小說形象題四：分析特殊人物“我”和物象的作用-備戰(zhàn)2024年高考語文小說閱讀全復(fù)習(xí)（全國(guó)通用）學(xué)生版

小說閱讀之人物形象題【教學(xué)內(nèi)容】高考命題點(diǎn)——人物形象類題小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式。文學(xué)即人學(xué)，小說一般是通過人物形象或故事揭示人生哲理、社會(huì)問題、價(jià)值觀念等的。因?yàn)樾≌f的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會(huì)生活的某些本質(zhì)問題，從而表現(xiàn)作品的主題。人物形象類題?？既c(diǎn)：①概括人物形象特點(diǎn)；②鑒賞塑造人物形象的手法；③分析形象(人物及其他物象)的作用。

★考點(diǎn)四：分析特殊人物“我”和物象的作用★

角度1：“我”在小說中的主要作用理解小說中的“我”小說中的“我”是個(gè)特殊人物。首先，他不同于散文中的“我”，他是小說中的人物，不是作為作者自己。其次，有時(shí)也可能“我”為擬人化的作品中的動(dòng)物。再次，小說中的“我”既可以是主要人物，也可以是次要人物，小說高考考查的“我”更多的是次要人物。[題目示例]1.“我”在小說中的主要作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)2.小說中的“我”在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括(6分)[審題解析]1.觀察上面題目，圈出解題關(guān)鍵詞。此類考題的題干中往往有“我”“作用”等提示考點(diǎn)的關(guān)鍵詞。[解題方法點(diǎn)撥——“3步驟”]第一步:審題干，明題型審題干，若題干中出現(xiàn)“我”“作用”兩個(gè)關(guān)鍵詞，可知考的是“我“的作用。第二步:定角度，找對(duì)應(yīng)閱讀文本，根據(jù)”我“的作用的8個(gè)答題要點(diǎn)，結(jié)合文本思考答題方向。第三步:組織答案“我”的作用角度作用作為線索作為全文線索，貫穿全文(串連起片斷故事)，使全文條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。推動(dòng)情節(jié)發(fā)展我”參與到故事中(作為故事的參與者/見證者/敘述者)，能推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。形象塑造上我”是親歷者，或者陳述者，見證人物的活動(dòng)，對(duì)人物有關(guān)切，有思考，通過寫“我”對(duì)人物的態(tài)度(褒貶愛憎及其轉(zhuǎn)變等)，能更好地襯托主要人物，突出人物形象，使形象更豐滿、更高大、更感人，性格更鮮明。主題表達(dá)上通過“我”的言行表現(xiàn)及內(nèi)心感觸等能揭示主旨，深化作品主題。敘事人稱角度①故事敘述者:故事由“我”敘述出來的，采用第一人稱“我”敘述事情，突出的藝術(shù)效果是親切自然，能自由生動(dòng)地表達(dá)情感，給讀者以真實(shí)可信之感；②便于抒情:直接表達(dá)“我”的內(nèi)心感受，抒情更真切感人;③增強(qiáng)文章真實(shí)感與可信度。環(huán)境上渲染氣氛，奠定情感基調(diào)；揭示時(shí)代特色氣氛如：《祝?！分小拔摇钡淖饔?。①對(duì)情節(jié):“我”是祥林嫂故事的敘述者，是全文的線索;②對(duì)人物:“我”作為具有資產(chǎn)階級(jí)民主思想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，對(duì)祥林嫂的遭遇既同情又不愿真正伸出援手，烘托了祥林嫂的悲劇性;③對(duì)環(huán)境:“我”作為具有資產(chǎn)階級(jí)民主思想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，尚且具有麻木性，暗示了封建禮教殘害下的黑暗社會(huì)。④對(duì)主題:“我”作為具有資產(chǎn)階級(jí)民主思想的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子，尚且具有麻木性，更不必說其他底層百姓，更突出了封建禮教對(duì)人的戕害。【例題講練】【湖北模擬】閱讀下面的文字，完成后面的問題。玻璃賈平凹①約好在德巴街路南第十個(gè)電桿下會(huì)面，去了卻沒看到他。我決意再等一陣，踅[xué]進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿。旁邊新蓋了一家酒店，玻璃裝嵌，還未完工，正有人用白粉寫“注意玻璃”的字樣。②吃過一壺茶后，我回到了家。