2023廣東中考英語聽說備考策略

2023中考英語聽說考試精細化備考之路TheComputer-basedEnglishListeningandSpeakingTest為什么是“聽說考試”？Why？“聽說考試”怎么考？How？如何應對“聽說考試”？What？聽說考試為什么是“聽說考試”？Why2011年《廣東省普通高校招生考試改革調整方案》:聽說+筆試中考高考為什么是“聽說考試”？Why聽力考試聽說考試聽力考試為什么是“聽說考試”？Why聽力聽單句聽對話聽獨白聽填信息“聽”聽五級標準描述1.能根據(jù)語調和重音理解說話者的意圖。2.能聽懂有關熟悉話題的談話，并能從中提取信息和觀點。3.能借助語境克服生詞障礙、理解大意。4.能聽懂接近自然語速的故事和敘述，理解故事的因果關系。5.能在聽的過程中用適當方式做出反應。6.能針對所聽語段的內容記錄簡單信息。摘自《義務教育英語課程標準（2011年版）》為什么是“聽說考試”？Why聽說聽說2022版義務教育英語課程標準英語課程總目標發(fā)展語言能力培育文化意識提升思維品質提高學習能力核心素養(yǎng)表現(xiàn)7-9年級（三級）感知與積累能識別不同語調與節(jié)奏等語音特征所表達的意義；能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達，獲取關鍵信息；積累日常生活中常用的習慣用語和交流信息的基本表達方式；積累常用的詞語搭配；了解句子的結構特征，如句子種類、成分、語序及主謂一致；在收聽、觀看主題相關、語速較慢的廣播影視節(jié)目時，能識別其主題，歸納主要信息；能讀懂語言簡單、主題相關的簡短語篇，提取并歸納關鍵信息，理解隱含意義。習得與構建能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內容記錄重點信息，整體理解和簡要概括主要內容；能根據(jù)聽到或讀到的關鍵詞對人物、地點、事件等進行推斷；能根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞；能歸納學過的語法規(guī)則；能辨識和分析常見句式的結構特征；能分析和梳理常見書面語篇的基本結構特征；能用簡單的連接詞建立語義聯(lián)系。表達與交流能圍繞相關主題，運用所學語言，與他人進行日常交流，語音、語調、用詞基本正確，表達比較連貫；在書面表達中，能選用不同句式結構和時態(tài)，描述和介紹身邊的人、事物或事件，表達情感、態(tài)度、觀點和意圖等。新課標：語言能力學段目標口頭書面表現(xiàn)7-9年級（三級）感知與積累能識別不同語調與節(jié)奏等語音特征所表達的意義；能聽懂發(fā)音清晰、語速較慢的簡短口頭表達，獲取關鍵信息；積累日常生活中常用的習慣用語和交流信息的基本表達方式；在收聽、觀看主題相關、語速較慢的廣播影視節(jié)目時，能識別其主題，歸納主要信息。習得與構建能在聽、讀、看的過程中，圍繞語篇內容記錄重點信息，整體理解和簡要概括主要內容；能根據(jù)聽到或讀到的關鍵詞對人物、地點、事件等進行推斷；能根據(jù)讀音規(guī)則和音標拼讀單詞；能用簡單的連接詞建立語義聯(lián)系。表達與交流能圍繞相關主題，運用所學語言，與他人進行日常交流，語音、語調、用詞基本正確，表達比較連貫。聽說新課標：語言能力學段目標義務教育英語課程內容2011版課標：每個要素聽說讀寫2022版課標：整體性語言技能理解性技能表達性技能“聽說考試”對學生語言技能的要求聽說聽理解性技能說表達性技能相輔相成，相互促進“聽說考試”怎么考？03How聽力考試模仿朗讀信息獲取信息轉述及詢問滿分30分音標(初一、初二)中考英語“聽說考試題型及分值”How三大題滿分30分一、模仿朗讀（共6分）一、模仿朗讀（6*1=6分）二、信息獲取（共15分）第一節(jié)、聽選信息（1.5*6=9分）第二節(jié)、回答問題（1.5*4=6分）三、信息轉述及詢問（共9分）第一節(jié)、信息轉述（7*1=7分）第二節(jié)、詢問信息（1*2=2分）以東莞聽說考試為例中考英語“聽說考試”How模仿朗讀6分來源于教材

