第5課三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融同步練習 高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊

第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第=PAGE1*2-11頁共=SECTIONPAGES2*24頁◎第=PAGE1*22頁共=SECTIONPAGES2*24頁第5課三國兩晉南北朝的政權更迭與民族交融同步練習--2023-2024學年高中歷史統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要上冊學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________1．《宋書》（南朝）描述到：……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑。……荊城跨南楚之富，揚部有全吳之沃，魚鹽杞梓之利，充仞八方，絲綿布帛之饒，覆衣天下。這反映了此時期（

）A．江南經(jīng)濟得到初步開發(fā) B．南方經(jīng)濟水平已經(jīng)超過北方C．中原喪失經(jīng)濟優(yōu)勢地位 D．全國經(jīng)濟重心已經(jīng)開始南移2．魏孝文帝遷都洛陽，建“四夷館”接待各國歸附之人；西魏宇文泰定都長安，建“六官”，仿儒家經(jīng)籍書寫公牘；北齊官修前朝歷史《魏書》。這反映了北朝（

）A．華夏民族文化認同的增強 B．充分利用中原古都的地理優(yōu)勢C．民族交融消除了文化隔閡 D．少數(shù)民族政權完成封建化進程3．下圖為北魏六鎮(zhèn)（即軍政合一的地方機構）示意圖。北魏前期軍鎮(zhèn)將兵選拔備受重視，將士可免除賦稅和徭役孝文帝遷都后，許多內(nèi)遷的拓跋氏貴族當上了高官，與漢族高門地主把持朝綱，留在六鎮(zhèn)的鮮卑貴族受到冷落，失去升遷機會，不良情緒滋長、不法行為日盛。這反映出孝文帝改革（

）A．抑制了地方割據(jù)勢力的膨脹 B．使統(tǒng)治者階層內(nèi)部出現(xiàn)分化C．推動了鮮卑族的封建化進程 D．在民族對抗中失去原有意義4．《后漢書》曾記載：“江淮之有猛獸，猶北土之有雞豚也?！边@一史料可以用來說明東漢（

）A．北方豪強土地兼并 B．東漢官府賦稅苛重C．南方開發(fā)程度較低 D．江淮地區(qū)戰(zhàn)事頻繁5．南朝時期有“左郡左縣制”，就是在蠻、俚等族地區(qū)設置郡、縣級地方機構，任命當?shù)厥最I為太守、縣令并可以世襲，中央對其不直接管理，只是表明一種統(tǒng)治關系。該制度有利于A．經(jīng)濟改革 B．民族交融 C．君主專制 D．選拔人才6．北魏孝文帝改革時規(guī)定，士人品第有九，官分清濁，士族屬于清品，當清官，寒門小人屬濁品，只能充任濁宮，這說明孝文帝（

）A．借鑒了中原文化完善政治體制 B．打擊漢族門閥鞏固統(tǒng)治秩序C．打擊腐敗營造清明的政治氛圍 D．明確官員品級提高行政效率7．三國時期，東吳在與魏、蜀軍事對抗的長江沿線實行屯田制，各級將領在其防區(qū)內(nèi)組織軍士及家屬經(jīng)營屯田，興辦水利工程，使之立足于江東70余年，“地方幾萬里，帶甲將百萬”。東吳屯田客觀上（

）A．助長了大土地所有制 B．推動江南地區(qū)的開發(fā)C．促進了農(nóng)產(chǎn)品商品化 D．緩和了社會主要矛盾8．魏晉南北朝時期，北方政權的君主普遍具有很高的漢文化造詣，如前趙的劉淵（匈奴）“《史記》《漢書》、‘諸子’，無不綜覽”，前燕的慕容皝（鮮卑）“尚經(jīng)學，善天文”，前秦的苻堅（氐）“博學多才藝”等。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)A．消除了胡漢之間的民族矛盾 B．利于推動少數(shù)民族政權的封建化C．使儒學的正統(tǒng)地位得以鞏固 D．加速了少數(shù)民族的文化走向衰落9．257年.司馬昭在向蜀漢發(fā)動軍事進攻之前，把繪制地圖的任務交給了裴秀。后來他經(jīng)過留心觀察和總結中國古代地圖繪制的經(jīng)驗，繪制出了《禹貢地域圖》并提出了制如圖理論“制如圖體”。據(jù)此可知（