妻子說王有福來了，反復(fù)解釋他是病了，不能赴約，能否明日上午在德巴街后邊的德比街再見，仍是路南第十個(gè)電桿下。第二天我趕到德比街，電桿下果然坐著一個(gè)，額頭上包著一塊紗布，我說你是王得貴的爹嗎，他立即彎下腰，說：我叫王有福。③我把得貴捎的錢交給他，讓給娘好好治病。他看四周沒人，就解開褲帶將錢裝進(jìn)褲衩上的兜里，說：“我請(qǐng)你去喝燒酒！”④我謝絕了。他轉(zhuǎn)身往街的西頭走去，又回過頭來給我鞠了個(gè)躬。我問他家離這兒遠(yuǎn)嗎，他說不遠(yuǎn)，就在德巴街緊南的胡同里。我說從這里過去不是更近嗎，笑了一下，說：“我不走德巴街。”⑤他不去德巴街，我卻要去，昨日那家茶館不錯(cuò)。走過那家酒店，玻璃墻上卻貼出了一張布告——昨天因裝修的玻璃上未作標(biāo)志，致使一過路人誤撞受傷。敬請(qǐng)受傷者速來我店接受我們的歉意并領(lǐng)取賠償費(fèi)。⑥我被酒店此舉感動(dòng)，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的傷呢，突然萌生了一個(gè)念頭：既然肯賠償，那就是他們理屈，何不去法院上告，趁機(jī)索賠更大一筆錢呢？我為我的聰明得意，第二天便給王有福打，約他下午到紅星飯店邊吃邊談。⑦紅星飯店也是玻璃裝修。我選擇這家飯店，是要證實(shí)他是不是真的在酒店撞傷的。他見了我，腫脹的臉上泛了笑容，步履卻小心翼翼，到了門口還用手摸，證實(shí)是門口了，一傾一傾地?fù)u晃著小腦袋走進(jìn)來。⑧“我沒請(qǐng)你，你倒請(qǐng)我了！”他說。⑨“一頓飯算什么！”我給他倒了一杯酒，他趕忙說：“我不敢喝的，我有傷?！雹狻按蟛?，你是在德巴街酒店撞傷的嗎？”?“你……那酒店怎么啦？”?“這么說，你真的在那兒撞的！”?“這……”?瓷在那里，似乎要抵賴，但臉色立即赤紅，壓低了聲音說：“是在那兒撞的?！币幌伦尤四枇嗽S多，可憐得像個(gè)做錯(cuò)事的孩子。?“這就好?！蔽艺f。?“我不是故意的?！奔逼饋?。“我那日感冒，頭暈暈的，接到你的出來，經(jīng)過那里，明明看著沒有什么，走過去，咚，便撞上了?！?“你撞傷了，怎么就走了？”?“嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。三個(gè)姑娘出來扶我，血流了一臉，把她們倒嚇壞了，要給我包扎傷口，我爬起來跑了。我賠不起那玻璃呀！”?“他們到處找你哩?！?“是嗎？我已經(jīng)幾天沒敢去德巴街了，他們是在街口認(rèn)人嗎？”eq\o(○,\s\up1(21))“他們貼了布告……”eq\o(○,\s\up1(22))哭喪下臉來，在腰里掏錢，問我一塊玻璃多少錢。eq\o(○,\s\up1(23))我嘿嘿笑起來。eq\o(○,\s\up1(24))“不是你給他們賠，是他們要給你賠！”eq\o(○,\s\up1(25))“賠我？”eq\o(○,\s\up1(26))“是賠你。”我說，“但你不要接受他們的賠償，他們能賠多少錢？上法院告他們，索賠的就不是幾百元幾千元了！”eq\o(○,\s\up1(27))愣在那里，一條線的眼里極力努出那黑珠來盯我，說：“你大伯是有私心，害怕賠償才溜掉的，可我也經(jīng)了一輩子世事，再也不受騙了！”eq\o(○,\s\up1(28))“沒騙你，你去看布告嘛！”eq\o(○,\s\up1(29))“你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎？”eq\o(○,\s\up1(30))“大伯，你聽我說……”eq\o(○,\s\up1(31))從懷里掏出一卷軟沓沓的錢來，放在桌上：“你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢交給人家。不夠的話，讓得貴補(bǔ)齊。我不是有意的，真是看著什么也沒有的，誰知道就有玻璃。你能答應(yīng)我，這事不要再給外人說，你答應(yīng)嗎？”eq\o(○,\s\up1(32))“答應(yīng)?！眅q\o(○,\s\up1(33))眼淚花花的，給我又鞠了下躬，扭身離開了飯桌。eq\o(○,\s\up1(34))我怎么叫他，他也不回頭。eq\o(○,\s\up1(35))他走到玻璃墻邊，看著玻璃上有個(gè)門，伸手摸了摸，沒有玻璃，走了出去。eq\o(○,\s\up1(36))我坐在那里喝完了一壺酒，一口菜也沒吃，從飯館出來往德巴街去。趁無人理會(huì)，我揭下了那張布告：布告繼續(xù)貼著，只能使他活得不安生。順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰撞的，眼睛瞎了嗎？！eq\o(○,\s\up1(37))我走出了狹窄的德巴街。(有刪改)“我”在小說中的主要作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)烏米

