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文檔簡介

2024屆浙江省兩校高三六校第一次聯(lián)考生物試卷注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.在電子顯微鏡下,藍(lán)細(xì)菌(藍(lán)藻)和黑藻細(xì)胞中都能被觀察到的結(jié)構(gòu)是()A.葉綠體 B.線粒體C.核糖體 D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)2.雞的性別決定方式為ZW型,羽色蘆花(B)對非蘆花(b)為顯性,基因B/b位于Z染色體上?;駾能抑制色素的合成,當(dāng)基因D存在時表現(xiàn)為非蘆花,基因d沒有此效應(yīng)。兩只純合的非蘆花雞交配,F(xiàn)1全為非蘆花雞。F1的雌雄雞自由交配,F(xiàn)2中蘆花雞占3/16。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.親本非蘆花雞的基因型為DDZBZB、ddZbWB.F1雌雄非蘆花雞共產(chǎn)生6種基因型的配子C.F2的蘆花雞中,雄雞:雌雞=2:1D.F2的非蘆花雞中,雄雞:雌雞=7:63.綠藻A是某種單細(xì)胞藻類,能夠合成物質(zhì)W。某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質(zhì)W累積的影響,將等量的綠藻A分別接種在無菌的氮營養(yǎng)缺乏(實驗組)和氮營養(yǎng)正常(對照組)的兩瓶培養(yǎng)液中,并在適宜條件下培養(yǎng)。定時取樣并檢測細(xì)胞濃度和物質(zhì)W的含量,結(jié)果如下圖,下列說法錯誤的是()A.在測定綠藻A的細(xì)胞濃度時,必須同時使用血細(xì)胞計數(shù)板和比濁計B.實驗過程中,綠藻A的環(huán)境容納量,是由其所處環(huán)境中的有效資源決定的C.若用少量綠藻A盡可能多的獲得物質(zhì)W,需先將其置于對照組條件下培養(yǎng)D.與光照條件下相比,若要使綠藻A在黑暗條件下增殖,需要為其提供有機(jī)物4.下圖為甲種遺傳?。ɑ驗锳、a)和乙種遺傳?。ɑ驗锽、b)的家系圖。其中一種遺傳病基因位于X染色體上,且Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因。下列敘述錯誤的是()A.Ⅲ3和Ⅲ7的乙病致病基因都來自于Ⅰ4B.Ⅲ2的基因型及其概率為AAXBY,1/3或AaXBY,2/3C.Ⅲ4與甲病攜帶者結(jié)婚后生下兩病同患的概率是1/128D.若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000,則H個體患甲病的概率是1/3035.研究人員對某植物進(jìn)行不同程度的遮光處理,一段時間后測定葉片的各項生理特征,結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是()A.用層析液提取葉片光合色素時,加入碳酸鈣能保護(hù)葉綠素B.遮光處理后,該植物的根系細(xì)胞從土壤中吸收的Mg2+減少C.與75%遮光組植株相比,90%遮光組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的生成速率較高D.若要探究溫度對該植物光合速率的影響,適宜在遮光75%的條件下進(jìn)行6.在真核細(xì)胞中,生物膜系統(tǒng)的存在對細(xì)胞的生命活動有重要作用,下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的說法錯誤的是()A.生物膜系統(tǒng)創(chuàng)造細(xì)胞微環(huán)境,利于提高新陳代謝效率B.核膜的存在使得蛋白質(zhì)的合成速率變慢C.細(xì)胞中所有生物膜的組成成分和基本結(jié)構(gòu)相同D.高爾基體邊緣膨大脫落的小泡可以成為溶酶體二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與Ti質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中?;卮鹣铝袉栴}:(1)PCR技術(shù)所用到的關(guān)鍵酶是__________,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,其目的是__________。(2)圖1是花色基因C兩側(cè)被EcoRI酶切后所形成的末端結(jié)構(gòu),請寫出EcoRI酶識別序列并標(biāo)出切點:__________(用“↓”表示切點位置)。圖2中EcoRI酶所識別的位點應(yīng)在Ti質(zhì)粒的__________片段上。