湖北省黃岡市2023-2024學(xué)年高三生物上學(xué)期9月調(diào)研考試試題含解析

Page1湖北省黃岡市2023-2024學(xué)年高三生物上學(xué)期9月調(diào)研考試試題本試卷共8頁，22題。全卷滿分100分?？荚囉脮r75分鐘?！镒？荚図樌镒⒁馐马棧?．答題前，先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號、座位號填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將答題卡上交。一、選擇題：本題共18小題，每小題2分，共36分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列關(guān)于“細胞的多樣性和統(tǒng)一性”的說法，正確的是（）A.細胞都具有細胞核，但遺傳物質(zhì)不一定是DNAB.真核細胞、原核細胞均具有生物膜系統(tǒng)，但復(fù)雜程度不同C.白細胞、酵母菌都有細胞骨架參與細胞的運動、信息傳遞等生命活動D.真核細胞的核中有DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，而原核細胞的擬核中沒有【答案】C【解析】【分析】細胞骨架：真核細胞中有維持細胞形態(tài)，保持細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序的細胞骨架，細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關(guān)?！驹斀狻緼、具有細胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，但原核生物沒有細胞核，A錯誤；B、原核細胞只有細胞膜，沒有生物膜系統(tǒng)，B錯誤；C、酵母菌屬于真菌，是真核生物，白細胞是真核細胞，這兩種細胞都具有細胞骨架，細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，與細胞的運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)化、信息傳遞等多種功能有關(guān)，C正確；D、雖然原核細胞中沒有DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合形成的染色體，但是原核細胞在進行DNA復(fù)制時，DNA上會結(jié)合DNA聚合酶，DNA聚合酶是蛋白質(zhì)，因此原核細胞擬核中也會存在DNA-蛋白質(zhì)復(fù)合物，D錯誤。故選C。2.我國臺灣省科學(xué)家錢嘉韻成功從嗜熱菌中分離出耐高溫DNA聚合酶。下面關(guān)于耐高溫DNA聚合酶的說法正確的是（）A.耐高溫DNA聚合酶在室溫條件下可變性失活B.耐高溫DNA聚合酶徹底水解的產(chǎn)物是氨基酸C.耐高溫DNA聚合酶能夠調(diào)節(jié)嗜熱菌的生命活動D.耐高溫DNA聚合酶可與雙縮脲試劑反應(yīng)呈磚紅色【答案】B【解析】【分析】酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA。影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強；到達最適溫度（pH）時，酶活性最強；超過最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低。另外低溫酶不會變性失活，但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活。【詳解】A、耐高溫DNA聚合酶的最適溫度較高，室溫條件下，低于最適溫度，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不會被破壞，蛋白質(zhì)不變性，所以耐高溫的DNA聚合酶在室溫下仍保持正常活性，A錯誤；B、耐高溫DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，徹底水解產(chǎn)物是氨基酸，B正確；C、酶起催化化學(xué)反應(yīng)的作用，不能調(diào)節(jié)生物的生命活動，C錯誤；D、耐高溫DNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)生成紫色物質(zhì)，D錯誤。故選B。3.下圖為某谷物飲料的營養(yǎng)成分表。下列說法正確的是（）營養(yǎng)成分表項目每100mlNRV%能量267千焦3%蛋白質(zhì)1g2%脂肪3g5%碳水化合物8．2g3%乳糖0g鈉47mg2%A乳糖可以被人體小腸上皮細胞直接吸收B.人體過量攝入Na+，會引發(fā)肌肉酸痛、無力等癥狀C.食物中的脂肪被消化吸收后，可以在皮下結(jié)締組織等處以脂肪組織的形式儲存起來D.細胞中的糖類和脂肪是可以相互轉(zhuǎn)化的，轉(zhuǎn)化程度幾乎相同【答案】C【解析】【分析】細胞中的糖類和脂質(zhì)是可以相互轉(zhuǎn)化的。血液中的葡萄糖除供細胞利用外，多余的部分可以合成糖原儲存起來；如果葡萄糖還有富余，就可以轉(zhuǎn)變成脂肪和某些氨基酸?！驹斀狻緼、乳糖是二糖，一分子乳糖由一分子半乳糖和一分子葡萄糖化合而成，人體小腸上皮細胞只能吸收單糖分子，因此乳糖不可以被人體小腸上皮細胞直接吸收，A錯誤；B、人體內(nèi)Na+缺乏會引起神經(jīng)、肌肉興奮性降低，引發(fā)肌肉酸痛、無力等，B錯誤；C、脂肪是生物體內(nèi)的儲能物質(zhì)，食物中的脂肪被消化吸收后，可以在皮下結(jié)締組織等處以脂肪組織的形式儲存起來，C正確；D、糖類在供應(yīng)充足的情況下，可以大量轉(zhuǎn)化為脂肪，而脂肪一般只在糖類代謝發(fā)生障礙，引起供能不足時，才會分解供能，而且不能大量轉(zhuǎn)化為糖類，兩者的轉(zhuǎn)化程度并不相同，D錯誤。