2001年江蘇高考作文題目

2001年江蘇高考作文題目【篇一：2001年江蘇高考滿分作文】2001年江蘇高考滿分作文：《赤兔之死》[標(biāo)簽：高考作文滿分作文]小學(xué)精華資訊免費(fèi)訂閱2001年作文是根據(jù)提供的一段故事，要考生對(duì)“誠(chéng)信”作出評(píng)價(jià)，而該考生蔣昕捷的作文題目是《赤兔之死》，作者以熟諳的三國(guó)故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠(chéng)信而殞身的感人故事，突現(xiàn)了“真英雄必講誠(chéng)信”的主題，并抒寫了人生當(dāng)擇善而從、唯誠(chéng)信是瞻的志向，使文章主題立意更上層樓。更難能可貴的是，作者通篇遣用純熟的古白話，明白曉暢，文采飛揚(yáng)，老到的語(yǔ)言功夫使眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背，也令閱卷老師贊嘆不已，一致打出了滿分?！冻嗤弥馈吩慕ò捕辏?21年，關(guān)羽走麥城，兵敗遭擒，拒降，為孫權(quán)所害。其坐騎赤兔馬為孫權(quán)賜予馬忠。一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，‘老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已’，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，‘鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善?！裥矣鱿壬?，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之。”伯喜點(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，‘人中呂布，馬中赤兔?！雭?lái)當(dāng)不負(fù)君之志也。”赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使?！藷o(wú)信不立’，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：‘吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見(jiàn)矣?！淙苏\(chéng)信如此。常言道：‘鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高?！岣也灰运老鄨?bào)乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此?！背嗤民R泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見(jiàn)天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。簡(jiǎn)評(píng)：讀罷此篇臨場(chǎng)作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國(guó)故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠(chéng)信而殞身的感人故事，其想象力實(shí)在豐富。二是立意高遠(yuǎn)。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對(duì)話中，顯示對(duì)關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實(shí)現(xiàn)了“真英雄必講誠(chéng)信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當(dāng)擇善而從、唯誠(chéng)信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語(yǔ)言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯(cuò)綜，明白暢曉，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫，是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的。2010年江蘇高考作文閱卷組長(zhǎng)贊其“簡(jiǎn)直絕了”，古典文獻(xiàn)專家也“驚呆”了本報(bào)訊昨天本報(bào)一篇《今年有位古文奇才》引起讀者強(qiáng)烈關(guān)注，這位高考作文通篇用文言文寫成，自如運(yùn)用大量古字的考生到底是誰(shuí)？記者昨天采訪了作文閱卷組組長(zhǎng)何永康教授，他對(duì)這位考生表示高度贊揚(yáng)，“相當(dāng)難得！前途無(wú)量！以他現(xiàn)在的文化修養(yǎng)完全可以被破格錄?。　