(3)將導(dǎo)人目的基因的菊花細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要利用__________技術(shù),其原理是__________。(4)在個體生物學(xué)水平上,如何鑒定轉(zhuǎn)基因菊花培育是否成功?____________________8.(10分)實驗者分別用4種不同濃度的CO2(Ⅰ0.03%;Ⅱ0.05%;Ⅲ0.07%;Ⅳ0.09%)對黃瓜幼苗進(jìn)行處理,探究CO2濃度對黃瓜幼苗凈光合速率和胞間CO2濃度的影響.實驗15天后每隔7天測量一次,實驗結(jié)果如下圖所示。請回答:(1)幼苗固定CO2的速率不能隨CO2濃度的增加而持續(xù)增加,從代謝角度分析,其直接原因是________________________________________。(2)在15?29天中,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的凈光合速率都呈現(xiàn)___________趨勢;在第29天,各組凈光合速率達(dá)到最大值,隨后各組凈光合速率下降,該現(xiàn)象說明_______________。(3)實驗結(jié)果中,Ⅳ的胞間CO2濃度大于Ⅲ的原因是__________________。9.(10分)研究人員將綿羊的啟動子和牛的生長激素基因融合,獲得融合基因OMT-CGH(其中O、C分別表示綿羊和牛,MT表示啟動子,GH表示生長激素基因),并將其轉(zhuǎn)移至某種牛的體內(nèi),從而培育出能快速生長的轉(zhuǎn)基因牛。請回答下列問題:(1)在生長激素基因與啟動子融合的過程中,需要用到的工具酶有____________。(2)目前,將OMT-CGH基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法有____________和精子載體法等,其中后者的做法是向去精漿的精液中加入適量OMT-CGH基因,精子主動吸收外源基因后,再與成熟卵子進(jìn)行體外受精,獲得受精卵。由此可見,與前者相比,該方法對受精卵內(nèi)細(xì)胞核的影響____________(填大或?。?,理由是________________________________________________。(3)早期胚胎在培養(yǎng)時除了必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要的氣體環(huán)境是____________,在培養(yǎng)過程中,應(yīng)及時更換培養(yǎng)液,目的是________________________________________________。(4)常采用PCR技術(shù)檢測早期胚胎是否含有OMT-CGH基因,該技術(shù)使用的前提是要根據(jù)____________(填OMT、CGH或OMT-CGH)的基因序列設(shè)計合成引物。10.(10分)圖甲是某生態(tài)農(nóng)業(yè)的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某自然生態(tài)系統(tǒng)能量流經(jīng)第一營養(yǎng)級圖的示意圖,其中a~g表示能量值。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中____和_____(填圖中的名稱)在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用。圖示的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點是__________________________________________________(寫出兩點)。(2)若圖乙中A表示某食物網(wǎng)中第二營養(yǎng)級所攝入的全部能量,第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為________________能量逐級遞減,原因是________________________。11.(15分)人在進(jìn)食后,胰腺分泌胰液的調(diào)節(jié)過程如下圖所示?;卮鹩嘘P(guān)問題:(1)圖示過程表明胰液的分泌可以受_____調(diào)節(jié)。相對于②途徑,①途徑反應(yīng)迅速,原因是____________________。(2)推測胰液中碳酸氫鹽的作用是______________。(3)過程①中迷走神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)是乙酰膽堿,若某人體內(nèi)出現(xiàn)抗乙酰膽堿受體的抗體,引起胰酶分泌不足導(dǎo)致消化不良。在免疫學(xué)上,這種疾病是____________病。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解題分析】