；可以是對話，也可以是短文；7年級70-80詞左右；8、9年級90-100詞左右。以東莞聽說為例聽以下短文一遍，給你30秒鐘的時間準備，然后模仿朗讀。當聽到“開始錄音”的信號后，請在70秒鐘內朗讀短文，當聽到要求“停止錄音”的信號時，應立即中止朗讀。Studentsthesedaysoftenhavealotofworries.Sometimestheyhaveproblemswiththeirschoolwork,andsometimeswiththeirfriends.Whatcantheydoaboutthis?Somepeoplebelievetheworstthingistodonothing.LauraMills,ateenagerfromLondon,agrees."Problemsandworriesarenormalinlife,"saysLaura."ButIthinktalkingtosomeonehelpsalot.Unlesswetalktosomeone,we'llcertainlyfeelworse."Lauraoncelostherwallet,andworriedfordays.Shewasafraidtotellherparentsaboutit.Sheevenwalkedthreemilestoschooleachdaybecauseshedidn'thaveanymoney.Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswelldependsonyourlearninghabits.Researchshowsthatsuccessfullearnershavesomegoodhabitsincommon.

Studiesshowthatifyouareinterestedinsomething,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyoutopayattentiontoitforalongtime.Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearnwithsomethinginteresting.Forexample,iftheyneedtolearnEnglishandtheylikemusicorsports,theycanlistentoEnglishsongsorwatchsportsprogramsinEnglish.Thiswaytheywillnotgetbored.中考英語“聽說考試”03How模仿朗讀第一節(jié)聽選信息

第一段對話5-6次（1、2題）。

第二（3、4題）、第三段對話（5、6題）7-8次。第二節(jié)回答問題通常為短文，約90-100詞?；卮?-10四個問題，不提供選項。信息獲取15分信息獲?。郝犨x信息第一節(jié)聽選信息（1.5×6=9分）聽三段對話或獨白，每段播放兩遍。各段播放前你有10秒鐘的閱題時間。各段播放后有兩個問題。請根據(jù)所聽到的問題和括號內的提示，在8秒鐘內選擇正確的信息口頭回答問題。聽第一段對話，回答第1-2兩個問題?，F(xiàn)在你有10秒鐘的閱題時間。1.What'sthematterwiththeman?(hasatoothache/hasaheadache/hasastomachache)2.Whendidthemanbegintofeelthepain?(twodaysago/threedaysago/fourdaysago）

聽選信息第一段錄音原文W:Goodmorning,haveaseat,please.What'sthematter?M:Ihaveastomachache.Ifeelterrible.W:Whendidyoustarttofeellikethis?M:Istartedtofeelthepaintwodaysago.W:Don'tworry.Letmehaveacheck.信息獲取：聽選信息1.What'sthematterwiththeman?(hasatoothache/hasaheadache/hasastomachache)2.Whendidthemanbegintofeelthepain?(twodaysago/threedaysago/fourdaysago第一段對話：直接問答第一節(jié)聽選信息（1.5×6=9分）聽三段對話或獨白，每段播放兩遍。各段播放前你有10秒鐘的閱題時間。各段播放后有兩個問題。請根據(jù)所聽到的問題和括號內的提示，在8秒鐘內選擇正確的信息口頭回答問題。聽第一段對話，回答第1-2兩個問題。現(xiàn)在你有10秒鐘的閱題時間。1.WhatisSimonhavingforbreakfast?(sandwiches/bread/noodles)2.HowmanybottlesofjuicedoesCindywant?(2/3/4)信息獲?。郝犨x信息

W:Simon,whatareyouhavingforbreakfast?M:Sandwiches.Wouldyoulikesome,Cindy?W:No,thanks.I'mthirsty.MayIhavetwobottlesofjuice,please?M:Hereyouare.W:Thanks!1.WhatisSimonhavingforbreakfast?(sandwiches/bread/noodles)2.HowmanybottlesofjuicedoesCindywant?(2/3/4)第一段對話：直接問答信息獲?。郝犨x信息錄音原文聽第二段對話，回答第3-4兩個問題?，F(xiàn)在你有10秒鐘的閱題時間。3.Whatkindofvolunteerworkdoesthemando?(visitingsickchildren/visitingpoorpeople/helpingdisabledpeople)4.Whatdoesthemanthinkofhisvolunteerwork?(necessary/important/interesting)信息獲?。郝犨x信息

