2023人教版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

2023人教版六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案

美術(shù)，通常指繪畫、雕塑、工藝美術(shù)、建筑藝術(shù)形式等在空間開

展的、表態(tài)的、作用于于人們視覺的一種藝術(shù)。下面是給大家整理的

2023人教版六班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案，僅供參考希望能夠幫助到大家。

2023人教版六班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案1

教學(xué)目標(biāo)：

復(fù)習(xí)、鞏固水墨畫的基礎(chǔ)學(xué)問。即，工具材料，用筆用墨。學(xué)習(xí)

幾種動(dòng)物的畫法。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

訓(xùn)練學(xué)生的用筆、用墨。用筆用墨的技法、技巧，以及動(dòng)物的造

型。

課前打算：

學(xué)生打算幾張小動(dòng)物的照片。打算好筆、墨、宣紙等。老師打算

兒幅小動(dòng)物的圖片。老師打算范圖。

教學(xué)過程：

1.簡(jiǎn)要地復(fù)習(xí)國(guó)畫的基礎(chǔ)學(xué)問和用筆用墨等作畫技巧。

2.老師出示幾幅動(dòng)物的水墨畫，并結(jié)合課本的范圖，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)

行觀賞。

a.觀賞敏捷多變的用筆，加深中鋒、側(cè)鋒以及點(diǎn)筆的了解。

b.觀賞用墨焦、濃、重、淡、輕五色，加深學(xué)生對(duì)墨色的了解。

C.構(gòu)圖以及動(dòng)物的造型。

d.觀賞名家名作，了解名家的風(fēng)格及其代表性作品。了解幾位畫

壇大師，激發(fā)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的酷愛。

3.老師現(xiàn)場(chǎng)示范，讓學(xué)生直觀了解作畫的全過程，并歸納出步驟:

a.講解歸納動(dòng)物的大形體。

b.講解并描述調(diào)墨、調(diào)色。

c.分步作畫，講解畫動(dòng)物的先后依次。

d.修改調(diào)整完成。

4.布置作業(yè)，畫兩幅自己寵愛的小動(dòng)物一一麻雀、蝦。

5.老師巡回指導(dǎo)，主要是用筆、用墨以及動(dòng)物的造型。

6.征集作業(yè)、講評(píng)，提高審美實(shí)力。

（三）課后拓展

收集徐悲鴻、齊白石等畫家的資料，了解馬和蝦的畫法。

2023人教版六班級(jí)美術(shù)下冊(cè)教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、相識(shí)廢舊物品再利用的意義，提高環(huán)保意識(shí)。

2、嘗試廢舊物品利用，用多種廢舊物品進(jìn)行有意義的制作，讓

學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、疼惜資源的習(xí)慣，培育學(xué)生的動(dòng)手與探究實(shí)力。

3、利用廢舊物品進(jìn)行有創(chuàng)意的制作，感受美、制造美。

教學(xué)重點(diǎn)：依據(jù)廢舊物用品的外形、材質(zhì)等特點(diǎn)，綻開聯(lián)想。

教學(xué)難點(diǎn)：用各種廢舊物品制作有創(chuàng)意的作品。

教學(xué)過程：

一、激趣導(dǎo)入

1＞看圖片，了解我國(guó)險(xiǎn)峻的環(huán)保狀態(tài)，垃圾山，河面漂移物、

景點(diǎn)垃圾……嚴(yán)峻破壞環(huán)境衛(wèi)生，這里面有易拉罐，包裝盒，飲料、

礦泉水瓶，舊衣服，舊畫報(bào)……

想一想，這些東西真的毫無用處，只能走進(jìn)垃圾場(chǎng)嗎？

2、觀賞生活中的廢棄物品創(chuàng)作的圖片

看了這些圖片，你有什么感想呢？

出示課題一一《廢舊物的"新生命〃》

二、新課教學(xué)

