《生病的時(shí)候》安全教案

《生病的時(shí)候》安全教案《生病的時(shí)候》安全教案篇1活動(dòng)目標(biāo)1.懂的疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，懂得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。2.知道關(guān)心生病的朋友?；顒?dòng)過(guò)程一、談話(huà)導(dǎo)入，引入活動(dòng)“最近幾天，我們班里有的小朋友沒(méi)來(lái)幼兒園，知道為什么嗎?”“她生病了，”“是啊，她為什么會(huì)生病呢?生病了感覺(jué)怎么樣?”二、幼兒講述生病的原因及自己生病時(shí)的感受幼：“不好好吃飯，也不鍛煉身體;那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的……“不講衛(wèi)生;那天我生病了，還住醫(yī)院了呢，醫(yī)生給我打針、吃藥，我很難受的……三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)：生病了怎么1.先讓幼兒講述。師：要及時(shí)去看醫(yī)生，聽(tīng)爸爸媽媽和醫(yī)生的話(huà)，要積極配合治療。2.怎樣預(yù)防生病?小結(jié)：要勤喝水，飯前便后要洗手，不吃手指，不去臟、亂、臭的地方，加強(qiáng)鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。3.怎樣才能讓我們的身體變得棒棒的，做一個(gè)健康寶寶呢?小結(jié)：多運(yùn)動(dòng)，多鍛煉，多吃水果、多吃蔬菜，不挑食，并且養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣你就會(huì)是一個(gè)健康的寶寶。四、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn)：如何關(guān)心生病的朋友!1.你生病的時(shí)候，心里覺(jué)得怎么樣?爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出生病的時(shí)候身體很不舒服，不想吃飯，老想躺著，爸爸媽媽很耐心很細(xì)心的照顧，讓我覺(jué)得很溫暖，在爸爸媽媽的悉心照顧下我的病會(huì)很快好起來(lái)。2.如何關(guān)心生病的朋友?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出打電話(huà)關(guān)心一下，讓爸爸媽媽陪著去看望一下，或者給他畫(huà)一幅畫(huà)送給他等。小結(jié)：剛才你們說(shuō)的真好，老師知道我們班的小朋友都是懂事的好孩子，知道關(guān)心別人，在家時(shí)如果爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠躺眢w不舒服，也要多關(guān)心他們，你們能做到嗎?五、結(jié)束部分：隨音樂(lè)《健康歌》與幼兒一起活動(dòng)身體?；顒?dòng)反思在活動(dòng)開(kāi)始，首先通過(guò)談話(huà)讓幼兒了解了生活經(jīng)驗(yàn)中，生病的原因及自己的感受。進(jìn)一步加深了生病的原因，懂的了疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，并且懂得了講衛(wèi)生、勤喝水、多鍛煉等防疾病的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)讓幼兒回憶生病時(shí)的心情，并懂得了如何去關(guān)心生病的朋友，從而激發(fā)了幼兒的愛(ài)心。《生病的時(shí)候》安全教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、了解生病時(shí)的心理狀態(tài)。2、學(xué)習(xí)排解身體不適帶來(lái)的煩惱。3、讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心身邊生病的人?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：一、情景表演：《明明生病了》1、觀(guān)看情景表演。2、提問(wèn)：明明怎么啦？他生什么病了？生病的時(shí)候怎么樣？二、說(shuō)說(shuō)“我生病的時(shí)候”1、你生過(guò)病沒(méi)？生病的感覺(jué)是什么樣子的？生病的時(shí)候最想誰(shuí)？最想別人為你干什么？2、：生病的時(shí)候，身體很不舒服，希望爸爸媽媽和好朋友陪著自己。三、：生病的時(shí)候，要聽(tīng)醫(yī)生和爸爸媽媽的話(huà)，要按時(shí)吃飯、打針，也可以和老師伙伴打電話(huà)等四、關(guān)心身邊生病的人1、教師：看看我們班今天誰(shuí)沒(méi)來(lái)，打個(gè)電話(huà)問(wèn)一下。