）A．魏晉時期科技成果領先 B．科技發(fā)展促進民族融合C．國家需求推動科技發(fā)展 D．制如圖學最終服務于戰(zhàn)爭10．據(jù)《南史》載，剛擔任尚書省右仆射的世族子弟王僧達“自負才地，一二年間便望宰相”；其孫王融“自恃人地，三十內(nèi)望為公輔”。這說明南朝A．選官重視才能與人品 B．用官看重名士對人才的舉薦C．門閥觀念依然在流行 D．世族子弟直接繼承父祖官爵11．某史書記載：“改拔拔氏為長孫氏，達奚氏為奚氏，乙旃氏為叔孫氏，丘穆陵氏為穆氏，步六孤氏為陸氏……其余所改，不可勝紀?！边@一現(xiàn)象發(fā)生于A．西晉 B．北魏 C．隋朝 D．五代12．下列不能反映魏晉南北朝時期歷史特點的是A．南北分裂割據(jù) B．民族交流大發(fā)展 C．南方經(jīng)濟發(fā)展 D．社會平和安定13．東漢建安元年（196年），曹操將漢獻帝迎到許（即許縣）。這一歷史事件在不同的史籍中卻有不同的記載?！度龂尽の褐尽の涞奂o》載為“奉天子以令諸侯”，而《三國志·諸葛亮傳》及諸葛亮的《隆中對》卻載為“挾天子以令諸侯”。這說明A．歷史史實都是通過歷史敘述呈現(xiàn) B．歷史評價無法做到公正客觀C．自相矛盾的史料不能作為歷史證據(jù) D．史家視角影響對歷史人物的評價14．北魏孝文帝于太和元年、太和十一年兩次修改律令舊文，"凡八百三十二章，門房之誅十有六，大辟之罪二百三十五，刑三百七十七。除群行剽劫首謀門誅，律重者止梟首",廢除或降等了過去的車裂、腰斬、夷五族等殘酷的刑律。這一做法客觀上（

）A．整合政治認同以維護統(tǒng)治 B．緩和社會矛盾以加快融合C．開啟了律令儒家化的進程 D．適應社會經(jīng)濟發(fā)展的需要15．觀察如下兩個時期的形勢圖，對此認識最為準確的是A．南北政權勢均力敵 B．分裂中孕育著統(tǒng)一C．民族隔閡得以消除 D．南方最終統(tǒng)一全國16．漢族由先秦既已產(chǎn)生的華夏族發(fā)展演變而來，而今中華民族是以漢族為主體的中國境內(nèi)各民族的總稱，是由眾多民族在形成為統(tǒng)一國家的長期歷史發(fā)展中逐漸形成的民族集合體。閱讀材料，回答問題。材料一

周人的統(tǒng)治改變了夏商時期親族聚居，一族即是一“國”的政治結構；在打破舊式部族方國血緣界限的基礎上，以周王“授土授民”的名義賜予，建立起一批以周人為統(tǒng)治族的新型國家。一國之內(nèi)則是各族混居，這就為未來向成熟的地緣國家發(fā)展莫定了必要的基礎?！褪菑倪@一時代起，中華民族的先民才第一次具有了“天下一體”的觀念，而作為中華民族主體民族的華夏民族的生長聚合，也正是從這一時期開始。——摘編自王和《中國早期國家史話》材料二

華夏之名在西周已經(jīng)出現(xiàn)，它成為中原主體居民的總稱，以別于四鄰較為落后的民族。后者相對華夏族被概稱為“夷”,具體又有夷、蠻、戎、狄等名稱?！酱呵?，四夷進一步向中原地區(qū)發(fā)展，與華夏諸國雜居，填充了各國之間的很多空地?！罱K到泰漢以后形成統(tǒng)一而有持久生命力的漢民族?！幾詮埛吨袊糯喪贰凡牧先?/p>

通過孝文帝的改革，北魏政權從政治制度到經(jīng)濟基礎完全轉變?yōu)闈h族傳統(tǒng)形式的政權，拓跋鮮卑的主體部分也迅速和漢族融為一體，孝文帝本人及北魏政權由此受到漢族士人的擁戴，十六國以來北方的民族融合達到前所未有的高度?！L豈之主編《中國歷史秦漢魏晉南北朝卷》(1)指出商、西周的國家政治管理制度。根據(jù)材料一，概括西周實行的國家政治管理制度產(chǎn)生的影響。(2)結合材料二與所學知識，簡述春秋戰(zhàn)國時期“華夏”的發(fā)展演變。(3)結合材料三與所學知識，從民族關系的角度，概述北魏孝文帝改革的意義。17．閱讀材料，完成下列要求。材料：拓跋鮮卑在正式建立國家之前，存在部落的管理和決策層，“掌事立司，各有號秩”。但這些官員基本上只有治民之事，無守土之責。在建都平城的北魏前期，由于其是半游牧半農(nóng)耕性質(zhì)的國家，民眾的社會組合分成兩種類型，官吏也隨之分為“內(nèi)行與外朝”,顯得混雜多變。491年十月“大定官品”,493年與499年，孝文帝兩次頒布《職員令》,《官氏志》里才有類似列朝官志的完備記載。列代的職官“各統(tǒng)其屬，以分職定位”,功能為“治百事”,故而“其為法則精而密”,且須“職有常守，而位有常員也”。這兩個《職員令》之發(fā)布，對北魏行政制度的變更無疑有著劃時代的性質(zhì)。因為基本上“以統(tǒng)一的標準仿南朝的官制，去掉胡人部落的習慣”,也使南北兩邊的政權在體制上相差無幾，很有利于之后的統(tǒng)一?！幾試酪小蛾P于孝文帝行政改革的一些新詮釋》(1)根據(jù)材料并結合所學知識，概括孝文帝行政制度改革的主要內(nèi)容。(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析孝文帝行政制度改革的意義。答案第=page11頁，共=sectionpages22頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．A2．D3．B4．C5．B6．D7．B8．B9．C10．C11．B12．D13．D14．D15．B16．(1)制度：內(nèi)外服制、分封制。影響：打破了部族方國血緣界限；建立以周人為統(tǒng)治族的新型國家；為向成熟的