故選C。4.下圖為人胰島素分子結(jié)構(gòu)示意圖。不同物種的胰島素功能大體相同，但在氨基酸序列組成上有細微差異，例如：相比于人胰島素，牛胰島素兩條鈦鏈中只有三個氨基酸位點發(fā)生了替換。下列有關(guān)說法正確的是（）A.胰島素分子至少有4個游離的—NH2 B.牛胰島素與人胰島素的空間結(jié)構(gòu)相似C.不同物種胰島素分子中的肽鍵、二硫鍵數(shù)目不同 D.不同物種的胰島素基因的堿基序列相同【答案】B【解析】【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接，同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵?！驹斀狻緼、一條肽鏈至少含有一個游離的—NH2，胰島素含有2條肽鏈，至少有2個游離的—NH2，A錯誤；B、結(jié)構(gòu)決定功能，據(jù)題意可知，不同物種的胰島素功能大體相同，推測不同物種的胰島素結(jié)構(gòu)大體相同，因此牛胰島素與人胰島素的空間結(jié)構(gòu)相似，B正確；CD、相比于人胰島素，牛胰島素兩條鈦鏈中只有三個氨基酸位點發(fā)生了替換，推測牛和人的胰島素基因的堿基序列不相同，但分子中的肽鍵、二硫鍵數(shù)目相同，CD錯誤。故選B。5.親吻病是由EB病毒（一種DNA病毒）引起的急性傳染病，患者會出現(xiàn)發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大等多種癥狀。下列有關(guān)EB病毒敘述錯誤的是（）A.EB病毒核酸的特異性體現(xiàn)在脫氧核糖核苷酸的排列順序不同B.與艾滋病病毒相比，EB病毒的核酸特有的含氮堿基為胸腺嘧啶C.EB病毒進入宿主細胞的跨膜運輸方式屬于被動運輸D.抗生素類藥物對EB病毒引起的癥狀無直接作用【答案】C【解析】【分析】1、病毒是非細胞生物，病毒由核酸和蛋白質(zhì)組成，只能寄生在活細胞中進行生命活動。2、病毒分類：病毒依據(jù)宿主細胞的種類可分為植物病毒、動物病毒和噬菌體；根據(jù)遺傳物質(zhì)來分，分為DNA病毒和RNA病毒；【詳解】A、EB病毒的核酸是DNA，不同DNA分子，其脫氧核糖核苷酸的排列順序不同，A正確；B、艾滋病病毒是RNA病毒，EB病毒是DNA病毒，DNA分子特有的含氮堿基是胸腺嘧啶，B正確；C、EB病毒侵染宿主細胞時只是將自身的核酸注入到宿主細胞內(nèi)，病毒并未進入細胞，C錯誤；D、抗生素類藥物一般作用于細菌，不作用于病毒，抗生素類藥物對EB病毒引起的癥狀無直接作用，D正確；故選C。6.核膜將核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分離開來。下列有關(guān)說法錯誤是（）A.核膜的解體、重建有利于細胞核遺傳物質(zhì)的平均分配B.核膜的出現(xiàn)有利于實現(xiàn)遺傳信息表達調(diào)控的階段性與區(qū)域化C.核膜與細胞膜、細胞器膜的組成成分和結(jié)構(gòu)相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D.建立核膜結(jié)構(gòu)的物理模型時，需要構(gòu)建2層磷脂分子層【答案】D【解析】【分析】核膜：（1）結(jié)構(gòu)：核膜是雙層膜，外膜上附有許多核糖體，常與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連：其上有核子，是核質(zhì)之間頻整進行物質(zhì)交換和信息交流的通道；在代謝旺盛的細胞中，核孔的數(shù)目較多。（2）化學(xué)成分：主要是脂質(zhì)分子和蛋白質(zhì)分子。（3）功能：起屏障作用，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分隔開：控制細胞核與細胞質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流。【詳解】A、DNA不能通過核膜，核膜的解體與重建有利于遺傳物質(zhì)的平均分配，A正確；B、真核生物的結(jié)構(gòu)復(fù)雜,而且大多數(shù)基因都有內(nèi)含子，轉(zhuǎn)錄后需要經(jīng)過復(fù)雜的加工，所以核膜的出現(xiàn)，為基因的表達提供了時空隔離的屏障，因此核膜的出現(xiàn)有利于實現(xiàn)遺傳信息表達調(diào)控的階段性與區(qū)域化，B正確；C、細胞膜、細胞核膜以及各種細胞器膜等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)，這些生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合，C正確；D、核膜是雙子層膜結(jié)構(gòu)，膜結(jié)構(gòu)基本骨架是磷脂雙分子層，因此建立核膜結(jié)構(gòu)的物理模型時，需要構(gòu)建4層磷脂分子層，D錯誤。故選D。7.在學(xué)習(xí)“細胞器之間的分工合作”內(nèi)容后，某課外興趣小組制備了具有生理活性的葉綠體懸浮液，方法如下：取若干菠菜葉剪碎，于0．4mol/L蔗糖溶液中研磨成勻漿，將勻漿過濾后的濾液以1000r/min離心。將離心后的上清液再以3000r/min離心獲得沉淀物，加入0．4mol/L蔗糖溶液，制得葉綠體懸浮液。下列相關(guān)說法正確的是（）A.葉綠體懸浮液制備過程中采用了差速離心法B.實驗中可以用清水代替0．4mol/L蔗糖溶液C.第二次離心的沉淀物中只有葉綠體存在D.利用水進行化學(xué)反應(yīng)是葉綠體不同于線粒體的特點之一【答案】A【解析】【分析】在一定的離心場中(選用離心機的一定轉(zhuǎn)速)，球心顆粒的沉降速度取決于它的密度、半徑和懸浮介質(zhì)的黏度。在一均勻的懸浮介質(zhì)中離心一定時間，組織勻漿中的各種細胞器及其它內(nèi)含物由于沉降速度不一樣，這些顆粒按其大小、輕重分批沉降在離心管底部，從而分批收集。