〔俄〕阿·馬·高爾基

①……每當(dāng)早晨醒來，我便打開房間的窗戶，傾聽著從山上透過果園中茂密的綠陰向我傳來的心事重重的歌聲。無論我醒得多早，這歌聲都已經(jīng)回蕩在充滿著盛開的桃花和無花果的香甜氣息的晨空里了。

②清風(fēng)從阿伊——偑特里山巍峨的峰頂簌簌吹來，微微地拂動(dòng)著我窗前濃密的樹葉，樹葉的簌簌聲給歌聲增添了許多令人心曠神怡的美感。歌曲本身并不優(yōu)美，而且有些單調(diào)，整個(gè)曲調(diào)很不和諧。在看來本應(yīng)該停頓的地方，聽到的卻是悲傷而激動(dòng)的呼號(hào)，隨后這一驚心動(dòng)魄的喊叫又同樣出人意外地變作了柔腸百轉(zhuǎn)的怨訴。這歌是一個(gè)蒼老而顫抖的嗓音唱出來的，日復(fù)一日，從早到晚，什么時(shí)候都能聽到這支像山溪一般流下來的唱不盡的歌子。

③村民們對(duì)我說，這心事重重的歌聲他們已經(jīng)聽了七個(gè)年頭。我問他們：“這是誰在唱？”他們告訴我，這是一個(gè)叫烏米的瘋老婆子唱的。六年前她的丈夫和兩個(gè)孩子出海捕魚，至今沒有回來。

④從那時(shí)起，烏米便每天坐在自家土屋的門檻上，望著大海歌唱，等待著自己的親人。一次，我去看她。我沿著蜿蜒的小道，經(jīng)過幾個(gè)佇立在山坡上的土屋，穿過一個(gè)個(gè)果園和葡萄園，爬上了高山。在山石背后翠綠樹叢中，我看到了烏米老太婆的那所半坍塌的土屋。在從亞伊拉山頂滾下的巨石中間，長(zhǎng)著幾株法國(guó)梧桐、無花果樹和桃樹。溪水潺潺地流著，在它流過的地方形成許多小小的瀑布，土屋頂上長(zhǎng)著青草，墻上爬著曲曲彎彎的藤蔓，屋門正對(duì)著大海。

⑤烏米坐在門旁的石頭上，她的身材勻稱頎長(zhǎng)，白發(fā)蒼蒼。她那布滿細(xì)小皺紋的臉，已被太陽曬成了棕褐色。層層疊疊的石堆，年久失修的半塌的土屋，在炎熱的藍(lán)天襯托下的阿伊——偑特里山的灰色峰頂，以及在太陽照耀下寒光熠熠的大海，所有這一切在老人周圍形成了一種肅穆靜謐的氣氛。在烏米腳下的山坡上，有一些零零落落的村舍。透過果園的綠樹叢看去，它們那五顏六色的屋頂，酷似一個(gè)被打翻了的顏料箱。從山下不時(shí)傳來馬具的叮當(dāng)聲，還有潮水拍擊海岸的沙沙聲。偶爾還可以聽到聚集在集巿上咖啡館附近的人們的喧嚷聲。在這兒的山頂上是一片寧靜，只有淙淙的溪水，伴隨著還在六年前已經(jīng)開始了的烏米的幽思漫漫的歌聲。

