幼兒園身高比較活動(dòng)教案

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園身高比較活動(dòng)教案一、教學(xué)目的通過(guò)身高比較活動(dòng)，讓幼兒了解身高的概念，培養(yǎng)他們的測(cè)量技能，加深對(duì)自我和他人身高的認(rèn)識(shí)，以及探索身高與自然環(huán)境的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒掌握身高的概念，培養(yǎng)他們的測(cè)量技能，深入了解身高與自然環(huán)境的聯(lián)系。難點(diǎn)：讓幼兒發(fā)現(xiàn)身高的規(guī)律，加深對(duì)身高與自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)方法活躍、互動(dòng)、探究式的教學(xué)方法。四、教學(xué)步驟導(dǎo)入環(huán)節(jié)：講故事引入教師可以先講一個(gè)有關(guān)身高的童話故事，如《高矮胖瘦的生活》等，讓幼兒了解身高的概念，培養(yǎng)對(duì)身高的認(rèn)知能力。測(cè)量身高教師組織幼兒自己測(cè)量身高，然后讓幼兒兩兩配對(duì)互相測(cè)量對(duì)方的身高，并記錄下來(lái)，以此鍛煉幼兒的測(cè)量能力，加深對(duì)身高的了解。比較身高教師讓幼兒進(jìn)行身高比較，依據(jù)身高高低排序排隊(duì)，并讓幼兒在認(rèn)真觀察、認(rèn)真觀察后，發(fā)現(xiàn)和歸納一下身高與環(huán)境的關(guān)系，如：“哦，原來(lái)比較高的小朋友都很喜歡籃球啊。”分組探究根據(jù)測(cè)量結(jié)果，教師可以讓幼兒分成兩組，一組是身高在1.3米以下的小朋友，另一組是1.3米以上的小朋友，然后讓他們分別觀察和探究，發(fā)現(xiàn)身高與自然環(huán)境之間的聯(lián)系。小結(jié)環(huán)節(jié)教師對(duì)幼兒進(jìn)行小結(jié)，引導(dǎo)幼兒總結(jié)各自小組的發(fā)現(xiàn)，探討各自的見(jiàn)解，并幫助幼兒更深入的了解身高與自然環(huán)境之間的關(guān)系。五、教學(xué)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)表為，觀察大組和小組的表現(xiàn)、講話記錄和測(cè)量工具的使用技能。六、教學(xué)延伸教師可以結(jié)合身高比較活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步探究身體，了解身體的其他基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，如體重等，提高幼兒的身體認(rèn)知和自我管理能力，從而更好地保護(hù)自己的健康。七、小結(jié)幼兒園身高比較活動(dòng)教案以測(cè)量身高為主線，進(jìn)一步讓幼兒了解身高的概念，以及探究身高與自然環(huán)境之間的關(guān)系，提高幼兒的身體認(rèn)知能力和自我管理能力，從而更好地保護(hù)自己的健康。在教學(xué)中，教師還可以采取不同的活動(dòng)形式，如游戲、講故事、觀察探究等