提綱：（1段）：簡(jiǎn)單一兩句話總寫(xiě)福州西湖的美和喜愛(ài)。（2段）寫(xiě)春天：寫(xiě)出桃花、杜鵑花、郁金香的美。（3段）寫(xiě)夏天：寫(xiě)荷花的美（4段）寫(xiě)秋天：寫(xiě)菊花展的美（5段）寫(xiě)冬天：寫(xiě)梅花的形狀、品格和精神。（6段）：簡(jiǎn)單總寫(xiě)自己對(duì)福州西湖的美和喜愛(ài)。作文歌寫(xiě)景物,抓特點(diǎn),不要樣樣都寫(xiě)全;觀察順序