科學會考復習提綱

六年級第一學期復習提綱走進科學科學探究的一般步驟（P24）：科學是一種探究活動校內學科學、做科學的主要場所：實驗室科學探究的一般步驟：提出問題、設計方案、收集數據、處理信息、表達交流、得出結論仔細觀察、如實記錄結果是基本的科學素養(yǎng)之一。溫度計的使用、單位（P7-8）：溫度計是測量物體冷熱程度的儀器。在生活中常用的溫度單位是攝氏度，用OC表示。常用的溫度計有水銀溫度計和酒精溫度計等。使用：不碰底和壁，玻泡全沒入，視線與液面處齊平。P12各種實驗儀器名稱：錐形瓶、燒杯、試劑瓶、量筒、電子天平、表面皿、蒸發(fā)皿、托盤天平、顯微鏡、酒精燈、漏斗、藥匙、電流表、電壓表、鐵架臺實驗室規(guī)則，發(fā)生意外時的處理方法：（P14）玻璃試管破碎——用掃帚掃到畚箕里燙傷了手指——用藍油烴涂抹化學試劑沾到手臂上——用大量的自來水沖洗實驗桌發(fā)生大面積著火——用濕抹布撲蓋酒精灑到桌面小范圍起火——用滅火器撲滅酒精燈使用注意（P64）：酒精燈是我們實驗時常用的加熱儀器，分為外焰、內焰、焰心、燈芯、燈座。溫度最高的是外焰，我們應該使用酒精燈的外焰加熱。酒精燈不可吹滅，不可互點。刻度尺的使用（P16）：刻度尺上有刻度的一邊應緊靠被測物體，并放正刻度尺位置；零刻度線應與被測物體的一端對齊。觀察時，視線應與尺面垂直測量值的估讀：測量值應估算到最小刻度的下一位，記下由數字和單位組成的測量結果。測量胸圍可選用的工具——皮尺（卷尺）正常心率的范圍（P20）——60次/分——100次/分(1)量筒的使用、讀數（P18）——A.量筒須水平放置；B.視線應與液體凹液面的最低處齊平；C.讀數時，以凹液面的最低點為準(2)液體體積單位（P18）——升l、毫升ml(3)液體和固體體積換算（P18）——1cm3=1ml，1dm3=1l，1l=1000ml用量筒測量小石塊的體積（P17）：在量筒中加入水，記錄水的體積A放入小石塊，記錄水與小石塊的總體積B小石塊體積=B–A感知世界人的五種感覺(P58)——視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺人的五種感覺器官(P58)——眼、耳、舌、鼻、皮膚。其中皮膚是人體最大的感覺器官。皮膚的感覺(P28)——皮膚對冷、熱、痛、觸等多種刺激都有感覺。對人體保護意義最大的是痛覺。嗅覺形成的過程(P30)：氣味→鼻腔→嗅細胞→嗅神經→大腦，產生嗅覺味覺：(1)舌表面的突起（P31）——味蕾，它是味覺的感覺器，能感覺出不同的味道。(2)人的四種基本味覺（P31）：甜、酸、苦、咸。舌感受不同味道刺激的部位不同：甜味——舌尖；苦味——舌根；酸味——舌側中部咸味——舌側前部(3)嗅與味密切相關（P32）：人的嗅覺與味覺相互聯系，同時工作的，嗅覺受到損傷，會直接影響到味覺。如：人感冒時，嗅覺靈敏度降低，吃東西沒有味道了。聽覺：聲音的產生(P34)：由于物體的振動而產生。有物體的振動，但不一定能發(fā)出聲音，還需要介質傳播人說話時振動發(fā)聲的部位(P33)：聲帶聲音在空氣中傳播速度(P36)：343米/秒聲音在3種介質中傳播速度比較(P36)：聲音在固體中的傳播速度最快，在液體中次之，在空氣中最慢【固體>液體>空氣】聲音在人耳中傳播的途徑（P36）：外耳→外耳道（傳遞聲波的通道）→鼓膜（接受聲波，產生振動）→聽小骨(把聲音放大)→耳蝸→聽神經→腦人耳聽到聲音的過程——(P36)外耳像漏斗一樣接受聲音，并將聲音聚合起來；進入外耳道的聲音通過空氣傳到鼓膜；鼓膜振動；聽小骨把振動傳到耳蝸；聽神經是聲音到達腦的傳導線；耳蝸內充滿著液體，這里長著聽覺細胞。人耳聽到聲音的3個必要條件(P37)：聲源、介質、受聲器（耳）噪聲單位(P39)：分貝(dB)聲音大小與聽覺效果對照表：聲音的大小（分貝）聽覺效果小于20幾乎感覺不到小于40安靜，如輕聲絮語小于60一般，如普通室內談話大于70吵鬧，如繁忙的交通干道大于100難以忍受視覺：光的傳播規(guī)律(P42)——同一均勻介質中，光沿直線傳播。平面鏡成像三特點(P42)——A.等大B.正立C.左右顛倒。光的反射規(guī)律(P43)：光反射時，在同一個平面上的反射角等于入射角。凸透鏡、凹透鏡的形態(tài)特點、作用(P46-47)：中心較厚、邊緣較薄的透鏡稱為凸透鏡，它對光有會聚作用。【照相機】中心較薄、邊緣較厚的透鏡稱為凹透鏡，它對光有發(fā)散作用?！