【詳解】A、菠菜葉剪碎制成勻漿后先以1000r/min離心再將離心后的上清液以3000r/min離心獲得沉淀物，這種制備葉綠體沉淀的方法就是差速離心法，葉綠體懸浮液制備過程中采用了差速離心法，A正確；B、葉綠體在清水中會大量吸水，造成葉綠體破裂，無法獲得有活性的葉綠體，B錯誤；C、第二次離心后沉淀中還可能含有與葉綠體大小相當(dāng)?shù)念w粒性結(jié)構(gòu)，如細胞壁碎片等，C錯誤；D、水參與了葉綠體中水的光解反應(yīng)，也參與了線粒體基質(zhì)中發(fā)生的有氧呼吸第二階段的反應(yīng)，D錯誤。故選A。8.酵母菌sec系列基因的突變會影響分泌蛋白的分泌過程。研究者發(fā)現(xiàn)：secl2基因突變體細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大；secl7基因突變體細胞有大量的囊泡積累在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體間；sec1基因突變體中由高爾基體形成的囊泡在細胞質(zhì)中大量積累，下列說法錯誤的是（）A.酵母菌將分泌蛋白分泌到細胞膜外需要膜上蛋白質(zhì)的參與B.可通過檢測突變體細胞中分泌蛋白的分布場所推理分析sec基因的功能C.野生型酵母菌細胞中分泌蛋白轉(zhuǎn)移途徑是：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜D.推測sec1基因編碼的蛋白質(zhì)可能參與囊泡與高爾基體融合的過程【答案】D【解析】【分析】分泌蛋白的合成過程大致是：首先，在游離的核糖體中以氨基酸為原料開始多肽鏈的合成。當(dāng)合成了一段肽鏈后，這段肽鏈會與核糖體一起轉(zhuǎn)移到粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上繼續(xù)其合成過程，并且邊合成邊轉(zhuǎn)移到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔內(nèi)，再經(jīng)過加工、折疊，形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜鼓出形成囊泡，包裹著蛋白質(zhì)離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，到達高爾基體，與高爾基體膜融合，囊泡膜成為高爾基體膜的一部分。高爾基體還能對蛋白質(zhì)做進一步的修飾加工，然后由高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡。囊泡轉(zhuǎn)運到細胞膜，與細胞膜融合，將蛋白質(zhì)分泌到細胞外。【詳解】A、酵母菌高爾基體膜形成包裹著蛋白質(zhì)的囊泡轉(zhuǎn)運到細胞膜，囊泡與細胞膜融合需要膜上蛋白質(zhì)參與，才能把包裹著的蛋白質(zhì)分泌到細胞外，A正確；B、secl2基因突變體細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)特別大，說明該基因與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽產(chǎn)生囊泡把分泌蛋白運出內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相關(guān)；secl7基因突變體細胞有大量的囊泡積累在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體間，說明該基因與囊泡與高爾基體融合相關(guān)；sec1基因突變體中由高爾基體形成的囊泡在細胞質(zhì)中大量積累，說明該基因與囊泡與細胞膜融合相關(guān)。綜上，可以通過檢測突變體細胞中分泌蛋白的分布場所推理分析sec基因的功能，B正確；C、野生酵母菌可以進行正常的分泌蛋白的合成和分泌過程：核糖體→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→囊泡→高爾基體→囊泡→細胞膜，C正確；D、sec1基因突變體中由高爾基體形成的囊泡在細胞質(zhì)中大量積累，說明囊泡與細胞膜沒有融合，可以推測，sec1基因編碼的蛋白質(zhì)可能參與囊泡與細胞膜融合的過程，D錯誤。故選D。

9.科學(xué)家對細胞膜結(jié)構(gòu)與功能的認識經(jīng)歷了很長的探索歷程。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜推測細胞膜是由脂質(zhì)組成的B.人—鼠細胞融合實驗說明細胞膜具有流動性的特點C.臺盼藍使死的動物細胞染色，而活的細胞不著色說明活細胞的細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞D.電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu)，推測細胞膜是由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成【答案】D【解析】【分析】生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程：（1）19世紀(jì)末，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出：膜是由脂質(zhì)組成的。（2）1959年，羅伯特森在電鏡下看到了細胞膜清晰的暗—亮—暗的三層結(jié)構(gòu)，并大膽地提出生物膜的模型是所有的生物膜都由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，電鏡下看到的中間的亮層是脂質(zhì)分子，兩邊的暗層是蛋白質(zhì)分子，他把生物膜描述為靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu)。