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文檔簡介

課程名稱：磁學(xué)基本知識課程編號：

當前版本：V1.0版本更新時間作者備注1.02011/10/20李春青活動器材：受控版本更新記錄適用班級：中級A學(xué)習(xí)目標:掌握磁學(xué)基本知識所需材料:在地球南北極附近的高緯度地區(qū)，人們常常可以看到一種奇異的自然現(xiàn)象：巨大的天幕似乎被染上了各種顏色。這些顏色還會不斷變化，從紫色到黃綠色，直到橘紅色，耀人眼目。知道這種現(xiàn)象叫做什么嗎？它的發(fā)生與什么有關(guān)系呢？同塊磁鐵不同部位的磁力是否均勻？不同磁鐵的磁力是否相同？兩塊磁鐵相互靠近時會有什么樣的現(xiàn)象？中國的四大發(fā)明是什么？通過下面的圖片你們想到了什么？你們知道動物羅盤嗎？你們知道鴿子、魚、綠海龜?shù)仁强渴裁磳?dǎo)航的嗎？實驗演示：磁場的方向在條形磁體的周圍放置一些小磁針，觀察小磁針N極的指向。在蹄形磁體的周圍放置一些小磁針，觀察小磁針N極的指向。你們從圖上可以發(fā)現(xiàn)關(guān)于磁感線的什么規(guī)律？長期以來，磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象是被分別進行研究的，特別是吉爾伯特對磁現(xiàn)象與電現(xiàn)象進行深入分析對比后斷言電與磁是兩種截然不同的現(xiàn)象，沒有什么一致性。之后，許多科學(xué)家都認為電與磁沒有什么聯(lián)系，連庫侖也曾斷言，電與磁是兩種完全不同的實體，它們不可能相互作用或轉(zhuǎn)化。但是電與磁是否有一定的聯(lián)系的疑問一直縈繞在一些有志探索的科學(xué)家的心頭。實驗說明了什么？最初怎么發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象？誰研究出了本質(zhì)？實驗的結(jié)論如果把電源“+”極與導(dǎo)線連接，可觀察到的現(xiàn)象是___________,斷開電路則可觀察到_________。NS磁電?通電螺線管的磁場是什么樣的？探究實驗：（1）已知通電螺線管的極性，怎樣判斷它的電流方向？（2）已知通電螺線管的電流方向，怎樣判斷它的極性？在有電流通過時有磁性，沒有電流時就失去磁性，這種磁體叫做電磁鐵。家里的用電器上都有電磁鐵，如電冰箱、吸塵器；在工地、碼頭以及一些車間、貨場，人們常?？梢钥吹诫姶牌鹬貦C在工作，它的主要部件就是電磁鐵。探究實驗：自制電磁鐵①③②實驗探究：如何使電磁鐵磁性更強？

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