化學方程式計算在實際生活中的應(yīng)用教案

第頁共頁化學方程式計算在實際生活中的應(yīng)用教案一、教學目標了解化學方程式的概念和基本符號。認識化學方程式計算的應(yīng)用。學會如何在實際生活中應(yīng)用化學方程式計算。二、教學內(nèi)容化學方程式的概念和基本符號?；瘜W方程式計算的應(yīng)用。實際生活中化學方程式計算的應(yīng)用。三、教學重點學習化學方程式的概念和基本符號。四、教學難點如何在實際生活中應(yīng)用化學方程式計算。五、教學方法講授和實踐相結(jié)合的教學方法。六、教學工具和條件化學實驗設(shè)備、計算器、化學課件。七、教學過程引入老師簡要介紹化學方程式的概念和基本符號。講授（1）化學方程式的概念和基本符號化學方程式是化學反應(yīng)過程中，反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的簡明表達式，由化學式、化學反應(yīng)符號、化學方程式等組成。其中，化學式是化學基元的符號組合；而化學反應(yīng)符號用于表明化學反應(yīng)過程中，反應(yīng)物相互轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物的反應(yīng)方式?；瘜W方程式包括反應(yīng)方程式和平衡方程式，它們都具有在化學反應(yīng)的一定條件下達到各種不同的目的。（2）化學方程式計算的應(yīng)用化學方程式計算在現(xiàn)代生活中有著廣泛的應(yīng)用，例如能源的生產(chǎn)和利用、工業(yè)中各種習慣的化合物的生產(chǎn)、水污染控制、動植物的育種和應(yīng)用等等。它們都需要通過化學方程式進行計算和分析。實踐通過實驗，介紹化學方程式計算在實際生活中的應(yīng)用。（1）應(yīng)用于能源的生產(chǎn)和利用在發(fā)電過程中有一種反應(yīng)，可以生成二氧化碳氣體，它的反應(yīng)式如下：C+O2=CO2其中，C是煤炭，O2是空氣，CO2是產(chǎn)物?？梢酝ㄟ^數(shù)值計算得出，每燃燒1千克煤炭，大約產(chǎn)生5.89千克CO2。（2）應(yīng)用于工業(yè)中習慣的化合物的生產(chǎn)在工業(yè)生產(chǎn)中，鉛的生產(chǎn)是一個常見的例子，反應(yīng)式如下：2PbS+3O2=2PbO+2SO2其中PbS表示的是黃鉛礦，O2表示氧氣，PbO表示氧化鉛，SO2表示二氧化硫?？傻贸雒咳蹮?千克黃鉛礦，需要3千克氧氣和大約1千克二氧化硫。（3）應(yīng)用于水污染控制在幫助控制水污染的過程中，需要使用一種化學物質(zhì)，稱為氯氣，它的反應(yīng)式如下：Cl2+H2O=HCl+HClO其中Cl2表示氯氣，H2O表示水，HCl表示氯化氫，HClO表示次氯酸。每百千克水，需要先加入大約10-12毫克的氯氣，并在一定時間內(nèi)進行混合。總結(jié)通過本節(jié)課的學習，我們了解了化學方程式的基本概念和符號，以及在現(xiàn)代生活中化學方程式計算的應(yīng)用。并且通過實驗，我們更加深入地認識了化學方程式計算在實際生活中的應(yīng)用。八、課后作業(yè)解決如下問題：解釋化學方程式的基本符號。列舉化學方程式計算在現(xiàn)代生活中的應(yīng)用。在實際生活中，什么時候需要使用化學方程式進行計算和分析？分析化學方程式計算在能源的生產(chǎn)和利用、工業(yè)中常用的化合物的生產(chǎn)以及水污染控制中的應(yīng)用。九、教學反思本節(jié)課通過深入淺出的講解和實踐，讓學生更加深入地了解了化學方程式的基本概念和符號，以及在實際生活中的應(yīng)用。通過本節(jié)