（3）1970年，科學(xué)家用熒光標(biāo)記的小鼠細胞和人細胞融合的實驗，以及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明細胞膜具有流動性?！驹斀狻緼、根據(jù)相似相溶的原理，脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜，說明細胞膜是由脂質(zhì)組成的，A正確；B、科學(xué)家用綠色和紅色熒光染料標(biāo)記小鼠和人細胞表面的蛋白質(zhì)，并使之融合，發(fā)現(xiàn)兩種顏色的熒光均勻分布，再根據(jù)這一實驗及其他相關(guān)實驗表明細胞膜具有流動性，故人—鼠細胞融合實驗以及相關(guān)的其他實驗證據(jù)表明，細胞膜具有流動性，B正確；C、用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質(zhì)，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失控制物質(zhì)進出細胞的功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜能夠控制物質(zhì)進出細胞，C正確；D、電鏡下細胞膜呈清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)，羅伯特森認為所有的生物膜由蛋白質(zhì)—脂質(zhì)—蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成，D錯誤。故選D。10.科學(xué)家設(shè)計了一個簡單有效地測定植物細胞細胞液濃度的實驗，基本過程如圖所示：注：亞甲基藍結(jié)晶對溶液濃度影響極小，可忽略不計。15分鐘后各管植物細胞均保持活性并達到平衡狀態(tài)，若a管溶液濃度不變，藍色小滴將在b管均勻擴散，若a管溶液濃度變小，藍色小滴浮于b管上方，反之沉入b管底部。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.應(yīng)設(shè)置多個實驗組并在組間形成濃度梯度，使實驗成為對比實驗B.b管藍色小滴下沉，則對應(yīng)的a試管中的葉肉細胞發(fā)生質(zhì)壁分離C.b管藍色小滴均勻擴散，則可測定出該植物細胞的細胞液濃度D.b管藍色小滴上浮，則實驗結(jié)束時葉肉細胞細胞液濃度與a管中的蔗糖溶液濃度相等【答案】B【解析】【分析】植物細胞的吸水和失水：這主要取決于細胞周圍水溶液的濃度和植物細胞細胞液的濃度的大小，當(dāng)周圍水溶液的濃度小于細胞液的濃度時，細胞就吸水；當(dāng)周圍水溶液的濃度大于細胞液的濃度時，細胞就失水?！驹斀狻緼、若要測定細胞液濃度范圍，需設(shè)置一系列濃度梯度的實驗組進行觀察，在組間形成濃度梯度，使實驗成為對比實驗，A正確；B、若b管藍色小滴下沉，說明a試管中蔗糖溶液濃度變大，a試管中的植物細胞吸水而不是發(fā)生質(zhì)壁分離，B錯誤；C、若b管藍色小滴均勻擴散，說明小圓片細胞即不失水也不吸水，使溶液濃度不變，所以植物葉細胞的細胞液濃度大約相當(dāng)于的蔗糖溶液濃度，C正確；D、若b管發(fā)現(xiàn)藍色小滴上浮，說明a試管中蔗糖溶液濃度降低，a試管中的植物細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，水分交換達到平衡時，其細胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度，D正確。故選B。11.化學(xué)滲透假說解釋生長素的極性運輸：由于細胞膜上質(zhì)子泵（運輸H﹢）使得細胞質(zhì)中H﹢濃度低于細胞壁；生長素在細胞內(nèi)以負離子形態(tài)IAA﹣（A形態(tài)）存在，并且在細胞內(nèi)濃度較高，跨膜運輸需要借助膜蛋白N；生長素在細胞壁中部分以分子狀態(tài)IAAH（B形態(tài)）存在，其親脂性很強。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.膜蛋白N位于圖中細胞膜的1、4側(cè)B.生長素通過細胞膜1的形態(tài)為A形態(tài)，方式為協(xié)助擴散C.生長素以B形態(tài)通過細胞膜3的方式為自由擴散D.質(zhì)子泵磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化將H﹢運到細胞內(nèi)【答案】D【解析】【分析】分析題意可知，生長素在細胞內(nèi)以負離子形態(tài)IAA-(A形態(tài))存在較高，跨膜運輸需要借助膜蛋白N；生長素在細胞壁中部分以分子狀在，其親脂性很強?！驹斀狻緼、生長素在細胞內(nèi)以負離子形態(tài)IAA-(A形態(tài))存在較高，跨膜運輸需要借助膜蛋白N，從生長素的運輸方向可知，膜蛋白N位于圖中細胞膜的1、4側(cè)，A正確；B、生長素通過細胞膜1的形態(tài)為A形態(tài)，需要借助膜蛋白N方式為協(xié)助擴散，B正確；C、生長素在細胞壁中部分以分子狀態(tài)IAAH（B形態(tài)）存在，其親脂性很強，因此生長素以B形態(tài)通過細胞膜3的方式為自由擴散，C正確；D、據(jù)題干“由于細胞膜上質(zhì)子泵使得細胞質(zhì)中H+濃度低于細胞壁”可知，植物細胞膜上質(zhì)子泵運輸H+的方向是從細胞質(zhì)運輸?shù)郊毎冢诉^程中質(zhì)子泵磷酸化導(dǎo)致其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化將H+運到細胞外，D錯誤。故選D。12.Cu2+能與α-淀粉酶牢固結(jié)合而使酶失活。