倍Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)閱卷組組長(zhǎng)、古典文獻(xiàn)學(xué)專家吳新江也表示在看了這篇“奇文”后，自己光對(duì)字詞的注釋就寫了4頁(yè)。但由于考卷仍處于加密狀態(tài)，閱卷老師也不知這位考生到底姓甚名誰(shuí)。希望這位“古文奇才”或知情者看到報(bào)道后主動(dòng)與本報(bào)聯(lián)系（熱線電話：025-96096）?！翱吹竭@篇奇文的第一感覺(jué)是，很驚訝！在中學(xué)生中絕對(duì)是絕無(wú)僅有的！”吳新江老師是古典文獻(xiàn)學(xué)專家，雖然他負(fù)責(zé)的是語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)部分的閱卷，但當(dāng)作文閱卷組發(fā)現(xiàn)這篇奇文時(shí)，只能請(qǐng)他來(lái)救援，“不僅普通閱卷老師不認(rèn)識(shí)，看不懂，就連我這個(gè)教古典文獻(xiàn)的老師，也不全懂，有些見(jiàn)過(guò)但沒(méi)用過(guò)，還有四五十個(gè)古字根本不認(rèn)識(shí)?；厝ズ笪也殚嗁Y料，做了注釋，光注釋就寫了滿滿4頁(yè)！”不過(guò)光會(huì)用一日，馬忠上表：赤兔馬絕食數(shù)日，不久將亡。孫權(quán)大驚，急訪江東名士伯喜。此人乃伯樂(lè)之后，人言其精通馬語(yǔ)。馬忠引伯喜回府，至槽間，但見(jiàn)赤兔馬伏于地，哀嘶不止。眾人不解，惟伯喜知之。伯喜遣散諸人，撫其背嘆道：“昔日曹操做《龜雖壽》，?老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已?，吾深知君念關(guān)將軍之恩，欲從之于地下。然當(dāng)日呂奉先白門樓殞命，亦未見(jiàn)君如此相依，為何今日這等輕生，豈不負(fù)君千里之志哉？”赤兔馬哀嘶一聲，嘆道：“予嘗聞，?鳥之將死，其鳴也哀；人之將死，其言也善。?今幸遇先生，吾可將肺腑之言相告。吾生于西涼，后為董卓所獲，此人飛揚(yáng)跋扈，殺少帝，臥龍床，實(shí)為漢賊，吾深恨之?！辈颤c(diǎn)頭，曰：“后聞李儒獻(xiàn)計(jì)，將君贈(zèng)予呂布，呂布乃天下第一勇將，眾皆言，?人中呂布，馬中赤兔。?想來(lái)當(dāng)不負(fù)君之志也。赤兔馬嘆曰：“公言差矣。呂布此人最是無(wú)信，為榮華而殺丁原，為美色而刺董卓，投劉備而奪其徐州，結(jié)袁術(shù)而斬其婚使。?人無(wú)信不立?，與此等無(wú)誠(chéng)信之人齊名，實(shí)為吾平生之大恥！后吾歸于曹操，其手下雖猛將如云，卻無(wú)人可稱英雄。吾恐今生只辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間。后曹操將吾贈(zèng)予關(guān)將軍；吾曾于虎牢關(guān)前見(jiàn)其武勇，白門樓上見(jiàn)其恩義，仰慕已久。關(guān)將軍見(jiàn)吾亦大喜，拜謝曹操。操問(wèn)何故如此，關(guān)將軍答曰：?吾知此馬日行千里，今幸得之，他日若知兄長(zhǎng)下落，可一日而得見(jiàn)矣。?其人誠(chéng)信如此。常言道：?鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高。?吾敢不以死相報(bào)乎？”伯喜聞之，嘆曰：“人皆言關(guān)將軍乃誠(chéng)信之士，今日所聞，果真如此。赤兔馬泣曰：“吾嘗慕不食周粟之伯夷、叔齊之高義。玉可碎而不可損其白，竹可破而不可毀其節(jié)。士為知己而死，人因誠(chéng)信而存，吾安肯食吳粟而茍活于世間？”言罷，伏地而亡。伯喜放聲痛哭，曰：“物猶如此，人何以堪？”后奏于孫權(quán)。權(quán)聞之亦泣：“吾不知云長(zhǎng)誠(chéng)信如此，今此忠義之士為吾所害，吾有何面目見(jiàn)天下蒼生？”后孫權(quán)傳旨，將關(guān)羽父子并赤兔馬厚葬。簡(jiǎn)評(píng)：讀罷此篇臨場(chǎng)作文，令人拍案稱奇。一是故事新奇。作者以熟諳三國(guó)故事為基礎(chǔ)，編撰了赤兔馬為誠(chéng)信而殞身的感人故事，其想象力實(shí)在豐富。二是立意高遠(yuǎn)。文章將赤兔馬擬人化，讓它在同伯喜的對(duì)話中，顯示對(duì)關(guān)羽與董卓、呂布兩類人物的褒貶，實(shí)現(xiàn)了“真英雄必講誠(chéng)信”的主題；且以“鳥隨鸞鳳飛騰遠(yuǎn)，人伴賢良品質(zhì)高”一聯(lián)，“物猶如此，人何以堪”一句，抒寫了人生當(dāng)擇善而從、唯誠(chéng)信是瞻的志向，使文章的立意更上層樓。三是語(yǔ)言老到。通篇遣用純熟的古白話，散整錯(cuò)綜，明白暢曉，文采飛揚(yáng)，這種老到的語(yǔ)言功夫，是眾多考生無(wú)法望其項(xiàng)背的?！酒?001至2015年山東歷年高考作文題】aaaaa--2001--2015年山東歷年高考作文題2015年山東高考作文題23．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）鄉(xiāng)間有諺語(yǔ)：“絲瓜藤，肉豆須，分不清?！