《父親和鳥》教案：傳承家族溫暖的情感基因_第1頁
《父親和鳥》教案：傳承家族溫暖的情感基因_第2頁
《父親和鳥》教案：傳承家族溫暖的情感基因_第3頁
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第頁共頁《父親和鳥》教案：傳承家族溫暖的情感基因》教材版本：必修五教學內(nèi)容：閱讀理解與寫作授課對象：高中生教學目標：閱讀理解文章《父親和鳥》了解文章傳遞的主題和思想培養(yǎng)學生觀察細節(jié)，挖掘隱含含義的能力讓學生學會如何拓展文章思路，寫出自己的文章教學重難點：如何發(fā)現(xiàn)文章中的隱含含義如何寫出自己的文章，傳遞個人的思想和情感教學前導請各位同學閱讀下面的文字：我父親有一直小鳥，每天都會給它喂食和喝水，小鳥健康有精神。直到有一天，它不再來了。我父親非常傷心，幾天都沒有完全恢復過來。過了一段時間，我父親發(fā)現(xiàn)那只小鳥的兒子也在家附近生活，開始每天都會給它喂食和喝水。現(xiàn)在兒子也已經(jīng)成為了一個健康的小鳥，我父親笑了笑說：“爸爸總算有了自己的新朋友?！苯虒W過程第一步：了解文章主題和思想請各位同學思考一下，文章主要想要表達什么？通過組織集體討論，讓學生互相交流自己的思考。引導學生了解作者的情感，讓學生感受到文章的內(nèi)在情感。第二步：挖掘文章細節(jié)請各位同學閱讀全文并進行第一次的嘗試，讓學生了解文章的基本內(nèi)容和故事情節(jié)。在了解文章大概內(nèi)容后，讓學生發(fā)現(xiàn)文章中的小細節(jié)，細節(jié)中體現(xiàn)的情感。讓學生自行組織思路，分析文章中的細節(jié)和情感，并進行討論。第三步：拓展文章思路請各位同學自主寫一篇類似的文章，傳遞對家族溫暖情感的思考。引導學生如何將自己的思想和情感，用文字傳達給讀者，讓讀者更好地理解自己的思考。讓學生輪流朗讀自己的文章，進行集體討論，并互相點評。教學總結(jié)通過上述教學過程，我們可以更好的理解文章《父親和鳥》中所傳遞的信息和情感，同時也讓學生學會如何擴展自己的思路，寫出自己的文章。在學習的過程中，我們也讓學生更好的理解

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