某研究小組做了如下兩組淀粉酶催化淀粉水解的實驗：實驗一：在最適溫度和pH條件下探究一定范圍內(nèi)淀粉酶的濃度對酶促反應(yīng)速率的影響；實驗二：各組均加入等量微量Cu2+，其他條件與實驗一相同，測定酶促反應(yīng)速率。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A.實驗一和實驗二的自變量和因變量都相同B.實驗一和實驗二都應(yīng)在淀粉足量的情況下進行C.Cu2+是通過與淀粉競爭相同的結(jié)合位點使酶失活D.若略微升高實驗一的反應(yīng)溫度，酶促反應(yīng)速率會與實驗二接近【答案】C【解析】【分析】酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和；酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能?！驹斀狻緼、分析題意，實驗一和實驗二的自變量都淀粉的含量（實驗二各組都有等量微量Cu2+，也屬于無關(guān)變量），因變量是酶促反應(yīng)速率，A正確；B、分析題意，實驗一和實驗二都是測定一定條件下的酶促反應(yīng)速率，為保證酶促反應(yīng)正常進行，兩組實驗中的淀粉量都應(yīng)保持過量的狀態(tài)，B正確；C、分析題意可知，Cu2+能與α-淀粉酶牢固結(jié)合而使酶失活，無法得知Cu2+與淀粉的結(jié)合位點是否與α-淀粉酶和淀粉的結(jié)合位點相同，也可能是通過與其它位點結(jié)合導(dǎo)致酶空間結(jié)構(gòu)變化而失活，C錯誤；D、分析題意，實驗一是在最適溫度下進行的，若略微升高實驗一的反應(yīng)溫度，酶活性降低，則酶促反應(yīng)速率會接近實驗二反應(yīng)速率，D正確。故選C。13.下列有關(guān)細胞能量代謝的敘述，正確的是（）A.細胞中需要能量生命活動都是由ATP直接提供能量B.蛋白質(zhì)的合成需要消耗ATP，蛋白質(zhì)的水解可產(chǎn)生ATPC.光下葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成D.無氧呼吸產(chǎn)生ATP少，是因為有機物中的大部分能量以熱能的形式散失【答案】C【解析】【分析】ATP是直接的能源物質(zhì)，細胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的，ATP來源于光合作用和呼吸作用，場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。【詳解】A、ATP是直接的能源物質(zhì)，細胞內(nèi)絕大多數(shù)需要能量的生命活動都是由ATP直接提供的，但GTP、CTP等也能直接提供能量，A錯誤；B、蛋白質(zhì)生物合成需要消耗ATP，而蛋白質(zhì)水解只需要酶，不產(chǎn)生ATP，B錯誤；C、光下葉肉細胞能夠進行光合作用和呼吸作用，因此葉肉細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有ATP合成，C正確；D、無氧呼吸產(chǎn)生的ATP少的原因是有機物的氧化分解不徹底，其中很多能量儲存在乳酸或酒精等有機物中沒有釋放出來，D錯誤。故選C。14.TTC（氯化三苯基四氮唑）是一種脂溶性復(fù)合物，其氧化型為無色，還原型為紅色。農(nóng)技工作者取若干吸脹的玉米種子隨機均分為甲、乙兩組，利用TTC染色實驗來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組甲組乙組處理種子與染料混合保溫種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果種子中的胚呈紅色種子中的胚未呈紅色下列敘述錯誤的是（）A.甲組胚細胞產(chǎn)生的NADH使TTC變成紅色B.TTC可進入甲組胚細胞但不能進入乙組胚細胞C.甲組胚細胞中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)而乙組胚細胞中未發(fā)生D.甲組部分種子的胚呈深紅色，說明這些種子代謝旺盛，生活力強【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題意和圖表分析可知：甲組是種子與染料混合保溫，結(jié)果種子中的胚呈紅色，說明種子進行呼吸產(chǎn)生了還原型物質(zhì)；乙組是種子煮沸后與染料混合保溫，結(jié)果種子中的胚未呈紅色，說明種子未進行呼吸，沒有產(chǎn)生還原型物質(zhì)，結(jié)論：能進行細胞呼吸的種子具有生活力?！驹斀狻緼、TTC（氯化三苯基四氮唑）是一種脂溶性復(fù)合物，其氧化型為無色，還原型為紅色，甲組胚細胞能進行呼吸作用，產(chǎn)生NADH，是還原劑，使TTC還原變成紅色，A正確；B、乙組種子煮沸，細胞膜失去選擇透過性，甲組細胞膜沒有失去選擇透過性，因此TTC可進入乙組胚細胞但不能進入甲組胚細胞，B錯誤；C、甲組種子中的胚呈紅色，乙組種子中的胚未呈紅色，說明甲組胚細胞中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)而乙組胚細胞中未發(fā)生，C正確；D、種子中胚細胞代謝活動強時，產(chǎn)生的還原型物質(zhì)多；胚細胞代謝活動弱時，產(chǎn)生的還原型物質(zhì)少，甲組部分種子的胚呈深紅色，說明這些種子代謝旺盛，生活力強，D正確。故選B。15.水稻和油菜均為我國重要的農(nóng)作物，水稻屬于陽生植物，油菜屬于陰生植物?？蒲泄ぷ髡咴跍囟?、水分均適宜的條件下，測得兩種農(nóng)作物光合速率與呼吸速率的比值（P/R）隨光照強度變化的曲線如圖所示，下列敘述正確的是（）A.若向土壤中適當(dāng)施加氮肥，甲植物的a點左移B.光照強度大于b時，限制水稻P/R值增大的主要外界因素是CO2濃度C.光照強度為c時，水稻和油菜的凈光合速率相等D.若每日光照12小時，光照強度為b，油菜和水稻均能生長【答案】A【解析】【分析】1、分析題圖：陽生植物的光飽和點大于陰生植物的。