W:Excuseme,sir.Couldyouspendafewminuteshelpingusdoaresearch?M:Uh,OK.W:Areyoudoinganyvolunteerwork?M:Yes.Igotoachildren'shospitalonceamonthandtellinterestingstoriestothesickchildrentheretocheerthemup.W:Nice.Howdoyoulikeyourvolunteerwork?M:Ithinkmyvolunteerworkisimportant.IalsotakemydaughterwithmewhenIdomyvolunteerwork.Shereallyenjoysit.W:You'resokind!Thankyouverymuchforyourtime!M:You'rewelcome.信息獲取：聽選信息錄音原文3.Whatkindofvolunteerworkdoesthemando?(visitingsickchildren/visitingpoorpeople/helpingdisabledpeople)4.Whatdoesthemanthinkofhisvolunteerwork?(necessary/important/interesting)聽第二段對話，回答第3-4兩個問題?，F(xiàn)在你有10秒鐘的閱題時間。3.Whendidthespeakersbuytheiroldricecooker?(whentheygotmarried/whentheymovedintothehouse/whentheirdaughtercame)4.Howmuchdotheyspendonthenewricecooker?(800

yuan

/900

yuan

/1000

yuan

)信息獲?。郝犨x信息

M:Ourricecookerisnotworkingandourdaughterisvisitingustomorrow.Howaboutbuyinganewone,Julie?W:Uh…Weboughtthericecookeralongtimeago.Itisreallythetimeforustohaveanewone.M:Doyoustillrememberwhenweboughtthatricecooker?W:Yes.Weboughtitwhenwemovedintoournewhouse.M:Right!Comeandhavealookatthisone.W:Mm,Idon'tthinkitisbigenough.M:Thenwhataboutthisone?Itcosts1,000

yuan.Oh,itsaysitcanbe200

yuan

cheaperifwebuyittoday!W:Great!Let'stakethisone.信息獲?。郝犨x信息錄音原文3.Whendidthespeakersbuytheiroldricecooker?(whentheygotmarried/whentheymovedintothehouse/whentheirdaughtercame)4.Howmuchdotheyspendonthenewricecooker?(800

yuan

/900

yuan

/1000

yuan

)聽第三段對話，回答第5-6兩個問題。現(xiàn)在你有10秒鐘的閱題時間。5.What'swrongwiththeman?(hisneckhurts/hehasacold/hehasastomachache)6.Whatwillthespeakersdoaftertheconversation?(seeadoctor/takethemedicine/dosomeexercise)信息獲取：聽選信息

M:Ouch!Myneckhurtsagain.W:Youhadbettertakeabreak.M:IsawmydoctoronWednesday,andhesaidtherewassomethingwrongwithmyneck.W:Iamsorrytohearthat.Didhegiveyousomemedicinetohelpyougetbetter?M:Yeah.ButIstillhavetogotothehospitaltohaveacheckeveryday.W:Ihopeyouwillgetbettersoon.AndIthinknotonlyyoubutalloftheofficeworkersshouldpaymoreattentiontotheirhealth.M:Yep.Afterwesitinfrontofthecomputerforaboutanhour,weshouldstandupanddosomeexercise.W:Ican'tagreemore.Oh,it'stimetostandupanddoitnow!信息獲?。郝犨x信息錄音原文5.What'swrongwiththeman?(hisneckhurts/hehasacold/hehasastomachache)6.Whatwillthespeakersdoaftertheconversation?(seeadoctor/takethemedicine/dosomeexercise)聽第三段對話，回答第5-6兩個問題?，F(xiàn)在你有10秒鐘的閱題時間。5.WhyisSimonwatchingavideo?(hismothertellshimto/hehascleanedthefloor/hehastowriteanarticle)6.Howlongdoesthevideolast?(20minutes/30minutes/40minutes)信息獲?。郝犨x信息

