高考語文復習：語言文字運用+課件

高考整體分析2024年一輪大復習之語言文字運用感受真題，心有航標任務組一：高考體驗語言表達是指基于具體的語言情境，根據(jù)不同的對象和目的，進行準確、連貫、得體表達的能力。要求為：1.熟悉國家通用語言文字中常用規(guī)范字的字音、字義和字形；2.掌握基本的語法規(guī)范和標點符號用法、語篇銜接的常用手段，以及常用的語用規(guī)則、修辭手段；3.能根據(jù)具體的交際對象、交際目的和交際情景，正確地遣詞造句，準確地表情達意，有效完成交際任務。語言文字運用一、高考考情探究1.選材特點年份卷別選材聚焦特點2023新課標I語用I:超強記憶力的弊端語用Ⅱ:《駱駝祥子》(節(jié)選)新課標Ⅱ語用Ⅰ:騰沖皮影戲語用Ⅱ:使用耳機要造度2022新高考I語用I:科學家來恩杰的事跡語用Ⅱ:科學減肥新高考Ⅱ語用I:“天宮課堂”語用Ⅱ:懷念祖父2021新高考I語用I:“鬧元宵、學‘四史””活動語用Ⅱ:南極雪衣藻新高考Ⅱ語用1:宇航員太空餐語用Ⅱ:中國畫藝術(shù)理論2020新高考I吃門釘肉餅、電子書閱讀、世界經(jīng)濟論壇新高考Ⅱ風箏、城市燈光、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

①選材范圍廣，類型多樣。近幾年語用題的選材最顧說明性、議論性、文學性語段，社會科學類、自然科學類以及文學作品類材料均有所涉及；語料內(nèi)容也十分豐富，涵蓋時事新聞、先進人物、傳統(tǒng)文化、科學知識、科技發(fā)展等主題。②語料具有時代性，貼近生活。近幾年，高考語用題選材緊扣時事熱點和現(xiàn)實生活，材料內(nèi)客大多與考生的社會生活經(jīng)驗密切關(guān)聯(lián)，這些語料創(chuàng)設(shè)了真實又有趣味的情境，能夠極大地激發(fā)考生的興趣，喚起考生的生活體驗。2.核心考點及設(shè)題方式

題干表述考向/題型核心考點[2023新課標Ⅱ,T18/2022新高考1、Ⅱ，T18]請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z成語語境補寫/填空題[2021新高考Ⅰ、Ⅱ，T18]依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）近義成語及四字詞語辨析/選擇題[2020新高考Ⅱ,T18]文段中加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）

詞語運用正誤辨析/選擇題[2023新課標Ⅰ,T19]文中第二段有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意修改使用不當?shù)脑~語(含成語、虛詞)/主觀題[2023新課標Ⅰ,T20]文中有三個重疊形式“處處、微微、早早”,說說它們和“處、微、早”相比，語意上各自有什么不同。[2023新課標Ⅰ,T22]語言文字運用I和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“像……似的“,說說二者表意上的不同。分析、比較不同形式、不同語境詞語的含義/簡答題詞

語

理

解

與運用2.核心考點及設(shè)題方式

題干表述考向/題型核心考點[2023新課標Ⅱ,T22/2022斷高考Ⅱ,T19]文中畫波浪(橫)線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。(可增刪少量詞語，但不得改變原意。)[2020新高考1、Ⅱ,T21]下面文段有四處語病，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢。簡簽題[2021新高考I,T19/2021新高考Ⅱ,T20]文中畫波浪線的句子有語病,下列修改最恰當?shù)囊豁検?)選擇題[2023新課標I,T18/2023新課標Ⅱ,T21/2022斷高考Ⅰ,T22/2021斷高考Ⅰ,T22/2021新高考Ⅱ,T21]請在文中(畫)橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10(8、15)個字。句子補寫/簡答題[2021新高考I,T2I/2021、2020新高考Ⅱ,T19]下到填入文中括號內(nèi)的語句，(銜接)最恰當?shù)囊豁検?)句子復位/選擇題[2022新高考I,T19]請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。[2021新高考Ⅱ,T22]文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。長短句變換/簡簽題解析并修改病句語言表達連貫變換句式2.核心考點及設(shè)題方式

