河北省保定市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題（解析版）

PAGEPAGE1河北省保定市2023-2024學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黨的二十大報(bào)告提出“推進(jìn)以縣城為重要載體的城鎮(zhèn)化建設(shè)”，2023年中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)“推進(jìn)縣域城鄉(xiāng)融合發(fā)展”。國家統(tǒng)計(jì)局近日公布數(shù)據(jù)顯示，“十四五”規(guī)劃中，我國“常住人口城鎮(zhèn)化率提高到65%”的目標(biāo)已提前實(shí)現(xiàn)。而與數(shù)量增長相比，我國就近城鎮(zhèn)化的發(fā)展新趨向更值得關(guān)注。近日，《農(nóng)民日報(bào)》對話涂圣偉、鮑家偉、吳宇哲三位專家，對此展開研討。主持人：過去很長一段時(shí)間內(nèi)，我國農(nóng)村流出人口都以跨省流動(dòng)、異地城鎮(zhèn)化為主。近年來，就近城鎮(zhèn)化成為新型城鎮(zhèn)化的重要途徑之一。為什么會(huì)出現(xiàn)這種趨向？涂圣偉：就近城鎮(zhèn)化是我國城鎮(zhèn)化進(jìn)入相對穩(wěn)定發(fā)展階段的一個(gè)重要標(biāo)志。一是我國區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展水平提升的必然結(jié)果。改革開放之初，東部沿海地區(qū)率先發(fā)展，大量中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口跨省流動(dòng)就業(yè)，異地城鎮(zhèn)化是當(dāng)時(shí)城鎮(zhèn)化建設(shè)的主要特點(diǎn)。近年來，隨著區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施，廣大中西部地區(qū)得到長足發(fā)展，環(huán)境變好了，就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)增多，吸引了部分農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，人口回流。二是我國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口規(guī)模巨大，不可能全部在大中城市實(shí)現(xiàn)市民化。進(jìn)入城鎮(zhèn)化下半程后，人口必然會(huì)在區(qū)域之間、不同等級(jí)城鎮(zhèn)之間重新流動(dòng)分布。三是農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口定居安居的一種現(xiàn)實(shí)選擇。對于不少農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口，特別是新生代農(nóng)民工來說，“城尾鄉(xiāng)頭”的縣城已經(jīng)成為他們就業(yè)安家的一個(gè)重要選擇。另外，就近城鎮(zhèn)化的趨勢還與這些年戶籍制度改革不斷深化、中小城市落戶限制不斷放開放寬、縣城落戶限制取消有一定關(guān)系。主持人：在滿足農(nóng)民自身發(fā)展需求、帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展方面，就近城鎮(zhèn)化有怎樣的現(xiàn)實(shí)意義？涂圣偉：新生代農(nóng)民工大多缺乏從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和技能，也不太愿意回鄉(xiāng)村，而大中城市的落戶門檻、生活成本又很高。伴隨他們年齡和婚育需求的增長，在何處安家的問題既現(xiàn)實(shí)又緊迫。在這種情況下，就近城鎮(zhèn)化的門檻和成本相對較低，地緣接近、人緣相親，對新生代農(nóng)民工來說，有著異地城鎮(zhèn)化所不具備的優(yōu)勢。在帶動(dòng)鄉(xiāng)村發(fā)展方面，就近城鎮(zhèn)化可以減少大規(guī)模人口異地流動(dòng)的社會(huì)代價(jià)，比如農(nóng)村留守問題；帶動(dòng)縣域人口、產(chǎn)業(yè)、消費(fèi)集聚，可以增強(qiáng)對鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的輻射帶動(dòng)能力；同時(shí)，也可以為城市要素入鄉(xiāng)發(fā)展、城市人口入鄉(xiāng)消費(fèi)提供保障，促進(jìn)農(nóng)村消費(fèi)和投資增長，改善城鄉(xiāng)居民整體福利水平。主持人：推進(jìn)就近城鎮(zhèn)化，如何更好地保障農(nóng)村居民、進(jìn)城農(nóng)民和城鄉(xiāng)間“兩棲”農(nóng)民的利益？吳宇哲：首先要保持土地承包關(guān)系穩(wěn)定并長久不變。不得以各種名義違背農(nóng)民意愿強(qiáng)制流轉(zhuǎn)宅基地和強(qiáng)迫農(nóng)民“上樓”。對于城鄉(xiāng)間的“兩棲”農(nóng)民，要在自愿前提下，鼓勵(lì)其將承包地流轉(zhuǎn)，盤活利用閑置宅基地和閑置住宅，不僅可以增加租金或分紅收入，同時(shí)還能實(shí)現(xiàn)地盡其用。另外人口及生產(chǎn)要素的流轉(zhuǎn)是城鎮(zhèn)聯(lián)動(dòng)的主要形式。在保護(hù)進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益方面，要防止人口及生產(chǎn)要素從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對落后區(qū)域流向相對發(fā)達(dá)區(qū)域的“虹吸效應(yīng)”，確保不因城鎮(zhèn)化發(fā)展，反而使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民返貧現(xiàn)象出現(xiàn)。鮑家偉：中央強(qiáng)調(diào)“保障進(jìn)城落戶農(nóng)民合法土地權(quán)益，鼓勵(lì)依法自愿有償轉(zhuǎn)讓”，明確提出依法保障進(jìn)城落戶農(nóng)民的農(nóng)村土地承包權(quán)、宅基地使用權(quán)、集體收益分配權(quán)。主持人：縣城位于“城尾鄉(xiāng)頭”，是就近城鎮(zhèn)化的重要載體。如何解決縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的就業(yè)類型少、容量小的問題？涂圣偉：我國縣城建設(shè)總體滯后、縣城經(jīng)濟(jì)普遍不發(fā)達(dá)是客觀現(xiàn)實(shí)。要提升縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)吸納就業(yè)的能力，必須千方百計(jì)發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)，培育縣城特色支柱產(chǎn)業(yè)?？