二、求知探究：指南針是如何工作的教案

第頁共頁二、求知探究：指南針是如何工作的教案教學目標了解指南針的原理及工作過程。掌握指南針使用方法及使用注意事項。通過實驗觀察，了解指南針的北極放置方式及指南針指向規(guī)律。二、教學內(nèi)容指南針的原理及工作過程。指南針是一種測定地球磁場方向的儀器。磁針起源于中國古代，公元3世紀前后，已經(jīng)有關(guān)于磁鐵與磁指針使用的記載。指南針的原理基于磁性物質(zhì)受到磁場影響，會指向磁場的方向。地球的磁場來自于地球核內(nèi)的物質(zhì)運動和電流。地球磁場方向為從地球南磁極指向北磁極，而地球正常重力方向則為指向地球中心。因此，通過在指南針中加入可以自由旋轉(zhuǎn)的磁針，可以確定磁針的方向并指示地球磁場方向。指南針會指向地球磁極的方向，即在北半球表現(xiàn)為指向北方，在南半球表現(xiàn)為指向南方。指南針使用方法及使用注意事項。指南針在使用時需要注意以下幾點：①使用場所要清空，遠離電器等干擾磁場的物品。②指南針應(yīng)保持平衡，可以在水平面上使用。③使用時要避免震動和振動。④需要校準時，可以將指南針放于無磁干擾的位置上，讓其自然旋轉(zhuǎn)，在其停止后將其與真北方對齊。⑤應(yīng)用時不可將指南針與激磁強度較強的物品(如電池、手機等)放置過近，否則會干擾指南針的指示。實驗操作①實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗觀察，了解指南針的北極放置方式及指南針指向規(guī)律。②實驗器材指南針、直尺、鋼絲(或吸鐵石)③實驗步驟將指南針放在直尺上，以確定真北方及指南針的方向。將直尺放在桌面上，通過移動桌面來觀察指南針的變化。用鋼絲或吸鐵石將指南針固定在各種不同的角度和方向上，觀察指南針的變化，并記錄實驗數(shù)據(jù)。④實驗結(jié)果與分析通過實驗觀察可以發(fā)現(xiàn)，指南針通常被設(shè)計為指向真北方。當指南針離開真北方時，它不再指向地球磁場方向。當指南針放置在任何不同的位置或方向時，都會指向磁場方向，同時指南針的主導傾向不會改變。指南針的方向工作可見以下實驗數(shù)據(jù)：實驗數(shù)據(jù)：指南針放置不同角度指針角度指針方向指針主導傾向0度北方正北45度東北方正北90度東方正北135度東南方正北180度南方正南225度西南方正南270度西方正北315度西北方正北根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可以看出，指南針可以指向任何磁場方向，同時其指向規(guī)律基本上不會改變。這也是為什么指南針可以被用作導航工具，可靠的證據(jù)。三、教學設(shè)計教學運用生活中的例子，引發(fā)學生興趣。運用探究學習的方法，在實驗中觀察指南針的作用并記錄數(shù)據(jù)。積極發(fā)掘?qū)W生獨立思考能力，通過提出問題引導學生思考并解決問題。通過該教學課程，學生的探究精神得以進一步提高，學生更加積極地參與探究學習。四、教學總結(jié)通過本次課程的學習，學生能夠更深入地了解指南針的原理及工作過程，并掌握了指南針的使用方法及使用注意事項。通過實驗，學生也能夠觀察指南