窘曆坨R】矯正近視需佩戴的鏡片(P47)——凹透鏡眼睛的結構、光通過各結構的順序(P48)：結構：a晶狀體（透鏡）b.瞳孔c.角膜d.黃斑e.視網膜f.盲點g.視神經順序：角膜→瞳孔→晶狀體→視網膜→視神經→大腦視網膜上所成的物像特征(P49)——光進入眼睛后，在視網膜上形成物體的像。視網膜將這個信息由視神經傳送至大腦而引起視覺。在視網膜上形成的像是倒立的，只是由于大腦的作用，使得人們感覺這個像是正立的?！镜沽⒖s小】腦的功能、大腦左右半腦的分工（P54）：左半腦主管語言、邏輯、數學和分析等；右半腦主管韻律、圖畫、想象、情感、創(chuàng)造力等。腦能協調人體對外界各種刺激的反應。怎樣合理用腦(P56)——人腦具有很大的潛能，我們提倡多動腦多用腦，但也要科學、合理地用腦，要注意用腦衛(wèi)生。用腦要勞逸結合，給腦有充分的休息時間。除睡眠以外，運動、游戲、做家務勞動等也是大腦休息的方式。合理用腦，讓腦健康發(fā)展。水與人類地球上的水主要是(P62)：海水人類可直接利用的淡水是(P62)：江河湖泊水不到地球總水量的(P62)：陸地淡水資源大約只是地球水體總量的2.5%，而且絕大部分是人們還不能利用的冰川和深層地下水。江河湖泊水很有限，只占地球淡水總量的0.27%地球上的水很多，但是淡水卻很少。淡水是一種寶貴的資源。水的三態(tài)：水的三態(tài)(P65)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)在一定的條件下，水的三態(tài)是可以相互轉化的。三態(tài)變化名稱(P65)：冰（固態(tài)）轉化為水（液態(tài)）的過程叫做熔化?！竟獭骸克ㄒ簯B(tài)）轉化為水蒸氣（氣態(tài)）的過程稱為汽化，它包括沸騰和蒸氣?！疽骸鷼狻克魵庥隼渥兂伤倪^程叫做液化?！練狻骸克臓顟B(tài)變化取決于溫度等條件。自然界的三態(tài)變化，構成了自然界水的循環(huán)。1個標準大氣壓下，0OC是冰的熔點，100OC是水的沸點。水在生命體中的作用(P70-71)：運——營養(yǎng)物質排——有害物質水是生命體內最重要的組成部分，也是人體內含量最多的一種物質。人體內的水約占體重的60%-70%，它們分布在各種組織中。人們通過飲水、吃飯不斷地向體內補充水分，又通過呼吸、出汗、排泄等途徑排出水分。水在生命體內承擔著輸送營養(yǎng)物質和排出有毒有害物質到體外的任務。水是生命體獲取營養(yǎng)過程和代謝過程的紐帶。P70－71，人體內水約占體重的60％－70％例1：一個人重50kg，則體內含水量大約多少kg？50×60％=50×0.6=30kg50×70％=50×0.7=35kg答：一個重50kg的人，體內含水量大約為30kg―35kg均可例2：一個人體重50kg，骨骼占體重50％，則骨骼質量？骨骼含水占骨骼質量55％，則骨骼含水？50×50%=25kg25×55%=13.75kg答：骨骼的質量是25kg，骨骼含水13.75kg。P73，水表抄讀和水費計算：例1：上月抄表時，水表讀數窗顯示：35278本月抄表時，水表讀數窗顯示：35572（末尾粗體字表示水表讀數窗中的紅色數字）供水量：本月供水量=本月抄見數—上月抄見數＝3557―3527＝30立方米【通常只抄讀整數位】排水量：本月排水量=本月供水量×0.9=30×0.9=27立方米已知——供水費：單價1.03元（每使用1立方米水需付1.03元）排水費：單價0.90元（每使用1立方米水需付0.90元）求本月水費：本月水費=供水費+排水費=供水量×供水單價+排水量×排水單價=30×1.03+27×0.90=55.2元注：供水費：單價1.03元（每使用1立方米水需付1.03元）排水費：單價0.90元（每排去1立方米水需付0.90元）溶液(P76)：特點(P76)——澄清、均勻、穩(wěn)定。溶液的組成(P76)——溶液是由溶質和溶劑兩部分組成溶液、溶質、溶劑的質量關系(P79)：溶液的質量=溶質質量+溶劑質量溶液的顏色(P79)：可以無色，可以有色。P79，水是良好的溶劑，但不能溶解一切物質常用溶劑(P79)：水、酒精、汽油等。【水是一種最常用的溶劑】加快溶解速度的因素(P80)：攪拌、加熱、使顆粒變小溶液酸堿性(P83)：【水溶液的酸堿性可用PH試紙來檢測】a.檢測溶液酸堿性可用(P83)：pH試紙、酸堿指示劑（石蕊、酚酞）b.