題干表述考向/題型核心考點[2022新高考Ⅰ,T20]文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果[2022新高考Ⅱ,T22]文中畫波浪線的部分除了比擬以外還使用了哪種修辭手法?請結(jié)合原文分析其表達效果。[2021新高考I,T20]文中畫橫線的句子使用了對偶的修辭手法，請簡要分析其構(gòu)成和表達效果。[2020新高考Ⅰ,T19/2020新高考Ⅱ,T20]比喻具有相似性，請據(jù)此對文中畫橫線的句子所用比喻進行簡要分析。辨別修辭手法、分析修辭的構(gòu)成、賞析修辭的表達效果/簡答題[2020新高考Ⅰ、Ⅱ,T22]請對下面這段斷聞報道的文字進行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡潔流暢，不超過60(55)個字提取斷聞關(guān)鍵信息/簡答題[2023新課標Ⅱ，T19]文中畫波浪線的部分，如果寫成“正優(yōu)雅的跳舞，踱步，鳴叫，顧酚，尋覓”,表達效果有什么不同?(2020斷高考I，T20)文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！皬恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好?比較改句與原句的表達效果/簡答題[2022新高考Ⅱ，T21]文中畫橫線的部分突出了“祖父”的衰老死亡和“我”的成長是一個同時發(fā)生的逐漸變化的過程，這一表達效果是怎么取得的?分析句子的表達手段/簡答題辨別并賞析修辭手法壓縮語段賞析句子的表達效果2.核心考點及設(shè)題方式

題干表述考向/題型核心考點[2023斷課標Ⅱ,T20]下列句子中的“誰”和“耳機一戴，誰也不愛”中的“誰”,意義和用法相同的一項是()[2022新高考1,T21]下列句子中的“你”和文中畫橫線處的“你”,用法相同的一項是()辨析代詞的用法/選擇題[2022新高考Ⅱ,T20]文中寫到自己的祖父，沒有一處使用“他”,這樣寫有什么好處?分析、比較稱謂詞與人稱代詞的表達效果/簡答題[2020斷高考I,T18]下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是()辨析標號的用法/選擇題[2023新課標I,T21]對文學作品來說，標點標示的停頓，有時很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的逗號是怎樣增強表現(xiàn)力的。分析標點的表現(xiàn)力/簡答題

分析代詞的用法及表達效果正確使用標點符號2.核心考點及設(shè)題方式核心考點總結(jié)：

高考語言文字運用主要考察的是詞語、句子、標點符號運用及作用設(shè)題方式總結(jié)：

高考語言文字運用主要圍繞的是詞語、句子、標點符號用法及表達效果來設(shè)題(1)命題注重情境性、綜合性。

近幾年，高考語言文字運用設(shè)計成語言文字運用I和Ⅱ兩大板塊，每一板塊圍繞一段文字設(shè)置一組有一定聯(lián)系的問題，讓考生在問題驅(qū)動下置身具體語段情境來完成。未來，這種命題形式應會保持相對穩(wěn)定，并且情境化設(shè)題、側(cè)重綜合應用的特點會更加鮮明。(2)考查內(nèi)容和形式上，穩(wěn)中有變，守正創(chuàng)新。

①考查內(nèi)容上，命題者在延續(xù)、輪換和創(chuàng)新的命題思維下統(tǒng)籌兼顧，詞語(成語)、語病、補寫、修辭呈現(xiàn)必考趨勢，壓縮、標點、句式等呈現(xiàn)輪考趨勢，在此基礎(chǔ)上，命題者還不斷發(fā)掘新的語用考點和考查角度。

②考查形式上，客觀題減少，主觀題增多。主觀題考查的能力點更多，綜合性和應用性更強，對學生的語言運用和思維能力的要求更高。3.高考命題趨勢(1)夯實基礎(chǔ)，積累、掌握必備知識。

沒有一定的知識儲備，能力將無從談起。備考時，要注意積累、掌握現(xiàn)代漢語字詞句法相關(guān)知識，如字音、字形、標點符號、各類詞語(如實詞、虛詞、俗語、成語)、句式、修辭等知識。(2)全面復習，高頻考點重點突破。

在語言文字運用板塊的復習備考(尤其是一輪)過程中不能從一開始就“厚此薄彼”,而應將近年所涉及的考點逐一突破。但當進入二輪、三輪復習之后則需將近些年(尤其是近三年)的高頻考點(如成語、病句和句子補寫)找出來進行重點突破。(3)關(guān)注創(chuàng)新題型，進行針對訓練。

