幼兒園大班主題教案《三年的變化》

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幼兒園大班主題教案《三年的改變》

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅，并學(xué)會(huì)感謝家人、老師、同伴在自己成長(zhǎng)過(guò)程的對(duì)自己的援助。

通過(guò)比較、測(cè)量的方法，感受自己三年來(lái)在行為上的改變，培育幼兒的比較技能。

能用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，能用語(yǔ)言描述自己行為上的改變，知道自己的長(zhǎng)大與家人、老師、很多人的援助是分不開的。

培育幼兒勇猛、活潑的性格。

能學(xué)會(huì)用輪番的方式談話，體會(huì)與同伴溝通、爭(zhēng)論的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)：用數(shù)字、長(zhǎng)度等方式表示自己長(zhǎng)大的過(guò)程，用語(yǔ)言描述自己行為上的改變。

2、教學(xué)難點(diǎn)：感受自己三年來(lái)在行為上的改變，體會(huì)成長(zhǎng)的喜悅。

活動(dòng)方法：

操作法、談話法、陶冶法

活動(dòng)預(yù)備：

小班、中班、大班的成長(zhǎng)蹤跡;尺子、電子秤、記錄表、筆;從小班到大班的典型照片。

活動(dòng)過(guò)程

(一)開始部分創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。

小伙伴，你們還記得你們小班時(shí)候的樣子嗎?

設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置懸念，充分激發(fā)幼兒的愛好。

(二)基本部分

1、觀測(cè)照片，了解自己的改變。

(1)出示一幼兒的照片，請(qǐng)幼兒按從小到大的成長(zhǎng)順次排序，并貼在幼兒用書上，提問(wèn)：

大家看這些照片，這是小伙伴從小班到大班的照片，你們能根據(jù)從小到大的順次給照片排序嗎?

請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你為什么這樣排?(根據(jù)從小班到中班到大班的順次。)(2)老師小結(jié)幼兒成長(zhǎng)改變的地方(比如身高、力氣、體重等)老師小結(jié)：大家這三年間個(gè)子長(zhǎng)高了，力氣也變大了，還有，體重也增加了。小伙伴們，大家都長(zhǎng)大了。

設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)自己動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，發(fā)覺自己成長(zhǎng)的改變。

2、幼兒用測(cè)量的方法發(fā)覺自己的改變。

(1)小伙伴們，大家看一看自己的成長(zhǎng)蹤跡，里面有沒有藏著我們長(zhǎng)大的奧秘呢?

(2)小伙伴們，和你的小伙伴溝通一下自己的發(fā)覺吧。

(3)老師：把你在成長(zhǎng)蹤跡中的發(fā)覺，根據(jù)從小班到中班到大班上學(xué)期的順次記錄下來(lái)，再來(lái)測(cè)量現(xiàn)在的你，假如你一個(gè)人不好測(cè)量，可請(qǐng)伙伴幫忙。

提問(wèn)：請(qǐng)看看這些數(shù)字，它們有什么改變?又能說(shuō)明什么呢?(說(shuō)明我們長(zhǎng)大了。)設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)過(guò)程中，充分發(fā)揮幼兒與同伴之間的合作，培育幼兒的合作溝通技能和語(yǔ)言表達(dá)技能。

3、集體溝通自己在行為上的改變。

(1)小伙伴們，接下來(lái)大家和同伴們自由溝通一下自己三年來(lái)在行為上有哪些改變呢?

以前，媽媽送我上幼兒園，我會(huì)拉著媽媽大哭，不讓媽媽走。

現(xiàn)在，我會(huì)興奮地和媽媽說(shuō)再見。

以前，我需要哥哥姐姐的援助。

現(xiàn)在，我會(huì)勸慰弟弟妹妹。

以前，我會(huì)將書本扔的處處都是，把房間弄得很亂。

現(xiàn)在，我會(huì)疼惜書本，并將它們整齊地?cái)[放在書架上。

以前，我會(huì)將自己喜愛的玩具從其他小伙伴那里搶過(guò)來(lái)玩。

現(xiàn)在，我會(huì)和小伙伴一起玩玩具。

老師小結(jié)：大家都長(zhǎng)大了，三年來(lái)改變都很大，學(xué)會(huì)生活獨(dú)立了，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，整理房間，保管好自己的東西，學(xué)會(huì)謙讓小伙伴。大家都很棒!表?yè)P(yáng)一下自己吧。叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，大拇哥送我，我最棒!

4、學(xué)習(xí)用自己的方式感謝援助自己成長(zhǎng)的人。

小伙伴們，在你們長(zhǎng)大的過(guò)程中，哪些人援助了你?你想用什么方法表達(dá)自己的感謝呢?

設(shè)計(jì)意圖：拓展延伸，使幼兒學(xué)會(huì)感謝他人。

活動(dòng)延伸

小伙伴們，你們回家后告知爸爸媽媽