石蕊的變色規(guī)律——酸性變紅，堿性變藍酚酞的變色規(guī)律——遇堿性物質變紫紅色，遇酸性物質變無色，遇中性物質是不變色?！舅釤o堿紅】。pH值與溶液酸堿性的關系（P84）：pH=7.0溶液為中性，pH<7.0溶液為酸性，pH>7.0溶液為堿性。酸雨的pH值(P84)：正常的雨水是微酸性的，科學家把pH小于5.6的雨水稱為酸雨。【pH<5.6】水凈化的3種方法(P92~94)：A.沉淀法B.過濾法C.蒸餾法六年級第二學期復習提綱第四章空氣與生命1.空氣的主要成分(P5)——氮氣、氧氣、氬氣、二氧化碳、水蒸氣2.氧氣和二氧化碳的檢驗(P4~5)：(1)氧氣能阻燃——氧氣能使帶火星的木條復燃(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾。3.氧氣占空氣的比例(P5~6)——20.95%（五分之一）4.大氣壓的概念(P7)——空氣對地球上的物體都會產生壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓5.空氣（氧氣）的作用(P11~15)：(1)呼吸——氧氣能氧化分解有機物，釋放能量，供應生命體活動（動植物都是吸收氧氣，釋放二氧化碳）(2)阻燃6.與動物不同的是，植物的各個部分都會進行呼吸(P14)7.燃燒的三個必要條件(P15)——A.燃料B.氧氣C.一定的溫度8.滅火的方法和原理(P17)：滅火的原理：降低溫度、取走燃料、切斷氧氣供應滅火的方法滅火原理用滅火器滅火切斷氧氣的供應、降低溫度用水滅火降低溫度用黃沙滅火切斷氧氣的供應移開易燃物品取走燃料烹飪時油鍋著火，趕緊把鍋蓋蓋上切斷氧氣的供應9.空氣的主要污染物(P21)——二氧化氮、二氧化硫、可吸入顆粒物10.讀懂一份空氣質量報告，判斷空氣的質量，優(yōu)、良、輕度污染等(1)空氣污染指數API取決于：首要污染物（污染最重）分指數（P23）(2)（P23）API0~5051~100101~200201~300＞300空氣質量優(yōu)良輕度污染中度污染重污染E.g.：2009年某日某市空氣質量報告如下：可吸入顆粒物二氧化硫二氧化氮724223判斷該市當天的空氣質量：良第五章材料與生活1.材料的兩大類型(P36)——傳統材料、新材料2.單質的概念(P38)——由同一種元素組成的物質稱為單質3.化合物的概念(P38)——由兩種或兩種以上的元素結合而成的物質稱為化合物4.金屬的存在形式(P38)——大部分金屬是以化合物形式存在的，極少數金屬是以單質形式天然存在的。5.金屬冶煉的概念(P40)——從金屬礦物中提取金屬的過程稱為金屬冶煉。6.金屬的兩大類(P42)——黑色金屬、有色金屬7.密度的概念、密度的表示、密度的常用單位(P43)(1)概念——密度是物質的一種屬性。(2)用質量與體積的比值來表示。(3)密度的常用單位是——g/cm3(克/立方厘米)、㎏/m3（千克/立方米）鑒別金屬的方法——測金屬密度8.一塊不規(guī)則形狀金屬（鐵）的密度實驗計算：(1)用量筒測量體積(2)用天平測量質量(3)計算密度：密度=質量/體積E.g.：實驗室測量一塊不規(guī)則銅塊的密度：(1)銅塊的質量可用天平測量(2)銅塊的體積可用量筒測量(3)現測出銅塊質量為178g，體積為20cm3，則它的密度是多少？銅塊的密度=178÷20=8.9g/cm38.P43，一塊不規(guī)則形狀金屬（鐵）的密度實驗計算：（1）測量體積：量筒（2）測量質量：天平（3）計算密度：密度=質量/體積9.金屬的三個特性(P46)——良好的延展性、導電性、導熱性合金的概念(P49)——合金是人們?yōu)榱耸菇饘俨牧暇哂懈恿己眯阅芏鴦?chuàng)造的新材料。它是一種金屬和另一種或幾種金屬（非金屬）融合在一起，冷卻后，重新得到的一種新的固體物質。10.陶與瓷的區(qū)別：(P52)陶瓷原料陶土（成分復雜）瓷土（成分單一）燒制溫度800oC~1000oC1200oC~1300oC吸水率高（80%）低（基本不吸水）釉色低溫釉或無釉高溫釉聚乙烯和聚氯乙烯的識別方法(P56)：外觀特征法聚乙烯手摸有蠟狀滑膩感，質地輕軟、柔韌，易彎曲，能浮于水上。聚氯乙烯手感光滑、柔軟、有彈性，放于水中會下沉，敲擊時帶悶聲。燃燒法聚乙烯易燃，離火后繼續(xù)燃燒，著火熔融滴落，有股石蠟氣味。聚氯乙烯不易燃燒，離火后熄滅，不易熔融滴落，有鹽酸刺激味。