2、如果身邊的人生病了，我們?cè)鯓觼?lái)關(guān)心他們？活動(dòng)延伸：在生活中關(guān)心身邊生病的人以及照顧身邊生病的人。效果分析：幼兒通過(guò)本次活動(dòng)了解自己生病時(shí)是怎樣，如何去讓自己排解身體對(duì)自己的不適的地方，讓朋友或父母為自己講故事等等。幼兒通過(guò)討論知道如何去照顧關(guān)心身邊的人，如果發(fā)現(xiàn)身邊的人生病了，應(yīng)該去及時(shí)照顧，學(xué)會(huì)關(guān)心人?！渡〉臅r(shí)候》安全教案篇3活動(dòng)目標(biāo)1．萌發(fā)關(guān)愛(ài)他人的情感。2．觀(guān)察圖片，排列圖片，創(chuàng)編故事。3．編出合理的、不同情節(jié)的故事。活動(dòng)重點(diǎn)觀(guān)察圖片，排列圖片，創(chuàng)編故事。活動(dòng)難點(diǎn)能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)圖片細(xì)節(jié)，編出合理的、不同情節(jié)的故事。活動(dòng)準(zhǔn)備大圖片一套，小圖片每人一套，排圖板每人一塊?；顒?dòng)過(guò)程1．師幼談話(huà)，導(dǎo)入活動(dòng)。這幾天天氣冷不冷？天氣寒冷，小朋友很容易生病，你生過(guò)病嗎？你生病的時(shí)候有什么感覺(jué)？應(yīng)該怎么辦？爸爸媽媽心情怎么樣？他們會(huì)怎樣照顧你？爸爸媽媽悉心照顧你，你心里感覺(jué)怎么樣？2．出示圖片，觀(guān)察畫(huà)面，感知和理解單頁(yè)畫(huà)面的內(nèi)容。⑴出示圖片（一），教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察理解圖片內(nèi)容。①提問(wèn)：有只小獅子也生病了，你們看小獅子病得怎么樣？你從哪里看出來(lái)的？獅子爸爸在干什么？他會(huì)怎么說(shuō)？他會(huì)想什么？獅子?jì)寢屇兀克龝?huì)想什么？說(shuō)什么？這時(shí)是什么時(shí)間？②請(qǐng)個(gè)別幼兒完整講述圖片內(nèi)容。③教師示范講述圖片一。⑵出示圖片（二）——圖片（五），幼兒分組觀(guān)察講述。指導(dǎo)語(yǔ)：老師還有四幅故事圖片，請(qǐng)四個(gè)小朋友一組來(lái)看一看、講一講，你們拿到的圖片上是什么時(shí)間？在哪里？都是有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗堪l(fā)生了一件什么事情？他們會(huì)說(shuō)什么？想什么？①把幼兒分成四組，每組一幅圖片，幼兒觀(guān)察、討論講述圖片。教師逐一參與小組討論，并給予指導(dǎo)。②每組選派一名幼兒講述圖片內(nèi)容，不完整的地方可請(qǐng)其他幼兒補(bǔ)充。3．幼兒操作拼擺小圖片，創(chuàng)編合理的、不同情節(jié)的故事。指導(dǎo)語(yǔ)：這五幅圖片是講的關(guān)于小獅子生病的故事，這五幅圖片的順序不一樣，講出來(lái)的故事也不一樣。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友按照你喜歡的、認(rèn)為合理的排列順序，把圖片擺放在排圖板上，再編成一個(gè)故事講給小朋友聽(tīng)。在排列圖片的時(shí)候，要按照1—5的序號(hào)排好；在講故事的時(shí)候，不僅要講清什么時(shí)間，在哪里，有誰(shuí)，發(fā)生了一件什么事，還要給故事起一個(gè)好聽(tīng)的名字。幼兒拼擺排列小圖片，有序地?cái)[放在排圖板上，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)圖片細(xì)節(jié)，創(chuàng)編出合理的、不同情節(jié)的故事。4．個(gè)別幼兒展示排圖順序，創(chuàng)編講述故事。提問(wèn)：你是怎么排的？誰(shuí)和他排的順序一樣？還有誰(shuí)和他排的不一樣？教師調(diào)整大圖片順序，請(qǐng)2—3名幼兒講述創(chuàng)編的故事，提醒幼兒講述的故事情節(jié)要合理，要和別人講的不一樣，還要說(shuō)出故事的名字。5．教師完整講述故事《生病的時(shí)候》。指導(dǎo)語(yǔ)：老師也排列了一種圖片的順序，編了一個(gè)好聽(tīng)的故事，請(qǐng)小朋友聽(tīng)聽(tīng)我的故事吧。６．請(qǐng)幼兒回教室把圖片順序重新排列，編出和剛才不同的故事，講給同伴聽(tīng)。結(jié)束活動(dòng)?！渡〉臅r(shí)候》安全教案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道生病的同伴需要大家的關(guān)心。2、能用自己的方式表達(dá)對(duì)生病同伴的關(guān)心。3、愿意主動(dòng)地關(guān)愛(ài)同伴?