中小學預算績效管理現(xiàn)狀分析

中小學預算績效管理現(xiàn)狀分析摘要：結合中小學預算績效管理狀況，對預算管理工作進行分析，認識到中小學預算績效管理中存在的限制性問題，旨在通過問題的總結分析，進行預算績效管理工作的創(chuàng)新，促進中小學學校的經(jīng)濟發(fā)展。關鍵詞：中小學績效預算管理經(jīng)濟一、中小學預算績效管理的現(xiàn)狀(一)預算績效評價重視度不足結合當前中小學預算績效評價狀況，在預算管理中存在著“重投入、輕產(chǎn)出”的問題，這種問題的出現(xiàn)主要是由于相關管理者對預算績效評價的關注度不足，無法滿足中小學績效管理工作的發(fā)展需求。例如，對于中小學學校的上級部門，在中小學預算績效管理指標確定中，將更多的重點放在教學項目之中，缺少對預算項目內(nèi)容的評價，當中小學學校的預算績效管理工作出現(xiàn)問題，由于缺少系統(tǒng)評價，只是對資金違法使用現(xiàn)象進行問責，影響中小學的穩(wěn)定發(fā)展。(二)預算績效專業(yè)人員相對缺乏通過對中小學預算績效管理狀況的分析，沒有設置專門的預算績效評價人員，學校中的預算績效項目只是由財務人員進行數(shù)據(jù)進行預算，對于一些非財務數(shù)據(jù)內(nèi)容，財務人員無法進行系統(tǒng)分析，導致預算績效管理工作不能得到有效控制，影響預算績效管理工作的整體質(zhì)量。二、中小學預算績效管理的優(yōu)化策略(一)建立合理的預算管理體系在中小學預算編制管理工作完善的過程中，應該結合當前的社會發(fā)展狀況，認識到預算管理工作中存在的限制性問題，并針對學校的發(fā)展需求，進行預算管理體系的構建，通常狀況下，在預算管理工作構建中應該做到：第一，創(chuàng)設模擬學校預算環(huán)境，對于中小學的財務運行以及績效評價工作而言，其涉及項目相對簡單，可以結合學校財務預算以及評價模型，進行預算管理實驗的構建，科學確定預算管理體系，滿足學校預算績效管理工作的基本需求；第二，在結合學校的實際狀況，組建專門的考察團，分析學校的資源管理形式，初步建立預算管理的相關體制，引導學校建立有效性的預算績效管理工作，促進學校的經(jīng)濟發(fā)展。(二)強調(diào)人才培養(yǎng)的重要性中小學預算編制管理工作中，為了保障預算工作執(zhí)行的有效性，應該強調(diào)專業(yè)人才培養(yǎng)的價值性。學?？梢砸M專業(yè)財務管理人員，加強對學校在職人員的培訓，提高財務工作者的專業(yè)素養(yǎng)。而且，中小學學校也可以聯(lián)合其他教學機構進行預算績效管理活動的構建，使財務管理者通過活動交流，提高對預算績效管理工作的認識，實現(xiàn)專業(yè)財務能力的穩(wěn)定提升。(三)構建完善性的預算績效管理評價體系對于中小學預算績效管理工作而言，不完善的預算績效管理會影響財務工作的合理構建，因此，為改善這種狀況，在中小學學校預算績效管理中，應做到：第一，提高中小學日常款項的收支管理水平，對于學校辦公用品的購進及損毀的現(xiàn)象進行系統(tǒng)分析，加強設備的更新及管理，使學校資金得到合理運用；第二，明確項目撥款中的?？顚Ｓ迷瓌t。對于國家下?lián)艿馁Y金，學校應該明確資金的使用狀況，例如，對于建樓資金，應該在錢款上作出明確標注，該項目資金使用人需要簽名印章，明確款項的去處，為預算績效管理提供參考；第三，在財務預算評價的過程中，應該加強預算績效管理，設定合理的檢查周期，保障預算管理工作的穩(wěn)步執(zhí)行。三、結束語總而言之，在中小學預算績效管理工作構建的過程中，為了保障執(zhí)行的穩(wěn)定性，學校管理者應該針對預算績效管理的相關內(nèi)容，進行專業(yè)人才的培養(yǎng)，實現(xiàn)學校預算績效管理工作的穩(wěn)定創(chuàng)新。而且，在預算績效管理工作中，應該