聚乙烯：可包裝食品（?。┚勐纫蚁翰豢砂b食品（沉）世界上最早出現的塑料(P57)——賽璐珞塑料的特性（了解）：“白色污染”(P58)：(1)特性(P55)——強度大、耐腐蝕、不導電、易成型、易加工。(2)塑料具有不易受腐蝕和較牢固的特性，廢棄在環(huán)境中難以分解而長期存在，造成環(huán)境污染。這種現象稱為“白色污染”。第六章電與磁1.家庭用電的來源、發(fā)電方式：(1)家庭用電的來源(P70)——發(fā)電站(2)發(fā)電方式(P70)——火力、水力、風力、核能等2.短路（P73）——導線不通過用電器，直接接在電源兩端造成短路。短路會使電路產生高溫，甚至著火。閉合電路(P74)——電流的通路，電鍵閉合，有電流通過，能使小電珠發(fā)光，此時的電路稱為閉合電路。斷路——電鍵斷開，小電珠不亮，此時的電路稱為斷路。3.簡單電路：電路元件符號、電路圖(1)電池(2)燈(3)導線(4)電鍵4.串聯、并聯（定義、電路圖）(P76)(1)串聯電路——兩個小電珠順個順次連接在電路里的電路稱為串聯電路。(2)并聯電路——兩個小電珠并列連接在電路中的兩點之間的電路稱為并聯電路。5.(1)電流、電壓的單位(P77)——電流的單位是安培（A）;電壓的單位是伏特（V）(2)電流表、電壓表符號及使用(P77)：A.電流表的符號：電壓表的符號：B.使用：使用時，都是正接線柱靠近電源正極，負接線柱靠近電源負極。電流表串聯，電壓表并聯(3)電流表串聯、電壓表并聯（電路圖）（P78）A.電流表串聯圖B.電壓表并聯圖(4)電流表、電壓表的讀數：都是先看接線柱，判斷量程后，再讀數。6.(1)電費計算：平段、谷段、讀數、單價、總電費Eg：小林家本月抄讀分時電能表：平段（單價0.61元）谷段（單價0.30元）上月末讀數窗001235000789本月末讀數窗001916001003（下劃線數字為電能表讀數窗末尾格）則本月電費為多少？本月電費=(本月平段讀數－上月平段讀數)×平段單價＋(本月谷段讀數－上月谷段讀數)×谷段單價=(191－123)×0.61＋(100－78)×0.30=68×0.61＋22×0.30=41.48＋6.6=48.08（元）千瓦時符號：kW·h(2)根據用電器的額定功率，估算用電器（單位：度）（1度=1千瓦時）(P81)——1度電相當于額定功率為1千瓦的電器連續(xù)工作1小時消耗的電能。用電器的電量=用電器的額定功率×用電時間(3)電流的熱效應(P84)——當電流通過電線時，會使導線變熱，這叫做電流的熱效應。7.磁性、磁體、磁極(P88)：(1)磁性——物體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質的性質叫做磁性。(2)磁體P86——具有磁性的物體叫做磁體。分為：天然磁體、人造磁體(3)磁極P87——磁體上磁性最強的部分叫做磁極。【N極、S極】8.同名磁極相互推斥，異名磁極相互吸引(P88)9.地球是個大磁體(P89)：地球磁體的N極，位于其地理南極附近10.奧斯特實驗證明(P92)——電流的磁效應：電流周圍存在磁場（奧斯特實驗）電流的熱效應：當電流通過導線時，會使導線變熱11.電信是電與磁在生活中的應用之一(P95)初一年級第一學期復習提綱光合作用公式(P7)：需光實驗(P3)A.步驟：①取銀邊天竺葵A、B（AB都暗處理【通過呼吸作用消耗原有淀粉】兩晝夜）②A見光，B不見光(對照實驗)③各取一葉片，放入酒精（溶解葉綠素）中水浴加熱④取出漂洗，呈淺黃色⑤放入培養(yǎng)皿，滴加碘液（檢驗淀粉）⑥觀察2葉片顏色B.現象：A葉：變藍，B葉：不變藍C.結論：a.光照是綠色植物進行光合作用的條件之一（必寫）b.淀粉是光合作用的產物之一需二氧化碳實驗(P6)步驟：取天竺葵A、B，（AB都暗處理兩晝夜）分別放入密封裝置中，A中放入水（對照），B中放氫氧化鈉溶液（吸收二氧化碳），都光照一段時間。各取一葉片，放入酒精中水浴加熱取出漂洗，呈淺黃色放入培養(yǎng)皿，滴加碘液觀察2葉片顏色2）現象：A葉：變藍，B葉：不變藍（3）結論：二氧化碳是光合作用原料之一需葉綠體實驗(P4)1）步驟：取銀邊天竺葵暗處理兩晝夜，再光照一段時間取一片葉片，放入酒精中水浴加熱取出漂洗，呈淺黃色放入培養(yǎng)皿，滴加碘液觀察2葉片顏色2）現象：葉片中間部分變藍，邊緣部分不變藍3）結論：植物只有綠色部分才能進行光和作用制造淀粉（即：葉綠體是光合作用的條件之一/場所）收集和檢驗氧氣實驗（P6）1）步驟將金魚藻放在裝有較多水的燒杯內，往水中呼出二氧化碳小漏斗倒扣在金魚藻外，并將小試管加滿水后扣在漏斗上。