⑥烏米一面唱，一面用笑臉迎著我。她的臉在微笑時(shí)皺得越發(fā)厲害了。她的眼睛年輕而明亮，眼里燃燒著專心致志的期待之火。她溫存地打量了我一眼，重又凝視著一片荒漠似的大海。

⑦我走近前去，在她身旁坐下，聽著她歌唱。歌子是那樣奇特：滿懷信心的曲調(diào)不時(shí)為憂思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的調(diào)子，它時(shí)而中斷，寂然無聲；時(shí)而又響起來，充滿了喜悅和希望……

⑧但是不論這歌曲表現(xiàn)什么樣的情緒，烏米老太太的臉上卻只有一種表情，那是一種堅(jiān)信不疑的期待，一種滿懷信心的、安詳而喜悅的期待。

⑨我問她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答說：“阿布德拉伊姆……大兒子叫阿赫喬姆，還有一個(gè)叫尤努斯……他們很快就會(huì)回來的。他們正在路上，我馬上就會(huì)看到船了。你也會(huì)看見的確”

⑩她說“你也會(huì)看見的”這句話時(shí)，似乎深信，見到他們父子對(duì)我說來也將是莫大的幸福，似乎當(dāng)她丈夫的漁船出現(xiàn)在海天之際，出現(xiàn)在她那被南方的烈日曬干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深藍(lán)色的細(xì)線上時(shí)，我會(huì)感到莫大的快樂。

⑾隨后她又唱起了那支期待和希望之歌。我看著她，一面聽，一面想：“就這樣懷著希望該有多好?。⌒睦锍錆M了對(duì)未來巨大歡樂的期待，這樣活著該有多好啊！”

⑿烏米一直在唱著，她微笑地?fù)u晃著身軀，目不轉(zhuǎn)睛地凝視著在日光下閃爍著耀眼光輝的茫茫大海。

⒀她完全沉湎在一種思念里，不理會(huì)任何別的東西了，坐在她身旁的我對(duì)她說來已不復(fù)存在。我對(duì)她這種全神貫注的神態(tài)滿懷敬意，我覺得，她這種只懷著一種希望的生活很值得羨慕，我沉默著，情愿讓她把我忘卻。這一天海上風(fēng)平浪靜，它像一面明鏡，映射出明亮的天色，但并未使我產(chǎn)生什么希望。隨后我便滿懷惆悵悄然離去。身后傳來了歌聲和溪水響亮的淙淙聲，海鷗在海上翱翔，一大群海豚在離岸不遠(yuǎn)的地方盡情嬉戲，遠(yuǎn)方是蒼茫的大海。