h城產(chǎn)業(yè)發(fā)展必須融入城鄉(xiāng)分工體系，立足縣城特色資源，服務(wù)縣域發(fā)展需求，發(fā)展壯大本地化產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)。比如，一些有豐富特色農(nóng)產(chǎn)品資源的縣城，可以圍繞服務(wù)三農(nóng)發(fā)展，做優(yōu)做強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，提升產(chǎn)業(yè)附加值。主持人：如何理順縣城與大中城市、縣城與鄉(xiāng)鎮(zhèn)的關(guān)系，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展？涂圣偉：縣城是城市與鄉(xiāng)村、工業(yè)和農(nóng)業(yè)的聯(lián)結(jié)點(diǎn)，也是城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)循環(huán)的交匯點(diǎn)，要更好地發(fā)揮縣城聯(lián)城結(jié)鄉(xiāng)、承上啟下的紐帶作用，促進(jìn)縣城與大中城市集群、周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展，必須明確縣城的功能定位，分類引導(dǎo)大城市周邊專業(yè)功能縣城、農(nóng)產(chǎn)品主產(chǎn)區(qū)縣城、重點(diǎn)生態(tài)功能區(qū)縣城、人口流失縣城等的發(fā)展方向。吳宇哲：縣域城鎮(zhèn)化離不開城市群、都市圈的依托。應(yīng)協(xié)調(diào)縣城與大中城市集群、縣城與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的功能分區(qū)和產(chǎn)業(yè)關(guān)系。依托大中城市輻射作用，帶動(dòng)縣域發(fā)展，并由縣城延伸至鄉(xiāng)村，從而得到整體進(jìn)步。這其中有規(guī)劃的成分，更要順應(yīng)市場規(guī)律，發(fā)揮好有為政府和有效市場的協(xié)同作用。（摘編自李競涵、余瑤《就近城鎮(zhèn)化：新型城鎮(zhèn)化的一種重要趨向》）1.下列對原文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料通過對三位專家的訪談，圍繞縣域城鎮(zhèn)化這項(xiàng)國家戰(zhàn)略對農(nóng)民、農(nóng)村有何現(xiàn)實(shí)意義，就近城鎮(zhèn)化應(yīng)從哪些方面發(fā)力等問題進(jìn)行了探討。B.新生代的農(nóng)民不愿像父祖輩那樣繼續(xù)在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，但到大城市定居生活成本又太高，所以網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)“城市套路深，我要回農(nóng)村”之類的趣談。C.針對就近城鎮(zhèn)化中農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)情況，國家出臺(tái)了相應(yīng)政策，在農(nóng)民土地承包、宅基地流轉(zhuǎn)等方面提供保障，保證農(nóng)民的權(quán)益不會(huì)受到損害。D.材料中的“城尾鄉(xiāng)頭”主要是指縣城，大中城市輻射縣城，其延伸產(chǎn)業(yè)可以為縣域及鄉(xiāng)村服務(wù)，帶動(dòng)縣域及鄉(xiāng)村各個(gè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。2.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.縣城位于城市與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中間，在我國城鎮(zhèn)化過程中處于城市與鄉(xiāng)村的聯(lián)接位置，有承上啟下的作用，是就近城鎮(zhèn)化工作的重要載體。B.促進(jìn)縣域城鎮(zhèn)化建設(shè)，應(yīng)明確縣城的功能定位和發(fā)展方向?？傮w來說，要立足縣域特色資源，培育縣域特色支柱產(chǎn)業(yè)，發(fā)展壯大縣域經(jīng)濟(jì)。C.以縣域?yàn)榛締卧七M(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展，發(fā)揮縣城連接城市、服務(wù)鄉(xiāng)村作用，增強(qiáng)對鄉(xiāng)村的輻射帶動(dòng)能力，對社會(huì)整體進(jìn)步和發(fā)展有重要幫助。D.人口異地流動(dòng)社會(huì)代價(jià)高，就近城鎮(zhèn)化又面臨縣城建設(shè)總體滯后、縣域經(jīng)濟(jì)普遍不發(fā)達(dá)的問題。要解決這個(gè)矛盾，就應(yīng)該兩者并重，同步發(fā)展。3.下列選項(xiàng)中，不適合作為論據(jù)來支撐“就近城鎮(zhèn)化現(xiàn)實(shí)意義”的一項(xiàng)是（）A.城建部門調(diào)查發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前許多青年人都在縣城買房，或者在縣城工作、結(jié)婚定居，或者縣城老家兩邊跑，而他們的下一代許多就選擇在縣城就學(xué)。B.“郡縣治，天下安”。隨著縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展加速，部分農(nóng)民工把農(nóng)產(chǎn)品就近賣到縣城，農(nóng)業(yè)收入增加，還有人從縣城接攬生意，非農(nóng)收入大增。C.根據(jù)人口普查，2010年至2020年，短短十年間，鶴崗市人口流失了17萬人。這些缺乏產(chǎn)業(yè)支撐、資源枯竭的區(qū)縣，亟待加強(qiáng)城鎮(zhèn)化建設(shè)。D.在納雍縣白水河社區(qū)上班的徐青說，一家六口現(xiàn)在都進(jìn)了縣城，弟弟在城里讀高中，其他人有各自的工作，家里收入提高了不少，生活也方便了很多。4.簡述中國城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)入下半程后，農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口流動(dòng)的特點(diǎn)及形成原因。5.請結(jié)合下面的兩個(gè)概念，分析材料中專家吳宇哲兩段發(fā)言中的相關(guān)論述?！盎夭ㄐ?yīng)”是指發(fā)達(dá)或先進(jìn)地區(qū)在與不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)發(fā)生經(jīng)濟(jì)交易關(guān)系時(shí)，憑借自身的條件和“優(yōu)勢”地位，相對容易或不公平地從不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)吸引或集聚人才、技術(shù)、資金、原材料等資源和要素，從而使經(jīng)濟(jì)成果和利益向發(fā)達(dá)或先進(jìn)地區(qū)回流的現(xiàn)象?！