甘肅省平?jīng)鍪?021-2022學年四年級上學期語文期末試卷（含答案）

甘肅省平?jīng)鍪?021-2022學年四年級上學期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識。聽讀短文，完成練習。1．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填到括號里。有的草很聽話，（）輕輕一拔，（）連根拔了起來。A．只要……就…… B．不但……而且…… C．雖然……但是……2．與片段中的詞語"哈哈大笑"意思最接近的是（）。A．相視而笑 B．莞爾一笑 C．開懷大笑3．這段話寫的是（）。A．同學們像小老虎 B．同學們在操場上拔草的場面 C．操場上滿地是草4．看拼音，寫詞語。zhújiànwánpíjiàshǐwúkěnàihéshíjíxiōnghuáishēnqūxiàngmàotángtáng5．補充詞語。風浪出意隨而驚失差之，謬以6．選詞填空。（1）嚴肅嚴謹①他做事一向很，這事交給他，你就放心吧?、诿慨斘曳稿e了，一向和藹的媽媽就會變得很。（2）不管……總……如果……就……①你能捉住我，請來吧?、诔氖鞘裁?，聽者會露出會心的微笑。7．判斷正誤，用“正確”“錯誤”表示。（1）《暮江吟》這首詩，描寫的是詩人看到的春天傍晚的景色。（2）叔叔送"我"的陀螺，雖然樣子好看，卻不實用。（3）“改善生活、改進缺點、改正方法”這三個短語搭配完全正確。（4）西門豹用計謀懲治了官紳和巫婆，為當?shù)匕傩粘撕?。?）“鐵釘（ding）、少（shào）女”兩個詞語讀音完全正確。8．按要求寫句子。（1）清澈的泉水仍舊那樣靜靜地流著。（縮句）____________________________________________________________________________________________（2）蟋蟀的住宅真可以算是偉大的工程了。（改為反問句）____________________________________________________________________________________________（3）老師對王小寧說，老師有事，叫他組織同學們繼續(xù)完成制作。（改為直述句）____________________________________________________________________________________________（4）受到夸耀，李明反倒不好意思起來。（修改病句）____________________________________________________________________________________________（5）圍繞中心詞"生氣"，運用動作描寫來表現(xiàn)它，把句子寫具體。這一下，李明更生氣了。。9．根據(jù)所學知識填空。（1）讀了《牛和鵝》一文，說說為什么直到現(xiàn)在，"我"還記著金奎叔的話。（2）《爬山虎的腳》一文細致地描寫了爬山虎生長的地方、、，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們。（3）詩句默寫。①《出塞》是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。詩中寫景的詩句是：；敘事的詩句是：。②《暮江吟》中寫夕陽落照江水的詩句是：；寫新月初升的詩句是：。表達了詩人之情。10．口語交際。我國是一個多民族的國家，各民族都有自己的風俗習慣。關(guān)于少數(shù)民族的風俗習慣，你都知道哪些？選擇其中你最喜歡的一個介紹給大家聽一聽吧！________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解。閱讀。夜間飛行的秘密（節(jié)選）為了弄清楚這個問題，兩百多年前，科學家做了一次實驗。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓它在屋子里飛。蝙蝠飛了幾個鐘頭，鈴鐺一個也沒響，那么多的繩子，它一根也沒碰著?？茖W家又做了兩次實驗：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。三次實驗的結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的。11．"橫七豎八"的意思是，它的近義詞是，它的反義詞是。像這樣含有反義詞的四字詞語還有；。12．根據(jù)選文內(nèi)容填表。實驗順序?qū)嶒灧绞娇吹降膶嶒瀸嶒灲Y(jié)論第一次蒙上眼第二次第三次鈴鐺響個不停13．從選文中你得到了哪些啟示？____________________________________________________________________________________________閱讀。一束白色的梔（zhī）子花一束鮮花———束白色的梔子花，總會在我的每個生日送到我的家里?；ㄊ餂]有通?？梢姷牧粞钥ǎ坏交ǖ昀习迥抢镆膊椴怀鲑浕ㄈ说男彰?，因為這花是零售的。白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無瑕（xiá），芬芳沁（qin）人，為我?guī)砹藷o盡的欣悅。我沒法查明送花人的身份，然而沒有一天不在揣（chuǎi）想這位匿（nì）名者的形象。每一次我想起這位也許是出于羞澀或者是出于乖僻而不愿意透露自己真名實姓的神秘人士的時候，都是我最為幸福的時刻。媽媽也給我的想象推波助瀾。她多次問我，是不是我曾經(jīng)為某人做過什么好事，而今他以這種方式向我表示謝意？會不會是那位我常常幫他卸（xiè）車的開雜貨店的鄰居？會不會是那位老人，在整個寒假里我都幫他取郵件，讓他免去在冰地上滑倒的危險？我實在沒法知道。而梔子花的馥（fù）郁與溫馨卻無時無刻不陪伴在我的身旁，讓我真切地感覺到自己是可愛的，是值得別人關(guān)心與愛護的。我就是在這梔子花香中想象，在梔子花香中成長，一直到22歲。這一年，我媽媽過世了，生日里的梔子花也就是在這一年中斷的。14．寫近義詞。欣悅——羞澀——15．把"依偎"換成"依靠"或"睡"好不好？為什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．純潔無瑕指花的，芬芳沁人指花的。17．生日里的梔子花到底是誰送的？從哪一句話可以知道？這個人為什么送花給“我”？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．母親為什么要多次問“我”？請選擇正確的答案（）A．提醒我不要忘記查明送花人的身份。 B．讓“我”經(jīng)常沉浸在想象和幸福之中。C．讓"我"體會到為別人付出愛，定會有愛的回報。 D．讓"我"感覺到自己是可愛的，值得別人關(guān)心與愛。三、習作表達。19．習作。生活中，總有許多美好的事情令人難以忘懷，一件日常小事、一次演出、一節(jié)語文課、一個游戲……請以"難忘的"為題，寫一篇作文。

