幼兒園小班語言教案《小熊的帽子》及教學(xué)反思

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幼兒園小班語言教案《小熊的帽子》及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解小熊查找帽子的故事內(nèi)容，愿意用語言表達(dá)自己的想法。

2、體驗(yàn)伙伴間相互援助的歡樂。

3、能簡約復(fù)述故事內(nèi)容，并進(jìn)行角色表演。

4、大膽地參加爭論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，進(jìn)展求異思維。

活動(dòng)預(yù)備：

材料預(yù)備帽子一頂、ppt、

幼兒閱歷預(yù)備有援助伙伴的經(jīng)受

活動(dòng)過程：

一、引出話題

天氣好冷呀，小熊要出門了他會(huì)帶上什么讓自己溫和起來?

幼：帽子、圍巾、手套

教：對(duì)，帽子、圍巾、手套這些東西都可以讓我們溫和起來。

(出示帽子)我們一起看看小熊帶的是一頂怎樣的帽子?(美麗、溫和)

小熊最最喜愛的，就是它的這頂紅帽子啦!(出示紅帽子)

二、觀測畫面，理解故事。

出示ppt1

1今日，小熊又帶著它心愛的帽子出門了。咦，這是什么聲音?(播放錄音)風(fēng)好大呀，把小熊的毛也吹了起來，樹也刮歪了(小結(jié)語)

2、小熊的帽子被風(fēng)吹走了，小熊可焦急了。它跺著腳，大聲地叫著："我的帽子，我的帽子。'小熊焦急時(shí)是怎么做的?(幼兒仿照)

3、心愛的帽子被風(fēng)吹走了小熊怎么辦呀?

小結(jié)：這可是小熊最心愛的帽子，小熊想請(qǐng)伙伴援助他一起找回帽子。

出示ppt2、ppt3

4、走著，走著，聽，這是什么聲音?小熊遇到了誰?(小青蛙)小熊看到小青蛙它會(huì)對(duì)小青蛙說什么?(放錄音，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)你聽的真認(rèn)真/你說的真有禮貌，小熊說："你情愿幫我去找帽子嗎??'它可真有禮貌呀(點(diǎn)擊小青蛙，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧)

教：我們來數(shù)數(shù)呀，現(xiàn)在有幾只小動(dòng)物在找帽子呀!幼：2。

教：有伙伴援助可真好呀!

教：呀，又來了一只小動(dòng)物，(出示圖片4局部)，你們猜會(huì)是誰呢?

幼：小狐貍、小貓(出示圖片4全部)它和小狐貍一樣，有一條毛茸茸的大尾巴可是它喜愛待在樹上，頭上長著兩個(gè)小丫丫。

5、教：猜猜看，小熊會(huì)對(duì)小松鼠說什么呢?(幼兒自由爭論)

幼：請(qǐng)你找一找帽子好嗎!情愿幫我找帽子嗎!

教：你們說的真好呀!你們也很有禮貌!

6、現(xiàn)在我們來學(xué)學(xué)小熊，它是怎么說的?小熊說："你情愿幫我去找帽子嗎?'

(幼兒仿照小熊的摸樣，重復(fù)短句"你情愿幫我去找帽子嗎?')，哎，小松鼠似乎沒有聽到，我們?cè)俅簏c(diǎn)聲說一遍!(你們?cè)谡f什么?能用好聽的聲音再說一遍嗎?)

7、教：(點(diǎn)擊小動(dòng)物們，播放聲音：好的，我們邊走邊找吧)

教：我們?cè)賮頂?shù)數(shù)呀，現(xiàn)在一起找帽子的小動(dòng)物有幾只啦?

幼：3只

教：是呀。一起找帽子的好伙伴又變多啦!

8、小動(dòng)物們邊走邊找，看，那是什么?(涌現(xiàn)帽子)究竟找到了帽子，可是帽子里多了什么呀?小雞把帽子當(dāng)什么了?它們?cè)诿弊永锔械皆趺礃?(溫和、舒暢)

小熊會(huì)把帽子拿回去嗎?為什么?

小結(jié)：小熊看到小雞待在自己的帽子做成的窩里，又舒暢又溫和，于是它把自己心愛的帽子送給了小雞，可是，小熊沒有了帽子，可怎么辦呢?(幼兒爭論，幫小熊想方法)

來瞧瞧小伙伴們是怎么援助小熊的。(出示最末一頁)

老師小結(jié)：小伙伴們又給小熊找了一頂樹葉帽子，小熊又有了一頂新帽子，好伙伴們一起相互援助興奮呀!

三、完整觀賞故事

現(xiàn)在，我們一起來和小手印做好伙伴，捏著小手印，邊聽邊看這個(gè)有趣的故事吧!

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)能夠較好地達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)。但是在活動(dòng)過程中，還存在著一些不足，如：在讓孩子仿照難受的表情時(shí)，我對(duì)孩子說了句真棒，其實(shí)我的原意是指：這個(gè)孩子仿照的真棒，但是沒有說完整，造成了歧義;另外，在本次的活動(dòng)過程中，我發(fā)覺我們班孩子的語言技能進(jìn)展還可