公開課八大家2

送李愿歸盤谷序江速燦導(dǎo)入新課：

蘇軾曾說過這樣的一句話：歐陽公言，晉無文章，唯陶淵明《歸去來兮》一篇而已。余亦謂唐無文章，唯韓退之《送李愿歸盤谷序》一篇而已?！笔鞘裁礃拥镊攘ψ屘K軾做出這樣高的評價呢？教學(xué)目標(biāo)1.把握文章的主要內(nèi)容，了解序的特點(diǎn)。2.尋找文章的美麗。

解題

這篇序是送別李愿回盤谷的。

李愿：李愿是韓愈的好朋友，生平不詳。隱居于盤谷，號盤谷子。這篇序把盤谷這一地名寫在題目上用意是強(qiáng)調(diào)李愿的去處。本文一開頭就從盤谷地名寫起，跟題目用意一致。

贈序了解贈序：贈序是對他人的贈言，脫胎于唐人贈答詩的序言。朋友離別，送別者常會贈與對方一篇序，以表達(dá)惜別之情或勉勵祝愿之意。我們在初中學(xué)過一篇贈序是宋濂的＿＿＿。

問題探究一:把握文章主要內(nèi)容一座山-----三種人------一首歌。盤谷是一個什么樣的地方？

盤谷在太行之陽。“泉甘而土肥，草木叢茂，居民鮮少?！睂懗隽吮P谷的富饒、美麗和幽靜的環(huán)境，韓愈的友人李愿就住在這里。問題探討文章開頭一段寫盤谷得名的緣由，對表達(dá)全文的主旨有什么樣的作用？通過介紹盤谷的社會和地理環(huán)境，強(qiáng)調(diào)盤谷是隱者盤旋的好去處，將人和地兩相聯(lián)系起來，點(diǎn)明送別的題旨。研讀課文第二節(jié)⑴得意人（利澤施于人）

取悅皇帝

（名聲昭于時）

追求名利（進(jìn)退百官，而佐天子出令）手握重權(quán)飛揚(yáng)跋扈（樹旗旄，……夾道而疾馳）

大講排場（喜有賞怒有刑）

喜怒無常

才畯滿前，道古今而譽(yù)盛德，入耳不煩養(yǎng)尊處優(yōu)（曲眉豐頰，……爭妍而取憐）生活荒淫作者對這種人的態(tài)度：逃之（鄙棄）⑵閑居人（窮居而野處……濯清泉以自潔）淡泊名利無拘無束（采于山……惟適之安）安閑自在（車服不維……黜陟不聞）不問政事

作者對這種人的態(tài)度：行之（肯定）伺候于公卿之門，奔走于形勢之途，足將進(jìn)而趑趄，口將言而囁嚅，處污穢而不羞，觸刑辟而誅戮，僥幸于萬一，老死而后止者，其于為人賢不肖何如也？”

侍候在達(dá)官貴人的門下，在通往地位權(quán)勢的路上奔走，想要舉腳進(jìn)門卻行止不定，想要開口說話卻欲言無聲。處于污濁低下的地位而不知羞恥，觸犯了刑法而受到誅殺。希冀著獲得非分名利的微弱機(jī)會，直到老死才罷休。這樣的人在為人方面究竟是好呢還是不好?。、潜甲咚藕蛉耍ㄋ藕蛴诠渲T）趨炎附勢

（奔走于形勢之途）厚顏無恥（足將進(jìn)而趑趄，口將言而囁嚅，處污穢而不羞）懦弱卑瑣

觸刑辟而誅戮，僥幸于萬一，老死而后止者

頑梗迂拙

作者對這種人的態(tài)度：惡之（厭棄）賞析第二節(jié)內(nèi)容

回顧：該段陳述了三種人及作者對他們的態(tài)度⑴得意人（用力于當(dāng)世者）——逃之（鄙棄）⑵閑居人（不遇于時者）——行之（肯定）⑶奔走伺候人（不擇手段的干謁者）——惡之（厭棄）探析：作者描寫的這三種人，他們之間有什么樣的關(guān)系？明確：第一和第三種人實(shí)際是和第二種人進(jìn)行對比，突出隱者思想行為的高尚。板書設(shè)計

盤谷簡介——特點(diǎn)、谷名由來

↓

聲威顯赫的顯貴

三種人物——高潔不污的隱士↓

趨炎附勢的官迷

古歌收束——祝福友人問題探討說說最后一段中歌詞的內(nèi)容與前文有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？明確：

緊扣第一段，贊揚(yáng)盤谷的景物，緊扣第三段，贊揚(yáng)了歸盤谷的李愿，表達(dá)了自己對官場的厭惡、對隱居生活的向往。文章最后一段表達(dá)了作者什么樣的情感？

是作者聽了李愿這番談?wù)撝蟊硎镜馁潎@。作者是用一首古體詩來表達(dá)的。這首詩唱出了隱士所居的盤谷的可愛。它進(jìn)一步描繪了盤谷的土地肥沃，盤谷的泉水可以洗濯，可以游玩，盤谷的地勢險阻而幽深。結(jié)尾的三句話“膏吾車兮秣吾馬，從子于盤兮，終吾生以徜徉”，表達(dá)了作者也想歸隱的愿望內(nèi)容小結(jié)

本文贊美隱士、嘲諷官場，卻又不盡是贊美與嘲諷。文中描寫“大丈夫”的一段，就頗有艷羨之意，故借李愿言“吾非惡此而逃之，是有命焉，不可幸而致也”來表達(dá)，假如李愿真有嘲諷意思，也被前面官場的鋪敘給掩蓋了。也許作者瞧不起的，倒是第三種人，那些想做“大丈夫”最終沒有做成的小人物。因此，文中作者的心情是矛盾的，他并非想做隱士，而是想做一番大事業(yè)，做不成則羨慕隱士生活的悠閑自在。問題探究二：尋找文章的美麗瑰麗而剛健的語言----語言美

1文章描寫三種人，極力形容，各具情狀，用詞奇瑰而豐富，加以交錯地使用駢、散句。造成一種瀏亮頓挫而又富有辭采的格調(diào)，有六朝文的遺風(fēng).2離騷體---兮。結(jié)構(gòu)美第一，內(nèi)容：一座山，三種人，一首歌。第二，首尾呼應(yīng)，極言盤谷之美。第三，中間三段引用李愿的話，三種人形成鮮明的對照。思想與情感之美第一.對三中的態(tài)度。1，權(quán)貴。諷刺，但是，不是一味的諷刺。2，隱居的人。3，小人。第二.儒道互補(bǔ)。學(xué)而優(yōu)則仕。不仕無義【道義】，君子之仕也，求其義也。語林漫步三個臭皮匠合成一個諸葛亮。（裨