；顒?dòng)過(guò)程：1、引導(dǎo)幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對(duì)生病同伴的關(guān)愛(ài)之情。教師：你生病的時(shí)候有什么感覺(jué)，你最想誰(shuí)？教師：XX小朋友生病了，你想他現(xiàn)在會(huì)有什么感受，會(huì)想些什么？教師：你想用方式表達(dá)對(duì)XX小朋友的關(guān)心？2、利用幼兒用書(shū)，學(xué)習(xí)關(guān)心生病的同伴。利用幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒討論：XX小朋友最喜歡什么，我們可以為他做什么？。3、教師和幼兒討論慰問(wèn)的事宜。教師引導(dǎo)幼兒討論慰問(wèn)語(yǔ)。教師說(shuō)說(shuō)打電話(huà)探望同伴時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。4、組織幼兒打電話(huà)問(wèn)候生病的同伴，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)表達(dá)自己對(duì)同伴的關(guān)心。教師：我們可以問(wèn)問(wèn)他生了什么?。繛槭裁磿?huì)生??？醫(yī)生有什么建議？休息時(shí)需要做些什么？需要我們的幫助嗎？5、學(xué)習(xí)關(guān)心身邊的親人、朋友和自己。教師：我們身邊的親人、朋友生病了，我們應(yīng)該怎么做？教師：生病時(shí)很難受，要保護(hù)好我們的身體。那么，應(yīng)該如何保護(hù)自己的身體呢？《生病的時(shí)候》安全教案篇5活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)，知道蚊蟲(chóng)會(huì)帶給人們疾病。2、知道小朋友從小就要愛(ài)清潔、講衛(wèi)生。3、活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：1、出示圖片：重點(diǎn)提問(wèn)：仔細(xì)觀(guān)察圖片，娃娃怎么了？娃娃為何會(huì)生??？小結(jié)：原來(lái)娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。2、出示蚊蟲(chóng)叮人、食物的圖片：重點(diǎn)提問(wèn)：圖片上的蚊蟲(chóng)在干什么？食物被蒼蠅叮了會(huì)怎么樣？小朋友被蚊子咬了又會(huì)怎么樣？小結(jié)：蚊蟲(chóng)對(duì)人類(lèi)有害，吃了蚊蟲(chóng)叮過(guò)的食物，人會(huì)生病。被蚊子咬了，可能會(huì)被傳染到疾病。3、討論：重點(diǎn)提問(wèn)：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境？我們?cè)鯓宇A(yù)防蚊蟲(chóng)的產(chǎn)生？小結(jié)：蚊蟲(chóng)喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲(chóng)產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。4、游戲：清潔娃娃就是我游戲要求：說(shuō)說(shuō)怎樣讓自己成為清潔娃娃？哪一組說(shuō)的多，哪一組為勝。資料：蒼蠅叮食物蚊子叮人《生病的時(shí)候》安全教案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、了解一般常見(jiàn)病的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。2、知道要講衛(wèi)生預(yù)防疾病，樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。3、懂得關(guān)心生病的小伙伴，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水痘、腮腺炎等疾病發(fā)病時(shí)的掛圖。2、幼兒學(xué)習(xí)資料4第10-11頁(yè)。3、《好朋友生病了》教學(xué)掛圖?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察并講述，引出活動(dòng)。師：小朋友你們看，這里有一個(gè)小朋友不舒服，你們想知道她怎么了嗎？二、師幼共同討論，圖中的小朋友怎么了。1、小朋友怎么不舒服了?他有可能是生病嗎?你怎么知道的?水痘是什么樣的病?對(duì)我們的身體有什么危害?2、你還知道哪些病也會(huì)像水痘一樣傳染給別人?3、出示教學(xué)掛圖，向幼兒介紹傳染病對(duì)我們身體健康的危害。三、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)“生病了怎么辦”。