答案解析部分【答案】1．A2．C3．B【解析】【點評】（1）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。

（2）理解詞語的意思時，我們要先找到詞語所在的句子，再讀一讀這個句子，聯(lián)系上下文理解詞語。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。

【聽力材料】

就要開學了，同學們看見操場上滿地是草，就狠下心要把草除盡。

勞動開始了，同學們個個像小老虎，彎下了腰，雙手抓住了草，用力地拔。有的草很聽話，只要輕輕一拔，就連根拔了起來，可是有的草像在泥土里安了家，怎么也不肯起來，同學們用力使勁拔，還是拔不掉。幾個小伙伴來幫忙了，一雙雙小手用力抓住那根草，一張張漲紅的臉像一個個熟透的蘋果，只聽見“啊”的一聲，那根草終于被拔起來了，有的同學隨著喊聲掉倒在地上，四周的小朋友看見了忍不住哈哈大笑起來。多帶勁啊！不一會兒，同學們把操場上的草全部拔掉了。1．考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“只要……就……”

故答案為：A2．考查結(jié)合語境理解詞語，“四周的小朋友看見了忍不住哈哈大笑起來?！本渲小肮笮Α币馑际情_懷大笑。

故答案為：C3．本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后結(jié)合選項判斷。短文可知這段話寫的是同學們在操場上拔草的熱鬧場面。

故答案為：B4．【答案】逐漸；頑皮；駕駛；無可奈何；石級；胸懷；身軀；相貌堂堂【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“逐漸”的“漸”不要寫成形近字“慚”，“駕駛”的“駕”不要寫成形近字“架”，“頑皮”的“頑”不要寫成同音字“玩”，“石級”的“級”不要寫成形近字“極”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：逐漸、頑皮、駕駛、無可奈何、石級、胸懷、身軀、相貌堂堂

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。5．【答案】號；吼；乎；料；遇；安；慌；措；毫厘；千里【解析】【分析】考查了補全詞語和選詞填空。此題要求在日常學習中多進行詞語積累，識記字形。

風號浪吼：形容風浪很大，比喻險惡的遭遇或嚴峻的考驗。

出乎意料：指事先對情況與結(jié)果的估計，超出人們的料想猜測。

隨遇而安：意思是處于各種環(huán)境都能滿足。隨：順應(yīng)，遇：境遇，安：滿足。

驚慌失措：意思是由于驚慌，一下子不知怎么辦才好。

差之毫厘，謬以千里：指開始時雖然相差很微小，結(jié)果會造成很大的錯誤。

故答案為：號、吼、乎、料、遇、安、慌、措、毫厘、千里

【點評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。6．【答案】（1）嚴謹；嚴肅（2）如果；就；不管；總【解析】【分析】（1）本題考查了學生選詞填空的能力，完成時要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進行選擇填空。如“嚴肅”的意思是使人感到敬畏；嚴格認真(多指神情、氣氛、作風、態(tài)度等)；“嚴謹”是嚴密謹慎；嚴密細致的意思。結(jié)合句意可知，第1題應(yīng)填“嚴謹”，第2題應(yīng)填“嚴肅。