2、在光照條件下，植物既能光合作用又能呼吸作用，光合作用為呼吸作用提供氧氣和有機物，呼吸作用為光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影響，相互作用的，在黑暗條件下，植物只能進行呼吸作用?！驹斀狻緼、據(jù)圖可知，a點光合作用速率與呼吸速率的比值(P/R)為1，對應(yīng)的光照強度為光補償點，若向土壤中適當(dāng)施加氮肥，光合作用增大，達到光補償點需要的光照強度變小，故一段時間后a點左移，A正確；B、陽生植物的光飽和點大于陰生植物的，甲是陰生植物，乙是陽生植物，即甲是油菜，乙是水稻，光照強度在b點之后，限制水稻(A)P/R值增大的主要外界因素仍然是光照強度，在d點之后，限制其P/R值增大的主要外界因素才是CO2，B錯誤；C、陰生植物的呼吸速率比陽生植物的呼吸速率更低，光強為c時，二者的P/R值相同，但呼吸速率不一定相同，故水稻和油菜的凈光合速率不一定相同，C錯誤；D、一晝夜有機物的積累量為光照時間×光合作用強度-24×呼吸作用強度，若若每日光照12小時，光合作用強度=2×呼吸作用強度，一晝夜有機物的積累量為0，光照強度為b，油菜的光合速率與呼吸速率的比值（P/R）大于2，植物積累有機物的量大于0，植物能生長，而水稻的光合速率與呼吸速率的比值（P/R）小于2，植物積累有機物的量小于0，植物不能生長，D錯誤。故選A。16.在觀察洋蔥（2n=16）根尖細胞有絲分裂的實驗中，某同學(xué)將制作的臨時裝片中的某個視野拍攝照片如圖所示（洋蔥根尖細胞的細胞周期約為12小時）。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.①為分裂后期細胞，此時期細胞中有16對同源染色體B.②為分裂中期細胞，含染色體16條，核DNA分子32個C.有絲分裂是一個連續(xù)過程，但細胞②不能發(fā)展到細胞①所處時期D.根據(jù)圖中中期細胞數(shù)的比例，可計算出洋蔥根尖細胞分裂中期時長【答案】D【解析】【分析】題圖分析：據(jù)圖分析，圖示為洋蔥根尖細胞的有絲分裂圖示，其中①細胞處于有絲分裂后期，②細胞處于有絲分裂中期?！驹斀狻緼、洋蔥根尖細胞含16條染色體，①圖中染色體被拉向細胞兩極，說明該細胞處于分裂后期，此時染色體著絲粒分裂，染色體數(shù)加倍，所以同源染色體有16對，A正確；B、②圖中染色體排列在赤道板上，為分裂中期的細胞，此時一條染色體上含有兩條單體，每條單體含一個DNA分子，所以細胞中含16條染色體，32個核DNA分子，B正確；C、該實驗用根尖細胞制作臨時裝片時，細胞已經(jīng)被殺死，細胞②不能發(fā)展到細胞①所處時期，C正確；D、該實驗用根尖細胞制作臨時裝片時，細胞已經(jīng)被殺死，無法計算洋蔥根尖細胞分裂中期時長，但是可以根據(jù)圖中中期細胞數(shù)的比例，可計算出洋蔥根尖細胞分裂中期時長占整個細胞周期的比例，D錯誤。故選D。17.人體不同細胞的壽命和分裂能力不同（見下表），下列有關(guān)敘述錯誤的是（）細胞種類小腸上皮細胞平滑肌細胞（分布于內(nèi)臟器官）紅細胞白細胞心肌細胞壽命1~2d很長？5~7d很長能否分裂能能不能不能不能A.細胞的壽命與分裂能力無關(guān)B.細胞的壽命和分裂能力與它們承擔(dān)的功能有關(guān)系C.紅細胞和白細胞都是由骨髓中造血干細胞分裂分化形成的D.成熟的紅細胞無細胞核，因此紅細胞凋亡速率快于白細胞，壽命短于5~7d【答案】D【解析】【分析】細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達?！驹斀狻緼、根據(jù)表中信息可得出，細胞的壽命與分裂能力之間沒有對應(yīng)關(guān)系，即細胞的壽命與細胞分裂能力無關(guān)，A正確；B、根據(jù)表中信息，聯(lián)系不同組織處的細胞功能進行分析，如皮膚表皮細胞的壽命是較短的，但皮膚中的生發(fā)層的細胞分裂能力強，目的是補充衰老、凋亡的細胞，因此細胞的壽命和分裂能力與它們承擔(dān)的功能有關(guān)系，B正確；C、所有的血細胞均來源于造血干細胞，造血干細胞在骨髓中分化，最終產(chǎn)生了成熟的紅細胞、白細胞、血小板，C正確；D、紅細胞的功能是運輸氧氣，哺乳動物成熟的紅細胞中沒有細胞核，紅細胞的壽命為120天左右，據(jù)表格可知，白細胞的壽命為5~7d，因此紅細胞凋亡速率慢于白細胞，D錯誤。故選D。18.為達到實驗?zāi)康?，需要選用合適的實驗材料進行實驗。下列實驗?zāi)康呐c實驗材料的對應(yīng)，不合理的是（）實驗材料實驗?zāi)康腁蛙的紅細胞制備細胞膜B黑藻葉肉細胞觀察細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原C哺乳動物的紅細胞觀察細胞的吸水和失水D加入鐵鹽的葉綠體懸浮液說明水的光解與糖的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【分析】1、植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的條件有：①必須是活細胞；②細胞液與外界溶液必須有濃度差；③植物細胞必須有大的液泡（成熟的植物細胞），且液泡最好有顏色便于觀察。2、制備細胞膜時應(yīng)選擇不含除膜外的其它膜結(jié)構(gòu)的細胞為實驗材料，如哺乳動物成熟的紅細胞。3、光合作用在植物細胞的葉綠體中進行，葉綠體類囊體的薄膜上有捕獲光能的色素，在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中還有許多進行光合作用所必需的酶。光合作用的過程分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個階段。光反應(yīng)階段發(fā)生在類囊體薄膜上，將光能轉(zhuǎn)化為儲存在ATP中的化學(xué)能；暗反應(yīng)階段發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為儲存在糖類等有機物中的化學(xué)能。