英語語法填空說課

PAGEPAGE4高考英語語法填空——說課稿

濟寧高新區(qū)高級中學(xué)李鳳建尊敬的各位老師們：大家好！今天我說課的主題是《高考英語語法填空》。下面我將從以下幾方面作具體的分析。一、題型分析語法填空題的設(shè)置將語法知識的考查置于一篇英語短文中，通過設(shè)置純空格題填空和給詞填空兩種形式來表現(xiàn)，突出考查了學(xué)生通過語境運用語法知識的能力，更能客觀、準確地考量學(xué)生的語法知識水平。此題雖然只有15分，占英語全卷分數(shù)的十分之一，但也是英語考卷的重要組成部分，不容忽視。要想此題有好的發(fā)揮，學(xué)好語法，注重運用必不可少，這是基礎(chǔ)；了解考點，掌握解題技巧才是確保得分的關(guān)鍵。二、考點和命題特點分析：語法填空題主要考查的是語法和上下文的連貫性，而語法是重點。它主要考查的內(nèi)容為高中英語大綱要求的基本語法知識、詞匯、習(xí)語和較為簡單的英語表達方式的掌握情況。具體考點和命題特點如下：1．每一個空格的設(shè)置都必定涉及到某一條或某幾條語法規(guī)則，不會單純考查單詞的拼寫和詞組的用法。2.考慮語境。既然采用短文形式來考查語法，其目的就是要利用短文以較強的語境特點來命題，否則，就不如用單句來考查語法了，考生要想填出正確答案，至少要理解整個句子的意思或各分句之間的邏輯關(guān)系，或者需要理解前后幾個句子，甚至整個段落或篇章。三、目標分析：結(jié)合題型分析、考點分析及學(xué)情制定本節(jié)課教學(xué)目標通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)：學(xué)生能夠了解語法填空題型的特點及考點范圍；學(xué)生能夠初步運用理解語篇和分析語法的解題技巧解決實際問題；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)策略，大膽地進行科學(xué)探究、合作創(chuàng)新的精神本課按照“例題解析-真題演練-總結(jié)提升-自主運用”的教學(xué)思路，對本節(jié)課的教學(xué)進行設(shè)計，確立了五個教學(xué)環(huán)節(jié)：問題導(dǎo)入、整體理解、講練結(jié)合、總結(jié)提升和拓展運用。下面我簡單地把這堂課的設(shè)計思路向大家匯報一下。四、教學(xué)過程Step1.FreetalkGiveSsseveralminutestohaveafreetalkabout“Howdoyoudealwiththepressureoftheentranceexam?”Thenhavethemspeakout.設(shè)計意圖：問題設(shè)置貼合學(xué)生生活實際，容易引起學(xué)生共鳴，吸引學(xué)生的注意力，以便提高課堂效率，能夠訓(xùn)練學(xué)生的口頭表達能力及快速組織語言的能力，同時引導(dǎo)學(xué)生就如何緩解升學(xué)壓力進行思考，從而鋪墊課堂。Step2.Fastreading閱讀下面材料，在空白處填入適當?shù)膬?nèi)容（1個單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式。Getthemainideathroughfastreading.1.Findthetopicsentenceofeachparagraph2.Writedownthemainidea:設(shè)計意圖：通過設(shè)置任務(wù)，一方面引導(dǎo)學(xué)生通讀全文，正確理解文章主旨大意，把握作者的思路，以便聯(lián)系上下文語義，分析歸納，填入符合詞義、句意和上下文情景的正確答案。另一方面滲透學(xué)法找段落主題句。Step3.FillinblanksTask1無提示詞考點一：冠詞或代詞Giveyourbodyandbrainarestbysteppingoutsidefor68while,exercising,ordongsomethingyouenjoy.【解析】此處所涉及的短語forawhile為英語中的固定搭配，其中的不定冠詞a不可或缺。真題演練：Theoneisbeingbottle-fed,otheriswithmum–sheneversuspects.[2016全國Ⅰ卷]2.Butthetrainitselfmaybemoreimportantthanthegoodswascarrying.[2017濟寧一模]3.Raiseyourlegandletstayintheairforseconds.[2014遼寧卷]考點二：連詞或從句引導(dǎo)詞So,getanearlystartandtrytobeasproductive65possiblebeforelunch.【解析】短語as...as和...一樣；正是因為人們早晨的注意力更為集中，所以我們要早起，要和午飯之前一樣的高效率。真題演練：1.Weweretoldthatourroomshadn’tbeenreservedforthatweek,fortheweekafter.[2014廣東卷]2.ButmyconnectionwithpandasgoesbacktomydaysontheTVshowinthemid—1980s,IwasthefirstWesternTVreporter[2016全國卷Ⅰ]考點分析：Step5SummaryWhathavewelearnedtoday？設(shè)計意圖：通過小結(jié)再一次引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的重點知識作進一步鞏固Step6Homework1.Finishthepassageonyourpaper-sheet.2.Summarizewhatwehavelearnedinatable.設(shè)