币馑际墙z瓜的藤蔓與肉豆的莖須一旦糾纏在一起，是很難分辨的。有個(gè)小孩想分辨兩者的不同，結(jié)果把自家庭院里絲瓜和肉豆的那些糾結(jié)錯(cuò)綜的莖葉都扯斷了。父親看了好笑，就說(shuō)：“種它們是用來(lái)吃的，不是用來(lái)分辨的呀！你只要照顧它們長(zhǎng)大，摘下瓜和豆來(lái)吃就好了。”要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明?！敬鸢浮康婪ㄗ匀划?dāng)庭院中的兒子糾結(jié)于“絲瓜藤還是肉豆須，這是一個(gè)問(wèn)題”的爭(zhēng)論而扯斷了莖葉時(shí)，父親用簡(jiǎn)單的話語(yǔ)道破天機(jī)：無(wú)所謂種類，照顧、采摘即可。看似平凡的故事卻自有一番深意——順其自然方為生命本色，揠苗助長(zhǎng)得到的不是麥穗，而是后悔與哀嘆。天道自然，萬(wàn)物有真。春去秋來(lái)，夏冬往復(fù)，鴻雁南飛，弦月?lián)u樹??正是由于自然的規(guī)律我們的雙眼方才有幸體味這一世的繁華與落寞、盛放和凋零。我們的心海，也因此多了向往而抹去空白的存在。無(wú)論是“任外界狂風(fēng)驟雨，我自巋然不動(dòng)”、賦予人寧?kù)o遐想的風(fēng)暴眼，還是普羅旺斯那片可與璀璨星辰媲美的薰衣草海洋，亦或是磅礴壯闊的塔克拉瑪干沙漠??它們無(wú)一不是自然演化的產(chǎn)物?！盁o(wú)心插柳柳成蔭”，順其自然可造浩瀚盛景，將腐朽化為神奇，將傾盆演繹成磅礴，將那平凡，渲染出永恒的禮贊。不禁又想到一個(gè)故事：三伏天，禪院的草地枯黃，小和尚著急撒籽，師父揮揮手。中秋，師父買了一包草籽，草籽邊撒邊飄。小和尚遺憾草籽的飄落?！按底叩亩喟胧强盏?，撒下去也發(fā)不了芽?！睅煾刚f(shuō)，“隨性!”撒完草籽，飛來(lái)幾只小鳥啄食，小和尚急得跳腳?！皼](méi)關(guān)系!”師父說(shuō)，“隨遇!”半夜一陣驟雨，一大早小和尚感慨草籽被沖走?！皼_到哪兒，就在哪兒發(fā)芽!”師父說(shuō)，“隨緣!”后來(lái)，光禿的地面長(zhǎng)出許多青翠的草苗，一些沒(méi)播種的角落也泛出了綠意。小和尚手舞足蹈。師父點(diǎn)點(diǎn)頭：“隨喜!”“隨時(shí)、隨性、隨遇、隨喜”是順其自然的最高境界，它是一種人生哲學(xué)，是一種生存智慧，更是一種感悟：世間萬(wàn)物，須有血有肉，有濃有淡，有遠(yuǎn)有近，方為美；人生，需有悲有喜，有高有低，有苦有樂(lè)，方為全。不強(qiáng)求，不失落，這些不是全部。最最重要的，是換一種方式對(duì)待事物，用“順其自然”的箴言磨礪心海菩提，之后你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，粗茶淡飯或是擦肩而過(guò)的笑靨，都是真誠(chéng)質(zhì)樸無(wú)比自然的幸福?！究键c(diǎn)定位】能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用e?！久麕燑c(diǎn)睛】本題屬于《2015年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試山東卷語(yǔ)文科考試說(shuō)明》中“寫作”部分的“能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章”考點(diǎn)，沿用了往年的材料作文形式。材料作文也是近幾年全國(guó)乃至各省市高考題普遍采用的命題形式。對(duì)于材料作文，在平時(shí)復(fù)習(xí)中要注意積累各類型材料作文的特點(diǎn)及審題立意的方法，熟練掌握并使用“主旨領(lǐng)悟法”“關(guān)鍵把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“細(xì)節(jié)切入法”“多向發(fā)散法”等審題立意、提煉觀點(diǎn)的技巧。就山東卷來(lái)看，通過(guò)某一生活現(xiàn)象來(lái)闡明某些哲理，是山東高考作文題的一貫命題風(fēng)格，考生明白這個(gè)道理，就沒(méi)有必要糾結(jié)于到底什么是“絲瓜藤”，什么是“肉豆須”，只管按照材料作文的一般要求審題立意即可。今年的作文題材料取自林清玄文章《無(wú)風(fēng)絮自飛》。與14年相比材料更貼近生活，適合生活于各個(gè)階層、不同水平的考生進(jìn)行寫作。內(nèi)容也更突出思辨性，涉及青少年的成長(zhǎng)，有積極的教育意義，審題難度不大。由于想象、發(fā)揮的空間較大，考生可從不同角度對(duì)這則材料加以伸發(fā)，表現(xiàn)各自的認(rèn)識(shí)水平和寫作能力，所以作文的層次也比較容易區(qū)分。2015年山東高考作文題七、(60分)23.閱讀下面的材料,根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。(60分)一扇窗戶，就是一幅畫框。通過(guò)窗戶，可以看到一幅幅畫面：有的看到的是雅，有的看到的是俗；有的看到的是鬧，有的看到的是靜??