在復習備考語言文字運用時，不能局限于“高考考過什么”,還應有意識地找一些語用新題型進行訓練，以拓展知識面，提升靈活應變能力。3.高考備考策略二、高考真題感受一、(2022·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了____①____。

20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是____②____的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。

失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是____③____的。欒恩杰從導彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。1．[正確使用詞語題]請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答案：示例：①不解之緣②秘而不宣(或“秘而不露”)③司空見慣(或“屢見不鮮”)高考真題一解析：第①處，語境說欒恩杰因為服從國家的安排而學習了自動控制，這才與國防和航天事業(yè)有了聯(lián)系，可見這種聯(lián)系是一種緣分，且與國防和航天事業(yè)建立了密切的聯(lián)系，故可填“不解之緣”。不解之緣：不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。

第②處，語境說潛地導彈是歐美國家的秘密武器，那自然是需要嚴密防衛(wèi)的，再由后文“鮮有資料可供借鑒”可以看出，潛地導彈的資料保密性做得非常好，故可填“秘而不宣”或“秘而不露”。秘而不宣：守住秘密，不肯宣布。

第③處，語境說在“巨浪一號”研制攻關(guān)期間，“臺、筒、艇”的每一步都失敗過，這說明失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是常見的，并不奇怪，故可填“司空見慣”或“屢見不鮮”。司空見慣：看慣了就不覺得奇怪。屢見不鮮：經(jīng)常看見，并不新奇。一、(2022·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了____①____。

20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是____②____的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。

失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是____③____的。欒恩杰從導彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。2．[常見句式變換題]請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。高考真題一2．[常見句式變換題]請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句。可以改變語序、少量增刪詞語，但不得改變原意。答：______________________________________________________________________________________________________________________解析：原句是一個長單句，主干是“整個團隊按照……的規(guī)劃開始了‘巨浪一號’的研制攻關(guān)”，故改寫時可將之提取出來作為開頭，然后將頓號隔開的部分改寫成三個分句，按照“首先……，然后……，最后……”的順序排列。答案：示例：整個團隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)，首先在陸上發(fā)射臺發(fā)射，然后把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射的環(huán)境，最后進行潛艇發(fā)射。高考真題一一、(2022·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成1～3題。

科學家欒恩杰當年高考時報考的是電機系，因為服從國家安排改學自動控制，從此與國防和航天事業(yè)有了____①____。

20世紀60年代，欒恩杰到第七機械工業(yè)部工作后參與的第一個重大任務就是我國潛地導彈“巨浪一號”的研制，潛地導彈作為秘密武器，在歐美國家是____②____的國防項目，鮮有資料可供借鑒，在沒有國外技術(shù)援助、自身又缺乏技術(shù)力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關(guān)。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。

失敗在航天領(lǐng)域的研發(fā)過程中是____③____的。欒恩杰從導彈研究的技術(shù)員到中國探月工程首任總指揮，經(jīng)歷過各種各樣的失敗，大到火箭里面的特殊裝置出現(xiàn)問題，小到一個插頭插錯了，這些失敗意味著什么？意味著多少個日夜的辛苦付之一炬，意味著接下來的工作更加艱苦卓絕，意味著你在世界的航天格局中可能突然之間換了賽道，欒恩杰認為：失敗也是在給我們上課，當問題一一解決的時候，成功就在我們前面。3．[修辭手法鑒賞題]文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果

高考真題一3．[修辭手法鑒賞題]文中畫橫線的句子使用了設(shè)問和排比的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。答：______________________________________________________________________________________________________________________解析：首先明確設(shè)問的內(nèi)容。畫橫線的句子先對研究失敗的意味進行提問，并從辛苦白費、工作更艱苦、可能使中國在世界航天格局中改變賽道三方面進行回答，充分闡述了研究失敗所帶來的影響。再看排比的使用。在設(shè)問的答句中，連用三個“意味著……”，句式整齊，很有節(jié)奏感，回答了“這些失敗意味著什么”的同時，在影響的程度上，層層遞進，由淺入深地闡述由此帶來的后果或影響。研究失敗的后果如此嚴重，可失敗卻是司空見慣的事情，突出了欒恩杰的科研精神。答案：示例：①使用設(shè)問，引人注意，引發(fā)人們對失敗的思考，使前后銜接緊密自然，強調(diào)了失敗對航天研發(fā)的影響。②使用排比，三個“意味著……”依次從失敗的直接后果、下一步工作的艱難和航天事業(yè)的走向介紹了失敗的影響，由淺入深，層層推進，內(nèi)容豐富，條理分明，增強了語勢，突出了欒恩杰的科研精神。4.高考真題感受高考真題一二、(2022·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文字，完成4～5題?！帮w天夢永不失重，科學夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學實驗在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。

拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些____①____的瞬間啟發(fā)很多學生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學道理。“天宮課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉(zhuǎn)身為____②____的科學課教師，在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空授課，演示了失重環(huán)境下獨特的物理現(xiàn)象，并和地面的學生進行了____③____的天地互動交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發(fā)了廣大青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。4．[正確使用成語題]請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答案：示例：①引人入勝(或“扣人心弦”)

②循循善誘

③熱火朝天高考真題二解析：第①處，語境說第三次“天宮課堂”這些科學實驗啟發(fā)很多學生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學道理，這樣實驗的瞬間是吸引人的，故可填“引人入勝”或“扣人心弦”。引人入勝：引人進入佳境(指風景或作品等)?？廴诵南遥盒稳菰娢?、表演等有感染力，使人心情激動。第②處，語境說王亞平轉(zhuǎn)身為老師，這樣的老師回答學生的提問，善于有步驟地引導學生學習，故可填“循循善誘”。循循善誘：善于有步驟地引導別人學習。第③處，語境說王亞平和學生進行的天地互動交流，氣氛熱烈，故可填“熱火朝天”。熱火朝天：形容場面、情緒或氣氛熱烈高漲。4．[正確使用成語題]請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：______________________________________________________________________________________________________________________答案：示例：①引人入勝(或“扣人心弦”)

②循循善誘

③熱火朝天高考真題二二、(2022·新高考Ⅱ卷)閱讀下面的文字，完成4～5題。“飛天夢永不失重，科學夢張力無限”，2022年3月23日下午第三次“天宮課堂”如約舉行，在約400公里高的環(huán)地球軌道上，神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人攜手開講，在近一小時的授課過程中，豐富多彩的科學實驗在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題，并通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次“天宮課堂”。

拋出去的北京冬奧會吉祥物“冰墩墩”沒有沿拋物線方向下降墜落，而是給人以沿著直線勻速運動的感覺，植物油與水在小瓶中混合后，不能自然分離，而用繩子拴住瓶子甩上一陣后，水與油成功分離……第三次“天宮課堂”這些____①____的瞬間啟發(fā)很多學生不斷思考、回味，興趣盎然地追尋背后的科學道理?！疤鞂m課堂”開始于2013年6月20日。彼時，神舟十號航天員王亞平在同伴的配合下，華麗轉(zhuǎn)身為____②____的科學課教師，在天宮一號空間實驗室進行了中國首次太空授課，演示了失重環(huán)境下獨特的物理現(xiàn)象，并和地面的學生進行了____③____的天地互動交流。此后又于2021年和今年兩度開課，大大激發(fā)了廣大青少年探求科學規(guī)律、探索宇宙奧秘的熱情。5．[辨析修改病句題]文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。高考真題二5．[辨析修改病句題]文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。答：______________________________________________________________________________________________________________________解析：畫橫線的句子存在兩處錯誤：一是“豐富多彩的科學實驗在現(xiàn)場演示，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題”不合邏輯，可將“豐富多彩的科學實驗在現(xiàn)場演示”改為“不僅現(xiàn)場演示了豐富多彩的科學實驗”，這樣主語還是“神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三人”；二是“通過多種媒體平臺，向全球同步直播此次‘天宮課堂’”成分殘缺，可將“向全球同步直播此次‘天宮課堂’”改為“此次‘天宮課堂’向全球同步直播”。答案：示例：在近一小時的授課過程中，不僅現(xiàn)場演示了豐富多彩的科學實驗，還以天地連線的方式回答了地面學生的問題。通過多種媒體平臺，此次“天宮課堂”向全球同步直播。高考真題二三、(2022·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成6～8題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了____①____的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而____②____的事情都已成為現(xiàn)實。“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到”的事物。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種____③____的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬____④____。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。6．[正確使用詞語題]請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答案：示例：①天翻地覆②遙不可及③身臨其境④盡收眼底高考真題三6．[正確使用詞語題]請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。答：______________________________________________________________________________________________________________________解析：第①處，語境說博物館發(fā)生巨大變化，這樣既要修飾“變化”，又要體現(xiàn)“變化巨大”，故可填“天翻地覆”。天翻地覆：形容變化極大。