1、得了水痘和其它傳染病，應(yīng)該怎么辦?2、怎樣預(yù)防傳染病?3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)要多喝水、飯前便后洗手、不吮手指等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、怎樣讓我們的身體變得棒棒的?(教師可帶著幼兒一起做一遍健身操或別的運(yùn)動(dòng)游戲，使幼兒感受到多鍛煉可使身體健康。)四、組織幼兒閱讀幼兒學(xué)習(xí)資源4第10-11頁(yè)，交流生活經(jīng)驗(yàn):“如何關(guān)心生病的朋友?”1、你生病的時(shí)候，心里覺(jué)得怎么樣?爸爸媽媽是怎么關(guān)心照顧你的?2、如何關(guān)心生病的朋友?(教師可結(jié)合本班當(dāng)天生病未來(lái)園的幼兒開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。)活動(dòng)延伸：1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)心生病的同伴，使幼兒懂得生活中不僅要感受別人的愛(ài)，關(guān)心別人也是一件很快樂(lè)的事情。2、引導(dǎo)幼兒在生活中知道親人或是好朋友生病了通過(guò)打電話(huà)的方式關(guān)心他人?！渡〉臅r(shí)候》安全教案篇7活動(dòng)目標(biāo)能用語(yǔ)言簡(jiǎn)單描述生病時(shí)不舒服的感覺(jué)，知道身體不舒服時(shí)要告訴大人。知道生病了要去看病，并配合醫(yī)生的治療。愿意主動(dòng)關(guān)心生病的人。活動(dòng)準(zhǔn)備課件準(zhǔn)備：“生病了”圖片；“生病了怎么辦”組圖；“關(guān)心同伴”組圖?；顒?dòng)過(guò)程出示組圖“生病了”，引出活動(dòng)主題?！獔D片上的小朋友怎么了？——他在干什么？師幼交流，鼓勵(lì)幼兒討論生病時(shí)的感受。——你生過(guò)病嗎？——生病時(shí)是什么樣的感覺(jué)？出示組圖“生病了怎么辦”，引導(dǎo)幼兒知道生病時(shí)該怎么做?！w飛小朋友生病了，他是怎么做的呢？小結(jié)：小朋友生病了，要及時(shí)告訴爸爸媽媽?zhuān)豢床r(shí)，可以把不舒服的情況告訴醫(yī)生，并配合醫(yī)生的治療；回家后要多喝白開(kāi)水，多注意休息，多吃對(duì)身體有益的食物，這樣病才會(huì)快快地好起來(lái)。出示組圖“關(guān)心同伴”，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心生病的朋友?！獔D片上的小朋友們?cè)谧鍪裁矗俊虏滤麄儠?huì)對(duì)生病的小朋友說(shuō)什么？——朋友生病了，我們能做些什么？小結(jié)：我們可以用言語(yǔ)或者行動(dòng)表示我們的關(guān)心，比如可以打電話(huà)給他，和他聊天，祝愿他快點(diǎn)好起來(lái)?！渡〉臅r(shí)候》安全教案篇8一、活動(dòng)目標(biāo)：1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。3、讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。4、知道生病了不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：盛有水的兩個(gè)盆圖片若干音樂(lè)三、重點(diǎn)：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。難點(diǎn)：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。四、活動(dòng)過(guò)程：1、設(shè)入情景，導(dǎo)入活動(dòng)：出示圖片提問(wèn)：（1）這位小朋友怎么啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵(lì)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)猜測(cè)捂肚子的原因）2、談話(huà)活動(dòng)。（1）了解肚子痛的原因。教師逐一出示不洗手拿東西吃、吃沒(méi)洗干凈的水果、天氣轉(zhuǎn)變要加衣服等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勛约憾亲油吹母惺芎驮?。?）生病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，按時(shí)打針吃藥）（3）怎樣才能做一個(gè)愛(ài)干凈，講衛(wèi)生的、身體健康的好寶寶？小結(jié)：只要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，肚子里就不會(huì)有蛔蟲(chóng)，就能預(yù)防生病，身體才健康。