部編人教版六年級下冊語文全冊單元教材分析

部編人教版六年級下冊語文全冊單元教材分析第一單元【單元導教】本單元以“民風民俗”為主題，編排了《北京的春節(jié)》《臘八粥》《古詩三首》《藏戲》4篇課文。所選的4篇課文不僅為我們展示了傳統(tǒng)節(jié)日中各地不同的民風民俗，還向我們介紹了各地獨特的藝術(shù)樣式。《北京的春節(jié)》讓我們了解了老北京人民過春節(jié)時的風俗習慣；《臘八粥》向我們展示了人們臘月初八吃臘八粥時的情形；《古詩三首》描寫了古代人們過傳統(tǒng)節(jié)日時的習俗，表達了詩人獨特的思想情感；《藏戲》為我們介紹了藏文化的活化石——藏戲這一獨特的藝術(shù)樣式?！締卧虒W目標】字詞句：會寫37個字，正確讀寫38個詞語。閱讀：1.在閱讀中分清內(nèi)容的主次，體會作者詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā?.抓住人物動作、語言和心理活動的描寫，體會八兒一家的其樂融融。3.學會通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象等方法，品味詩句，感受古詩表達的情感；指導背誦、積累古詩?？谡Z表達：1.能根據(jù)場合、對象等作即興發(fā)言。2.引導學生廣泛積累詞語，能在相同的語境里用不同的詞語來表達相同的意思。書面表達：1.借鑒本單元描寫民風民俗的寫作方法，學習抓住主要特點介紹風俗的方法。2.回顧本單元課文，學習詳略得當?shù)膶懽鞣椒ā５诙卧締卧獙Ы獭勘締卧獓@“外國文學名著”編排，三篇課文都是從長篇外國兒童小說中節(jié)選的。語文要素：1.借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受。3.學習寫作品梗概。教學本單元要充分認識單元內(nèi)各板塊內(nèi)容之間的聯(lián)系，學到的方法能夠遷移運用。。?！締卧虒W目標】字詞句：會寫15個字，會寫23個詞語。閱讀：1.借助作品梗概，了解名著的主要內(nèi)容。2.就印象深刻的人物和情節(jié)交流感受，對人物作出簡單的評價。3.產(chǎn)生閱讀原著的興趣。表達：有理有據(jù)對主人公進行評價。習作：了解寫梗概的步驟，學習寫梗概?？鞓纷x書吧：激發(fā)閱讀名著的興趣，學會運用課內(nèi)閱讀學到的方法。第三單元【單元導教】本單元是習作單元，以“讓真情在筆尖流露”為人文主題，“體會文章是怎樣表達情感的”為語文要素，編排兩則精讀課文、兩則習作例文（加例文的作用），引導學生學習表達真情實感的方法，借此達到能真實、自然地表達自己情感的寫作目標?！締卧虒W目標】字詞句：會寫20個生字，會寫30個詞語。閱讀：1.了解課文內(nèi)容，體會作者的情感。2.能聯(lián)系課文內(nèi)容，感悟作者表達情感的方法。表達：1.能結(jié)合課文內(nèi)容，交流表達真情實感的方法。2.能選擇一兩個情境，運用把情感融入景物之中的方法寫幾句話。3.能選擇合適的內(nèi)容，把內(nèi)容寫具體。4.能真實自然地表達自己的情感。第四單元【單元導教】本單元圍繞“革命理想”這一主題，安排了《古詩三首》《十六年前的回憶》《為人民服務》《董存瑞舍身炸暗堡》四篇課文?！豆旁娙住酚猛形镅灾镜谋磉_方法，表達了詩人們的抱負和志向；《十六年前的回憶》通過作者的回憶，描寫了革命先驅(qū)李大釗同志犧牲的經(jīng)過；《為人民服務》是毛澤東為紀念張思德同志所寫的一篇演講稿；《董存瑞舍身炸暗堡》講述了董存瑞在解放隆化的戰(zhàn)爭中浴血奮戰(zhàn)，為革命事業(yè)壯烈犧牲的故事?！締卧虒W目標】字詞句：會寫并掌握28個生字，正確讀寫37個詞語。閱讀：1.正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，體會人物品質(zhì)。2.學習并積累事物被賦予人的品格和志向的古詩。3.了解前后照應的寫法，關(guān)注人物神態(tài)、語言和動作的描寫4.初步感知議論文的寫作方法。書面表達：1.選擇恰當?shù)乃夭谋磉_你的心愿，再根據(jù)心愿選擇適合的表達方式。2.用修改符號修改文章，使語言更加通順流暢，意思更加清楚、明白。3.學習文章開頭與結(jié)尾的表達方法及體會這樣寫的好處。4.學習通過外貌描寫來刻畫人物形象的寫作方法，并體會其表達效果。第五單元【單元導教】本單元圍繞“科學精神”這個主題編排了四篇課文。這些課文，有的是對自然想象的獨特認識和解釋，有的是對日常生活司空見慣的現(xiàn)象或身邊的事物展開的探究，有的則是對未來科技展開的奇特想象，呈現(xiàn)了人們不同的思考和探索。學習本單元課文時，要重點體會用具體事例說明觀點的方法，引導學生初步了解論說類文章常見的表達方法，培養(yǎng)學生不僅要敢于表達自己的觀點，還要有理有據(jù)地論證觀點。教學時，可通過精讀課文的學習引導學生體會用具體事例說明觀點的方法，再結(jié)合“小練筆”，讓學生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗進行遷移運用，加深他們的認識?！締卧虒W目標】字詞句：會寫20個字和34個詞語。閱讀：1．能正確、流利地朗讀課文。背誦《文言文二則。》2．能概括文中事例，體會課文用具體事例說明觀點的方法。3．能根據(jù)相關(guān)語句體會人物形象，感受探索精神。4．能仿照課文的寫法，用具體事例說明一個觀點。表達：1．能圍繞辯題搜集、整理材料，清晰地表達自己的觀點。2．能抓住對法講話中的漏洞進行反駁，用語文明。習作：1．能展開想象，寫出奇特而又令人信服的科幻故事。2．能根據(jù)別的建議修改習作。第六單元：難忘的小學生活（綜合學習）【單元導教】本單元主題為“難忘的小學生活”，語文要素為“運用學過的方法整理資料”；嘗試“策劃簡單的校園活動，學寫策劃書”。本單元教學重點是學習策劃簡單的校園活動，學寫策劃書。教學過程應以“回憶往事”和“依依惜別”兩個內(nèi)容版塊為任務驅(qū)動，在激發(fā)學生情感的同時，通過活動建議，鞏固五年級學過的資料搜集、篩選、分類整理資料的方法，進而完成教學重點。本單元的幾篇閱讀資料不能當作課文來教，可根據(jù)需要靈活處理，還可以繼續(xù)開發(fā)形式多樣的閱讀材料激發(fā)學生情感，開拓學生思路?！締卧虒W目標