本題借助于電子顯微鏡,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同。藍(lán)細(xì)菌是原核生物,黑藻是真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核(沒有核膜、核仁和染色體);原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)結(jié)構(gòu),含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)?!绢}目詳解】A、藍(lán)細(xì)菌是原核生物,其細(xì)胞中沒有葉綠體,A錯誤;

B、藍(lán)細(xì)菌是原核生物,其細(xì)胞中沒有線粒體,B錯誤;

C、真核細(xì)胞和原核細(xì)胞共有的一種細(xì)胞器是核糖體,C正確;

D、藍(lán)細(xì)菌是原核生物,其細(xì)胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),D錯誤。

故選C。2、D【解題分析】

分析題意可知,雞的性別決定方式為ZW型,即雌雞的染色體為ZW,雄雞的染色體為ZZ,題中F1全為非蘆花雞,且F1的雌雄雞自由交配后代中出現(xiàn)蘆花雞,可推斷基因D/d位于常染色體上。故蘆花雞的基因型為ddZBZ-和ddZBW?!绢}目詳解】A、①若親本非蘆花雞的基因型為DDZBZB、ddZbW,F(xiàn)1全為非蘆花雞,基因型為DdZBW、DdZBZb,可推后代蘆花雞的比例為1/4×(1/4+1/2)=3/16符合題意;②若親本非蘆花雞的基因型為DDZBW、ddZbZb,則F1全為非蘆花雞,基因型為DdZBZb、DdZbW,可推后代蘆花雞的比例為1/4×(1/4+1/4)=1/8與題意不符;故基因型為DDZBZB、ddZbW的親本基因型滿足題意,A正確;B、已知F1基因型為DdZBW、DdZBZb,可產(chǎn)生配子DZB、DW、dZB、dW、DZb、dZb共6種配子,B正確;C、F2的蘆花雞中,基因型有ddZBZB、ddZBZb和ddZBW,各個基因型所占比例均為1/16,故蘆花雞中的雌雄比例為雄雞:雌雞=2:1,C正確;D、F2的非蘆花雄雞占F2的雄雞比例為3/4,F(xiàn)2的非蘆花雌雞占F2的雌雞比例為7/8,故F2的非蘆花雞中雄雞:雌雞=6:7,D錯誤;故選D。3、A【解題分析】

分析圖甲:正常氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度較缺氮營養(yǎng)液中綠藻增殖速度快。分析圖乙:正常氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W的含量較缺氮營養(yǎng)液中物質(zhì)W含量低?!绢}目詳解】A、在測定綠藻A的細(xì)胞濃度時,可以單獨(dú)使用血細(xì)胞計數(shù)板或比濁計,A錯誤;B、種群的K值(環(huán)境容納量)的大小取決于生存空間中有效資源,B正確;C、在生產(chǎn)上,若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質(zhì)W,可以采取的措施是先將少量綠藻放在氮營養(yǎng)正常的培養(yǎng)液培養(yǎng),等到細(xì)胞濃度最高時集中收集,再放在氮營養(yǎng)缺乏的培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),C正確;D、在黑暗下,綠藻不能進(jìn)行光合作用合成糖類(有機(jī)物),需要吸收葡萄糖為營養(yǎng)物質(zhì),D正確。故選A。4、D【解題分析】

Ⅰ1和Ⅰ2生下II1可知,甲病為常染色體隱性遺傳,由a基因控制。乙病為伴X隱性,由b基因控制。Ⅰ3、Ⅱ5不攜帶甲病致病基因,Ⅲ3患兩種病,關(guān)于甲病,II3的基因型為Aa,Ⅰ3的基因型為AA,則Ⅰ4的基因型為Aa,II4的基因型為1/2Aa、1/2AA,Ⅲ4的基因型為3/4AA、1/4Aa。關(guān)于乙病,II4的基因型為XBXb,Ⅲ4的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb?!绢}目詳解】A、關(guān)于乙病,Ⅲ3的基因型為XbY,乙病致病基因來自II3、Ⅰ4,Ⅲ7的基因型為XbY,乙病致病基因來自II6、Ⅰ4,A正確;B、Ⅲ3的基因型為aaXbY,因此II2和II3的基因型為AaXBY、AaXBXb,Ⅲ2為正常的男性,因此Ⅲ2的基因型及其概率為1/3AAXBY或2/3AaXBY,B正確;C、關(guān)于甲病,Ⅲ4的基因型為3/4AA、1/4Aa,與甲病攜帶者(Aa)結(jié)婚后生下患病小孩的概率為1/4×1/4=1/16,關(guān)于乙病,Ⅲ4的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb,與甲病攜帶者(XBY)結(jié)婚后生下患病小孩的概率為1/2×1/4=1/8,因此生一個兩病皆患的小孩的概率為1/16×1/8=1/128,C正確;D、若正常女性中甲病基因攜帶者的概率是1/10000,Ⅲ1為Aa的概率為1/10000,Ⅲ2的基因型為1/3AA、2/3Aa,因此H個體患甲?。╝a)的概率是1/10000×2/3=1/15000,D錯誤。故選D?!绢}目點撥】本題著重考查學(xué)生對兩種遺傳病的判斷及計算,應(yīng)熟悉根據(jù)系譜圖判斷遺傳方式。5、D【解題分析】

影響光合速率的外因包括:光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度等;內(nèi)因包括色素含量、酶數(shù)量等。【題目詳解】A、層析液用于分離色素,無水乙醇用于色素的提取,A錯誤;B、葉綠素的合成需要Mg2+,圖中看出遮光處理后,葉綠素的含量增加,因此植物的根系細(xì)胞從土壤中吸收的Mg2+增加,B錯誤;C、與75%遮光組植株相比,90%遮光組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)C5的生成速率較低,C錯誤;D、圖中顯示75%的遮光條件比較適宜,探究溫度對該植物光合速率的影響時,無關(guān)變量保持相同且適宜,因此光照強(qiáng)度這種無關(guān)變量應(yīng)在遮光75%的條件下進(jìn)行,D正確。故選D。6、C【解題分析】