漏斗柄插入試管內。等待一段時間，待氣體收集較多后，用帶火星的木條放入試管內檢驗氣體2）現象：帶火星的木條放入試管后復燃3）結論：氧氣是光合作用的產物之一小鼠實驗(P8)光合作用的意義（P7）A.制造氧氣B.沒有光合作用就沒有淀粉等有機物，就不會產生生命。顯微鏡結構(P8)A、目鏡——借以進行觀察的可換透鏡B、鏡體C、通光孔——使光線通過且觀察物正對處D、移動尺E、切片夾（壓片夾）——固定玻片F、粗調節(jié)器（粗準焦螺旋）——粗略調節(jié)，使像清晰G、細調節(jié)器——細微調節(jié)，使像清晰H、電源開關I、轉換器J、物鏡——靠近觀察物的可換透鏡K、載物臺——擺放玻片的平臺L、聚光鏡M、光源使用(P9)A.安放：桌面偏左B.對光：目鏡、鏡筒、物鏡、通光孔呈一直線C.觀察：a.切片中生物體對準通光孔b.調節(jié)反光鏡：光線弱——凹面鏡；光線強——平面鏡c.載物臺調至最高d.低倍鏡、粗調節(jié)器e.高倍鏡、（微調粗調節(jié)器）主要調細調節(jié)器倍數計算——目鏡10X，物鏡40X，放大倍數＝物鏡倍數×目鏡倍數成像、移動成像——顯微鏡所呈的物象是放大的、倒的反像——上下左右顛倒玻片的移動方向和視野中物象的移動方向相反。臨時裝片制作(P10→P11)凈片→滴水→取材→展平(涂片)→蓋片（→染色）e.g:制作黑藻裝片P10-11食物鏈食物鏈(P13)——各種生物之間由于食物關系而形成的一種聯系，稱為食物鏈。食物鏈的作用——傳遞能量。e.g.：水稻、老鷹、青蛙、蛇、蝗蟲（注意箭頭方向）水稻→蝗蟲→青蛙→蛇→老鷹二歧分類（P19-P20）：二歧分類是一種分類方法。它是根據事物的不同特征，先后選擇某一特征的是與非進行層層分類。g:鯽魚、鴿子、牛生物的多樣性(P19)——包括地球上所有生物（動物、植物、微生物等）和它們所生存的環(huán)境。區(qū)分脊椎動物與無脊椎動物的不同點？(P25)動物根據有沒有脊椎骨可分為無脊椎動物和脊椎動物。其中無脊椎動物占95％以上，但脊椎動物是更高等的類群。脊椎動物：背部有一根脊柱(魚馬兔)無脊椎動物：無脊柱(蝗蟲草履蟲蚯蚓)能的8種形式(P42)——光、聲、勢、動、電、化學、內、核【單位：焦耳，簡稱“焦”(J)】能的轉化器(P46)——如發(fā)電機、家用電器、運輸工具電風扇把熱能轉化為動能和內能，煤氣灶把化學能轉化為內能和光能，綠色植物把光能轉化為化學能轉化效率公式(P47)：12.能量守恒定律(P44)——能既不能創(chuàng)生也不能消滅，只能從一種形式轉化為其他形式。或從一個物體轉移到其他物體，而能的總量不變。能量守恒定律，被譽為19世紀自然科學的三大發(fā)現之一。熱傳導、熱輻射、對流(1)熱傳導(P50)——熱量從一個物體的高溫部分傳到低溫部分或通過接觸從一個物體傳到另一個物體的過程成為熱傳導。熱傳導是固體中熱傳遞的主要方式。就熱傳導的快慢來進行比較，某些物質（或材料）善于傳熱，稱為熱的良導體；某些物質（或材料）不善于傳熱，稱為熱的不良導體。(2)熱輻射(P54)——物體因自身有較高的溫度而向外沿直線發(fā)射能量的過程叫做熱輻射。熱輻射可以在真空中進行。物體溫度越高，熱輻射越強。熱輻射是遠距離傳熱的主要方式。太陽的能量就是以熱輻射的形式傳給地球。(3)對流(P57)_——靠液體或者氣體的流動來傳遞熱的方式叫做對流。液體或氣體一般都是熱的不良導體，但它們卻可以通過對流很好地進行熱傳遞。*熱可以從溫度較高的物體傳到溫度較低的物體，或者從物體的高溫部分傳到低溫部分，這種現象叫做熱傳遞。熱傳遞的方式有三種：熱傳導、熱輻射和對流。熱水瓶的保溫原理(P62)——若能有效地阻止三種熱傳遞方式的順利進行，就達到了有效保溫的目的。保溫瓶就是利用了這個原理。a.軟木塞：阻熱傳導b.雙層真空玻璃：阻對流c.涂銀內膽：阻熱輻射能源（P69）(2)三個來源——太陽能、引力、原子（P70）新能源(P72)——指在新技術的基礎上系統地開發(fā)利用的可再生能源.如：太陽能、核能、生物質能、風能、氫能、潮汐能常規(guī)能源(P72)——也叫傳統能源，是指已經大規(guī)模生產和廣泛利用的能源。如：水能、煤、石油、天然氣16.