3、操作活動(dòng)。（1）哪我們平時(shí)怎么洗手呢？討論進(jìn)行編兒歌：手心對(duì)手心，相對(duì)搓搓手。手心對(duì)手背，相互搓一搓?；ノ沾竽粗福嗷マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。用水來(lái)沖沖，小手真干凈。出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師及時(shí)指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法。（邊說(shuō)兒歌邊洗手）（2）幼兒觀(guān)察不同兩盆水，說(shuō)說(shuō)洗過(guò)的水和干凈的水有什么不同。小結(jié)：我們的小手有很多細(xì)菌，要勤洗手才能做一個(gè)愛(ài)清潔，講衛(wèi)生的好孩子。我們小朋友的手兒洗干凈了，那么一個(gè)叫喵喵的小貓它的手洗干凈了嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：小貓喵喵可頑皮了，整天爬上爬下弄得小手可臟了！有一天，他玩后回到家里口渴極了，看到盤(pán)子里的水果，沒(méi)有去洗手，一把抓起來(lái)就吃。吃完后有出去和伙伴們玩去了。過(guò)了一會(huì)，媽媽為喵喵準(zhǔn)備好了午飯，喊喵喵回來(lái)吃飯，喵喵聽(tīng)見(jiàn)了連忙跑回來(lái)，手也沒(méi)有洗就坐下吃飯了。吃完飯又去和伙伴玩去了，他們?cè)谏掷镒雒圆?，玩的可開(kāi)心了，沒(méi)過(guò)多久，喵喵回來(lái)了，他是捂著肚子回來(lái)的，媽媽問(wèn)他是餓了嗎，他不說(shuō)話(huà)一直搖頭，媽媽問(wèn)他是渴了嗎？他說(shuō)疼、肚子疼。媽媽嚇壞了，抱著喵喵去醫(yī)院，醫(yī)生給喵喵進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，然后對(duì)喵喵說(shuō)：你得了急性腸炎，是不是沒(méi)有洗手就吃東西啦？喵喵不好意思地低下了頭。醫(yī)生給喵喵開(kāi)了藥，并對(duì)他說(shuō)：以后吃飯前、吃水果的時(shí)候、手臟的時(shí)候要記得洗手，因?yàn)檫@時(shí)小手上會(huì)有很多我們看不見(jiàn)的細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會(huì)使我們生病。所以應(yīng)該勤洗手，做個(gè)講衛(wèi)生的好孩子，那樣就不容易生病了！記住了嗎？喵喵乖乖地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：記住了，謝謝醫(yī)生！喵喵記住了醫(yī)生的話(huà)，小朋友們記住了嗎？好了，讓我們一起回家把醫(yī)生的話(huà)告訴哥哥姐姐弟弟妹妹，讓我們一起做個(gè)健康的好寶貝，好嗎？一、說(shuō)教材《綱要》中指出，要教育幼兒愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，注意保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的整潔和衛(wèi)生，密切結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)和保健教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。春季正是感冒的多發(fā)季節(jié)，設(shè)計(jì)這一課讓幼兒懂得怎樣講究衛(wèi)生，了解預(yù)防生病的基本小知識(shí)，懂得身體健康的重要性，同時(shí)希望幼兒學(xué)習(xí)之后，更懂得講衛(wèi)生，愛(ài)清潔等，讓疾病遠(yuǎn)離自己。二、說(shuō)教法這一課我主要采用引導(dǎo)法、啟發(fā)提問(wèn)法、討論法、互動(dòng)法、情景教學(xué)法來(lái)讓幼兒掌握預(yù)防感冒的方法，在教學(xué)過(guò)程中，老師主要起一個(gè)引導(dǎo)作用。另外，這一課呢，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)枯燥，于是為了提高幼兒的興趣我又設(shè)計(jì)上一則小貓喵喵因?yàn)椴恢v衛(wèi)生等而生病的童話(huà)故事，在有趣的故事中讓幼兒掌握預(yù)防生病的方法。三、說(shuō)學(xué)法要求幼兒采用討論法、表演法、互動(dòng)法來(lái)學(xué)習(xí)這一課，在這一課中要注意突出孩子的主體地位，教師引導(dǎo)孩子在活動(dòng)中積極討論、發(fā)言、總結(jié)，以真正掌握預(yù)防生病的方法。四、說(shuō)教學(xué)程序教學(xué)程序主要是從活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程來(lái)設(shè)計(jì)的。