（2）①前一個分句表示假設(shè)的情況，后一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果，屬于假設(shè)關(guān)系。所以用“如果……就……”。②這句話前面提出條件，后面說明在這種條件下會產(chǎn)生的結(jié)果，屬于條件關(guān)系，所以用“不管……總……”

故答案為：（1）嚴謹、嚴肅；（2）如果、就、不管、總【點評】（1）選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。

（2）本題考查學生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。7．【答案】（1）錯誤（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）錯誤【解析】【分析】（1）由詩句可知這首詩描寫的是深秋的景象，表述錯誤。

（2）由《陀螺》一文可知，叔叔送"我"的陀螺，雖然樣子好看，卻實用。故表述錯誤。

（3）搭配不當，應(yīng)改為“改進方法”“改正缺點”。

（4）由《西門豹治鄴》一文可知，西門豹用計謀懲治了官紳和巫婆，為當?shù)匕傩粘撕?。表述正確。

（5）“釘”是多音字，在“鐵釘”一詞中應(yīng)讀一聲

故答案為：（1）錯誤（2）錯誤（3）錯誤（4）正確（5）錯誤

【點評】本題考查課內(nèi)積累、詞語搭配以及多音字?？忌枰鶕?jù)自己的積累做出判斷。8．【答案】（1）泉水流著。（2）蟋蟀的住宅難道不可以算是偉大的工程嗎？（3）老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作?！保?）受到夸獎，李明反倒不好意思起來。（5）他拿起我的玩具汽車，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）縮寫句子需要提取主謂賓主干，將其余成分刪去，本題主語是“泉水”，謂語是“流著”，“清澈的"是形容泉水的定語，"靜靜地”是修飾“流著”的狀語，“仍舊那樣’是修飾流著"的副詞，可刪去，所以答案是泉水流著。

（2）這道題考查感嘆句改為反問句，首先要加上表示反問的語氣助詞“難道”，然后將肯定詞“真可以算”改為否定詞“不可以算”，加上疑問助詞"嗎”，將句號改為問號。所以答案是：蟋蜂的住宅難道不可以算是偉大的工程嗎?

（3）本題考查句式轉(zhuǎn)換的能力。轉(zhuǎn)述句改為直述句，要加上冒號和引號；指代說話人的第三人稱“他”或“她”應(yīng)改為第一人稱“我”，說話內(nèi)容涉及第一人稱“我”應(yīng)改為第二人稱“你”。因此句中“老師有事”改為“我有事”，“叫他"改為“你。

（4）這個句子錯在用詞不當，“夸耀"表示自己炫耀自己的長處，而此處李明不好意思，應(yīng)該是受到了別人的“夸獎”。所以答案是：受到夸獎，李明反倒不好意思起來。

（5）本題關(guān)鍵詞是“生氣”，對一個人在生氣的時候可能會有的動作展開聯(lián)想，比如說'摔東西”“踩東西”，抓住一些常見的動作描寫進行補充。所以答案可以是：他拿起我的玩具汽車，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，-把抓住書包，頭也不回地走了。

故答案為：（1）泉水流著。（2）蟋蟀的住宅難道不可以算是偉大的工程嗎?（3）老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作。（4）將“夸耀"改為“夸獎”。（5）他拿起我的玩具汽車，使勁摔在地上，用腳踩了兩下，一把抓起書包，頭也不回地走了。

【點評】（1）主要測試學生對縮句的方法掌握。認真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習。

（2）掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問句的方法，平時多練，培養(yǎng)語言表達能力。

（3）將轉(zhuǎn)述句改寫成對話的形式，一要注意人稱，二要注意標點符號。本題考查轉(zhuǎn)述句改寫成自述句的能力，先把“說”后面的逗號改為冒號，然后把說后面的內(nèi)容加引號，然后把句子中的第三人稱“他”改為第一人稱“我”，“我們”改成“你們”。

（4）修改病句，首先從語體入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復。其次，語言表達合不合事理。最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析。

