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第第頁(yè)大班美術(shù)踢足球教案
大班美術(shù)踢足球教案
活動(dòng)目標(biāo):
1.能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。
2.嘗試群體人物畫(huà)的構(gòu)圖形式。
3.體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂(lè)趣,感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。
4.培育幼兒動(dòng)手操作的技能,并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。
5.培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)預(yù)備:
1.幼兒已有閱歷:幼兒有踢足球的閱歷,在電視里觀看過(guò)足球競(jìng)賽。
2.學(xué)具預(yù)備:蠟筆、畫(huà)紙等。
3.教具預(yù)備:足球競(jìng)賽圖片,幼兒用書(shū)《踢足球》,會(huì)動(dòng)的小人模型。
活動(dòng)過(guò)程:
一、引導(dǎo)幼兒觀賞圖片,回憶已有閱歷,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。
1.出示足球競(jìng)賽圖片。
老師:小伙伴,你看過(guò)踢足球嗎?看看這些圖片,在綠色的草坪上,分成兩隊(duì)的球員積極拼搶,爭(zhēng)取破門(mén)進(jìn)球。擦很難受面很激烈喲,我們把這些場(chǎng)景畫(huà)下來(lái)吧!
二、師幼共同爭(zhēng)論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。
1.學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。
老師:踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小伙伴來(lái)仿照一下,讓大家看清晰。
2.老師出示會(huì)動(dòng)的小人模型,擺出各種踢球姿態(tài),讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的改變和軀干的重心改變。
老師:踢球時(shí)奔跑的人四肢是怎么運(yùn)動(dòng)的?正在用腳踢球的人的動(dòng)態(tài)是怎樣的?幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)球時(shí)又是怎樣的姿態(tài)?
3.提出繪畫(huà)要求。
老師:兩隊(duì)的著裝有什么不同?為什么?
老師:參與足球賽的人數(shù)許多,所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫(huà)得很大,要盡量畫(huà)出球門(mén)和多一些的運(yùn)動(dòng)員。
小伙伴要認(rèn)真觀測(cè)后再動(dòng)筆。
三、幼兒小組創(chuàng)作,老師巡回指導(dǎo)。
1.幼兒操作
老師留意提示幼兒合理布局,要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。
四、展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互觀賞和溝通。
觀賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。
活動(dòng)延伸:
1.區(qū)角活動(dòng):收集各種團(tuán)體競(jìng)賽的圖片資料張貼在區(qū)角里,供幼兒觀賞,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。
2.領(lǐng)域滲透:結(jié)合健康活動(dòng),開(kāi)展小小足球競(jìng)賽,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè),學(xué)習(xí)一些
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