安靶?yīng)”是指發(fā)達(dá)或先進(jìn)地區(qū)在與不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)發(fā)生經(jīng)濟(jì)關(guān)系過程中，其技術(shù)、產(chǎn)品和其它發(fā)展成果，會(huì)不斷地流入或滲透到不發(fā)達(dá)或落后地區(qū)，從而對這些地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生作用?！敬鸢浮?.B2.D3.C4.（1）特點(diǎn)：城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)入下半程，部分中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口開始從東部發(fā)達(dá)地區(qū)回流，以縣域?yàn)橹行牡木徒擎?zhèn)化成為農(nóng)民的重要選擇。（2）原因：①中西部地區(qū)長足發(fā)展，環(huán)境變好，就業(yè)機(jī)會(huì)增多；②大中城市無法全部接納規(guī)模巨大的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口；③就近城鎮(zhèn)化，門檻和成本相對較低，具有地緣優(yōu)勢；④中小城市、縣城落戶限制放寬或取消。5.①吳宇哲談到，要保障農(nóng)民利益，防止出現(xiàn)落后地區(qū)反而向發(fā)達(dá)地區(qū)回流利益的“虹吸效應(yīng)”，就是防止“回波效應(yīng)”。確保發(fā)達(dá)地區(qū)帶動(dòng)落后地區(qū)，而不能是因城鎮(zhèn)化發(fā)展，反而使農(nóng)民返貧。②吳宇哲談到，在就近城鎮(zhèn)化過程中，以大城市帶動(dòng)縣域、縣域帶動(dòng)鄉(xiāng)村，即材料所說“波及效應(yīng)”。應(yīng)兼顧政府規(guī)劃與市場規(guī)律，促進(jìn)三者協(xié)調(diào)發(fā)展。【解析】【1題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析的能力。B.“……所以網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)‘城市套路深，我要回農(nóng)村’之類的趣談”邏輯錯(cuò)誤，且“新生代的農(nóng)民不愿意在農(nóng)村務(wù)農(nóng)”錯(cuò)，說法絕對。原文是“新生代農(nóng)民工大多缺乏從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和技能，也不太愿意回鄉(xiāng)村，而大中城市的落戶門檻、生活成本又很高”，可見，原因部分能得出的結(jié)論應(yīng)該是新生代農(nóng)民出現(xiàn)矛盾心理，不能得出想回農(nóng)村的結(jié)論；原文是說新生代的農(nóng)民不太愿意回鄉(xiāng)村，并不是“不愿意”。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對材料相關(guān)內(nèi)容的推理和判斷的能力。D.“要解決這個(gè)矛盾，就應(yīng)該兩者并重，同步發(fā)展”錯(cuò)，當(dāng)前就近城鎮(zhèn)化是我們國家戰(zhàn)略的重點(diǎn)，就近城鎮(zhèn)化與異地城鎮(zhèn)化不是并重、同步發(fā)展的關(guān)系，而應(yīng)是在重點(diǎn)推進(jìn)就近城鎮(zhèn)化建設(shè)的基礎(chǔ)上，兩者相互補(bǔ)充、相互協(xié)調(diào)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。C.鶴崗市是“就近城鎮(zhèn)化”的“反例”，不能體現(xiàn)就近城鎮(zhèn)化的現(xiàn)實(shí)意義；且鶴崗市不是縣級(jí)地域單位，所以，該項(xiàng)內(nèi)容不適合作為論據(jù)來支撐“就近城鎮(zhèn)化現(xiàn)實(shí)意義”故選C。【4題詳解】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。（1）分析農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口流動(dòng)的特點(diǎn)根據(jù)“廣大中西部地區(qū)得到長足發(fā)展，環(huán)境變好了，就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)增多，吸引了部分農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，人口回流”“對于不少農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口，特別是新生代農(nóng)民工來說，‘城尾鄉(xiāng)頭’的縣城已經(jīng)成為他們就業(yè)安家的一個(gè)重要選擇”可知，城鎮(zhèn)化發(fā)展進(jìn)入下半程，部分中西部地區(qū)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口開始從東部發(fā)達(dá)地區(qū)回流，以縣城為中心的就近城鎮(zhèn)化成為農(nóng)民的重要選擇。（2）分析農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口流動(dòng)形成原因①根據(jù)“廣大中西部地區(qū)得到長足發(fā)展，環(huán)境變好了，就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)增多，吸引了部分農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移，人口回流”可知，中西部地區(qū)長足發(fā)展，環(huán)境變好，就業(yè)機(jī)會(huì)增多；②根據(jù)“我國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口規(guī)模巨大，不可能全部在大中城市實(shí)現(xiàn)市民化”可知，大中城市無法全部接納規(guī)模巨大的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移人口；③根據(jù)“就近城鎮(zhèn)化的門檻和成本相對較低，地緣接近、人緣相親，對新生代農(nóng)民工來說，有著異地城鎮(zhèn)化所不具備的優(yōu)勢”可知，就近城鎮(zhèn)化，門檻和成本相對較低，具有地緣優(yōu)勢；④根據(jù)“就近城鎮(zhèn)化的趨勢還與這些年戶籍制度改革不斷深化、中小城市落戶限制不斷放開放寬、縣城落戶限制取消有一定關(guān)系”可知，中小城市、縣城落戶限制放寬或取消。【5題詳解】本題考查學(xué)生分析闡釋文內(nèi)外概念關(guān)系的能力。題干要求，答題方向應(yīng)該是在吳宇哲兩段發(fā)言觀點(diǎn)基礎(chǔ)上，在關(guān)于縣城與大中城市協(xié)調(diào)發(fā)展的范圍內(nèi)，關(guān)聯(lián)兩個(gè)概念，以兩個(gè)效應(yīng)（或兩個(gè)概念）為脈絡(luò)，分兩點(diǎn)組織語言。