W:Simon,canyouhelpmecleanthefloor?M:Sorry,Mum.Iambusynow.W:Thefloorisverydirty.Whatareyoubusywith?M:Iamwatchingavideoonline.W:What?Youarebusywatchingvideosinsteadofdoinghousework.Doesitmakesense?M:Mum,it'snotwhatyouthink.MissLiaskedustowatchavideoaboutpapercuttingandwriteanarticleabouthowtoprotecttraditionalskills.W:Oh,Isee.Thenhowmuchtimedoyoustillneedtofinishwatchingthevideo?M:Ihavewatchedhalfofit.Itwilltakemeanother20minutestofinish.IwillcleanthefloorbeforeIstartwritingthearticle.信息獲取：聽選信息錄音原文5.WhyisSimonwatchingavideo?(hismothertellshimto/hehascleanedthefloor/hehastowriteanarticle)6.Howlongdoesthevideolast?(20minutes/30minutes/40minutes)中考英語“聽說考試”How模仿朗讀1+2題：直接問答3+4題：非直接問答5+6題：非直接問答聽選信息理解性技能表達性技能信息獲?。夯卮饐栴}第二節(jié)回答問題（1.5×4=6分）聽下面一段對話或獨白，錄音播放兩遍。請根據(jù)所聽內容回答第7到10四個問題。當聽到“開始錄音”的信號后，請在8秒鐘內口頭回答問題。7.WheredidAndyhurthisleg?8.HowlongwillAndystayinbed?9.HowdidAndyfeelaboutthecomingfinalexam?10.WhatwillJamesgivetoAndy?

Hi,Andy,I'msosorrytohearthatyoufelldownthestairsintheschoolteachingbuildingandhurtyourlegyesterday.Thatsoundsterrible.Ilearntthatyouhavetostayinbedforfivedaysandhaveagoodrest.However,youfeltworriedbecausethefinalexamiscoming.Takeiteasy,Andy.Iwilltakenotesforyouandhelpyouwithyourstudies.Whileyouareinhospital,it'sgoodforyoutolistentosomemusic.Thatwillhelpyourelaxyourmind.Bytheway,Iwillgiveyouahistorybooktoread.Ihopeyouwilllikeit.Wishyouallthebest.Yours,James信息獲?。夯卮饐栴}錄音原文7.WheredidAndyhurthisleg?8.HowlongwillAndystayinbed?9.HowdidAndyfeelaboutthecomingfinalexam?10.WhatwillJamesgivetoAndy?模仿朗讀WhereWhichWhatWhyWhenWho回答問題回答問題Howmany/old/much/long/often/far/soon…中考英語“聽說考試”How模仿朗讀第一節(jié)信息轉述（7分）7年級錄音稿100詞左右，8、9年級110詞左右；5個考點；

三種形式：名詞關鍵詞、疑問句、定從第二節(jié)詢問信息(2分)

兩個問題

（特殊疑問句、一般疑問句、選擇疑問句。）信息轉述及詢問9分你將聽到一段關于John'sschoollife的信息，錄音播放兩遍。請根據(jù)所聽到的內容，選擇思維導圖中的正確信息，在50秒鐘內說一段話介紹John的學校生活，包含五個要點的內容?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時間閱讀思維導圖。你的介紹可以這樣開始：Afterfinishinghisprimaryschool,John…信息轉述的類別關鍵詞你將聽到Lily講述她的英國之旅，錄音播放兩遍。請根據(jù)所聽到的內容，選擇思維導圖中的正確信息，在50秒鐘內說一段話轉述Lily的英國之旅，包含五個要點的內容?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時間閱讀思維導圖。你的介紹可以這樣開始：Lilyisspendingherholiday…信息轉述的類別疑問句你將聽到一篇Julie介紹她最喜歡的作家O.Henry的短文，錄音播放兩遍。請根據(jù)所聽到的內容，選擇思維導圖中的正確信息，在50秒鐘內說一段話介紹Julie最喜歡的作家，包含五個要點的內容?，F(xiàn)在，你有15秒鐘的時間閱讀思維導圖。你的介紹可以這樣開始：Julie’sfavoritewriterisO.Henry…信息轉述的類別定語從句回答問題你希望了解更多關于John的情況，請根據(jù)以下提示向他提兩個問題。每個問題有15秒鐘的準備時間和8秒鐘的提問時間。11.你最喜歡哪個科目？What'syourfavoritesubject?Whatsubjectisyourfavorite?Whichsubjectdoyoulikebest?12.你們學校有籃球俱樂部嗎？Doyouhaveabasketballclubinyourschool?Doesyourschoolhaveabasketballclub?Isthereabasketballclubinyourschool?特殊疑問句一般疑問句What宏觀統(tǒng)一規(guī)劃，精細聽說備考。還有八個月，我們該如何規(guī)劃呢？如何應對“聽說考試”？What第一段第三段第二段10月-1月2月-4月寒假一個月套題為主；每周兩次；結合九年級課本每周訓練，保持語感專項+套題第四段考前一個月上機練習；熟悉流程；考試規(guī)范注意上機練習頻率宏觀統(tǒng)一規(guī)劃What精細聽說備考3考試心理作答技巧評分標準Step2：有側重的題型專項聽說考試模仿朗讀題型考察方式信息獲取第一節(jié)、聽選信息