【詳解】A、蛙的紅細胞中除細胞膜外還有細胞核膜和細胞器膜，不適合作為制備細胞膜的材料，A符合題意；B、黑藻葉肉細胞含有大液泡，且其中的葉綠體有顏色，適合用于觀察細胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原，B不符合題意；C、哺乳動物的紅細胞可進行滲透吸水或失水，且呈現(xiàn)紅色，便于觀察，因此適合用于觀察細胞的吸水和失水，C不符合題意；D、在離體的不含二氧化碳的葉綠體懸浮液中加入鐵鹽，在光下可以釋放出氧氣，說明離體的葉綠體沒有二氧化碳時在適當(dāng)條件下會發(fā)生水的光解，產(chǎn)生氧氣，水的光解與糖的合成不是同一個化學(xué)反應(yīng)，D不符合題意。故選A。二、非選擇題：本題共4小題，共64分。19.研究者分別用不同的溫度、葡萄糖濃度和光照強度對新鮮黑藻進行處理10min，制作臨時裝片，用顯微鏡觀察細胞質(zhì)流動的速度，以期找到影響黑藻細胞質(zhì)流動的適宜溫度、葡萄糖濃度和光照強度，為中學(xué)實驗順利進行提供參考，各組除處理因子外，其他條件保持一致。實驗結(jié)果如下：不同處理條件下黑藻葉片細胞質(zhì)環(huán)流一周的時間處理一處理二處理三溫度（℃）時間（s）葡萄糖濃度（％）時間（s）光照強度（W）時間（s）0/01180/151820．16125110201330．56050108251161477510027902421009730118348321294543513255840/67071148150（1）本實驗宜采用_____作為觀察細胞質(zhì)流動的標(biāo)志。據(jù)“處理一”結(jié)果分析，觀察細胞質(zhì)流動的最適溫度范圍是_____。（2）本實驗_____（填“能”、“不能”）直接取用菠菜葉代替黑藻葉片制片？原因是_____。（3）在“處理二”實驗中高濃度葡萄糖處理會_____（填“加快”、“減慢”）細胞質(zhì)流動速度，推測其原因是_____。（4）“處理三”實驗結(jié)果說明：_____。【答案】（1）①.葉綠體的運動②.25℃～30℃（2）①.不能②.因為菠菜葉由多層細胞構(gòu)成，直接制片，光學(xué)顯微鏡下無法觀察（3）①.減慢②.高濃度葡萄糖處理時植物細胞會失水，代謝減慢，細胞質(zhì)流動減慢（4）在一定光照強度范圍內(nèi)，細胞質(zhì)的流動速度隨光照強度的增強而加快【解析】【分析】觀察細胞質(zhì)流動時，首先要找到葉肉細胞中的葉綠體，然后以葉綠體作為參照物，觀察細胞質(zhì)的流動，最后再仔細觀察細胞質(zhì)流動速度和流動方向，促進細胞代謝的因素會使細胞質(zhì)流動加快。【小問1詳解】葉綠體有顏色，且在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到，因此葉綠體常作為觀察細胞質(zhì)流動的標(biāo)志物，因此本實驗宜采用葉綠體作為觀察細胞質(zhì)流動的標(biāo)志。據(jù)“處理一”結(jié)果分析，溫度在27℃時，黑藻葉片細胞質(zhì)環(huán)流一周的時間最短，說明此時細胞質(zhì)流動速度最快，因此觀察細胞質(zhì)流動的最適溫度范圍是27℃左右或者是25℃～30℃?！拘?詳解】蘚類的葉、黑藻的葉，這些材料的葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料，若用菠菜葉作實驗材料，菠菜葉由多層細胞構(gòu)成，直接制片，光學(xué)顯微鏡下無法觀察，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉，因為表皮細胞不含葉綠體，故本實驗不能直接取用菠菜葉代替黑菜葉片制片?！拘?詳解】據(jù)表格可知，在“處理二”實驗中高濃度葡萄糖（葡萄糖濃度超過4%）處理會減慢細胞質(zhì)流動速度，推測其原因是高濃度的葡萄糖溶液中細胞因失水代謝減弱，導(dǎo)致細胞質(zhì)流動較慢?！拘?詳解】處理三”實驗結(jié)果說明：在一定度范圍內(nèi)，光照強度越大，黑藻葉片細胞質(zhì)環(huán)流一周的時間越短，細胞質(zhì)流動速度越快。20.為了探究酶的催化效率，某同學(xué)在適宜條件下采用如圖一所示裝置進行實驗，甲管中盛放體積分?jǐn)?shù)為3％的H2O2溶液，乙管中分別盛放等量的新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的肝臟提取液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3．5％的FeCl3溶液、蒸餾水。將甲、乙中的液體混合均勻后，每隔50s測定一次裝置中的相對壓強，實驗結(jié)果如圖二所示。（1）本實驗的對照組是_____。（2）如果在200s時，向Ⅰ組反應(yīng)體系中增加1倍量的肝臟提取液（不考慮提取液體積的影響），其他條件保持不變，則在250s時測定的相對壓強會_____（填“增大”、“減小”、“不變”），原因是_____。（3）為了探究溫度對過氧化氫酶活性的影響，該同學(xué)又以質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2％的酵母菌菌液作為酶源（H2O2易通過細胞膜與酵母菌內(nèi)的H2O2酶接觸發(fā)生反應(yīng)）并測定不同溫度處理條件下H2O2的分解速率。同學(xué)們在分析、交流該實驗時，積極發(fā)言。①有同學(xué)認為，加熱會導(dǎo)致H2O2分解，因此不同溫度下H2O2的分解速率快慢不能直接表示酶活性的強弱，請據(jù)此對實驗思路進行補充：_____，根據(jù)完善后的實驗思路，分析實驗結(jié)果：過氧化氫酶的活性可用_____表示。②也有同學(xué)認為，以酵母菌菌液作為過氧化氫酶酶源不是很嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_____?！