河南省平頂山市名校2023年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題含解析

河南省平頂山市名校2023年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中統(tǒng)考模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型正確的是()A．稀鹽酸去除鐵銹：

6HCl+Fe2O3===2FeCl2+3H2O

置換反應(yīng)B．用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多：Mg(OH)2+H2SO4=MgSO4+2H2O中和反應(yīng)C．氫氧化鈉做干燥劑:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O復(fù)分解反應(yīng)D．鋁制品耐腐蝕：

4Al+3O2=====2Al2O3

化合反應(yīng)2．下列化學(xué)用語(yǔ)表示正確的是A．兩個(gè)氧原子——O2B．2個(gè)鋁元素——2AlC．硫離子——S2-D．鈉離子——Na1+3．已知“o”、“●”表示不同種類(lèi)的原子，表示化合物的是()A．A B．B C．C D．D4．下列過(guò)程僅發(fā)生物理變化的是（）A．白磷自燃 B．蠟燭燃燒 C．干冰升華 D．呼吸作用5．下列關(guān)于分子、原子和離子的說(shuō)法中正確的是（）A．分子大，原子小B．分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，離子不能C．分子可再分，原子不可再分D．原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性6．下列各組生活中發(fā)生的變化，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)變化是（）A．酒精燃燒蠟燭熔化 B．冰雪融化工業(yè)制氧C．剩飯變餿高粱釀酒 D．滴水成冰鐵鍋生銹7．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）A．傾倒液體 B．裝入固體粉末C．加熱液體 D．讀取液體體積8．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是A．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰B．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂C．二氧化碳通入紫色石蕊試液中，液體變成紅色D．加熱碳銨，固體變?yōu)楹谏?，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體9．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選試劑及操作都正確的是（）物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作A生石灰熟石灰足量鹽酸過(guò)濾B氯化鈉泥沙加足量水溶解，過(guò)濾，洗滌，干燥CFe2（SO4）3溶液H2SO4足量Fe2O3攪拌；過(guò)濾DNH3CO2過(guò)量氫氧化鈉溶液先通過(guò)氫氧化鈉溶液的洗氣瓶，再通過(guò)濃硫酸洗氣瓶A．A B．B C．C D．D10．家庭日常生活中經(jīng)常用到的下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A．調(diào)味用的食醋 B．餐飲用的啤酒C．降溫用的冰水混合物 D．炒菜用的鐵鍋11．宏觀與微觀相互聯(lián)系是化學(xué)重要的思維方式．下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是（）A．氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣分子可以再分B．物體的熱脹冷縮﹣﹣分子的大小發(fā)生變化C．二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同﹣﹣分子構(gòu)成不同D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同﹣﹣原子排列方式不同12．下列物質(zhì)的用途中，利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．鋁壓成鋁片來(lái)包裝食品B．能聞到花香C．深海潛水時(shí)攜帶氧氣D．氦氣用于制作霓虹燈二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答：（1）寫(xiě)出標(biāo)有編號(hào)儀器的名稱(chēng)①___，②_____；（2）實(shí)驗(yàn)室可以用B裝置做發(fā)生裝置制取氧氣，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是___，收集裝置可選_（填字母，下同）；實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇___作發(fā)生裝置；（3）用排水法收集氧氣前，發(fā)現(xiàn)集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水，可能造成的后果是：____；還有什么錯(cuò)誤操作會(huì)造成同樣的后果：_____；（寫(xiě)一種）（4）若使用如圖甲裝置收集氧氣，氧氣該從__（填“a”或“b”端進(jìn)）；此時(shí)的驗(yàn)滿(mǎn)方法是___．14．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。（1）實(shí)驗(yàn)室里用A裝置加熱高錳酸鉀（KMnO4）制取氧氣時(shí)，發(fā)生裝置在加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。（1）用裝置C收集氧氣時(shí)，所得氧氣不純的原因是_____（寫(xiě)出一點(diǎn)）。（3）若將D裝置中的氧氣從瓶?jī)?nèi)排出，水應(yīng)從_____（填“①”或“②”）通入。（4）裝置E是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取氧氣時(shí)，液體藥品是_____。（5）小易同學(xué)稱(chēng)取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在150℃加熱制取O1．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，小宇同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O1大于理論產(chǎn)量。針對(duì)這一現(xiàn)象，小易和小宇同學(xué)進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想I：反應(yīng)生成的MnO1分解放出O1；猜想II：反應(yīng)生成的K1MnO4分解放出O1；猜想III：反應(yīng)生成的K1MnO4和MnO1分解都放出O1（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）小易和小宇分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：小易同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO1，在150℃條件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得MnO1的質(zhì)量不變，則猜想_____錯(cuò)誤。小宇同學(xué)取K1MnO4在150℃條件下加熱，沒(méi)有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想II正確的結(jié)論，小宇同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_____。15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置，回答下列問(wèn)題。(1)分解過(guò)氧化氫制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)____，發(fā)生裝置應(yīng)選(填字母)_____，裝置C收集氧氣是利用氧氣_____的性質(zhì)，若收集的氧氣不純，可能的原因是_____。(2)用裝置A制氧氣的藥品是_____，試管口處放一團(tuán)棉花的原因是_____，試管囗略向下傾斜的原因是_____，用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是_____16．如圖是我們教材中探究水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意填空：（1）實(shí)驗(yàn)中，a管中的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：_____。（2）含鈣鎂化合物較多的水叫硬水，生活中用_____方法將硬水軟化。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．某品牌碳酸鈉試劑中含有少量氯化鈉雜質(zhì)，為測(cè)定試劑中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，達(dá)瓦取12g樣品于燒杯中，加入154.4g水充分溶解，再逐滴滴入7.3%的鹽酸溶液，所加鹽酸溶液的質(zhì)量與產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。（反應(yīng)原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）。

