聽(tīng)故事了解橋梁歷史教案：了解世界各地橋梁發(fā)展史

第頁(yè)共頁(yè)聽(tīng)故事了解橋梁歷史教案：了解世界各地橋梁發(fā)展史了解世界各地橋梁發(fā)展史一、教案目標(biāo)通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生將能夠：了解世界各地橋梁發(fā)展史。理解橋梁的重要性。掌握一定的歷史知識(shí)，提高歷史文化素養(yǎng)。二、教案準(zhǔn)備教師應(yīng)準(zhǔn)備各個(gè)國(guó)家橋梁的圖片，便于學(xué)生了解。準(zhǔn)備多媒體課件，介紹各個(gè)國(guó)家橋梁的開(kāi)發(fā)歷程，加深學(xué)生對(duì)橋梁的了解。準(zhǔn)備故事，幫助學(xué)生了解橋梁的意義及發(fā)展過(guò)程。三、教案步驟開(kāi)始階段教師應(yīng)以簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，介紹橋梁的重要性。橋梁是人類(lèi)發(fā)展史上的重要發(fā)明，它不僅方便了人們的出行，也是城市和區(qū)域發(fā)展的必要組成部分。導(dǎo)入階段引導(dǎo)學(xué)生了解各個(gè)國(guó)家的橋梁發(fā)展歷程。通過(guò)多媒體課件，介紹世界各地橋梁的發(fā)展歷程及其對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和經(jīng)濟(jì)的影響。例如，英國(guó)的倫敦塔橋，是世界著名的折疊橋，它的設(shè)計(jì)目的在于向市民展示倫敦的優(yōu)美風(fēng)景。它歷經(jīng)數(shù)次改建，現(xiàn)在已成為一座景點(diǎn)。故事階段通過(guò)一些富有趣味性的橋梁故事，讓學(xué)生更好地了解橋梁的歷史發(fā)展。例如，講述中國(guó)古代工匠吳橋建特別建造的東川橋。這座橋梁一共拱架有二十四個(gè)弓形拱，全橋全長(zhǎng)775.3米，是世界上武術(shù)軟體懸掛斜拉式橋梁的原型，并在計(jì)算建筑結(jié)構(gòu)的時(shí)候大量采用了黃金分割等古代數(shù)學(xué)理論。互動(dòng)討論讓學(xué)生們分享自己對(duì)橋梁的了解和體驗(yàn)。教師可以提出問(wèn)題，例如“你們?nèi)ミ^(guò)哪些有名的橋梁？”或者“你們覺(jué)得橋梁對(duì)我們生活和發(fā)展有哪些幫助？”，激發(fā)學(xué)生思考橋梁的意義?？偨Y(jié)階段對(duì)橋梁的發(fā)展歷程進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生對(duì)橋梁的歷史發(fā)展和意義有更深刻的了解。結(jié)束本節(jié)課程。四、教案擴(kuò)展引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主閱讀，了解更多有關(guān)橋梁的相關(guān)知識(shí)。讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)橋梁建造模型，并分享自己的設(shè)計(jì)方案