六大類營養(yǎng)(P84)——包括糖類（如淀粉）、蛋白質、脂肪、無機鹽（如鈣、鎂）、維生素（如維生素C）和水。17.五大類食物——a.谷類b.蔬菜及水果c.動物性食物d.奶類豆類及其制品e.油脂類食物營養(yǎng)素的鑒定：淀粉——遇碘變藍脂肪——溶于無水酒精，不溶于水維生素C——使藍色碘淀粉溶液褪色三餐熱量比（P91）——3：4：3維生素缺乏時引起的病癥(P90)營養(yǎng)素種類缺乏時會引起的病癥VA夜盲癥、皮膚病、發(fā)育不良VB1腳氣病VB2皮膚發(fā)炎或潰瘍VB12貧血Vc壞血病VD佝僂?。ü趋篮脱例X生長不正常）、軟骨病鈣佝僂病磷佝僂病鐵貧血病碘甲狀腺腫大（俗稱“大脖子?。┫到y（P94）消化系統由消化道和消化腺組成（P94）消化道的結構——口腔、咽、食管、胃、小腸、大腸、肛門消化道功能——食物的通道最長消化道——小腸。最膨大消化道——胃（P94）消化腺的種類——唾液腺、肝臟、胰腺、胃腺、腸腺消化腺的功能——能分泌消化液，其中含消化酶，促進食物分解消化。最大消化腺——肝臟P94為什么說:小腸既是消化食物的場所.又是吸收營養(yǎng)的場所？因為1.是消化的場所。小腸內有許多消化液，對食物進行徹底的消化(唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺)2.是吸收營養(yǎng)的場所:小腸有5至7米長，有絨毛、微絨毛等結構對消化的營養(yǎng)徹底的吸收.進入血液.消化系統的功能——消化食物、吸收營養(yǎng)的場所，排出不消化的食物殘渣。小腸P95——消化了的食物，在小腸膜被吸收，進入血液齲齒P98——口腔內的細菌將殘留在牙縫中的糖類分解形成酸，腐蝕牙釉質，形成小洞。21.水平衡(P99)(1)水平衡——人體對水的獲得和排出維持相對平衡a.攝入量b.排出量——尿液（主要）、呼吸、排汗(2)水分的作用——輸送營養(yǎng)物質(血液），排出有毒有害物質（尿液等）(3)平衡包括——水平衡、飲食平衡、能量平衡22.腎的功能——形成尿液腎的結構(P100)——皮質、髓質、腎盂排泄系統結構和功能：A腎臟——形成尿液,排毒B輸尿管——輸送尿液C膀胱——暫時儲存尿液D尿道——排出尿液尿液成分(P100)——水（96%）、尿素和尿酸（2.5%）、氯化鈉（1.5%）呼吸系統(P103)血液循環(huán)（P105）：輸送4種物質——氧氣、能量（有用）；二氧化碳、廢物（無用）衡量心功能——每搏輸出量衡量肺功能——肺活量地球內部圈層結構(P124)——地殼、地幔、地核(P124)形狀——兩極稍扁、赤道略鼓（橢球體）土壤的形成(P127)——巖石風化P129土壤的組成——無機鹽、有機質、水、空氣26.海水的主要成分(P141)——鹽(96.5%)、水P142鹽度——平均值3.5%27.液體壓強(P146)——液體壓強隨深度增加而增大，液體各個方向的壓強是相同的。（水的深度越深，溫度越低）28.海洋資源(P152-159)——海洋能源（潮汐能、海浪能）、海洋空間、海洋礦物、海洋化學、海洋生物、海洋科技29.直方圖畫法（鉛筆作圖）(P29)1.縱坐標：人數2.橫坐標：范圍e.g.：體重直方圖縱：人數橫：體重范圍身高直方圖縱：人數橫：身高范圍30.初中生每天睡眠時間(P108)——要保證9小時。31.影響健康的因素(P109)：(1)吸煙：肺炎、肺癌、肺氣腫、冠心病、心率加快。(2)酗酒：酒精進入人體的過程：酒精（進入）——消化系統——循環(huán)系統（心血管系統）酒精（排出）——呼吸系統對人體的危害：最損傷肝（酒精肝）、傷害胃、影響人的神經系統（大腦）32.毒品的危害性——毀滅自己、禍及家庭、危害社會。應該遠離毒品，珍惜生命。初一年級第二學期復習提綱物質由粒子構成(P16、P17)：物質都是由大量的粒子構成的，構成物質的粒子很小，在光學顯微鏡下根本觀察不到。血液的成分及各成分的功能(P15)：血液的成分包括血漿、紅細胞、白細胞、血小板。紅細胞——是血液的主要成分，含血紅蛋白，它的主要功能是在血液中運載氧氣和二氧化碳——【運輸氧氣、營養(yǎng)（無細胞核）】白細胞——比紅細胞大，但比紅細胞少，它能吞噬侵入人體的細菌——【吞噬病菌（巨大細胞核）】血小板——當受傷出血時，它能釋放凝血因子，起到止血作用。——【凝血（形狀不規(guī)則）】血漿——血漿的主要作用是運載HYPERLINK血細胞，運輸維持人體生命活動所需的營養(yǎng)物質和體內產生的廢物等?！