小班語言活動半個(gè)蛋殼教案反思

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小班語言活動半個(gè)蛋殼教案反思

教學(xué)目標(biāo)：

1、初步理解故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒喜愛聽、情愿講的愿望。

2、能聯(lián)系生活閱歷大膽想象，愿意表達(dá)自己的想法。

3、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

5、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

教學(xué)預(yù)備：

小老鼠皮皮，半個(gè)蛋殼實(shí)物，圖片五張。

教學(xué)過程：

一、引導(dǎo)幼兒觀測半個(gè)蛋殼，并運(yùn)用生活閱歷大膽想象。

小伙伴，你們看，這是什么?(蛋殼)對，是半個(gè)蛋殼。這半個(gè)蛋殼象什么呀?(技能弱的幼兒可能會仿照別人的想法，老師適當(dāng)啟發(fā)幼兒拓展思路。對于技能強(qiáng)的幼兒，可以引導(dǎo)他們說出這樣想的緣由)。

二、感受故事。

1、小老鼠皮皮它要去旅行，它來到了什么地方?看到了什么?(出示圖一)它會把蛋殼當(dāng)成什么了?(幼兒回答)

小老鼠皮皮究竟把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么?(出示圖二)提問：

2、小老鼠皮皮把蛋殼頂在頭上當(dāng)成什么?師：皮皮把蛋殼頂在頭上，哈哈，可以拿來當(dāng)?shù)皻っ弊印Ｗ咧咧?，前面一條小河攔住了去路，沒有橋沒有船，皮皮會想什么方法呢?皮皮會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(出示圖三)

3、小老鼠聰慧，它一下子就想到頭上的蛋殼，拿下來放到河里，蛋殼輕飄飄，一艘小船開動了!小船劃呀劃，一會劃到河對岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累啊?下山怎么辦?它會把蛋殼當(dāng)成什么呢?(提示：要是有輛小車多好呀?出示圖四)

4、皮皮坐上蛋殼車，劃下高山坡，皮皮心里真愉快。皮皮回到家?它會把蛋殼當(dāng)成什么?(出示圖五)你們看蛋殼怎么了?為什么會碎的?(幼兒回答)

三、完整觀賞故事。

1、師完整講故事。

提問：皮皮聰慧嗎?它把半個(gè)蛋殼當(dāng)成什么?為什么要把它當(dāng)成小車呢?

皮皮把蛋殼拿下當(dāng)椅子坐，不當(dāng)心跌了一跤，蛋殼怎么樣了?現(xiàn)在我們一起來講解并描述這個(gè)故事。

2、共同看圖講解并描述故事。

四、延伸部分：這個(gè)故事好聽嗎?請小伙伴將《半個(gè)蛋殼》的故事講給爸爸媽媽聽。

附：故事《半個(gè)蛋殼》

今日，小老鼠皮皮要出去旅行了，它走到草地上，突然發(fā)覺半個(gè)蛋殼，心里非常興奮。

皮皮把蛋殼頂在頭上，哈哈，可以拿來當(dāng)?shù)皻っ弊?旅行起來不怕太陽曬，也不怕下大雨。

一條小河攔住了去路，沒有橋，也沒有船，怎么辦?皮皮一下子想到了頭上的蛋殼，取下來放到河里，蛋殼輕飄飄，一艘小船開動起錨了!

小船劃呀劃，一會劃到河對岸。前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上山好累，下山怎么辦?坐上蛋殼車，滑下高山坡，皮皮心里真愉快。

回到自己的小屋，蛋殼拿來當(dāng)椅子坐輕輕，輕輕千萬別碰破!一不當(dāng)心跌了一跤，摔碎了半個(gè)雞蛋殼!

教學(xué)反思：

在整個(gè)教學(xué)過程中幼兒的心情還是相當(dāng)積極的，在較大程度上拓展了幼兒的知識面。第二方面：培育幼兒仔細(xì)傾聽故事的習(xí)慣。這個(gè)技能目標(biāo)的達(dá)成也很不錯(cuò)，通過木偶、故事動畫片等生動、直觀的教育手段加強(qiáng)幼兒傾聽故事的專注度，提升幼兒良好的傾聽習(xí)慣。第三方面：愿意表述自己的想法，提升語言表達(dá)技能。我覺得今日這個(gè)目標(biāo)的達(dá)成做的不夠好，首先是沒有能夠予以孩子們許多的講解并描述機(jī)會，幼兒回答