請(qǐng)計(jì)算：完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少？18．實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實(shí)驗(yàn)中固體的質(zhì)量變化如下試計(jì)算（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？_______（2）生成的氯化鉀是多少？_______（3）參加反應(yīng)的氯酸鉀質(zhì)量是多少？_______四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）水是生命之源．（1）過(guò)濾操作所必需的儀器為（填字母）______；其中玻璃棒的作用是_____．A燒杯B酒精燈C鐵架臺(tái)（帶鐵圈）D試管E玻璃棒F漏斗G托盤(pán)天平H蒸發(fā)皿（2）活性炭常用于凈水，其作用是________。（3）生活中常用_______來(lái)區(qū)分硬水和軟水，用_______的方法降低水的硬度；（4）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示，與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_______組成的，電解水時(shí)發(fā)生改變的粒子是_______，電解水時(shí)沒(méi)有改變的粒子是_______和________。（5）節(jié)約水資源已成為人類(lèi)的共識(shí)。請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法_____(合理即可)。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、D【解析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O，故選項(xiàng)化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤；B、氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Mg(OH)2＋2HCl=MgCl2＋2H2O；該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、氫氧化鈉做干燥劑是吸收水分，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、該化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確；該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確。故選D。2、C【解析】

A、元素符號(hào)的前邊加數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，兩個(gè)氧原子可表示為2O，選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、元素只論種類(lèi)不論個(gè)數(shù)，2個(gè)鋁原子表示為2Al，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫(xiě)；離子符號(hào)前加數(shù)字，表示離子的個(gè)數(shù)。一個(gè)硫離子表示為S2-，選項(xiàng)正確；D、離子符號(hào)書(shū)寫(xiě)：元素（或根）符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子帶電荷的數(shù)值，數(shù)字在左，正負(fù)號(hào)在右，電荷數(shù)為1時(shí)，1不寫(xiě)，鈉離子表示為Na+，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】A、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)故A錯(cuò)；B、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B正確；C、由圖示可知該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)；故選B。點(diǎn)睛：由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物。4、C【解析】