（5）本題考查了學生進行想象寫話的能力，要求把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來，完成時要注意分析所給詞語的意思，結(jié)合題目要求進行合理的想象后寫話。9．【答案】（1）金奎叔的話使“我”對于牛和鵝的態(tài)度有了改變，讓“我”明白了：站在不同的角度看待事物、處理問題，就會有不同的答案。我們應(yīng)該正確地、全面地去看待問題、分析問題，正確認識事物。（2）爬山虎的葉子；爬山虎腳的形狀和特點；留心觀察周圍事物的強烈興趣。（3）秦時明月漢時關(guān)；萬里長征人未還；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；可憐九月初三夜，露似真珠月似弓；對大自然的喜愛、熱愛【解析】【分析】（1）因為“金奎叔"教育我要全面的看問題、分析問題，對”我"影響很大。所以答案是：金奎叔的話使“我”對于牛和鵝的態(tài)度有了改變，讓“我"明白了：站在不同的角度看待事物、處理問題，就會有不同的答案。我們應(yīng)該正確地、全面地去看待問題、分析問題，正確認識事物。

（2）《爬山虎的腳》一文中全面的描寫了爬山虎的樣子、特點等。所以答案是：爬山虎的葉子爬山虎腳的形狀和特點留心觀察周圍事物的強烈興趣。

（3）①《出塞》描寫了守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士的艱苦生活，表達了作者對將士們久征未歸的同情，同時也表達了詩人希望朝廷起用良將。所以答案是：秦時明月漢時關(guān)萬里長征人未還。

②《暮江吟》描寫一幅是夕陽西沉、晚霞映江的絢麗景象，一幅是彎月初升，露珠晶瑩的朦朧夜色。所以答案是：一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅，可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。表達了詩人對大自然的喜愛、熱愛。

故答案為：（1）金奎叔的話使“我”對于牛和鵝的態(tài)度有了改變，讓“我”明白了：站在不同的角度看待事物、處理問題，就會有不同的答案。我們應(yīng)該正確地、全面地去看待問題、分析問題，正確認識事物。（2）爬山虎的葉子；爬山虎腳的形狀和特點；留心觀察周圍事物的強烈興趣。（3）秦時明月漢時關(guān)；萬里長征人未還；一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅；可憐九月初三夜，露似真珠月似弓；對大自然的喜愛、熱愛

【點評】本題考查的知識點古詩文的默寫，還有課文的理解。平時要注意積累，培養(yǎng)閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，多讀書，增加知識儲備。10．【答案】當藏族人民有喜慶的事，或者遠客來臨、拜會尊長、遠行送別時，都要獻哈達以示敬意和祝福。【解析】【分析】回答本題時首先要明確“少數(shù)民族”的范圍，其次要點明介紹的是哪個少數(shù)民族的什么風俗，把風俗寫清楚。可以答出該風俗的具體內(nèi)容、來由、意義等

故答案為：當藏族人民有喜慶的事，或者遠客來臨、拜會尊長、遠行送別時，都要獻哈達以示敬意和祝福。

【點評】本題考查對少數(shù)民族風俗習慣知識的積累?！敬鸢浮?1．有的豎著，形容雜亂無章；沒有條理，雜亂無章；整整齊齊；南來北往12．鈴鐺一個也沒響；蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起來探路的；塞上耳；鈴鐺響個不停；封住嘴13．大自然中有無窮的奧秘，人類應(yīng)該多觀察自然界的現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律，并應(yīng)用到科學技術(shù)上，為人類造福?！窘馕觥俊军c評】（1）主要測試學生對近義詞、反義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞、反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）本題主要考查對短文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要仔細閱讀短文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進行補充填空即可。

（3）此題主要考查對文章主題的理解，只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。11．本題主要考查對近義詞、反義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，包括：絕對反義詞和相對反義詞。解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞、反義詞。"橫七豎八"的意思是有的豎著。形容雜亂無章；沒有條理。它的近義詞是雜亂無章，它的反義詞是整整齊齊。像這樣含有反義詞的四字詞語還有：南來北往。

