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第第頁(yè)幼兒園小班音樂(lè)教案《狐貍和石頭》

幼兒園小班音樂(lè)教案《狐貍和石頭》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道在音樂(lè)A段小狐貍轉(zhuǎn)身和B段小狐貍撓癢癢的地方掌握住自己的身體保持不動(dòng)并能創(chuàng)編各種造型。

2、能夠遷移日常生活中的閱歷創(chuàng)編不同的動(dòng)作造型。

3、體驗(yàn)和同伴一起游戲的歡樂(lè)。

4、隨歌曲旋律唱出來(lái)。

5、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。

活動(dòng)預(yù)備：

音樂(lè)磁帶、小狐貍和老虎頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞并熟識(shí)音樂(lè)

師：今日老師給小伙伴們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起來(lái)拍拍小手，跟我一起拍!

播放音樂(lè)A段，幼兒拍手、拍腿觀賞音樂(lè)各一次。

二、講解并描述故事

師：在這首好聽(tīng)的音樂(lè)里，還藏著一個(gè)很有趣的故事，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!

老師講解并描述故事

三、學(xué)玩游戲

師：那我們也來(lái)玩玩捉迷藏的游戲吧，現(xiàn)在我來(lái)做小狐貍，你們來(lái)當(dāng)小動(dòng)物，當(dāng)小狐貍轉(zhuǎn)身后，你們就要變成石頭哦。

老師哼唱，帶領(lǐng)幼兒玩一遍游戲。

師：你是怎么做石頭的，誰(shuí)情愿表演給大家看。

請(qǐng)幾個(gè)小伙伴做動(dòng)作，其他幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)

老師再次哼唱，幼兒集體離開位置玩游戲

師：你們剛剛變的都是小石頭，現(xiàn)在有沒(méi)有什么方法變成大石頭?

幼兒自由變各種大石頭。

師：這次我們要到樹林里散步了，小動(dòng)物們預(yù)備好了嗎?跟在小狐貍后面哦!

播放A段音樂(lè)，跟著音樂(lè)來(lái)玩游戲

師：哇，這么多的石頭，真的還是假的的啊?我來(lái)試試

老師做撓癢癢的動(dòng)作

師：真的是石頭耶，看來(lái)我只好再去森林里了

完整播放音樂(lè)，學(xué)玩游戲

師：你們都是石頭呀，那我的好伙伴究竟在哪?你是誰(shuí)呀?

老師看幼兒造型，找到動(dòng)物伙伴

師：現(xiàn)在我們?nèi)ド帜沁呎液没锇橥姘?，路上可能?huì)遇到老虎的，你們別可怕，靜靜的跟著我就可以了。

老虎涌現(xiàn)，完整游戲一遍

四、活動(dòng)結(jié)束

師：耶~~這只厲害的老虎，他沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們呀，噓~~現(xiàn)在我們靜靜地回家吧，不要被老虎聽(tīng)見(jiàn)我們的聲音呀。

老師帶領(lǐng)幼兒離開活

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