⒁年邁的烏米永遠(yuǎn)等不到什么了，但她將懷著希望活著和死去……1.本文著意勾勒了烏米的形象，請(qǐng)從兩個(gè)方面概括烏米的主要性格特征。（各不超過兩個(gè)詞）（2分）⑴□□⑵□□2.魯迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命運(yùn)的見證，其重要性與本篇中的“我”相似。請(qǐng)賞析《烏米》中“我”的形象與作用。（6分）【練習(xí)突破】老校長(zhǎng)的雨靴龐余亮一個(gè)人的身份與穿著絕對(duì)有關(guān)系，比如我們校長(zhǎng)曾經(jīng)到村里的裁縫店做過一套西裝。瘦瘦的校長(zhǎng)穿起來就不倫不類，反倒是他穿上藍(lán)卡其的中山裝好看些。不過他到鄉(xiāng)里開會(huì)到城里辦事還是穿上了他的寶貝西裝，又穿上了他的老皮鞋一一怕有很多年了，有一只已經(jīng)歪斜了?？吹贸鏊┥衔餮b的感覚并不好，可是他說有什么辦法呢，上次進(jìn)城人家都以為他是個(gè)老古董，還是穿西裝好些，穿西裝人家的目光就少了，走路就輕松些，城里人就喜歡穿西裝。穿西裝就穿西裝吧，可是一到下雨天，穿上西裝的他偏偏又避上了一雙中幫雨靴，這就更加不倫不類了，怎么看怎么別扭。每當(dāng)他穿上這件衣，學(xué)生們就在背后叫他“德國(guó)鬼子”。但鄉(xiāng)下土路一下雨就泥濘不堪，一走路就是一腳的爛泥，想甩都甩不掉，真是固執(zhí)的壞牌氣。如果還想“甩”的話一一用校長(zhǎng)的話說就是想要派頭的話——皮鞋一會(huì)兒就變成了小泥船，所以雨靴還是更適合于土路?？磥硇ｉL(zhǎng)穿雨靴還是穿得理直氣壯的，既然穿著理直氣壯，別人怎么看也就無所謂了。他心安理得地穿著后擺有點(diǎn)吊的西裝和粘著爛泥的雨靴到鄉(xiāng)里或進(jìn)城辦事。回來時(shí)他樂呵呵的，他似乎沒少了什么，實(shí)際上雨靴上已少了許多爛泥，而原先黑色泥漬的變成了白色的泥斑，像踩了一腳的雪。本來我早已不用雨靴了，過去在上師范前下雨赤腳;上師范時(shí)下雨也無所謂，到處都是水泥路?？墒堑轿覀儗W(xué)校就行不通了，爛泥似乎見皮鞋見得不多，反而親呢得太過分了，開始我還“甩”，下雨穿皮鞋，后來再也不行了，我心疼。鄉(xiāng)里經(jīng)費(fèi)緊，工資不僅發(fā)得遲還總打折，我不能死要面子活受罪，所以我托穿雨就的校長(zhǎng)到鄉(xiāng)供銷社買回了一雙雨靴。新雨靴程亮亮的，亮得能照見人的臉，雨滴在上面一會(huì)兒就滾走了。我走路時(shí)覺得有人在看我的腳。不過雨靴老得很快，不出幾個(gè)雨天，雨靴就老得和校長(zhǎng)腳上的雨靴差不多。似乎只有老了的雨靴才更和泥土親近些，老了的雨靴更協(xié)調(diào)些。每年開學(xué)前我們學(xué)校里的老師都要乗船到城里新華書店一趟。我們?cè)诔抢锿习釙?搬完書后一起去一家餛飩店吃餛飩一一校長(zhǎng)說這是城里最好吃的餛飩。吃餛飩時(shí)還可以在碗里多放一些辣枚，那個(gè)香啊，那個(gè)辣啊，吃得鼻子上都冒汗。吃完了我們一身輕松，校長(zhǎng)還脫掉了西裝，露出兩種不同顏色織的毛衣，然后我們?cè)僖黄饋\船回去。有一次開學(xué)前去城里，正好早晨下雨，我們都穿了雨靴，然后ヌ一起穿著雨靴上了船。上了船校長(zhǎng)還指揮我們?cè)诖瑤蜕习延暄ド系哪嘞吹簦眯ｉL(zhǎng)的話說，要讓城里人認(rèn)為我們穿的是馬靴，而不是雨靴。虧他想得出來!到了城里，大陽升上來了，城里的水泥路不像鄉(xiāng)下的泥路，鄉(xiāng)下泥路要曬兩個(gè)睛天才能曬干，而城里的水泥路只要一個(gè)鐘頭就干了。穿著雨靴的我們幾個(gè)好像是“德國(guó)鬼子進(jìn)城”，雨靴底在水泥路上總是要沉悶地發(fā)牢騷，天不熱，我身上全是虛汗，到了新華書店，上樓梯時(shí)營(yíng)業(yè)員都哧哧地發(fā)笑。如果這還不算尷尬的話，我在回船的路上居然遇到了我城里的同學(xué)。同學(xué)笑瞇瞇的，目光卻朝下，他看到了我的雨靴，我們的雨靴。后來好不容易同學(xué)走了，我覺得滿街上的人都在看我。我躲到校長(zhǎng)他們中間走，他們走路聲居然那么響，都有點(diǎn)步調(diào)一致了，我都感到全城人的目光在口令了:“一二一、一二一……”可校長(zhǎng)和其他同事并沒意識(shí)到這些，他們旁若無人“一二一”地走著，他們要帶我一起去吃餛飩。回去的路上，校長(zhǎng)首先把那雙在水泥馬路上叫了一天的雨靴脫下來，然后就躺到了我們剛從新華書店買回來的書捆上，我們也相繼把雨靴脫下來。河上的風(fēng)吹過來，吹得我們雙腳那么舒坦，校長(zhǎng)一會(huì)兒就在新書捆上睡著了。搖船的節(jié)奏好像在催眠，他還發(fā)出了呼嚕聲，而他的舊雨靴，一前一后地站著，像哨兵一樣守衛(wèi)著他的夢(mèng)鄉(xiāng)。1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.校長(zhǎng)特意做了西服且不倫不類地穿著，是為了開會(huì)、辦事方便，并不是真為了“身份”。B.“我”從不穿雨靴到穿上雨靴，既是現(xiàn)實(shí)環(huán)境需要，也因?yàn)椤拔摇睂?duì)雨靴情感的轉(zhuǎn)變。C.小說圍繞著“雨靴”來展開情節(jié)，雨靴是鄉(xiāng)村生活的象征，體現(xiàn)出與城市生活的不同。D.“怎么看怎么別扭”“虧他想得出來”等敘述，似貶實(shí)褒，鮮明地表現(xiàn)了校長(zhǎng)的性格特點(diǎn)。2.小說以“我”的視角來敘事，對(duì)老校長(zhǎng)這一形象的塑造有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說明(6分)活著