故答案為：有的豎著，形容雜亂無章；沒有條理，雜亂無章；整整齊齊；南來北往12．本題考查獲取信息的能力。注意仔細閱讀選文，找出相關(guān)句子概括填寫。選文具體記敘了三次實驗的過程、我們可以按照“實驗方式一看到的現(xiàn)象”的順序來填寫。填寫時，注意“拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺”是三次實驗相同的部分，填寫時可以省略，只填寫不同之處即可，這樣可以做到一目了然。寫實驗結(jié)論時注意找總結(jié)的句子，選文第三自然段明確寫出了這個姑論，注意概括填寫。13．本題考查閱讀感悟的能力。選文運用通俗易懂、生動形象的語言，講述了人類經(jīng)過反復的實驗解開蝙蝠能在夜里飛行的秘密的過程，從而告訴我們：要注意事物與人類之間的關(guān)系，勤于思考，通過實驗來進行驗證。概括說出自己的感悟即可。

故答案為：大自然中有無窮的奧秘，人類應(yīng)該多觀察自然界的現(xiàn)象，總結(jié)規(guī)律，并應(yīng)用到科學技術(shù)上，為人類造福。【答案】14．欣喜；害羞15．不行。因為“依偎”一詞更能體現(xiàn)梔子花的可愛，體現(xiàn)了用詞的準確性。16．梔子花的無私奉獻精神和高貴的品質(zhì)；指花的的陣陣香氣17．媽媽送的。從文章最后一句話可以知道。她讓“我”體會到了關(guān)心幫助別人，為別人付出愛心，自然也會得到別人的愛和肯定。18．C【解析】【點評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題考查學生對詞語的辨析能力。此類型的題目答案一般都是否定的。把二者做一對比，表達效果方面考慮。然后結(jié)合具體語境進行分析。

（3）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再用簡潔的語言概括即可。

（4）解答時要帶著問題認真閱讀選文內(nèi)容，抓住關(guān)鍵句子，再按要求找到答案。

（5）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細理解選文的內(nèi)容，結(jié)合選項判斷正誤。14．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。欣悅：欣喜；歡悅。根據(jù)其意思，近義詞是欣喜。羞澀：心里害羞而舉動拘束不自然；難為情，情態(tài)不自然。根據(jù)其意思，近義詞是害羞。

故答案為：欣喜；害羞15．考查了對短文中畫線句子中的詞語的掌握情況。短文中劃線句子“白色的梔子花依偎在柔和的粉紅色的包裝紙中，純潔無瑕，芬芳沁人，為我?guī)砹藷o盡的欣悅”這句話寫出了梔子花的美麗與秀氣，作者用“依偎”一詞，把梔子花的可愛表現(xiàn)的淋漓盡致，體現(xiàn)了用詞的準確性，如果換成“躺"或“靠"則不能把梔子花的美麗形象展現(xiàn)出來。

故答案為：不行。因為“依偎”一詞更能體現(xiàn)梔子花的可愛，體現(xiàn)了用詞的準確性。16．結(jié)合短文可知，純潔無暇是純潔純白到?jīng)]有一點瑕疵。文中指梔子花的無私奉獻精神和高貴的品質(zhì)。芬芳沁人是香氣濃郁的好像要滲入身體里。文中是指花的的陣陣香氣。

故答案為：指梔子花的無私奉獻精神和高貴的品質(zhì)；指花的的陣陣香氣。17．考查了對短文中母親的評價以及閱讀短文后的感受。短文中最后一句話可以知道，母親每年都會給女兒送一束梔子花，卻不想讓“我”知道花是她送的，因為她想讓“我”幫助更多有困難的人，多去幫助那些需要幫助的人。我認為文中母親是個善良，有愛心，偉大和藹可親的母親。閱讀短文后，我覺得應(yīng)該向文中的“我”學習，多做好事，多幫助那些需要幫助的人。

故答案為：媽媽送的。從文章最后一句話可以知道。她讓“我”體會到了關(guān)心幫助別人，為別人付出愛心，自然也會得到別人的愛和肯定。18．考查了對短文內(nèi)容的掌握情況。短文中詳細.描寫了“我”在揣想這位匿名者的形象時，母親也給我的想象推波助瀾的情景，母親多次問“我”，提醒“我”是不是那些曾經(jīng)得到過“我”幫助的人送給我梔子花，以表達他們的謝意，母親的提醒其實是讓“我”體會到為別人付出愛，定會有愛的回報。故選C。

故答案為：C19．【答案】童年趣事記得我在5、6歲的時候，經(jīng)歷過一次有趣的事情，這件事給我留下了難忘的印象。

有一天，我從書上看見