要求:①選準(zhǔn)角度，自立定義；②自擬題目；③除詩(shī)歌外，文體不限；④文體特征鮮明。2013山東高考作文題目：為作家作品挑錯(cuò)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章：近年來(lái)，素有“語(yǔ)林啄木鳥”之稱的《咬文嚼字》開設(shè)專欄，為當(dāng)代著名作家的作品挑錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)其中確有一些語(yǔ)言文字和文史知識(shí)差錯(cuò)。對(duì)此，這些作家紛紛表示理解，并積極回應(yīng)。中國(guó)作協(xié)主席鐵凝誠(chéng)懇地感謝讀者對(duì)她的作品“咬文嚼字”;莫言在被“咬”之后，也表達(dá)了自己的謝意，他表示，請(qǐng)別人挑錯(cuò)，可能是消除謬誤的好辦法。要求：1.選準(zhǔn)角度，自定立意;2.自擬題目;3.除詩(shī)歌外，文體不限，文體特征鮮明;4.不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。2012山東高考作文題：以孫中山箴言自擬題目2011高考作文題目——山東卷：《這世界需要你》要求：形式不限，詩(shī)歌除外，800字以上。2010山東高考作文題：閱讀下面材料，按要求作文。(60分)衡量生活品質(zhì)，每個(gè)人都有不同的標(biāo)準(zhǔn)。在過(guò)去的三十年，中國(guó)人把對(duì)美好生活的向往寄托于物質(zhì)生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈來(lái)愈重。據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，68.8%的受訪白領(lǐng)愿意花錢購(gòu)買奢侈品，受訪白領(lǐng)在奢侈品上的年消費(fèi)人均達(dá)到22062.8元。26歲的外企職員flora月薪5000元。她說(shuō)，自己購(gòu)買奢侈品的主要原因還是為了掙面子。28歲的部門主管amber拿著8000元月薪，也是一名奢侈品的追隨者。她自稱買名牌不為面子，不求舒適，只為“激勵(lì)自己”。amber說(shuō)，她會(huì)關(guān)注千萬(wàn)富翁的生活方式，這會(huì)讓她搜羅名牌更有“方向感”。在平時(shí)的的生活中，你會(huì)在意名牌和奢侈品嗎?金錢是衡量生活品質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎?作為現(xiàn)代人，生活品質(zhì)靠什么來(lái)支撐?讀了上述文字，你有何感想?請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)實(shí)際或你的人生體驗(yàn)，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。不得抄襲。2009年山東省高考作文題目：見(jiàn)證見(jiàn)證，是社會(huì)、歷史、生活的凝聚。生活中，我們見(jiàn)證了個(gè)人悲喜和社會(huì)的發(fā)展;社會(huì)變遷中，許多人或事，是??見(jiàn)證。請(qǐng)以“見(jiàn)證”為題目，寫一篇不少于800字的作文。2008高考山東省作文題目：“春來(lái)草自青”作文要求：以“春來(lái)草自青”為話題，完成一篇自命題作文，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)800左右。2007年山東卷作文題目：時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化要求：請(qǐng)以時(shí)間不會(huì)使記憶風(fēng)化為題寫800字文章，自擬題目，自選主題自選文體，文體特征明顯。2006年高考作文山東卷作文試題閱讀下面這首詩(shī)，根據(jù)要求作文。星星雷抒雁仰望星空的人，總以為星星就是寶石，晶瑩，透亮，沒(méi)有纖瑕。飛上星星的人知道，那兒有灰塵、石渣，和地球上一樣復(fù)雜。這首詩(shī)可以產(chǎn)生不同的聯(lián)想感悟。請(qǐng)根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懸黄恼?。注意：①?lián)想或感悟要與整首詩(shī)的寓意有關(guān)。②立意自定，題目自擬。③不少于800字。④除詩(shī)歌外文體不限。2004年山東高考作文題目閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分)走你自己的路，讓別人去說(shuō)吧!(但丁)常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向。(波蘭諺語(yǔ))相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的。(塞納克)2002年高考作文全國(guó)卷閱讀