我設(shè)計(jì)的這節(jié)課的’活動(dòng)目標(biāo)主要有2個(gè)：1、知道引起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛(ài)清潔，才能預(yù)防和減少生病。2、學(xué)習(xí)并鞏固洗手兒歌。這節(jié)課的活動(dòng)重點(diǎn)是：了解引起生病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習(xí)慣。這節(jié)課的活動(dòng)難點(diǎn)是：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各種講衛(wèi)生的要求。這節(jié)課的活動(dòng)準(zhǔn)備是：1、幾張圖片。2、音樂(lè)（洗手歌）盛有水的盆3個(gè)這節(jié)課的活動(dòng)過(guò)程我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié)：第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道生病后的感受。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病。第四個(gè)環(huán)節(jié)是老師總結(jié)并進(jìn)行活動(dòng)延伸讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家。并且為了引起幼兒興趣，我先讓幼兒在《洗手歌》的音樂(lè)伴奏下做著小律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室。然后進(jìn)行第一個(gè)環(huán)節(jié)。第一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道感冒的感受通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服，懂得身體健康的重要性。第二個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒知道人為什么會(huì)生病這一環(huán)節(jié)還是突出孩子的主體地位，先讓幼兒自由討論發(fā)言，人為什么會(huì)生病，然后教師與幼兒一起小結(jié)：不講衛(wèi)生，不愛(ài)吃飯，吃沒(méi)有洗的水果，經(jīng)常保持室內(nèi)空氣清新，天氣變化時(shí)不注意添加衣服都很容易生病。第三個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒懂得怎樣預(yù)防生病，這也是這一課的主要環(huán)節(jié)，還是以幼兒討論、互動(dòng)為主，突出孩子的主體地位，教師只做一個(gè)支持者、合作者、引導(dǎo)者。與幼兒小結(jié)預(yù)防生病的方法：（1）經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，在冬天也要這樣做。（2）勤洗手講衛(wèi)生。（3）吃干凈的水果。（4）及時(shí)添加衣服。最后教師再?gòu)?qiáng)調(diào)預(yù)防感冒一定要保持好這些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，這個(gè)地方我設(shè)計(jì)了一個(gè)童話(huà)故事，《小貓喵喵》，聽(tīng)完后要求幼兒討論：小貓喵喵為什么生病了，引導(dǎo)幼兒討論后小結(jié)：小貓喵喵不講衛(wèi)生，吃了不干凈的水果等。第四個(gè)環(huán)節(jié)是活動(dòng)的延伸是讓幼兒把學(xué)到的知識(shí)帶回家，一起做個(gè)健康的好寶寶。教學(xué)反思：通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛(ài)清潔，培養(yǎng)良好習(xí)慣。在活動(dòng)過(guò)程中，孩子們都樂(lè)于參與活動(dòng)，尤其是在操作活動(dòng)，孩子們?cè)诔錆M(mǎn)興趣的氛圍中獲得知識(shí)，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，過(guò)度語(yǔ)句做到了銜接，整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜結(jié)合，符合中班孩子的年齡特點(diǎn)，使整個(gè)活動(dòng)達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。在本次活動(dòng)中，也有不足之處，今后我會(huì)改進(jìn)，做得更好的。《生病的時(shí)候》安全教案篇9活動(dòng)目標(biāo)1．