（1）根據(jù)吳宇哲的談話內(nèi)容——“在保護(hù)進(jìn)城農(nóng)民權(quán)益方面，要防止人口及生產(chǎn)要素從經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對落后區(qū)域流向相對發(fā)達(dá)區(qū)域的‘虹吸效應(yīng)’，確保不因城鎮(zhèn)化發(fā)展，反而使當(dāng)?shù)剞r(nóng)民返貧現(xiàn)象出現(xiàn)”分析，吳宇哲談到，要保障農(nóng)民利益，防止出現(xiàn)落后地區(qū)反而向發(fā)達(dá)地區(qū)回流利益的“虹吸效應(yīng)”，就是防止“回波效應(yīng)”。確保發(fā)達(dá)地區(qū)帶動(dòng)落后地區(qū)，而不能是因城鎮(zhèn)化發(fā)展，反而使農(nóng)民返貧。（2）根據(jù)吳宇哲談話內(nèi)容——“依托大中城市輻射作用，帶動(dòng)縣域發(fā)展，并由縣城延伸至鄉(xiāng)村，從而得到整體進(jìn)步”分析，他談到在就近城鎮(zhèn)化過程中，以大城市帶動(dòng)縣域、縣域帶動(dòng)鄉(xiāng)村，即材料所說“波及效應(yīng)”；他強(qiáng)調(diào)“應(yīng)協(xié)調(diào)縣城與大中城市集群、縣城與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)的功能分區(qū)和產(chǎn)業(yè)關(guān)系”，也就是說應(yīng)兼顧政府規(guī)劃與市場規(guī)律，促進(jìn)三者協(xié)調(diào)發(fā)展。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。黎明的河邊（節(jié)選）峻青河面上，風(fēng)很大，滿河里都翻著白色的浪花。一群群大浪，挾著驚人的吼聲，一次又一次地向大堤上撲來。幾分鐘之后，敵人就會(huì)從三面圍攻上來。好，來吧！——只要老楊能到河?xùn)|，河?xùn)|武工隊(duì)就垮不了。我掏了掏衣袋，袋里有幾張已經(jīng)被雨水淋得模糊了的機(jī)密文件，我把它撕得稀爛。小陳用孩子似的驚訝的眼光看了看我?！靶￡悾銜?huì)鳧水，快下河去！”①小陳吃驚地看了看我，生氣地把頭轉(zhuǎn)向一邊?！澳愣欢拿睿　蔽矣行┗鹆?。“懂得，”他說：“我服從的是把你送過河去的命令，不是自己逃跑的命令?！卑?！真想不到這個(gè)一向沉默的小家伙，竟能說出這樣的話來。我禁不住笑了起來?！昂冒?，小陳，別生我的氣?！蔽艺f，“咱們就準(zhǔn)備戰(zhàn)斗吧！”突然，敵人停止射擊了，接著沙丘后面推出了兩個(gè)人。小陳的臉色一下子就變得雪一樣蒼白。②虎子忽地跳起來，撒著歡向它的女主人奔去。一個(gè)又黑又胖的匪徒喊，“小陳，眼前有兩條路：第一條，和你娘你兄弟一起死在這里！第二條，放下槍和你娘回家去過日子，你帶的那幾個(gè)八路，我們也保證寬大他們。兩條大路任你揀，要死要活一句話?！毙￡惖纳n白的臉色，突然變得火紅，忽地端起槍來瞄準(zhǔn)。可是，他的全身都在發(fā)抖，怎么也瞄不準(zhǔn)。這時(shí)，老大娘說話了：“孩子！”聲音是那樣爽朗而安靜，“你在哪里？我怎么看不見你？”“在這里，娘！”小陳在蓬蒿叢里大聲地答道。③“孩子，你站起來我看一看你。——哦，不，不！你別站起來，孩子，你千萬別站起來?！毙￡惖难蹨I唰唰地淌下來了?！昂煤⒆?，這就行了。打吧！”老大娘突然提高了聲音說，“打！打死這些強(qiáng)盜，打吧！孩子，朝我這里開槍！”“哥哥，打呀！打呀！快打呀！”小佳也急促地喊起來了。沙丘上一片混亂，匪徒們都兔子似的縮到沙丘后面去了。就在這時(shí)，小陳的沖鋒槍響了。那個(gè)揮紅布的匪徒，就應(yīng)著槍聲，跌倒在老大娘的腳下了。“好，打得好，我的好孩子。”老大娘站在沙丘上面，連連地點(diǎn)著頭。突然沙丘后面響了一槍，老大娘身子晃了一下，接著，④就慢慢地，慢慢地，向前撲倒下來了……“娘?。　毙￡惔蠼辛艘宦?。我的全身一陣顫抖，眼淚熱辣辣地順著臉頰直淌下來。沙丘上一個(gè)人頭出現(xiàn)了，我正要舉起槍來，那人頭就啪的一聲爆炸了，是小陳放的槍。我們兩個(gè)人都在默默地盯著沙丘，一有人影出現(xiàn)我們就打，敵人始終不敢從沙丘后面沖上來?！皠e打槍！別打槍！”敵人又喊起來。隨著喊聲，小佳又被推出了沙丘，四五個(gè)匪徒，尾隨在小佳的身后，向著堤下沖來。我一下子驚住了，端起的槍不自覺地放了下來?！案绺纾∧阍趺赐Ｖ?？打呀！打呀！快朝著我打呀！”我的全身一震，血液沸騰起來了。小陳的呼吸也急促起來了，他端起了槍。但是，我拉了他一把。“打！打！”小佳急速地喊道，“給娘報(bào)仇！快打呀！哥，我身后就是陳老五，朝著我開槍吧！打！給娘……”小佳的話突然停住了，虎子飛也似的從刺斜里撲上來，咬住了一個(gè)匪徒的腿。那匪徒痛叫一聲倒下去，小佳趁這機(jī)會(huì)，一轉(zhuǎn)身撲在匪徒身上，奪下一個(gè)手榴彈，高高地擎在頭上。我用力地閉上了眼睛。手榴彈轟然一聲炸了。堤下涌起了一片白蒙蒙的煙霧……緊張而激烈的戰(zhàn)斗，我不知經(jīng)過了多少次，可是，從來沒有像現(xiàn)在這樣的激動(dòng)過?？墒?，我似乎發(fā)覺小陳并不像我一樣的瘋狂。他很節(jié)省彈藥，而且老是回頭向河里張望。突然，他喊道：“姚隊(duì)長，我爹回來了?！蔽一仡^一看，老頭子像箭似的向著堤下鳧過來。小陳狂喜地站起身來喊：“爹，快呀……”他突然停住了，頹然地坐倒下去，鮮血從他胸前涌了出來。“小陳，小陳！”他沒有答應(yīng)，頭軟軟地垂在壕溝沿上，我的心里一陣難忍的刺痛。陳老頭抓住兒子的手，喊道：“孩子！孩子！”小陳微微睜開眼，看見老爹，嘴一咧笑了，沙啞著聲音說：“爹，快，快帶他下河?！崩项^子沒有吭氣，臉雪一樣的蒼白。他看見了堤下大娘和小佳的尸身，大胡子劇烈地抖動(dòng)了一下，眼淚唰唰地流下來了。但他立刻狠狠地擦了擦眼睛，緊緊地抓著我的胳膊，撲通一聲跳進(jìn)了河里……風(fēng)吹卷著洶涌的浪濤，四面都響著風(fēng)浪的吼聲。我回頭向堤上望去，虎子在堤上跳躍、咆哮。太陽從重重的云海中升起來了，突然，一個(gè)驚人的場面把我怔住了：西面大堤上的沖鋒槍聲停止了，淡藍(lán)色的硝煙被風(fēng)吹散了，在已經(jīng)晴朗了的西方天空的碧藍(lán)色的背景的烘托下，迎著金色的陽光，出現(xiàn)了一個(gè)人影。??！是小陳，只見他從壕溝里忽地站了起來，把沖鋒槍往河里一丟，返回身去，抱著一個(gè)沖到他面前的匪徒，向著濁浪滾滾的灘河里跳了下去……我們到了河?xùn)|岸的時(shí)候，陳老頭已經(jīng)昏迷不醒了。……一個(gè)月后，他出院找到我，什么話也沒說，就問我要槍。我把我的二十響送了他。從此以后，我們武工隊(duì)里，就出現(xiàn)一個(gè)勇敢的老隊(duì)員，整天價(jià)默默地不說一句。打起仗來的時(shí)候，卻總是跑在前頭，風(fēng)吹著他的蒼白的大胡須，眼睛里冒著駭人的火星……（有刪改）【注】峻青，18歲投身革命?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，歷任隨軍記者、武工隊(duì)小隊(duì)長。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.作者寫小陳沉著、勇敢，但也寫他純樸、稚氣的一面，形象而真實(shí)地刻畫了一個(gè)典型的、有著清晰時(shí)代特征的英雄形象。B.小說把人物置于尖銳矛盾中，講述悲劇故事。這樣的寫法雖難以對人物的心理活動(dòng)展開充分、細(xì)膩的描述，卻更凸顯人物崇高的精神。C.