第②處，語境說因時空限制而遠到無法觸及，故可填“遙不可及”。遙不可及：非常遙遠而不可到達，意指非常遙遠、難以得到的東西。

第③處，語境說借助高科技，人們會產(chǎn)生如同親身面臨那種境地，故可填“身臨其境”。身臨其境：親身到了那個境地。

第④處，語境說借助虛擬技術(shù)讓婦好墓葬全部收入眼底，故可填“盡收眼底”。盡收眼底：全部看在眼里。答案：示例：①天翻地覆②遙不可及③身臨其境④盡收眼底高考真題三三、(2022·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成6～8題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了____①____的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而____②____的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到”的事物。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種____③____的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬____④____。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。7．[辨析修改病句題]文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。高考真題三7．[辨析修改病句題]文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。答：______________________________________________________________________________________________________________________解析：畫橫線的句子存在兩處錯誤：一是“舉辦……展演藝術(shù)”搭配不當，“舉辦”的不是“藝術(shù)”，而是“展演”，可改為“舉辦……藝術(shù)展演”；二是“用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)”不合邏輯，可改為“將古代繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合”。答案：示例：故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動藝術(shù)展演，將古代繪畫藝術(shù)與現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合。高考真題三三、(2022·全國甲卷)閱讀下面的文字，完成6～8題。

能否將珍貴的文物置于掌中觀賞品味？能否步入千年墓穴一探究竟？能否與未曾展出的國寶親密接觸？……與過去相比，今天的博物館已經(jīng)發(fā)生了____①____的變化。有了科技的助力，這些往日因時空限制而____②____的事情都已成為現(xiàn)實?！安┪镳^＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來越多的人帶來不一樣的觀展體驗，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來“看不到”的事物。

故宮博物院舉辦的那場名為《清明上河圖3.0》的高科技互動展演藝術(shù)，用現(xiàn)代超高清數(shù)字技術(shù)完美融合古代繪畫藝術(shù)。觀眾們沿著張擇端的筆觸走進繁華的北宋都城汴梁，穿梭于樓臺之間，泛舟于汴河之上，觀兩岸人來人往，看水鳥掠過船篷。沉浸其中，確有一種____③____的情趣。在2016年的紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展上，首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場，上下6層、深達7.5米的婦好墓葬____④____。此外還有一些博物館利用虛擬技術(shù)，以數(shù)字化方式展現(xiàn)文物全貌。觀眾只需在屏幕上滑動手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細痕。8．[標點符號用法題]文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是(

)高考真題三8．[標點符號用法題]文中多處用了引號，下列四處引號中用法和其他三處不同的一項是(

)A．古物“活”在了今人面前B．去那些原本“去不了”的地方C．帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場D．將靜置于展柜中、封存進倉庫里、消散在過往中的歷史“托在手上”答案：B解析：B表突出強調(diào)。A、C、D均表特殊含義?！谈呖颊骖}三四、(2021·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成9～10題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，()。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。____①____，它們處于冬眠靜止狀態(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻____②____，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雪衣藻雖然本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而____③____，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應引起足夠的重視。9．[語句復位排序題]下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)A．雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果B．雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C．微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D．雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色√高考真題四9．[語句復位排序題]下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)A．雪變色是微型藻類雪衣藻大量繁殖的結(jié)果B．雪變色是因為雪衣藻這種微型藻類的大量繁殖C．微型藻類雪衣藻大量繁殖引起了雪變色D．雪衣藻這種微型藻類大量繁殖引起了雪變色答案：A解析：上文提到“有研究人員分析”，可得出括號內(nèi)需回答雪會變色的原因，這樣敘述主語應為“雪變色”，故排除C、D。由括號后的文字可知，“雪衣藻”是敘述的主體，而“雪衣藻這種微型藻類”強調(diào)的不是雪衣藻，而是“這種微型藻類”，故又排除B?！谈呖颊骖}四四、(2021·新高考Ⅰ卷)閱讀下面的文字，完成9～10題。

近日一組拍自南極科考站附近的照片引發(fā)關(guān)注，照片里的雪竟然不是白色的，而變成紅色和綠色混雜的“西瓜雪”。有研究人員分析，()。雪衣藻十分耐寒，廣泛分布在北極、南極及其島嶼等極端冰雪環(huán)境中。____①____，它們處于冬眠靜止狀態(tài)，但是一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復蘇。雪衣藻____②____，成熟后會產(chǎn)生類胡蘿卜素而變?yōu)榧t色，這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的“西瓜色”。

