幼兒園小班美術(shù)教案《筆寶寶跳舞》

第第頁幼兒園小班美術(shù)教案《筆寶寶跳舞》

幼兒園小班美術(shù)教案《筆寶寶跳舞》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)沿線正反折紙的方法，訓(xùn)練動(dòng)手技能。

2、體驗(yàn)動(dòng)手制作和操作玩具的樂趣。

3、嘗試運(yùn)用撕、貼的方法來裝飾筆寶寶。

4、能開展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、例如的筆寶寶跳舞玩具一個(gè)。

2、長(zhǎng)方形的卡紙、手工紙、水彩筆、人手一份，糨糊假設(shè)干。

3、音樂磁帶、錄音機(jī)。

4、幼兒已有撕、貼的閱歷。

活動(dòng)過程：

1、出示筆寶寶導(dǎo)入課題。

老師：今日我們教室里來了一位可愛的筆寶寶，我們和她打個(gè)招呼吧!

筆寶寶穿著花衣服多美麗啊，你們看，她還朝著我們笑呢，好可愛哦，我都想親親她了，你想親嗎?你呢?告知你們哦，筆寶寶還會(huì)跳舞呢!你們看!筆寶寶站在她的小舞臺(tái)上就可以跳舞了!老師演示筆寶寶跳舞，上下蹦著跳、還可以這樣搖來搖去、翻跟頭、頭朝下跳呢!我們?yōu)楣P寶寶的精彩表演鼓鼓掌吧!(請(qǐng)幾名幼兒來玩一玩，激發(fā)幼兒的愛好)

2、引導(dǎo)幼兒探究"小舞臺(tái)'的制作方法。

(1)老師：我是用什么方法讓筆寶寶跳舞的?(引導(dǎo)幼兒觀測(cè)小舞臺(tái))

那你知道筆寶寶的小舞臺(tái)是用什么做的呢?怎么做的?(鼓舞幼兒大膽探究)

我們現(xiàn)在把筆寶寶的小舞臺(tái)開展來看一看，認(rèn)真看哦，咦!原來它是一張長(zhǎng)方形的紙條啊?這張長(zhǎng)方形的紙條是怎么變成筆寶寶的小舞臺(tái)的呢?有哪位小伙伴來試一試?

請(qǐng)小伙伴認(rèn)真的觀測(cè)一下紙條上面的線，對(duì)我們折小舞臺(tái)有什么援助嗎?

(2)老師小結(jié)探究結(jié)果并完整示范制作步驟。

A、小結(jié)小舞臺(tái)的制作方法。

老師：剛才的幾位小伙伴都做的很好，筆寶寶的小舞臺(tái)就是用這張長(zhǎng)方形的紙條折成的。我們從紙的一頭開始，沿著黑線折疊，輕輕的用手按平，然后把紙反過來，再沿著黑線折疊，就這樣反復(fù)的折疊，最末筆寶寶的小舞臺(tái)就做成了。

再次請(qǐng)2~3名小伙伴來嘗試反復(fù)正反折疊，老師觀測(cè)幼兒折疊狀況并指導(dǎo)，給全體幼兒多次的演示。

B、把筆寶寶固定在小舞臺(tái)上。

老師：筆寶寶下面已經(jīng)粘好了雙面膠，只要把外面一層皮撕去，然后讓筆寶寶站在小舞臺(tái)的中間，這樣筆寶寶就可以跳舞了。

C、撕紙條裝飾筆寶寶。

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)筆寶寶衣服的不同(紙片和紙條)

老師：你們看這兩位筆寶寶的花衣服有什么不同?是怎么做的呢?(請(qǐng)小伙伴來說一說、試一試，用撕、貼紙條和紙片的方法來裝飾筆寶寶)

3、幼兒動(dòng)手操作，老師觀測(cè)指導(dǎo)。

A、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)筐子里的材料。

老師：我們小伙伴現(xiàn)在不僅知道怎么折小舞臺(tái)，而且還會(huì)給筆寶寶做好看的衣服了，立刻就要進(jìn)行一個(gè)舞會(huì)了，邀請(qǐng)全部的小伙伴和你們的筆寶寶一起來參與，我們小伙伴快來做吧!

老師：籃子里有不同的材料，長(zhǎng)方形的紙是做什么的?正方型的紙呢?

B、提出制作要求，幼兒操作。

4、幼兒操作筆寶寶跳舞，體驗(yàn)跳舞的樂趣。

A、請(qǐng)幾名幼兒來操作筆寶寶跳舞

B、小伙伴一起表演

5、結(jié)束活動(dòng)。

老師：你們聽，那邊的音樂已經(jīng)響起來了，舞會(huì)就