劉傳珍昨日出游耽擱，借宿在姐姐家。事先，姐夫已申明過，在他家沒有懶覺睡。姐夫是做小生意的，起得早很正常。我當(dāng)時(shí)就笑笑，表示理解。不想他半夜就起來了，起床的動(dòng)作輕輕的，絲毫沒有吵醒我的意思?？晌疫€是醒了。我看了一下手表，才三點(diǎn)多。

姐夫出去后，屋外傳來輕微的器具碰撞聲。我知道，他們開始忙活起來了。我也不好意思再賴在被窩里了，便翻身起來。

已是初冬時(shí)候，屋外寒氣逼人。天下著蒙蒙細(xì)雨，他們正在把東西往三輪車上裝。他們擺的是小吃攤，東西很多，如爐子、桌椅盆罐之類的，要運(yùn)到很遠(yuǎn)的鬧市區(qū)路口去。姐姐的頭發(fā)被雨沾濕了，緊貼在額上，但她似乎也覺察不到，更不覺得冷，在雨中穿來穿去，忙個(gè)不停。我搓了搓兩只凍得瑟瑟縮縮的手，輕輕地問：“姐，需要我?guī)兔γ?？?/p>

“咦，你起來做什么？”她似乎這才注意到我。這時(shí)，姐夫說了一聲：“好了，出發(fā)了。”“我也去?！薄澳闳プ鍪裁矗炖?，睡覺去！”姐姐的話語近乎于命令，但我執(zhí)意要去，她便未再攔我。姐夫推出一輛自行車，我騎上，跟在他們的后面，出發(fā)了。這一路并不好走，陳街破巷被離迷的雨霧和街燈延綿得老長(zhǎng)、老長(zhǎng)，仿佛永遠(yuǎn)也走不到盡頭。路面已有積水，左一洼、右一洼，映著昏黃的燈光，仿佛少年含羞的臉龐剛剛褪去紅暈，白一陣、黃一陣，不知如何是好。姐夫緩緩地蹬著三輪車，一下一下，很是吃力，姐姐在后面緊緊跟著，一步一步地推，稍有不小心便會(huì)踩進(jìn)水洼里，濺起很高的水線。我一聲不吭地推扶著自行車，任憑濺起的濁水點(diǎn)上我的衣褲。

巷子拐了個(gè)彎，路稍稍好走了些。姐姐這才舒了口氣，見我沒有騎自行車，又埋怨起來：“怎么啦你？看，褲子都臟了。”其實(shí)她的褲子比我要臟得多。我沒有作聲，只是略略抬了抬頭，望了一眼前方。

前方除了燈光還是燈光，除了雨霧還是雨霧。街上半個(gè)人影也看不到，除了偶爾閃過一兩只夜行汽車的眼睛。我不由得問姐姐：“趕這么早，會(huì)有生意嗎？”姐姐苦笑，“哪會(huì)有什么生意？不過跟人家搶地盤罷了?！痹瓉斫憬愕臄偽皇枪潭ㄔ谀莻€(gè)街口的，但不知從何時(shí)起又來了一對(duì)下崗夫婦，說城管辦也同意他們?cè)谀沁呍O(shè)攤。于是雙方就吵起來，鬧到城管辦，城管辦也沒辦法，說你們誰先到地盤就歸誰。從此雙方就這樣開始了“拉鋸戰(zhàn)”。