A、白磷自燃過(guò)程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成，屬于化學(xué)變化，故A錯(cuò)誤；B、蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、干冰升華過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故C正確；D、呼吸作用過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。5、D【解析】試題分析：分子和原子不能比較大?。环肿?、原子、離子都可以構(gòu)成物質(zhì)；在化學(xué)變化中分子可再分，原子不可再分；原子中有帶電的質(zhì)子和電子，但原子呈電中性。故選D.考點(diǎn)：基本概念和原理6、D【解析】

A、酒精燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；蠟燭熔化過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)誤；B、冰雪融化和工業(yè)制氧過(guò)程中都沒(méi)有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故B錯(cuò)誤；C、剩飯變餿和高粱釀酒過(guò)程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)誤；D、滴水成冰過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；鐵鍋生銹過(guò)程中有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。7、C【解析】

A、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放，標(biāo)簽向手心，管口緊挨試管口，故A正確；B、在試管中裝入粉末狀固體，先將試管傾斜，用藥匙或紙槽將藥品送到試管底部，然后直立試管，故B正確；C、加熱液體時(shí)，試管要傾斜向上與桌面成45度角，并且液體不超過(guò)試管容積的1/3，故C錯(cuò)誤；D、用量筒量取液體時(shí)，視線(xiàn)要與凹液面最低處保持水平，故D正確；故選C。8、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，故A不正確；B、鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體氧化鎂，屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故B不正確；C、二氧化碳通入紫色石蕊試液中生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變成紅色，故C正確；D、加熱碳銨，固體物質(zhì)逐漸消失，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故D不正確。故選C。9、C【解析】

A、熟石灰和生石灰均能與足量鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，故A錯(cuò)誤。B、氯化鈉易溶于水，泥沙難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故B錯(cuò)誤。C、足量Fe2O3能與H2SO4反應(yīng)生成硫酸鐵和水，再過(guò)濾，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，故C正確。D、CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，濃硫酸能與氨氣反應(yīng)生成硫酸銨，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變。加入試劑除雜質(zhì)時(shí)至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。10、C【解析】

純凈物是指由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，食醋、啤酒、鐵鍋等物質(zhì)都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物【詳解】A、食醋中含有水和醋酸，屬于混合物。錯(cuò)誤；B、啤酒中含有酒精和水等物質(zhì)，屬于混合物。錯(cuò)誤；C、冰水混合物是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物。正確；D、鐵鍋的主要成分是鐵，還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物。錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)睛】本題主要考查物質(zhì)的分類(lèi)，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只由一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)組成就屬于混合物11、B【解析】

A、氧化汞分解成汞和氧氣，是因?yàn)檠趸肿臃至殉闪斯雍脱踉?，然后氧原子重新組合形成氧分子，大量的氧分子聚集成氧氣，汞原子直接聚集成金屬汞，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確；B、物體的熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大?。╇S溫度改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；C、二氧化碳和一氧化碳性質(zhì)不同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確；D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同，是因?yàn)榻饎偸褪刑荚优帕蟹绞讲煌?，故選項(xiàng)解釋正確。故選B?！军c(diǎn)睛】分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。12、C【解析】

A.鋁壓成鋁片來(lái)包裝食品，是利用鋁具有延展性的物理性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；B.能聞到花香是由于具有花香味的分子在不斷的運(yùn)動(dòng)著，接觸到了人的嗅覺(jué)細(xì)胞，利用的是物理性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意；C.深海潛水時(shí)攜帶氧氣是利用氧氣能供給呼吸的化學(xué)性質(zhì)，此選項(xiàng)符合題意；D.氦氣用于制作霓虹燈是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出有色光的物理性質(zhì)，此選項(xiàng)不符合題意。故選C?！军c(diǎn)睛】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析解答。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶H2O2H2O+O2C（或D）A所得的氧氣不純剛有氣泡冒出就進(jìn)行收集（或沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻冒出就進(jìn)行收集）a把帶火星的木條伸到b導(dǎo)管口處，木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿(mǎn)【解析】