簡(jiǎn)單了解有關(guān)人的身體與水的需要之間關(guān)系的淺顯知識(shí)，從而逐步形成愛(ài)喝水的好習(xí)慣。2．懂得一些喝水的簡(jiǎn)單學(xué)問(wèn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1．怎樣喝水好圖片若干幅。2．小實(shí)驗(yàn)：它為什么枯萎了？活動(dòng)過(guò)程1．感知討論，讓幼兒了解有關(guān)喝水健身的知識(shí)。（1）觀(guān)察小實(shí)驗(yàn)：為什么它枯萎了？說(shuō)明：讓幼兒觀(guān)察自然角中的一盒植物，了解由于平時(shí)停止?jié)菜惆l(fā)生枯萎的現(xiàn)象，從中引出：我們有機(jī)體的生命是離不開(kāi)水的，身體里需要的水分，可以從食物中得到，但是還不夠，小朋友每天應(yīng)該多喝開(kāi)水。（2）討論：怎樣喝水好？2．實(shí)踐操作。（1）日常生活中隨時(shí)提醒幼兒多喝開(kāi)水。（2）廣告表演：《今天，你喝過(guò)了沒(méi)有》（《生活教材》P43）。小廣告員：（手指茶桶）今天，你喝過(guò)了沒(méi)有？甲：我喝了三次。乙：我喝了二次。丙：我喝了四次。小廣告員：好好好！妙妙妙！多喝開(kāi)水身體好。（轉(zhuǎn)向眾幼兒）：今天，你們喝過(guò)了沒(méi)有？眾幼兒：（自由作回答。）小廣告員：好好好！妙妙妙！眾幼兒：（齊）多喝開(kāi)水身體好！說(shuō)明：此活動(dòng)可多次進(jìn)行。讓幼兒輪流擔(dān)任小廣告頁(yè)。也可在茶水桶上貼上廣告畫(huà)，以提醒幼兒多喝水。3．強(qiáng)化鞏固。交談：自己是不是愛(ài)喝水？說(shuō)明：一個(gè)階段后，讓幼兒互相交談自己是不是愛(ài)喝水了，并給以小小的獎(jiǎng)勵(lì)?！渡〉臅r(shí)候》安全教案篇10活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒了解春天天氣漸漸變熱，有很多傳染病會(huì)發(fā)生，教育幼兒要養(yǎng)成常洗手、生吃瓜果要洗凈、不喝生水的良好習(xí)慣。2、認(rèn)識(shí)蒼蠅、蚊子的外形特征，知道它們的害處?；顒?dòng)準(zhǔn)備相關(guān)圖片和錄象帶活動(dòng)過(guò)程1、讓幼兒猜謎語(yǔ)，引出活動(dòng)分別說(shuō)出蒼蠅和蚊子的謎面，讓幼兒猜2、認(rèn)識(shí)蒼蠅和蚊子及其危害(1)、讓幼兒觀(guān)看蒼蠅、蚊子的圖片(主要外形特征)，使幼兒從外形特征上認(rèn)識(shí)它們。(2)、觀(guān)看錄象帶：使幼兒了解蒼蠅和蚊子生活在什么地方(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀(guān)看蒼蠅蚊子在臭水溝、糞坑、垃圾箱等臟的地方生活)(3)、介紹蒼蠅是如何傳播疾病的，并告訴幼兒蒼蠅傳播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介紹蚊子是怎樣傳播疾病的，并告訴幼兒蚊子傳播的疾病是乙腦(傷害大腦)3、活動(dòng)總結(jié)：教育小朋友要勤洗手，不吃不清潔的食物等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒?dòng)反思今天的活動(dòng)中，幼兒知道不能買(mǎi)攤販的食物，因?yàn)樗麄儚匿浵裰锌吹搅耸称窙](méi)有防護(hù)措施是不干凈的，蒼蠅、蚊子等到處亂飛，傳播疾病，因此吃了不干凈食品就會(huì)生病，就會(huì)有生命危險(xiǎn)。所以大家都決定以后不購(gòu)買(mǎi)這些食品。《生病的時(shí)候》安全教案篇11設(shè)計(jì)意圖此活動(dòng)旨在結(jié)合季節(jié)和孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒了解有關(guān)傳染病的預(yù)防方法，知道生病要及時(shí)就醫(yī)，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識(shí)，培養(yǎng)幼兒講究衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、初步了解常見(jiàn)病的癥狀及預(yù)防常見(jiàn)疾病的方法。2、知道身體不舒服要及時(shí)告訴大人，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。3、做個(gè)勇敢的孩子，不怕打針吃藥，體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的快樂(lè)。4、了解生病給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。5、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小熊一個(gè)。2、預(yù)防疾病的方法圖片（洗手、吃飯、鍛煉……）。