好不容易到了地頭。天雖然很黑，但起早的生意人都陸陸續(xù)續(xù)趕來了，有的攤子防雨篷都搭好了，有的還在忙碌著。幸好，姐姐他們的地盤還沒被“占領(lǐng)”。姐夫迅速地跳下三輪車，從車?yán)锒冻鲆粔K油氈布，與姐姐一起，三下兩下，防雨篷便搭好了，把我這個(gè)外行看得直瞪眼。接著，他們又忙碌起來，桌子、椅子、爐子等件件卸下，又一件件擺放好，一切動(dòng)作都是飛快的，仿佛是搞什么競(jìng)賽似的。而我卻只能愣愣地站著，不知該怎樣才能幫上他們的忙。

等到他們收拾妥當(dāng)，我才發(fā)現(xiàn)我去幫忙實(shí)在是多余，他們配合得那樣默契，我又何苦去“畫蛇添足”呢？姐姐招呼了我一聲，問我冷不冷。我冷！清大早起來，又淋了這么多雨，哪能不冷？但我不能說，也不會(huì)說。不光是我冷，姐姐、姐夫還有許許多多夜半起床的人，他們都冷，他們說冷了嗎？我的鼻子有點(diǎn)發(fā)起酸來，有股想哭的味道，我咬了咬牙，“不冷！”

就在這時(shí)，姐姐拽了拽我的衣袖，說，你看。我隨她的目光望去，在街的對(duì)面，一對(duì)中年夫婦正撥弄著一輛相似的三輪車，慢慢地掉過頭，悄悄地隱逝在煙雨迷蒙、燈火闌珊的地方。我心里泛起一陣莫名的難受，“是他們嗎？”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有說話。我知道，她的心里也不好受，但是卻也無可奈何。

我在椅子上小睡了會(huì)兒，醒來的時(shí)候街上行人依然很少，不過汽車多起來，發(fā)動(dòng)機(jī)的震顫、鳴笛的嗚咽愈來愈響，愈來愈“雄渾”了，這座年邁的城市漸漸地從睡夢(mèng)中醒來。由于是雨天，姐姐的小吃生意很是清淡。姐姐似乎很有耐心，安詳?shù)刈?、等著。我卻坐不住了，看了看表，也該走了。

“姐，我走了?！苯憬阏酒鹕韥?，戀戀地看了我一眼，“有空常來玩?！薄耙欢?。有空你也到我那邊去，別忙壞了身體……”后面的話就沒再說下去，因?yàn)槲抑?，此時(shí)任何的話語都只是一種形式，說多了反而有點(diǎn)自欺欺人。真的會(huì)有“有空”的那一天嗎？

我抬頭看了看微亮的天空與蒙蒙的雨霧，匆匆向車站走去……

（《文藝生活(精選小小說)》）（1）下列對(duì)小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）A.小說沒有緊張曲折的故事情節(jié)，在娓娓的敘述中展開了普通百姓的日常生活片段，但表現(xiàn)的主題確實(shí)深沉的。B.小說中簡(jiǎn)單而質(zhì)樸的對(duì)話，對(duì)揭示人物心理起到了重要作用，文中“我”的心理變化過程都是通過對(duì)話展開的。C.“我”一住進(jìn)姐姐家，姐夫就申明“在他家沒有懶覺睡”，姐夫?qū)嶋H上已暗示了他們職業(yè)的辛勞，并為他們?cè)缙鹇裣铝朔P。D.小說中的許多關(guān)于寒氣、雨霧、燈光的描寫，既有襯托人物形象的作用，又深化了小說主旨，這是作者匠心獨(dú)運(yùn)的地方。E.這篇小說講了一個(gè)普通人含辛茹苦的生活故事，卻能深深打動(dòng)讀者，在感嘆普通人生活韌性的同時(shí)，也滲透了作者多方面的思考。（2）文中“姐姐”的性格有哪些特點(diǎn)，試作簡(jiǎn)要分析。（6分）（3）小說的“我”有人認(rèn)為可有可無，你同意這種看法嗎？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）角度2：物象的作用小說中的物象，也是傾注了作者的思想與主觀情感的生動(dòng)鮮明的形象，它是作者抒懷言志的憑借與依據(jù)。分析小說中物象作用類題目，在高考試題中也屢有出現(xiàn)?！境Ｒ婎}型】題干示例審讀判別1.小說以“”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。2.小說以“鞋”為中心敘事寫人，這樣處理有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。3.小說中那塊活潑有趣的玉蟠螭在情節(jié)安排與人物塑造方面有何作用？請(qǐng)分別作簡(jiǎn)要分析。4.其他設(shè)問方式：小說多次寫到×××(物)，有什么藝術(shù)效果？(1)題干中有“作用”“意義”“意圖”“效果”“藝術(shù)價(jià)值”“好處”等字樣(2)根據(jù)題干問法和文章內(nèi)容，區(qū)分是主要人物作用、次要人物作用還是物象作用【方法歸納】分析物象的作用,首先,要結(jié)合文本內(nèi)容具體分析物象的作用,要注意物象的類別與特征:像“太陽”“雪”“竹”“梅”等物象屬自然環(huán)境中的一部分,本身就具有環(huán)境描寫的作用,要特別注意它們?cè)阡秩練夥铡佋O(shè)背景中的作用;像與人物密切相關(guān)的物象,要特別注意它們?cè)诒憩F(xiàn)人物方面的作用。其次,要注意物象出現(xiàn)的位置,尤其是反復(fù)出現(xiàn)的位置,要結(jié)合上下文來分析。