研究人員表示，近年南極溫度升高為藻類的生長提供了便利條件，雪衣藻雖然本身沒有危害，但是會降低雪反射的陽光量，從而____③____，而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控，應引起足夠的重視。10．[語句銜接補寫題]請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。答案：示例：①在寒冷的冬季②最初是綠色的③加快融雪高考真題四10．[語句銜接補寫題]請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過8個字。答：______________________________________________________________________________________________________________________解析：第①處，后文說“一旦陽光足夠溫暖，藻類就開始了春季復蘇”，這樣可以推知“它們處于冬眠靜止狀態(tài)”的條件，即“在寒冷的冬季”。第②處，根據(jù)后文“這使它們呈現(xiàn)出從綠色到紅色的‘西瓜色’”，故橫線處填寫的是雪衣藻不成熟時的顏色——綠色，所以可填“最初是綠色的”。第③處，橫線后說“而融雪速度的加快可能使得極地冰雪消融失控”，故可填寫“加快融雪速度”。答案：示例：①在寒冷的冬季②最初是綠色的③加快融雪高考真題四五、(2021·全國乙卷)閱讀下面的文字，完成11～13題。

有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得________，但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔心：當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔心，并非________。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。

實際上，線上與線下之間的界限也不是那么________。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動。空間和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。()?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實世界為虛擬生活________地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。11．[正確使用詞語題]依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A．近在咫尺杞人憂天涇渭分明源源不斷B．觸手可及空穴來風涇渭分明取之不盡C．近在咫尺空穴來風非此即彼源源不斷D．觸手可及杞人憂天非此即彼取之不盡√高考真題五解析：近在咫尺：形容距離很近。觸手可及：手一伸出去就能觸摸到。前者強調(diào)“近”，后者強調(diào)“易”。語境強調(diào)的是互聯(lián)網(wǎng)把遠在天涯的人變得距離很近，而不是變得容易，故選“近在咫尺”。

杞人憂天：傳說杞國有個人怕天塌下來，吃飯睡覺都感到不安。借指為不必要憂慮的事情而憂慮?？昭▉盹L：有了洞穴才有風進來。比喻消息和傳說不是完全沒有原因的，現(xiàn)多用來指消息和傳說毫無根據(jù)。語境強調(diào)的是我們的“擔心”并非沒有必要，故選“杞人憂天”。

涇渭分明：涇河水清，渭河水渾，涇河的水流入渭河時，清濁不混，比喻界限清楚。非此即彼：不是這一個，就是那一個。語境強調(diào)的是線上和線下之間的界限不是很清楚，故選“涇渭分明”。

源源不斷：形容接連不斷絕。取之不盡：形容很豐富，用不完。前者一般用作定語和狀語，后者一般用作謂語、定語。這里第四空后有“地”，表明做狀語，故選“源源不斷”。五、(2021·全國乙卷)閱讀下面的文字，完成11～13題。

有人說，互聯(lián)網(wǎng)雖然實現(xiàn)了我們的一個古老的夢想，把遠在天涯的人變得________，但與此同時也可能恰好相反，把身邊的人變得如在天涯，因而引發(fā)了一種普遍的擔心：當我們越來越習慣于線上的虛擬世界時，我們是否會最終失去與現(xiàn)實世界的聯(lián)系。對線上虛擬世界的擔心，并非________。正如有研究者指出的那樣，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)深入到我們生活中的方方面面，過度沉迷有可能讓一些人“越來越擁抱技術(shù)、越來越忽略彼此”。

實際上，線上與線下之間的界限也不是那么________。研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實社交的延續(xù)。從空間角度來講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠距離的線下關(guān)系；從時間角度來看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時互動?？臻g和時間由于不斷壓縮，大大增強了互動性，社會交往效率有助于得到顯著提高。()?！疤摂M”與“現(xiàn)實”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實世界為虛擬生活________地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實現(xiàn)實世界的活力。12．[語句復位排序題]下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)A．社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B．不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C．我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的D．我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往√高考真題五12．[語句復位排序題]下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)A．社會交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B．不但社會交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C．我們工作和生活的其他方面，和社會交往也是一樣的D．我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會交往答案：A解析：括號前說的是互聯(lián)網(wǎng)時代的“社會交往”，這樣括號內(nèi)以“社會交往”開頭，銜接最連貫，故排除C