小說末尾設(shè)計(jì)了老陳繼續(xù)兒子未完事業(yè)的情節(jié)，既寫出了老陳的家仇國恨，又暗示了人心所向，這是革命必勝的一個(gè)重要原因。D.這是一篇革命戰(zhàn)爭題材小說，作者描寫那些他最熟悉、最難忘的英雄人物，為中國青年一代提供了一部生動(dòng)形象的愛國主義教材。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.句子①中，小陳“吃驚”是不明白“我”為什么撕文件，生氣是因?yàn)楸幌铝钕冗^河。B.句子②虎子跳起來、奔去，暗示了被抓的兩人的身份，為后文虎子撕咬敵人做鋪墊。C.句子③中母親喊兒子“站起來”“不要站起來”，體現(xiàn)了母親對兒子的掛念和保護(hù)。D.句子④中兩個(gè)“慢慢地”既寫出了母親的動(dòng)作，更寫出小陳和“我”的震驚和痛苦。8.《黎明的河邊（節(jié)選）》讀來如身臨其境，作者是如何達(dá)到這樣藝術(shù)效果的？9.簡要比較《黎明的河邊（節(jié)選）》和課本中《荷花淀》藝術(shù)風(fēng)格的不同?！敬鸢浮?.B7.A8.①運(yùn)用第一人稱寫法，使敘述生動(dòng)形象，戰(zhàn)斗場景如在眼前，使人如臨其境。②多處插入“我”熱烈的抒情和議論，縮短了讀者與小說情境的距離，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性與感染力。③借助典型環(huán)境描寫烘托氣氛，塑造人物。如寫“大浪怒吼著撲擊大堤”，渲染緊張的戰(zhàn)斗氣氛，烘托惡劣環(huán)境。“金色的陽光里人物的剪影”，刻畫小陳犧牲時(shí)的英雄形象，讓人落淚。④將人物置于一連串激烈的矛盾沖突和嚴(yán)峻考驗(yàn)的故事情節(jié)中，跌宕起伏，引人入勝。描寫小陳一家四口舍己忘生、可歌可泣的故事，凝結(jié)著革命者的血和淚，感人至深，引發(fā)共情。9.①《黎明的河邊》藝術(shù)風(fēng)格凝重、真摯、悲壯，有熾熱的感情，情緒飽滿；故事情節(jié)緊張、沉重，人物精神氣魄氣壯山河。②《荷花淀》語言樸素、婉約、清麗含蓄，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，充滿詩情畫意，是散文詩式的小說，充滿樂觀主義精神?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“難以對人物的心理活動(dòng)展開充分、細(xì)膩的描敘”錯(cuò)。文章中對人物心理有細(xì)膩描寫，如通過語言、神態(tài)、動(dòng)作對小陳心理的刻畫等；另“悲劇故事”表述不嚴(yán)謹(jǐn)，文章寫的是小陳一家三口壯烈犧牲的悲壯故事，整體體現(xiàn)的是昂揚(yáng)的革命精神。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本句子的分析與鑒賞的能力。A.“小陳‘吃驚’是不明白‘我’為什么撕文件”錯(cuò)。根據(jù)前后文可知，小陳的驚訝是因?yàn)闆]想到“我”會(huì)給他下達(dá)先“逃跑”的命令，繼而又覺得生氣。與前文不明白“我”為什么撕文件時(shí)的驚訝不是一回事。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)效果的能力。（1）從敘事人稱分析文章使用第一人稱“我”敘事，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗場景，如在眼前，如臨其境。小說中的“我”是故事的講述者，親眼見證了老大娘、小佳等犧牲的過程，“我”親歷了小說中的一切情節(jié)。當(dāng)敵人用“老大娘和小佳”威脅小陳時(shí)，“小陳的臉色一下子就變得雪一樣的蒼白”“小陳的蒼白的臉色，突然變得火紅，忽地端起槍來，就向著陳老五瞄準(zhǔn)?？墒?，他的全身都在發(fā)抖，槍口在蓬蒿間閃閃地跳動(dòng)，怎么也瞄不準(zhǔn)”，小陳當(dāng)時(shí)的情態(tài)、動(dòng)作、語言等都是“我”親眼所見，使小說的語言樸素、口語化，讀來親切、自然。這樣使得文章內(nèi)容真實(shí)可信，縮短了讀者與小說展示的生活的距離，給人聽?wèi)?zhàn)斗英雄講親身經(jīng)歷的感覺，增強(qiáng)作品的真實(shí)性與感染力。（2）從敘事順序分析由“??！真想不到這個(gè)一向沉默小家伙，竟能說出這樣的話來。我禁不住笑了起來”“我的全身一陣顫抖，眼淚熱辣辣地順著臉頰直淌下來”“我的全身一震，血液沸騰起來了”“緊張而激烈的戰(zhàn)斗，我不知經(jīng)過了多少次，可是，從來沒有像現(xiàn)在這樣的激動(dòng)過?？墒?，我似乎發(fā)覺小陳并不像我一樣的瘋狂”等分析，小說中多處插入“我”熱烈的抒情和議論，縮短了讀者與小說情境的距離，增強(qiáng)了作品的真實(shí)性與感染力。（3）從環(huán)境分析小說借助典型環(huán)境描寫烘托氣氛，塑造人物。由“河面上，風(fēng)很大，滿河里都翻著白色的浪花。一群群大浪，挾著驚人的吼聲，一次又一次地向大堤上撲來。幾分鐘之后，敵人就會(huì)從三面圍攻上來”“風(fēng)吹卷著洶涌的浪濤，四面都響著風(fēng)浪的吼聲”分析，小說中描寫大浪怒吼著撲擊大堤”，渲染緊張的戰(zhàn)斗氣氛，烘托渡河的惡劣環(huán)境；由“太陽從重重的云海中升起來了，突然，一個(gè)驚人的場面把我怔住了：西面大堤上的沖鋒槍聲停止了，淡藍(lán)色的硝煙被風(fēng)吹散了，在已經(jīng)晴朗了的西方天空的碧藍(lán)色的背景的烘托下，迎著金色的陽光，出現(xiàn)了一個(gè)人影。??！是小陳，只見他從壕溝里忽地站了起來，把沖鋒槍往河里一丟，返回身去，抱著一個(gè)沖到他面前的匪徒，向著濁浪滾滾的灘河里跳了下去……”分析，小說用金色的陽光里人物小陳的剪影，刻畫他犧牲時(shí)的英雄形象，讓人落淚。（4）從主題分析根據(jù)“‘好孩子，這就行了。打吧！’老大娘突然提高了聲音說，‘打！打死這些強(qiáng)盜，打吧！孩子，朝我這里開槍！’”“突然沙丘后面響了一槍，老大娘身子晃了一下，接著，就慢慢地，慢慢地，向前撲倒下來了……”“小佳又被推出了沙丘”“哥哥！你怎么停著？打呀！打呀！快朝著我打呀！”“‘打！打！’小佳急速地喊道，‘給娘報(bào)仇！快打呀！哥，我身后就是陳老五，朝著我開槍吧！打！給娘……’”“小佳趁這機(jī)會(huì)，一轉(zhuǎn)身撲在匪徒身上，奪下一個(gè)手榴彈，高高地擎在頭上……手榴彈轟然一聲炸了。堤下涌起了一片白蒙蒙的煙霧……”分析，小說將人物置于一連串激烈的矛盾沖突和嚴(yán)峻考驗(yàn)的故事情節(jié)中，描寫小陳一家四口舍己忘生、可歌可泣的故事，跌宕起伏，引人入勝。其間凝結(jié)著革命者的血和淚，感人至深，引發(fā)共情?！?題詳解】本題考查學(xué)生課內(nèi)外文學(xué)作品藝術(shù)風(fēng)格的比較鑒賞的能力。（1）根據(jù)“打！不要聽老五這老狗的話，打死這些強(qiáng)盜，打吧！孩子，朝我這里開槍！”“哥哥，打呀！打呀！快打呀！”“哥哥！你怎么停著？打呀！打呀！快朝著我打呀”可知，小陳母親和弟弟在他面前選擇為了革命大無畏的犧牲，小陳親眼目睹了自己至親的死亡，凸顯主人公的犧牲精神，使得小說的格調(diào)顯得分外悲壯。小說將小陳置身于血與火、生與死、同志與親人的抉擇的嚴(yán)峻中，贊揚(yáng)了小陳的身上的崇高、悲壯的美，其藝術(shù)風(fēng)格凝重、真摯、悲壯，有熾熱的感情，情緒飽滿。