（1）儀器的名稱(chēng)①長(zhǎng)頸漏斗，②錐形瓶；（2）實(shí)驗(yàn)室可以用固、液發(fā)生裝置B做發(fā)生裝置制取氧氣，不需要加熱，過(guò)氧化氫與二氧化錳混合產(chǎn)生水和氧氣的符號(hào)表達(dá)式是：H2O2H2O＋O2，氧氣的密度大于空氣可以用向上排空氣法收集，（或氧氣不易溶于水，可以用排水法收集）收集裝置可選C或D；實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選擇固體加熱裝置A作發(fā)生裝置；（3）用排水法收集氧氣前，發(fā)現(xiàn)集氣瓶沒(méi)有裝滿(mǎn)水，可能造成的后果是：收集的氧氣不純；還有什么錯(cuò)誤操作會(huì)造成同樣的后果：剛有氣泡冒出就進(jìn)行收集（或沒(méi)有等氣泡連續(xù)均勻冒出就進(jìn)行收集）同樣會(huì)導(dǎo)致收集氧氣不純。（4）氧氣的密度大于空氣，若使用萬(wàn)能瓶甲裝置收集氧氣，氧氣該“長(zhǎng)管進(jìn)、短管出”從a；氧氣具有助燃性，此時(shí)的驗(yàn)滿(mǎn)方法是：把帶火星的木條伸到b導(dǎo)管口處，木條復(fù)燃，證明氧氣已集滿(mǎn)。14、檢查裝置氣密性導(dǎo)管口未出現(xiàn)連續(xù)均勻氣泡時(shí)，進(jìn)行了氧氣的收集（答案合理即可）①過(guò)氧化氫溶液I和III觀察帶火星的木條是否復(fù)燃【解析】

（1）有氣體參與的反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先檢查裝置氣密性；（1）排水法收集氧氣時(shí)，剛開(kāi)始出現(xiàn)氣泡時(shí)，是內(nèi)部受熱膨脹鼓出的空氣，氧氣含量較低，若一出現(xiàn)氣泡進(jìn)行收集，則得到氧氣不純（答案合理即可）；（3）水的密度大于氧氣，且氧氣不易溶于水，從①處進(jìn)水，水在底部，將其上部的氧氣從②處排出，達(dá)到排出氧氣的目的；（4）裝置為固液不加熱型，所以選用過(guò)氧化氫溶液加入二氧化錳催化分解制取氧氣，液體藥品為過(guò)氧化氫溶液；（5）小易稱(chēng)量二氧化錳反應(yīng)前后質(zhì)量不變，說(shuō)明沒(méi)有生成物生成，所以不是二氧化錳分解生成氧氣，因此猜想中帶有二氧化錳的都不對(duì)，所以猜想I和III都不對(duì)；可以利用氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃的性質(zhì)判斷猜想II的正確性，將帶火星的木條靠近錳酸鉀加熱產(chǎn)生的氣體附近，木條復(fù)燃，則證明生成了氧氣。15、2H2O22H2O+O2↑B不易溶于水過(guò)早收集高錳酸鉀為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)【解析】

(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2↑．屬于固液常溫型，發(fā)生裝置應(yīng)選B；裝置C收集氧氣是利用氧氣不易溶于水的性質(zhì)。若收集的氧氣不純，可能是因?yàn)檫^(guò)早收集，沒(méi)等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開(kāi)始收集，或收集前集氣瓶中的水沒(méi)有裝滿(mǎn)，留有氣泡等。(2)裝置A屬于固體加熱型，試管口放有一團(tuán)棉花，采用的加熱高錳酸鉀的方法，試管口處放一團(tuán)棉花的原因是為防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜。用排空氣法收集氧氣，把帶火星的木條放在集氣瓶口，若帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)。16、氫氣；水是由氫元素和氧元素組成的；煮沸；【解析】

（1）電解水時(shí)正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，二者的體積比是2：1，a管中的氣體多，是氫氣，b管中的氣體少，是氧氣，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變，原子種類(lèi)、個(gè)數(shù)都不變，所以可得出結(jié)論為水是由氫元素和氧元素組成的；在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可再分等；（2）生活中用加熱煮沸方法將硬水軟化；三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17、完全反應(yīng)時(shí)，加入了100g稀鹽酸，溶質(zhì)質(zhì)量為；設(shè)完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是x。有73：44=7.3g:x