1、出示課件，觀賞廢棄物制作的簡(jiǎn)潔工藝品。

學(xué)生一邊觀賞一邊說說它們是用哪些廢舊材料創(chuàng)作出來的?觀賞

時(shí)思索:這些廢棄物變成藝術(shù)品用了哪些方法？

2、小組探討廢棄物的加工方法及運(yùn)用工具

方法：剪，卷，貼……工具：剪刀，雙面膠……

3、廢舊材料分類

想一想，該如何給我們帶來的廢舊材料進(jìn)行分類呢？

學(xué)生歸納回答，說說各種廢棄物自身的材質(zhì)。

⑴紙質(zhì)類：紙盒、紙板……色調(diào)豐富易加工

⑵金屬類：鐵絲、易拉罐件……規(guī)整光滑

⑶塑料類：飲料瓶、光盤……透亮美觀

4、出示制作要求

以瓶、杯、盒為主要材料，充分利用材料自身的形體特征，通過

聯(lián)想，制作一件特征突出的工藝品。

5、各小組探討制作方案。

6、領(lǐng)取材料，進(jìn)行制作

7、作品展示，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)。

供應(yīng)評(píng)價(jià)建議：

（1）作品是否有創(chuàng)意（2）是否把廢棄物的價(jià)值體現(xiàn)出來。

⑶色調(diào)搭配是否和諧（4）做工是否細(xì)致

（評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、搭檔獎(jiǎng)、色調(diào)獎(jiǎng)、細(xì)心獎(jiǎng)各一名，讓學(xué)生體會(huì)到

勝利的歡樂!）

8、老師小結(jié)

三、課后延長(zhǎng)

1、同樣的材料你還能創(chuàng)作什么？

2、能用其他廢棄物制作有特色的造型藝術(shù)。

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教學(xué)目標(biāo)：

1.通過本課的學(xué)習(xí)，使初步相識(shí)線造型的藝術(shù)特點(diǎn)，并能運(yùn)用正

確的技法進(jìn)行線造型的創(chuàng)作，熬煉學(xué)生手腦協(xié)調(diào)實(shí)力，使健康和諧地

進(jìn)展。

2.實(shí)力目的：駕馭硬質(zhì)線材的表現(xiàn)手法，學(xué)會(huì)用曲卷、折疊、連

接等手法進(jìn)行線造型的創(chuàng)作。培育學(xué)生初步的立體造型實(shí)力和多維空

間想像實(shí)力。

3.感覺線造型的藝術(shù)特點(diǎn)，體會(huì)線造型結(jié)構(gòu)帶來的審美趣味，培

育學(xué)生合理用材奇妙用材的可持續(xù)進(jìn)展的理念。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用金屬線材創(chuàng)作一個(gè)藝術(shù)造型。

難點(diǎn)：線造型的創(chuàng)意表現(xiàn)。

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)過程：

一、相識(shí)軟材與硬材。

1.組織教學(xué)，檢查學(xué)生上課所備的工具材料狀況。

2.老師從教學(xué)學(xué)問說起，引導(dǎo)學(xué)生相識(shí)“線〃。線：兩點(diǎn)之間作連

接，便是線。

3.老師拿實(shí)物讓學(xué)生知道什么是軟材，什么是硬材。點(diǎn)明本課學(xué)

習(xí)硬線造型。

導(dǎo)入本課，板書課題。

二、觀賞相識(shí)線造型

L引導(dǎo)學(xué)生觀賞課本上的線造型作品和學(xué)生作品中，相識(shí)線造型

的表現(xiàn)形式和藝術(shù)特色。

2.引導(dǎo)學(xué)生線造型作品。

三、學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法。

四、實(shí)踐操作，練習(xí)創(chuàng)作線造型。

五、作業(yè)展示，共享創(chuàng)作成果。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、了解流色轉(zhuǎn)印的的常用方法，學(xué)習(xí)利用水與油不相溶的特性,

轉(zhuǎn)印出不同肌理的畫面。

2、通過自覺教材及老師的演示講解，駕馭流色轉(zhuǎn)印的方法并綻

開聯(lián)想再創(chuàng)作，提高學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力和制造表現(xiàn)實(shí)力。

3、制作過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，培育學(xué)生養(yǎng)成疼惜環(huán)境的