根據(jù)“小佳的話突然停住了，一轉(zhuǎn)身撲在匪徒身上，奪下了一個(gè)手榴彈，高高地擎在頭上，拉開了弦”等可知，小陳的至親為了革命勝利付出了生命的代價(jià)，但在悲壯的氣氛中充溢著面對困難無堅(jiān)不摧，面對死亡大義凜然、視死如歸的高尚精神品質(zhì)。故事情節(jié)緊張、沉重，人物精神氣魄氣壯山河，使人更能感受到強(qiáng)烈的革命激情和正義的力量。其藝術(shù)風(fēng)格凝重、真摯、悲壯，有熾熱的感情，情緒飽滿。（2）小說開頭就將主要人物水生嫂的出場安排在了一個(gè)寧靜的月夜之境中。她把院子收拾得很干凈，借著月光編席?！白谀蔷幊傻囊黄?，就像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在片潔白的云彩上。”“她有時(shí)望望淀里也是一片銀白世界，水面籠起一層透明的薄霧，風(fēng)吹過來帶著新鮮的荷葉荷花香”分析，《荷花淀》用樸素、婉約、清麗、含蓄的語言，描繪了荷花的清秀與幽香，翠綠茂密的蘆葦，隨風(fēng)飄揚(yáng)的蘆花，沁人心脾的清風(fēng)，使文章充滿著詩情畫意，有濃郁的鄉(xiāng)土氣息，是散文詩式的小說。根據(jù)“幾個(gè)青年婦女劃著她們的小船趕緊回家，一個(gè)個(gè)像落水雞似的。一路走著，因過于刺激和興奮，她們又說笑起來，坐在船頭臉朝后的一個(gè)噘著嘴說：‘你看他們那個(gè)橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！’‘啊，好像我們給他們丟了什么人似的?！齻冏约阂残α耍裉斓氖虑椴凰愎獠?，可是：‘我們沒槍，有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！‘我今天也算看見打仗了。打仗有什么出奇，只要你不著慌，誰還不會(huì)趴在那里放槍呀！’‘打沉了，我也會(huì)鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點(diǎn)我也不怕’”分析，小說中水生嫂們對戰(zhàn)爭充滿樂觀主義精神。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：項(xiàng)梁已破章邯于東阿，引兵西，北至定陶，再破秦軍。項(xiàng)羽、沛公又與秦軍戰(zhàn)于雍丘，大破之，斬李由。益輕秦。宋義諫曰：“戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。臣為君畏之！”項(xiàng)梁弗聽。乃使宋義使于齊，道遇齊使者高陵君顯，曰：“臣論武信君軍必?cái)?。公徐行即免死，疾行則及禍。”二世悉起兵益章邯，擊楚軍，大破之定陶，項(xiàng)梁死。項(xiàng)羽、沛公攻外黃未下，去。聞武信君死，士卒恐，乃與將軍呂臣引兵而東。徙懷王自盱眙都彭城。呂臣軍彭城東，項(xiàng)羽軍彭城西，沛公軍碭。章邯已破項(xiàng)梁，以為楚地兵不足憂乃渡河北擊趙大破之。趙數(shù)請救于楚。高陵君顯在楚，見楚王曰：“宋義論武信君之軍必?cái)。姽麛?。兵未?zhàn)而先見敗征，此可謂知兵矣?！蓖跽偎瘟x與計(jì)事而大說之，因置以為上將軍，諸別將皆屬宋義，號(hào)為卿子冠軍。（節(jié)選自《通鑒紀(jì)事本末·卷一》）材料二：楚王置宋義為上將軍，又使項(xiàng)羽為次將，救趙。行至安陽，留四十六日不進(jìn)。項(xiàng)羽曰：“吾聞秦軍圍趙王鉅鹿，疾引兵渡河，楚擊其外，趙應(yīng)其內(nèi)，破秦軍必矣?！彼瘟x曰：“不然。今秦攻趙，戰(zhàn)勝則兵罷，我承其敝；不勝，引兵鼓行而西，必舉秦矣。故不如先斗秦、趙?！鼻财渥铀蜗逑帻R，飲酒高會(huì)。天寒大雨，士卒凍饑。項(xiàng)羽曰：“今歲饑民貧，軍無見糧，乃飲酒高會(huì)，不引兵渡河，與趙并力攻秦，乃曰‘承其敝’，非社稷之臣?！表?xiàng)羽晨朝上將軍宋義，即其帳中斬宋義頭，出令軍中曰：“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之?！敝T將皆懾服。使報(bào)命懷王，懷王因使項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽乃遣將卒二萬渡河，救鉅鹿。項(xiàng)羽悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。項(xiàng)羽由是始為諸侯上將軍。（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。以為楚地兵A不足B憂C乃渡河D北E擊F趙G大破之11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.罷，是疲勞、疲乏之意，與《過秦論》“率疲弊之卒”中的“?！币馑枷嗤?。B.斗，指使??爭斗，與《蘇武傳》“反欲斗兩主”中的“斗”用法不相同。C.甬道，原指兩旁有墻或其他障蔽物的馳道或通道，文中指秦軍運(yùn)糧的通道。D.壁，本指軍營的圍墻，這里指營壘。文中諸侯軍的應(yīng)對可用“作壁上觀”概括。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.項(xiàng)梁連續(xù)攻破章邯軍，加上項(xiàng)羽、沛公又打敗秦軍，項(xiàng)梁不免有些驕傲。宋義發(fā)現(xiàn)這些跡象，提出警示，但項(xiàng)梁并不采納，之后果然大敗。B.宋義被任命為上將軍后，領(lǐng)兵救趙。在戰(zhàn)略思路上，他認(rèn)為應(yīng)優(yōu)先保存自己力量，消耗對方實(shí)力，最終可漁翁得利。而項(xiàng)羽不認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。C.項(xiàng)羽看宋義派兒子去齊國，謀劃造反，所以列舉了宋義的戰(zhàn)略失誤和不臣之心以取得大義，然后果斷出手，擊殺宋義，奪取了兵權(quán)。D.材料二真實(shí)刻畫了項(xiàng)羽這個(gè)“力拔山兮氣蓋世”的英雄形象，有其勇武果決的一面，也有心機(jī)謀算的一面，栩栩如生，逼真?zhèn)魃瘛?3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）臣論武信君軍必?cái)　９煨屑疵馑?，疾行則及禍。（2）不引兵渡河，與趙并力攻秦，乃曰“承其敝”，非社稷之臣。14.楚王重用宋義的原因是什么？請簡要說明?！敬鸢浮?0.CDG11.B12.C13.（1）我判斷武信君（項(xiàng)梁）的軍隊(duì)必定失敗。先生慢點(diǎn)前進(jìn)就能避免死亡，若快速前進(jìn)就會(huì)遭受禍患。（2）（宋義）不率領(lǐng)部隊(duì)渡過黃河，跟趙合力攻秦，竟然說“利用他們的疲憊”，不是國家的棟梁之臣。14.①高陵君顯向楚懷王推薦宋義，贊他預(yù)判了項(xiàng)梁驕兵必?cái)。①澠渲诔淹跽僖娝瘟x與他討論國事，欣賞其風(fēng)采能力?！窘馕觥俊?0題詳解】本題考查學(xué)生文言斷句的能力。句意：認(rèn)為楚地的兵馬不值得擔(dān)憂了，就渡過黃河，向北攻擊趙國，大敗趙軍?！耙詾槌乇蛔銘n”和“乃渡河”是兩種行為，故中間斷開，在C處斷；“乃渡河”是完整的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，后應(yīng)斷開，在D處斷；“北擊趙”是完整的動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“大破之”是“北擊趙”的結(jié)果，前面應(yīng)該斷開，在G處斷。