3、醫(yī)生用具。活動(dòng)過(guò)程：一、設(shè)置情景——引發(fā)興趣，導(dǎo)入活動(dòng)。1、出示小熊：“今天我給小朋友請(qǐng)來(lái)了一位小客人，小朋友看看他是誰(shuí)？”小熊：“大家好！我是小熊，今天我給大家唱一首歌曲（唱兩句后不停的打噴嚏）2、小朋友你們知道我怎么了嗎？看來(lái)，我不能給大家表演節(jié)目了，要不會(huì)把感冒傳染給大家的，小朋友再見(jiàn)！”二、組織討論——了解感冒的癥狀及原因。1、小熊為什么會(huì)感冒？師小結(jié)：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。2、你們感冒過(guò)嗎？感冒了會(huì)有什么感覺(jué)？師小結(jié)：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時(shí)候會(huì)發(fā)燒。3、當(dāng)身體不舒服的時(shí)候你們有及時(shí)告訴大人嗎？在幼兒園的時(shí)候要跟誰(shuí)說(shuō)呢？三、討論常見(jiàn)病的癥狀及原因。除了感冒，你們還生過(guò)什么病？（肚子痛、眼睛腫起來(lái)了、手足口、鼻炎、爛牙齒）四、看病（體驗(yàn)當(dāng)醫(yī)生的快樂(lè)，懂得不怕打針吃藥）1、討論：小熊生病了，該怎么辦呢？（師：誰(shuí)的是醫(yī)生呢？請(qǐng)她過(guò)來(lái)給小熊看病吧？——醫(yī)生媽媽出來(lái)）2、看病。（1）醫(yī)生先自我介紹然后介紹攜帶的工具。（2）為小熊看病，介紹看病的步驟。（3）請(qǐng)幾位幼兒為小熊看病。（醫(yī)生加以指導(dǎo)）（3）醫(yī)生：小熊，你要打針了。為小熊打針（幼兒討論）師：小熊打針的時(shí)候哭了沒(méi)有？小朋友打針的時(shí)候是怎么做的？小結(jié)：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫(yī)生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會(huì)好了。五、結(jié)合圖片展開(kāi)討論——初步了解預(yù)防疾病的方法。1、討論：（緣緣媽媽?zhuān)┬∨笥焉×丝呻y受了，那你們知道怎么樣才能不生病呢？2、看圖片提升經(jīng)驗(yàn)，了解預(yù)防生病的方法：（1）多喝水。（不能亂倒、不能浪費(fèi)）（2）不挑食（什么飯菜都要吃，才能有營(yíng)養(yǎng)）。（3）注意個(gè)人衛(wèi)生。勤洗手（正確的洗手方法。飯前、便后要洗手，不浪費(fèi)水）勤洗頭、洗澡、勤剪指甲。不去臟、臭的地方。（講衛(wèi)生，不能亂扔垃圾）。（4）不吃不潔物品。（如喜歡把積木放在嘴巴里，把吮小手、啃被單）（5）生病了不能上幼兒園和公共場(chǎng)所的。（6）注意增減衣服。（熱了要馬上脫衣服，冷了要及時(shí)穿衣服）（7）沒(méi)有生病不能吃藥。（有小朋友喜歡吃藥）（8）最重要的是多鍛煉身體。（在園參加戶(hù)外運(yùn)動(dòng)、認(rèn)真做早操）《生病的時(shí)候》安全教案篇12設(shè)計(jì)意圖：健康對(duì)幼兒成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是最為重要的。在春末夏初的季節(jié)，天氣干燥，變化無(wú)常，空氣潮濕，特別容易傳染流行性疾病，像水痘、麻疹、腮腺炎、手足口等，嚴(yán)重困擾著小班幼兒。特別是這幾天，班里有幾個(gè)抵抗力較差的寶寶經(jīng)常不來(lái)幼兒園，其他的寶寶常常問(wèn)起他們。為了讓寶寶獲得更多的預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)懂得如何關(guān)心生病的好朋友，特設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、懂的疾病對(duì)人的危害，知道有些病是會(huì)傳染的，獲得勤喝水、多鍛煉等預(yù)防疾病的經(jīng)驗(yàn)。2、知道關(guān)心生病的朋友。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水痘、腮腺炎、手足口等發(fā)病時(shí)的圖片。2、故事掛圖《生病了》。活動(dòng)過(guò)程：1、談話(huà)導(dǎo)入，引入活動(dòng)。（1）“最近幾天，我們班里的帥哲小朋友沒(méi)來(lái)幼兒園，知道為什么嗎？”“他生病了，”“是啊，他為什么會(huì)生病呢？生病了感覺(jué)怎么樣？”（2）讓寶寶討論講述生病的原因及自己生病時(shí)的感受。張涵越說(shuō)：“因?yàn)樗缓煤贸燥垼膊诲憻捝眢w；那次我生病了，發(fā)燒、嗓子也很疼，很難受的……2、教師自編情境故事《越越生病了》，引出活動(dòng)?！坝幸粋€(gè)寶寶叫越越，她從小就不好好吃飯，水果、蔬菜更不愛(ài)吃，還不喜歡鍛煉身體