具\輸營養(yǎng)物質】粒子的特征（固體、液體、氣體）：(P17、20、21)（1）粒子在不停運動（2）粒子間有間隙（3）固、液、氣都會發(fā)生擴散（4）構成物質的粒子很小舉例說明粒子之間間隙(P23)：沙子和豆混合后，它們的體積減少了。(P23例1)水和酒精混合，液體的體積減少了。(P23例3)用沙中填水的方法測沙子體積比較固體、液體、氣體粒子的區(qū)別(P25)——粒子之間的距離：氣體＞液體＞固體物質三態(tài)變化與吸熱、放熱的關系(P32圖)：汽化：液態(tài)—→氣態(tài)（吸熱）液化：氣態(tài)—→液態(tài)（放熱）凝固：液態(tài)—→固態(tài)（放熱）熔化：固態(tài)—→液態(tài)（吸熱）凝華：氣態(tài)—→固態(tài)（放熱）升華：固態(tài)—→氣態(tài)（吸熱）葉表皮的結構和蒸騰作用的功能(P37—P39)：（1）表皮細胞：無色透明（2）保衛(wèi)細胞：腎形，含葉綠體（光合作用）。2個腎形保衛(wèi)細胞組成一個氣孔。氣孔的開閉可調節(jié)水分的蒸騰。氣孔一般在早晨開放，夜間關閉；在保衛(wèi)細胞進行光合作用時氣孔開放；在植物體缺水時氣孔關閉。（3）蒸騰作用功能：植物的蒸騰作用有利于水和營養(yǎng)物質（溶解于水里的無機鹽）在植物體內的運輸。同時，植物蒸騰水分時被吸收掉大量熱量，降低了葉面溫度。植物的蒸騰作用帶走了一部分熱量，同時也大大提高了空氣中的含水量。三態(tài)物質熱膨脹現象，比較三態(tài)物質熱膨脹程度（實驗）(P41、P42)：熱膨脹是指物體在溫度變化時所發(fā)生的脹縮現象。固體、液體、氣體三種物質的熱膨脹程度不同。一般來說，物體都有溫度升高時膨脹，溫度降低時收縮的性質。在相同的體積、溫度和溫度變化條件下，熱膨脹程度：氣>液>固比較銅與鐵熱膨脹現象（實驗）(P43):同一狀態(tài)下的不同物質，它們的熱膨脹程度各不相同。熱膨脹程度——鋁>銅>鐵P49通過湖水結冰現象理解反常膨脹(P49)：【水0℃-4℃，冷脹熱縮。4℃的水體積最小，密度最大】按照一般的規(guī)律，物體受熱膨脹后體積變大，密度變小，溫度越高的水應該在越上面。所以結論應該是湖底先結冰。顯然，這和水從湖面開始結冰的事實相矛盾。水在4oC以上時遵循“熱脹冷縮”的規(guī)律，但在0oC―4oC之間卻是反常膨脹，遵循“冷脹熱縮”的獨特規(guī)律。所以，一定質量的水，在4oC時體積最小，密度最大。比較動物細胞與植物細胞的結構(P55)：細胞的基本結構包括細胞膜、細胞質和細胞核三部分。細胞核內含有重要的遺傳物質。植物細胞的細胞膜外還有細胞壁。動物細胞的結構細胞膜細胞質細胞核植物細胞的結構細胞膜細胞質細胞核細胞壁男、女人體中最大的生殖細胞和最小的生殖細胞(P57)：最大：卵細胞（女），最?。壕樱校﹨^(qū)別受精卵和受精現象，人在母體內發(fā)育經歷的3個階段(P58)：受精卵：精子和卵細胞結合形成的細胞。該過程稱為受精。人在母體內發(fā)育經歷3個階段——受精卵、胚胎期、胎兒期。受精過程(見P58圖)艾滋病的縮寫、全稱、病毒名、破壞人體哪個系統、主要傳播途徑(P61)：（1）縮寫：AIDS，是“人類獲得性免疫缺陷綜合征”的簡稱（2）病毒名：HIV，是艾滋病病毒的縮寫（3）破壞免疫系統——艾滋病病毒能生存于人體血液中，并攻擊人類免疫系統。（4）傳播途徑：性接觸傳播、血液傳播、母嬰傳播。第二特征（男女）差異，男、女孩進入青春期年齡(P68-69)：進入青春期年齡，中國的女孩一般在10—14歲，男孩在12—17歲。a.身高b.體形c.聲音d.腋毛e.喉結（男）f.胡須（男）g.乳房（女）h.皮膚.年齡段男孩女孩8~10歲沒有明顯變化身高突增開始11~12歲身高突增開始，出現喉結乳房開始發(fā)育，處于身高突增高峰期13~14歲變聲，處于身高突增高峰期，生殖器官逐漸增大月經初潮，聲音變細15~16歲首次遺精，出現胡須脂肪積累增多，骨盆變大，臀部變圓，月經周期規(guī)律17~18歲體毛開始接近成年人身高基本停止增長19歲以后身材高大，肩寬，皮膚粗糙，身高基本停止增長體態(tài)苗條，皮膚細膩青春期發(fā)育的標志——男孩：首次遺精女孩：月經初潮常見的力的種類（P77）、重力的特性(P80)：力的種類（P77~78）——如磁力、重力（萬有引力）重力的特性(P80)——重力有方向性，始終垂直向下。