故選擇CDG?！?1題詳解】本題考查學(xué)生解析文言實(shí)詞及文化常識(shí)的能力。A.正確。罷，是疲勞、疲乏之意。句意：如果秦國打勝了，他們的士卒就會(huì)疲憊。/率領(lǐng)著疲憊無力的士兵。B.錯(cuò)誤。相同。斗，指使??爭斗。句意：現(xiàn)在不如先讓（使）秦、趙兩方相斗。/反而想要使?jié)h皇帝和匈奴單于二主相斗。C.正確。D.正確。故選B?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“謀劃造反”“不臣之心”錯(cuò)。由文意可知，宋義身處復(fù)雜的政治斗爭最前線，且懷有私心，縱有驕縱，但并無謀反之心。文中項(xiàng)羽說“宋義與齊謀反楚，楚王陰令羽誅之”的話是項(xiàng)羽誅殺宋義后，假借楚王旨意，以期安撫軍心，掌握權(quán)柄的手段。故選C?！?3題詳解】本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。（1）論，判斷；徐，慢；即，就；及，遭遇、遭受。（2）引，率領(lǐng)，帶領(lǐng)；乃，竟然，卻；敝，疲憊、疲乏、疲勞?！?4題詳解】本題考查學(xué)生歸納文章內(nèi)容的能力。①“高陵君顯在楚，見楚王曰：‘宋義論武信君之軍必?cái)?，軍果敗。兵未?zhàn)而先見敗征，此可謂知兵矣。’”高陵君顯向楚懷王推薦宋義，贊他預(yù)判了項(xiàng)梁驕兵必?cái)?，并贊其知兵。②“王召宋義與計(jì)事而大說之”楚懷王召見宋義與他討論國事，欣賞其風(fēng)采能力。參考譯文：材料一：項(xiàng)梁已經(jīng)在東阿攻破章邯軍隊(duì)，率兵西行，向北到達(dá)定陶，第二次攻破秦軍。項(xiàng)羽、沛公又與秦軍在雍丘作戰(zhàn)，大破秦軍，斬殺李由。項(xiàng)梁更加輕視秦軍。宋義進(jìn)諫說：“戰(zhàn)勝敵人但將領(lǐng)驕縱且兵卒懈怠的會(huì)被擊敗。臣下為您擔(dān)心這件事！”項(xiàng)梁不肯聽從。就派遣宋義到齊國去出使，宋義在路上遇到齊國的使者高陵君顯，宋義跟高陵君顯說：“我判斷武信君（項(xiàng)梁）的軍隊(duì)必定失敗。先生慢點(diǎn)前進(jìn)就能避免死亡，若快速前進(jìn)就會(huì)遭受禍患?！鼻囟绖?dòng)員全部軍馬增援章邯，攻打楚軍，在定陶打敗項(xiàng)梁軍，項(xiàng)梁戰(zhàn)死。項(xiàng)羽、沛公攻打外黃還沒有攻下來，就離開了。聽說武信君死了，土卒恐懼，就與將軍呂臣一起領(lǐng)兵向東。楚懷王從盱眙遷都到彭城。呂臣的軍隊(duì)駐扎在彭城東，項(xiàng)羽的軍隊(duì)駐扎在彭城西，沛公的軍隊(duì)駐扎在碭。章邯已經(jīng)打敗項(xiàng)梁軍，認(rèn)為楚地的兵馬不值得擔(dān)憂了，就渡過黃河，向北攻擊趙國，大敗趙軍。趙國多次向楚國求救。高陵君顯恰在楚國，就去拜見楚王，說：“宋義曾經(jīng)判斷武信君的軍隊(duì)必定失敗，后來他的軍隊(duì)果然失敗了。軍隊(duì)還沒有接戰(zhàn)就能預(yù)先發(fā)現(xiàn)失敗的征兆，這可以稱得上知道兵事了?！背跤谑钦髡偎瘟x入朝，和他商議國事（很滿意），非常高興，于是任命他擔(dān)任上將軍，其他各位別將都?xì)w屬宋義，號(hào)稱卿子冠軍。材料二：楚懷王任命宋義擔(dān)任上將軍，又任命項(xiàng)羽為次將，去援救趙國。部隊(duì)出發(fā)到達(dá)安陽，停留四十六天不向前進(jìn)。項(xiàng)羽進(jìn)言說：“我聽說秦軍把趙王包圍在鉅鹿城內(nèi)，我們應(yīng)該趕快率兵渡過黃河，楚軍從外面攻打，趙軍在里面接應(yīng)，打垮秦軍是確定無疑的?！彼瘟x說：“并非如此。如今秦國攻打趙國，如果秦國打勝了，他們的士卒就會(huì)疲憊，我們就趁他們疲憊（攻擊他們）；如果秦軍不能獲勝，我們再率領(lǐng)部隊(duì)擂鼓西進(jìn)，定能一舉殲滅秦軍。所以，現(xiàn)在不如先讓（使）秦、趙兩方相斗?！彼瘟x派遣兒子宋襄去齊國為相，（臨行）置備酒筵，大會(huì)賓客。當(dāng)時(shí)天氣寒冷，下著大雨，士卒又冷又餓。項(xiàng)羽說：“現(xiàn)在正是荒年，百姓貧困，軍中沒有存糧，他竟然置備酒筵，大會(huì)賓客，（宋義）不率領(lǐng)部隊(duì)渡過黃河，跟趙合力攻秦，竟然說‘利用他們的疲憊’，不是國家的棟梁之臣?！表?xiàng)羽早晨去參見上將軍宋義，就在軍帳中斬下了宋義的人頭，出來向軍中號(hào)令說：“宋義和齊國同謀反楚國，楚王密令我處死了他。”將領(lǐng)們都畏懼服從服項(xiàng)羽。項(xiàng)羽派人去向懷王報(bào)告了這件事，楚懷王就任命項(xiàng)羽作了上將軍。項(xiàng)羽就派遣將領(lǐng)兵卒兩萬渡河，援救鉅鹿。項(xiàng)羽率領(lǐng)全軍渡河后，把船只全部鑿沉，把鍋碗全部砸破。這樣，部隊(duì)抵達(dá)前線就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍的甬道，大敗秦軍。前來援救鉅鹿的各諸侯軍有十幾座營壘，沒有一個(gè)敢發(fā)兵出戰(zhàn)的。項(xiàng)羽自此才真正成了諸侯的上將軍。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。亂后卻至近甸有感韓偓狂童容易犯金門，比屋齊人作旅魂。夜戶不扃生茂草，春渠自溢浸荒園。關(guān)中忽見屯邊卒，塞外翻聞?dòng)袧h村?？昂逕o情清渭水，渺茫依舊繞秦原。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)寫亂軍輕易就進(jìn)犯金門，既表達(dá)對亂軍的憎惡，也委婉表達(dá)了對朝廷的不滿。B.頷聯(lián)寫亂后荒涼景象，與詩人的“千村萬落如寒食，不見人煙空見花”異曲同工。C.頸聯(lián)“忽”字寫出詩人因其所見而意外與震驚，“翻”則表達(dá)他鄉(xiāng)遇故人的欣喜。D.尾聯(lián)寫渭水依舊煙波渺茫、空繞秦原的景象，詩人借渭水的無情來寫自己的多情。16.韓偓生于晚唐亂世，前人稱其為記實(shí)抒懷的重要詩人，其詩“可補(bǔ)史傳之闕”，請就此詩談?wù)勀愕目捶ā！敬鸢浮?5.C16.①本詩對荒村、廢園、邊卒、流民進(jìn)行寫實(shí)描寫，②抒發(fā)對百姓苦難的同情，對戰(zhàn)亂家國的擔(dān)憂，對統(tǒng)治者不能治理好國家的怨憤。③如實(shí)地再現(xiàn)了唐末衰頹的歷史畫卷，類似杜甫“詩史”作品，有史筆之風(fēng)?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的意象、表現(xiàn)手法、情感和語言的能力。C.“‘翻’則表達(dá)他鄉(xiāng)遇故人的欣喜”文意理解錯(cuò)誤?！叭夥?dòng)袧h村”句寫的是聽說內(nèi)地的漢人流浪到塞外聚村而居，表達(dá)對百姓因戰(zhàn)亂流離他鄉(xiāng)的同情。故選C?！?6題詳解】本考查鑒賞詩歌主要內(nèi)容、思想情感與風(fēng)格特點(diǎn)的能力。要審清題干要求，抓住“記實(shí)”“抒懷”“史傳”三個(gè)關(guān)鍵詞作答。首聯(lián)，寫戰(zhàn)亂給人民帶來災(zāi)禍。前句中“狂童”，呼“狂”稱“童”，足見詩人對亂軍的憎惡輕視；“容易”即輕易之意，雖是“狂童”，卻“容易犯金門”，又可見這“金門”多么衰朽無能，委婉表達(dá)了對統(tǒng)治者不能治理好國家的怨憤。。