1-2:直接問答有選項

3-4：非直接問答有選項

5-6：非直接問答有選項第二節(jié)、回答問題7-10：無選項信息轉述及詢問第一節(jié)、信息轉述根據(jù)思維導圖轉述第二節(jié)、詢問信息翻譯兩個句子檔次分值標準A6能連貫地朗讀，語音、語調正確，有節(jié)奏感、有感情。B4.5-5.5朗讀較連貫，語音、語調和節(jié)奏較好，有個別錯誤。C3-4朗讀不夠流暢，語音、語調和節(jié)奏等有一些錯誤，但不影響理解。

D1-2.5朗讀不連貫，語音、語調和節(jié)奏等有很多錯誤，影響理解。

E0.5只讀出短文中的一兩個句子，語音、語調很差。

F0沒有朗讀或僅說一些與考試無關的話。

原則:先根據(jù)下表中各檔次的評分標準確定考生答案所屬檔次，然后按該檔次的要求做調整，最后給出得分。評分標準一、模仿朗讀重讀停頓語調連讀準確度流暢度完整度評分標準重讀、弱讀實詞（名詞、動詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、代詞等）需要重讀虛詞（冠詞、連詞、介詞、助動詞等）不需重讀Everyoneisbornwiththeabilitytolearn.Butwhetherornotyoucandothiswell

dependsonyourlearninghabits.語調1）降調：一般用于陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句中。如：Roseisthetallestgirlinherclass↘.Whatdoyouusuallydoonweekends↘?Whatahardworkingboyheis↘!2）升調：一般用于一般疑問句中。如：IsJaneyourbestfriend↗?3）升降調：一般用于選擇疑問句、列舉并列成分、從句在前主句在后的復合句中。如：Whichseasondoyouprefer,spring↗orautumn↘?4）降升調：一般用于反義疑問句中。如：Davidspendsalotoftimereading↘,doesn’t

he↗?停頓:不能隨意停頓，只能在意群之間停頓。意群主要有三類：短語、短句（簡單句、從句）和長名詞。停頓Lauraonce/

lostherwallet,/

andworried/

fordays.Shewasafraid/

totellherparents/aboutit.Sheeven/

walkedthreemiles/toschool/

eachday/

because/shedidn'thave/

anymoney.Icanmake

it!元音開頭最常見的連讀輔音結尾+連讀Letmehave

alook

at

it.Knowledge

ispower.I'm

on?thetop

of?the?world.?緊跟教材模仿朗讀緊跟教材模仿朗讀早讀+課前循環(huán)兩次查漏補缺以是否有效交際作為評分的主要參照，簡單和完整回答皆可，只要回答是正確的，就可以給滿分；回答了部分信息按比例給分，回答的信息與答案毫不相關或錯誤給零分。完整回答時若出現(xiàn)不影響意思表達的語法錯誤不扣分。出現(xiàn)比較大的語法錯誤或發(fā)音錯誤酌情扣0.5分。信息獲取評分原則信息維度語言維度信息抓取錯誤語序錯誤信息抓取不足句子結構不完整語法錯誤導致語義偏差人稱和數(shù)錯誤回答信息不完整時態(tài)錯誤中文或胡說語音錯誤信息獲取評分特征信息獲取7.WheredidAndyhurthisleg?8.HowlongwillAndystayinbed?9.HowdidAndyfeelaboutthecomingfinalexam?10.WhatwillJamesgivetoAndy?1.WhatisSimonhavingforbreakfast?(sandwiches/bread/noodles)2.HowmanybottlesofjuicedoesCindywant?(2/3/4)盡量簡答信息獲取答題步驟聽前預測聽中速記理智作答信息獲取1、閱讀題目——聽前有數(shù)2、看選項，找差異——找關鍵詞Questions:1.WhereisJacknow?(inWuhan/inItaly/inDongguan)2.HowdotheItaliansfeel?(bored/scared/better)3.WhenwillLucy’slessonbegin?(at10:45a.m./at11:00a.m./at11:15a.m.)4.HowmanypeoplediedfromthevirusinItaly?5.Whatisnotallowedtodoforeveryone？6.Whycan’tMary’sparentsgotowork?7.HowoftendoesMarywalkherdog?WhyWhenWhereWhatHowoftenHowreason原因problem問題time時間place地點times次數(shù)number數(shù)量Howmanyfeeling情緒聽前預測“識記”關鍵信息