生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和核膜等。作用:細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,并在細(xì)胞與外部環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用;廣闊的膜面積為多種酶提供了大量的附著位點,有利于許多化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行;將細(xì)胞器分開,使細(xì)胞內(nèi)同時進(jìn)行的多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾,使生命活動高效、有序地進(jìn)行。【題目詳解】A、細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,生物膜將細(xì)胞器分開,使細(xì)胞內(nèi)同時進(jìn)行的多種化學(xué)反應(yīng)互不干擾,提高新陳代謝效率,A正確;B、真核生物必須要在細(xì)胞核內(nèi)將DNA轉(zhuǎn)錄成mRNA,通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)才能被翻譯成蛋白質(zhì),使得蛋白質(zhì)的合成速率變慢,B正確;C、各種膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),以磷脂雙分子層為基本骨架,蛋白質(zhì)覆蓋、貫穿或鑲嵌其中,但不完全相同,如細(xì)胞膜外有糖蛋白,而其它膜結(jié)構(gòu)沒有,C錯誤;D、高爾基體邊緣膨大脫落形成小泡,這些小泡有的成為溶酶體,分布在細(xì)胞質(zhì)中;有的作為分泌顆粒,運(yùn)到其他細(xì)胞器,或逐漸移向細(xì)胞膜,與細(xì)胞膜融合后將所含的內(nèi)容物釋放到細(xì)胞外,D正確。故選C。二、綜合題:本大題共4小題7、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)要根據(jù)這一序列合成引物G↓AATTCT-DNA植物組織培養(yǎng)植物細(xì)胞具有全能性觀察轉(zhuǎn)基因菊花是否表現(xiàn)出基因C所控制的花色【解題分析】

PCR是應(yīng)用DNA雙鏈復(fù)制的原理,將基因的核苷酸序列不斷地加以復(fù)制,使其數(shù)量呈指數(shù)方式增加,而這一技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸系列,以便根據(jù)這一序列合成引物。目的基因?qū)胫参锛?xì)胞一般需要進(jìn)行植物組織培養(yǎng)?!绢}目詳解】(1)由于PCR技術(shù)應(yīng)用了DNA雙鏈復(fù)制的原理,在高溫情況下進(jìn)行,該過程需要的關(guān)鍵酶是熱穩(wěn)定DNA聚合酶;該過程中要有一段已知目的基因的核苷酸系列,以便根據(jù)這一序列合成引物;(2)根據(jù)酶切后形成的序列,可以推測出EcoRI酶識別的序列為GAATTC,且在酶切以后單獨(dú)形成一個G,所以酶切位點為G↓AATTC;由于后續(xù)需要將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞中,所以會將目的基因轉(zhuǎn)移至Ti質(zhì)粒的T-DNA片段上;(3)目的基因?qū)氲街参锛?xì)胞,從而培育出新的植一般都需要植物組織培養(yǎng)技術(shù)的協(xié)助;該過程應(yīng)用的原理是植物細(xì)胞具有全能性;(4)目的基因的檢測在個體水平上需要觀察到明顯的性狀變化或蛋白質(zhì)的合成,因此該過程需要觀察轉(zhuǎn)基因菊花是否表現(xiàn)出基因C所控制的花色。【題目點撥】本題的重點是基因工程的過程,包含了目的基因的獲取,目的基因與運(yùn)載體的結(jié)合,目的基因的檢測等方面的綜合考察,其中目的基因和運(yùn)載體的結(jié)合是難點,需要考慮目的基因的正常使用和運(yùn)載體正常行使功能,因此酶切位點的選擇一般是保證運(yùn)載體上相關(guān)基因的完整性,且可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)運(yùn),所以一般會將目的基因?qū)隩-DNA片段中。8、光合作用酶的含量和活性、C5的含量等限制CO2的固定升高長期使用高濃度CO2會降低葉片的凈光合速率Ⅳ的胞外CO2濃度高,利于CO2由外界進(jìn)入葉肉間隙;Ⅳ的凈光合速率低,葉肉細(xì)胞對CO2的固定慢【解題分析】