后句“作旅魂”寫人民避禍遠(yuǎn)逃，背井離鄉(xiāng)?！奥谩弊旨丛h泊、流離，“魂”字可以想見禍亂為害的烈與久：此一離去，恐怕今生還鄉(xiāng)無望，只能終老異鄉(xiāng)，作孤魂野鬼了。作者的感情由對亂軍的鄙惡，轉(zhuǎn)而表現(xiàn)為對無辜難民的同情。頷聯(lián)，詩人用寫實(shí)鏡頭具體描繪亂后的荒涼景象。前句寫人去宅空，庭院中已芳草萋萋；后句寫春水自己溢滿荒涼的園子。詩人用筆都客觀冷峻，寓情于景，表達(dá)了詩人對百姓苦難的同情，和對亂軍暴行的憤懣之情。頸聯(lián)，由眼前所見放眼整個(gè)時(shí)局。國家局勢是那樣的慘不忍睹，都城所在的關(guān)中到處屯兵戍卒，刀光劍影；內(nèi)地的漢族人民流浪到塞外，淹留異地，聚村而居。戰(zhàn)亂使山河破碎，頗有杜甫河在”的景象，詩人真實(shí)地在線了唐末衰頹的歷史畫卷，類似杜甫“詩史”作品，有史筆之風(fēng)。表明了詩人對整個(gè)國家命運(yùn)的關(guān)注，抒發(fā)了詩人對戰(zhàn)亂家國的擔(dān)憂之情。尾聯(lián)，借描寫渭水依舊煙波渺茫、空繞秦原的景象感時(shí)傷世。秦原依舊是秦原，渭水亙古長流，它們見證了多少盛衰興亡，故說渭水“無情”。江流無情詩人有情，表明詩人面臨滿目瘡痍的無情現(xiàn)實(shí)內(nèi)心傷感。后句中“渺?！币辉~，表明詩人對國運(yùn)黯淡，時(shí)世艱危，前景茫然的傷感、惆悵。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《琵琶行》中，作者寫琵琶女回憶當(dāng)年做歌女時(shí)被紈绔子弟追捧的盛況的一句是：“______，______。”（2）王安石《答司馬諫議書》中認(rèn)為不同政見者辯證得失時(shí)，應(yīng)該先明確“名”與“實(shí)”的根本原因是：“______，______?！保?）古典詩歌注重通過意象表達(dá)情感，有“一切景語皆情語”的說法。“以景結(jié)情”是其中一種常見手法，如“______，______”?！敬鸢浮浚?）五陵年少爭纏頭一曲紅綃不知數(shù)（2）名實(shí)已明而天下之理得矣（3）不知乘月幾人歸落月?lián)u情滿江樹（示例二：明月夜，短松岡。示例三：江晚正愁余，山深聞鷓鴣。示例四：撩亂邊愁聽不盡，高高秋月照長城。示例五：日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓）三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。人體的免疫系統(tǒng)分為兩種，一種是獲得性免疫，比如打疫苗后產(chǎn)生的對某種疾病的免疫力；另一種是自然免疫，是指個(gè)體發(fā)育過程中自然獲得的免疫，①或者在感染某種病原體后產(chǎn)生的對該病原體再次侵入的感染狀態(tài)。經(jīng)過數(shù)百萬年的演化，我們的免疫系統(tǒng)已經(jīng)具備自我更新和升級(jí)的能力，能隨時(shí)識(shí)別并清除大部分入侵機(jī)體的細(xì)菌和病毒。然而，②有些病毒依然能成功躲過免疫系統(tǒng)的監(jiān)視，侵入正常細(xì)胞，并復(fù)制出更多病毒。當(dāng)病毒復(fù)制到一定數(shù)量，③就激活了機(jī)體的免疫功能，開始大規(guī)模清除受感染的細(xì)胞。這一過程可能會(huì)導(dǎo)致我們出現(xiàn)發(fā)燒和虛弱的癥狀，④但這是機(jī)體正常的治療反應(yīng)。第一次感染被抑制住以后，免疫系統(tǒng)會(huì)把這種微生物致病的所有過程記錄下來。A，免疫系統(tǒng)就能夠根據(jù)“記憶”，很容易、很準(zhǔn)確、很迅速地作出反應(yīng)?，F(xiàn)實(shí)生活中工作壓力大，心理負(fù)擔(dān)重，⑤以及情緒不穩(wěn)定的時(shí)候，人們往往容易生病，這是動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)的表現(xiàn)。B，免疫系統(tǒng)的功能就會(huì)紊亂，進(jìn)而出現(xiàn)各種疾病。因此，促進(jìn)動(dòng)物神經(jīng)正常活動(dòng)，對增強(qiáng)免疫力有重要作用。18.請?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。19.文中劃波浪線的句子中有三處表述不當(dāng)，請指出其序號(hào)并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。不得改變原意?！敬鸢浮?8.A如果同樣的微生物再次入侵人體B當(dāng)動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂時(shí)19.①或者在感染某種病原體后產(chǎn)生的對該病原體再次侵入的不感染狀態(tài)③機(jī)體的免疫功能就被激活，開始大規(guī)模清除受感染的細(xì)胞⑤情緒不穩(wěn)定，人們往往容易生病【解析】【18題詳解】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情景補(bǔ)寫的能力。A處，根據(jù)前句“第一次感染被抑制住以后，免疫系統(tǒng)會(huì)把這種微生物致病的所有過程記錄下來”和后句“免疫系統(tǒng)就能夠根據(jù)‘記憶’，很容易、很準(zhǔn)確、很迅速地作出反應(yīng)”等信息可知，此處是假設(shè)同樣的微生物再入侵身體后，免疫系統(tǒng)作出是“記憶”反應(yīng)，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“如果同樣的微生物再次入侵人體”。B處，根據(jù)前句“動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)影響免疫系統(tǒng)”和后句“免疫系統(tǒng)的功能就會(huì)紊亂，進(jìn)而出現(xiàn)各種疾病”可知此處是說動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)紊亂，免疫系統(tǒng)的功能會(huì)跟著它紊亂，故補(bǔ)寫內(nèi)容為“當(dāng)動(dòng)物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂時(shí)”?！?9題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。第①句，“或者在感染某種病原體后產(chǎn)生的對該病原體再次侵入的感染狀態(tài)”不合邏輯，句中“感染狀態(tài)”與文意矛盾，應(yīng)把“感染狀態(tài)”改為“不感染狀態(tài)”；第③句，“就激活了機(jī)體的免疫功能，開始大規(guī)模清除受感染的細(xì)胞”錯(cuò)，沒有主語，承前省主語應(yīng)為“病毒”，和后面的謂語“清除”不搭配，應(yīng)把“就激活了機(jī)體的免疫功能”改為“機(jī)體的免疫功能就被激活”；第⑤句，“以及”前后是并列關(guān)系，“情緒不穩(wěn)定的時(shí)候”與“工作壓力大”“心理負(fù)擔(dān)重”保持主謂短語結(jié)構(gòu)，應(yīng)刪掉“以及……的時(shí)候”。（二）語言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。