“記錄”內容：速寫，縮寫

筆記格式聽中速“記”理智作答信息完整語言正確理智作答盡量簡答：不要漏掉介詞，限定詞等理智作答盡量簡答：不要漏掉介詞，限定詞等HowdoyoulearnEnglish？Wheredoyoulive?Whendoyouoftengetup?HowmanystudentsarethereinyourschoolWhydoyouspendalotoftimereading?BylisteningtoEnglishsongs.InDongguan.At7o’clockinthemorning.About1500.BecauseIwanttobeawriterinthefuture.側重訓練：非直接信息時間，距離，價格，數(shù)量。。。聽選信息聽一段對話，回答第1-2兩個問題。1.What’swrongwithSandy?(Shedidn’tpasstheexam./Shedidn’tgetenoughsleep./Shearguewithherparents.)2.HowmanyclassesdoesSandyhavetotaketoday?(two/three/four)??1M:Sandy,youlookreallytired.What'swrong?W:IstudieduntilmidnightlastnightsoIdidn'tgetenoughsleep.M:Whydon'tyougotobedearliertonight?

Youcanstartstudyingearlier.W:Ihavetwoafter-schoolclassesinthemorningandtwointhe

afternoon.

SoIcanonlystartdoingmyhomeworkafterdinner.

Andthereisalotofhomeworktoday.M:Maybeyoushouldtellyourparentsthatyoucan’tdosomany

things.W:Idid,buttheythinkit'simportantthatItakemore

after-schoolclasses.聽選信息原文信息轉述原則:采用整體評分法與要素評分法相結合的方法來評分。評分時從內容(要點)、語言準確性和流暢性三個方面確定考生答案所屬檔次。內容上保證轉述的信息覆蓋了所給的全部要點準確性從語音、詞匯和語法等方面整體考慮、綜合扣分流暢性從詞匯是否豐富、句子是否通順、上下文意思是否連貫、表達是否清楚、是否符合邏輯等方面整體考慮，綜合扣分。詢問信息檔次分數(shù)內容準確性流暢性A6-7分描述具體、豐富、包含了所有內容要點，能圍繞內容適當發(fā)揮。

語音清晰、準確，語調正確、自然;語言結構正確;語言得體性好，合乎規(guī)范，基本沒有或有極少的語法錯誤。

詞匯豐富，句子通順，上下文意思連貫，表達清楚，語音和語流暢。

B

5-5.5分描述不夠全面(欠缺一個內容要點），詞語數(shù)量不足。語音基本準確，語調基本正確；語言結構基本正確；語言得體性較好，基本合乎規(guī)范（出現(xiàn)少許語法錯誤，但不影響理解。）詞語較豐富，句子較通暢，意思表達較清楚，有少量語言和語音錯誤，語流不太流暢。C4-4.5分描述過于簡單(欠缺兩個內容要點)，詞語少。

語音語調較差;語言結構較簡單;語言得體性較差，出現(xiàn)多處語法錯誤，有些影響理解。詞語匱乏，上下文意思不夠連貫，語言和語流錯誤較多。D2.5-3.5分描述過于簡單(欠缺三個內容要點)，詞語過少。語音語調差，句子無條理:語言得體性差，出現(xiàn)較多的語法錯誤，影響理解。語言不規(guī)范，上下文意思不夠連貫，語言和語流錯誤較多。E1-2描述偏離內容要點(欠缺四個內容要點)，詞語非常少。

語音語調很差，語言錯誤多，影響理解。語言非常不規(guī)范，上下文意思不連貫，語言和語流錯誤很多。

F0.5分描述偏離內容要點(欠缺五個內容要點)，言而無物。思維紊亂，語言錯誤很多，影響理解。

詞不達意，語言和語流錯誤很多。

G0分考生一言不發(fā)。回答問題作答順序第一遍聽力：主記信息要點留足夠空隙第一遍聽力：1.補充要點2.補充細節(jié)聽說考試信息轉述關鍵詞類

1你將聽到Mike的畢業(yè)感想，錄音播放兩遍，請根據(jù)所聽到的內容，選擇思維導圖中的正確信息，在50秒內說一段話轉述Mike的感想，包含5個要點的內容。現(xiàn)在，你有15秒鐘的實際閱讀思維導圖。

你