良好習(xí)慣。

教學(xué)打算：

老師：課件、裝著清水的敞口容器，油漆、汽油、水粉顏色，水

粉紙等。

學(xué)生：油漆、具有吸附實(shí)力的紙張（水彩紙、生宣紙等）裝著清水

的敞口容器、汽油。

重點(diǎn)：利用水與油的不相溶的性質(zhì)，做水面上的油漆吸附練習(xí)。

難點(diǎn)：依據(jù)制作過程中沒水改變的節(jié)奏及畫面所形成的肌理效果,

綻開合理的想象和聯(lián)想。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入階段：

1、同學(xué)們，你們知道都有什么東西可以在水面上漂移嗎?你們猜

猜看，這節(jié)美術(shù)課能在水面上漂移的是什么呢?畫怎么能在水上漂移

呢？

演示吸附的方法。

2、觀賞作品：說一說，你們感覺觀賞的作品像什么?有何感受？

二、進(jìn)展階段

1、自學(xué)教材，嘗摸索究

小組內(nèi)探討，嘗試制作：在敞口容器里盛肯定量的清水，隨后滾

入和滴油漆，讓學(xué)生視察油漆和水之間的改變。

小結(jié)：

⑴滴入清水中的油漆有的浮在水面上，有的一下子沉入水底，還

有的在水中漂移。

(2)總結(jié)制作過程中的勝利與不足。

2、作品展示，匯報(bào)溝通

學(xué)生提出實(shí)踐中遇到的問題，師生探討解決。

3、深化探究，講解演示。

在清水中放入油漆(水面要淺)一一快速攪拌一一把紙平放在水面

進(jìn)行吸附印制。

三、創(chuàng)作階段

充分發(fā)揮學(xué)生的想像力和制造力，選用隨意顏色搭配并用吸附法

完成肌理作品。

四、評(píng)價(jià)階段

1、分析并展示作品，接受自評(píng)或互評(píng)的方式進(jìn)行溝通評(píng)價(jià)活動(dòng)。

2、學(xué)生針對(duì)自己寵愛的作品異形豐富的聯(lián)想與想象。

五、課后拓展

干透后，壓平，依據(jù)肌理圖案運(yùn)用刮線或剪圖形等方法，創(chuàng)作一

幅有主題意義的作品。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)山水畫的藝術(shù)特點(diǎn)，感受山水畫的藝術(shù)魅力。

2、能用中國(guó)畫的方法，大膽表現(xiàn)出有遠(yuǎn)近層次的中國(guó)山水畫。

3、培育學(xué)生自主探究精神，加深學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫的酷愛之

情。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用中國(guó)畫的表現(xiàn)形式，畫出有遠(yuǎn)近層次的山水畫。

教學(xué)難點(diǎn):如何限制水墨的濃淡，表現(xiàn)出遠(yuǎn)近層次的景色。

課前打算：

毛筆、墨汁、顏料、學(xué)生用紙、調(diào)色盤、水桶等。

教學(xué)活動(dòng)：

一、觀賞導(dǎo)入：自然風(fēng)光與中國(guó)山水畫的結(jié)合觀賞，感受中國(guó)山

水畫的獨(dú)特藝術(shù)魅力，導(dǎo)入課題并板書《山水畫》。

二、新課講授：

1、名家作品對(duì)比觀賞。

感受畫家的不同表現(xiàn)技法帶給人不同藝術(shù)視覺效果。

2、賞析畫家作品找改變。

①感知發(fā)覺近景、中景、遠(yuǎn)景不同表現(xiàn)方法。

學(xué)生觀賞，感受，談?wù)勛约旱目捶??？尚〗M探討分析。

小結(jié)：近景畫得詳細(xì)，遠(yuǎn)景簡(jiǎn)略;近景墨色濃，遠(yuǎn)景墨色淡些。

②了解墨色濃淡、深淺改變。學(xué)生結(jié)合范畫分析探討，如何表

現(xiàn)畫中的濃淡干濕？

濃淡干濕主要是通過筆中水和墨的多少來限制的，須要多嘗試,

多練習(xí)。看多媒體圖片，看老師示范，嘗試跟老師一起來做，體驗(yàn)一

下。3、實(shí)踐、探究：

①學(xué)習(xí)中國(guó)畫用筆方法。看老師示范，什么是中鋒，什么是側(cè)

鋒，效果有何不同。跟老師一起做，嘗試，體驗(yàn)。②體驗(yàn)?zāi)珴獾?/p>

的改變。

4、老師示范并講解：

(1)學(xué)會(huì)概括表現(xiàn)山水畫的近景、中景、遠(yuǎn)景。

(2)駕馭中國(guó)畫中表現(xiàn)山水景物的幾種基本技法：勾、皴、點(diǎn)、染。

(3)老師示范山石的畫法畫石頭時(shí)要留意石分三面，大小相間。留