實驗中,實驗的自變量為“CO2濃度”,因變量有凈光合速率和胞間CO2濃度,由圖可知,在一定范圍內(nèi)隨著二氧化碳濃度增大,凈光合速率和胞間CO2濃度都增大?!绢}目詳解】(1)從代謝角度分析,幼苗的光合作用酶的含量和活性以及C5的含量等限制了CO2的固定等因素,導(dǎo)致幼苗固定CO2的速率不能隨CO2濃度的增加而持續(xù)增加。(2)由圖可知,在15?29天中,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的凈光合速率都呈現(xiàn)升高趨勢;在第29天,各組凈光合速率達(dá)到最大值,隨后各組凈光合速率下降,該現(xiàn)象說明長期施用高濃度CO2會降低葉片的凈光合速率。(3)由實驗結(jié)果可知:IV的胞外CO2濃度高,利于CO2由外界進(jìn)入葉肉間隙以及IV的凈光合速率低,葉肉細(xì)胞對CO2的固定慢等原因?qū)е垄舻陌gCO2濃度大于Ⅲ。【題目點撥】解答本題的關(guān)鍵是根據(jù)圖形判斷實驗的自變量和因變量,并根據(jù)圖形判斷光合作用強(qiáng)度和二氧化碳濃度、氣孔導(dǎo)度之間的關(guān)系。9、DNA連接酶(或限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶)顯微注射法小目的基因由精子細(xì)胞核攜帶通過受精作用進(jìn)入細(xì)胞核,避免顯微注射對細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)造成損傷95%的空氣和5%的CO2防止代謝產(chǎn)物的積累對細(xì)胞自身造成危害OMT-CGH【解題分析】

基因工程是在分子水平上對基因進(jìn)行操作的復(fù)雜技術(shù),是將外源基因通過體外重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞內(nèi),使這個基因能在受體細(xì)胞內(nèi)復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯表達(dá)的操作?;蚬こ趟牟襟E包括:目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)?!绢}目詳解】(1)在生長激素基因與啟動子融合的過程中,需要用到的工具酶是DNA連接酶。(2)目前,將OMT-CGH基因?qū)肱sw內(nèi)的方法有顯微注射法和精子載體法等;精子載體法對受精卵內(nèi)細(xì)胞核的影響更??;精子載體法不需要借助人工顯微操作,直接向去精漿的精液中加入適量OMT-CGH基因,精子主動吸收外源目的基因后,再與成熟卵子進(jìn)行體外受精,獲得受精卵,此方法能避免顯微注射對細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)造成損傷;(3)早期胚胎在培養(yǎng)時除了必需的營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要95%的空氣和5%的CO2的氣體環(huán)境;為防止代謝產(chǎn)物對細(xì)胞造成危害,需要定期更換培養(yǎng)液;(4)PCR技術(shù)可確定早期胚胎是否含有OMT-CGH基因,該技術(shù)使用的前提是要根據(jù)OMT-CGH的基因序列設(shè)計合成引物?!绢}目點撥】本題以轉(zhuǎn)基因牛為情境,重點考查基因工程的工具酶、基因工程的操作程序及動物早期胚胎培養(yǎng)的條件等知識。要求學(xué)生理解基因工程中動物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)細(xì)節(jié)和操作目的,再結(jié)合題干信息回答問題。10、農(nóng)作物沼氣池中的微生物實現(xiàn)物質(zhì)和能量的多級利用,減少環(huán)境污染,提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量g/b(或者F/B)能量有一部分被呼吸作用消耗,一部分被分解者分解利用,一部分暫時未被利用【解題分析】

1.生態(tài)工程建設(shè)目的:遵循自然界物質(zhì)循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展(少消耗、多效益、可持續(xù)),該生態(tài)系統(tǒng)主要是通過實行“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”原則,使一個系統(tǒng)產(chǎn)生出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個系統(tǒng)的生產(chǎn)原料,從而實現(xiàn)廢棄物的資源化,而實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)最重要的手段之一是生態(tài)工程。2.圖乙中,a表示該營養(yǎng)級的攝入能,b表示該營養(yǎng)級的同化能,c表示該營養(yǎng)級的糞便能,d表示該營養(yǎng)級呼吸作用消耗的能量,e表示用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,f表示該營養(yǎng)級流向分解者的能量,g表示流入下一營養(yǎng)級的能量。【題目詳解】(1)圖中農(nóng)作物屬于生產(chǎn)

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