敬鸢浮浚?）Ⅲ組（或者加入蒸餾水的一組）（2）①.不變②.在200s時I組反應(yīng)體系中H2O2已被消耗完，增加酶量，產(chǎn)生的O2也不會增加（3）①.每一溫度條件下均設(shè)置不加入酵母菌菌液的空白對照②.同一溫度條件下實驗組與對照組H2O2分解速率的差值③.酵母菌的體內(nèi)可能存在有其他物質(zhì)催化H2O2分解、酵母菌有氧呼吸會消耗部分氧氣【解析】【分析】1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物，大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和；3、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。4、題圖分析：由圖一可知，實驗的自變量是反應(yīng)的時間及試劑，因變量是裝置的壓強，裝置的壓強可用來衡量產(chǎn)生的氧氣的量。圖二是根據(jù)圖一實驗結(jié)果構(gòu)建的數(shù)學(xué)模型，從該模型可知，過氧化氫酶與FeCl3溶液在催化過氧化氫水解時，過氧化氫酶的催化效率更高?！拘?詳解】肝臟提取液、FeCl3溶液都用蒸餾水配制，所以要用一組加蒸餾水的組進行對照，排除蒸餾水的影響。【小問2詳解】從圖二可知，200s時裝置壓強不變，沒有氧氣產(chǎn)生，酶反應(yīng)前后不發(fā)生變化，可以重復(fù)利用，則說明裝置中反應(yīng)物已耗盡，反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束。再往反應(yīng)體系中加酶，反應(yīng)也不會發(fā)生，所以在250s時測定的相對壓強也不會變。【小問3詳解】①、如果加熱會導(dǎo)致過氧化氫分解，那就要排除每個溫度對實驗結(jié)果的影響，因此要在每一溫度條件下均設(shè)置不加入酵母菌菌液的空白對照。每個溫度下的對照組所測定的氧氣量是溫度所引起的過氧化氫的分解，實驗組測定的氧氣量是溫度和酶共同引起的過氧化氫的分解，因此，過氧化氫酶的活性可用同一溫度條件下實驗組與對照組過氧化氫分解速率的差值來表示。②、酵母菌中發(fā)生各種各樣的化學(xué)反應(yīng)，其中可能含有其它對過氧化氫分解起作用的物質(zhì)；并且該實驗中酵母菌是有活性的，自身有氧呼吸會消耗產(chǎn)生的氧氣，這些因素都可能會造成實驗結(jié)果不準(zhǔn)確。21.綠色植物光合作用光反應(yīng)的機理如下圖所示，其中PSⅠ和PSⅡ表示光系統(tǒng)Ⅰ和光系統(tǒng)Ⅱ。請回答下列問題。（1）光反應(yīng)過程中光能轉(zhuǎn)換成電能，最終轉(zhuǎn)換為_____。自然界中某些細菌如紫色細菌進行光合作用時不會產(chǎn)生氧氣，推測此類細菌可能不具備_____（填“PSⅠ”或“PSⅡ”）。據(jù)圖分析，綠色植物葉肉細胞產(chǎn)生的O2進入相鄰細胞被利用，至少需要穿過_____層膜。（2）圖中PSⅡ接受光能激發(fā)釋放的e﹣經(jīng)過一系列的傳遞體形成電子流，e﹣的最終受體是_____。有氧呼吸過程中產(chǎn)生的H﹢和e﹣的最終受體是_____。（3）PSⅡ核心蛋白D1對強光高度敏感，容易受強光損傷，導(dǎo)致PSⅡ活性降低，出現(xiàn)光傷害，可能引起植物死亡。高等植物的葉綠體存在PSⅡ修復(fù)途徑，該途徑首先降解受損的D1，新合成的D1才能替代原有的D1，從而恢復(fù)PSⅡ的活性。科學(xué)家研究發(fā)CLH（葉綠素酶）能促進受損的D1降解，具有光保護功能。為驗證上述推測，科研人員分別測定野生型（甲）、_____的突變型（乙）和_____的突變型（丙）擬南芥在強光照射后的受損的D1的含量和生存率，預(yù)期實驗結(jié)果為_____。【答案】（1）①.ATP和NADPH中活躍的化學(xué)能②.PSⅡ③.7（2）①.NADP+②.O2（3）①.CLH基因缺失（CLH基因不能表達或不能正常表達或表達量低）②.CLH基因過量表達（CLH基因表達量高）③.受損的D1的含量：乙>甲>丙；生存率：丙>甲>乙【解析】【分析】光合作用：①光反應(yīng)場所在葉綠體類囊體薄膜，發(fā)生水的光解、ATP和NADPH的生成；②暗反應(yīng)場所在葉綠體的基質(zhì)，發(fā)生CO2的固定和C3的還原，消耗ATP和NADPH。【小問1詳解】在光反應(yīng)的過程中：光能轉(zhuǎn)化為電能，電能再轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能，存儲在ATP和NADPH中，在暗反應(yīng)過程中，ATP和NADPH中的活躍化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能存儲在有機物中。自然界中某些細菌如硫細菌進行光合作用時不會產(chǎn)生氧氣，推測此類細菌可能不具備PSII(該系統(tǒng)的參與下發(fā)生了水的光解，產(chǎn)生了氧氣)。綠色植物葉肉細胞通過光合作用生成的O2進入相鄰細胞被利用，依次要穿過類囊體薄膜1層膜、葉綠體2層膜，出1層細胞膜，進另一個細胞的細胞膜1層，進入線粒體2層膜，即至少穿過7層生物膜?！拘?詳解】從圖中可以看出，光系統(tǒng)II可以將水光解產(chǎn)生e-、氧氣、H+，e-經(jīng)過一系列的傳遞體形成電子流，接受電子的是NADP+，該物質(zhì)接受電子和H+后，生成了NADPH。在有氧呼吸過程中產(chǎn)生的H+和e-，與NAD+生成NADH，NADH與氧氣反應(yīng)生成水，因此有氧呼吸過程中產(chǎn)生的H+和e-的最終受體是氧氣。【小問3詳解】本實驗要驗證CLH（葉綠素酶）能促進受損的D1降解，具有光保護功能，自變量為CLH（葉綠素酶）含量的多少，因此對照組為野生型（甲），實驗組為CLH基因缺失（CLH基因不能表達或