彈簧測力計的使用、單位：A.使用(P82)：(1)使用前將測力計的指針調到零——使用前調零(2)使用時所測力的方向和彈簧測力計的彈簧及其拉力方向在同一直線。(3)測力大小不超過量程。B.單位(P80)：牛頓，簡稱牛（N）增大、減少摩擦的方法（舉例）：增大摩擦的方法(P93)——在產生摩擦的接觸面間加入防滑劑，或改變產生摩擦的接觸面的材料，或想辦法把滾動摩擦改為滑動摩擦。減少摩擦的方法(P91)——在產生摩擦的接觸面間加入潤滑劑，或改變產生摩擦的接觸面的材料，或想辦法把滑動摩擦改為滾動摩擦。小博士：增大和減小摩擦的方法增大摩擦的現象：雪天車輪加鐵鏈減小摩擦的現象：旱冰鞋滾輪、風車轉動零件加機油物體沉浮的條件，改變沉浮的方法(P96~97)：(1)物體沉浮的條件——當物體浸沒在液體中時，它的浮或沉決定于它所受到的浮力和重力的大小關系。A.當F浮>G物時，物體上浮——當浮力大小大于物體的重力時，物體上浮B.當F浮<G物時，物體下沉；C.當F浮=G物時，物體懸浮；D.當物體部分浸在液體中時，若F浮=G物，物體漂??；(2)改變沉浮的方法——通過改變物體的浮力或者重力來實現上浮與下沉力的作用效果、失重現象：(1)力的作用效果(P104)——使物體形變、使物體的運動狀態(tài)改變力會使物體由靜止到運動，或由運動到靜止，或會使運動物體的速度大小發(fā)生改變（越來越大或越來越?。?，或會使運動物體的速度方向發(fā)生改變。因此，力是使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變的原因。(2)力的失重現象(P112)：A.物體對支持物的壓力小于物體所受重力的現象叫失重。視重＜重力【失重（突然下蹲）】B.視重＞實際重力：超重C.磅秤的讀數等于0：完全失重狀態(tài)舉例子：1、電梯。覺得人往下掉，失重。覺得人被加速往上拖，超重。2、乘飛機。在起飛或者降落時候，常常出現超重或者失重。3、玩過山車、玩蹦極的時候，一般有失重。4、太空飛船中，飛行員失重。作用力與反作用力的關系(P106~107)：施力物體與受力物體之間存在作用力與反作用力，因此，力一定是成對出現的；作用力與反作用力一定是大小相等、方向相反的，作用在同一直線上。由于作用力和反作用力是分別作用在兩個不同的物體上，所以，它們不能相互抵消。生態(tài)系統的組成。食物鏈、食物網的形成與生態(tài)系統的關系：生態(tài)系統的組成（P130）在一定地域內，生物及其生存環(huán)境所形成的統一的整體稱為生態(tài)系統。生態(tài)系統由生產者、消費者、分解者和非生物成分組成。綠色植物是生態(tài)系統中的生產者，各種動物是生態(tài)系統中的消費者，各種微生物是生態(tài)系統中的分解者。食物鏈、食物網的形成與生態(tài)系統的關系(P132)——生態(tài)系統中的生物之間多以由取食物鏈彼此交錯形成食物網。食物網使生態(tài)系統具有較好的穩(wěn)定性23.P134環(huán)境為人類提供：物質與能量、生存條件24.P139環(huán)境對人類發(fā)展的影響(P134)：環(huán)境為人類提供各種物資和能量環(huán)境為人類提供生存條件人類發(fā)展對環(huán)境的影響(P138)——人口過度增長、水資源短缺…（人口過多，將會對這個生態(tài)環(huán)境造成破壞）。影響環(huán)境的因素有哪些(P141)：（1）自然因素（2）人為因素（主要）：濫用自然資源、任意排放有害物質、人口過度增長、城市無限膨脹…自然災害的概念及類型（至少五項）(P151、P152)：概念——自然災害是指人類生存帶來禍害的自然現象。類型——主要包括暴雨、洪澇、干旱、臺風、風暴潮、海嘯、凍害、雹災、雷電、地震、火山、滑坡、泥石流、崩塌、病蟲害等我國人口的基本國策包括哪兩方面(P139)——(1)控制人口數量；(2)提高人口素質簡述發(fā)生地震時的逃生方法(P153~154)：答案一、在家中——發(fā)生地震時，千萬不能滯留在床上或站在房間中央，更不能躲在窗戶邊，不要靠近不結實的墻體，不要破窗而逃。應該飛速跑到承重墻墻角、衛(wèi)生間等有支撐的房間，或躲在低矮牢固的家具處。發(fā)生地震時千萬不能到陽臺、樓梯、或去乘電梯，更不能跳樓。在學?；螂娪霸旱裙矆鏊坏┌l(fā)生地震