答題思路分析物象作用五方面自身作用物象作為小說形象的一個(gè)組成部分,有它自身的獨(dú)到特點(diǎn)、作用和審美價(jià)值,豐富了文章的內(nèi)容環(huán)境作用物象襯托了環(huán)境,要看其對(duì)時(shí)代特點(diǎn)氛圍做了怎樣的揭示或暗示以及對(duì)人物活動(dòng)的具體環(huán)境的作用,看其具有什么樣的象征意義人物作用物象襯托了人物品格,突出了人物形象。應(yīng)格外注意物象本身的特點(diǎn)對(duì)主要人物的映襯,如梅、玉、竹等情節(jié)作用物象往往是組織和推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的線索物件。物象反復(fù)出現(xiàn),串起相關(guān)情節(jié),從而成為全文的線索,兼有使結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖饔弥黝}作用“物象”往往具有襯托或象征意義，有揭示和深化主題的作用?！纠}講練】【全國(guó)2卷】閱讀《戰(zhàn)爭(zhēng)》，完成后面的問題。戰(zhàn)爭(zhēng)【美】邁爾尼1941年9月，我在倫敦被炸傷，住進(jìn)了醫(yī)院，我的軍旅生涯就此黯然結(jié)束。我對(duì)自己很失望，對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)也很失望。一天深夜，我想給一位朋友打，接線生把我的接到了一位婦女的線上，她當(dāng)時(shí)也正準(zhǔn)備跟別人通話?！拔沂歉窳_斯文諾8829，”我聽見她對(duì)接線生說，“我要的是漢姆普斯特的號(hào)碼，你接錯(cuò)了，那個(gè)倒霉蛋并不想跟我通話?！薄芭?，我想是?！蔽颐Σ遄臁Ｋ穆曇艉苋岷?，也很清晰，我立刻喜歡上了它。我們相互致歉后，掛上了話筒?？墒莾煞昼姾螅矣謸芡怂奶?hào)碼，也許是命中注定我們要通話，我們?cè)谥薪徽劻?0多分鐘。“你干嗎三更半夜找人說話呢”她問。我跟她說了原因，然后反問“那么你呢？”她說她老母親睡不好覺，她常常深夜打與她聊聊天，之后我們又談了談彼此正在讀的幾本書，還有這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。最后我說：“我有好多年沒這樣暢快地跟人說話了?！薄笆菃?？好了，就到這里吧，晚安，祝你做個(gè)好夢(mèng)?！彼f。第二天整整一天，我老在想昨晚的對(duì)話情形，想她的機(jī)智、大方、熱情和幽默感。當(dāng)然還有那悅耳的口音，那么富有魅力，像樂曲一樣老在我的腦海里回旋。到了晚上，我簡(jiǎn)直什么也看不進(jìn)。午夜時(shí)，格羅斯文諾8829老在我腦海里閃現(xiàn)。我實(shí)在難以忍受，顫抖著撥了那個(gè)號(hào)碼。線彼端的鈴聲剛響，就馬上被人接起來?！肮_？”“是我，”我說，“真對(duì)不起，打擾你了，我們繼續(xù)談昨晚的話題，行嗎？”沒說行還是不行，她立即談起了巴爾扎克的小說《貝姨》。不到兩分鐘，我們就相互開起玩笑，好像是多年的至交。這次我們談了45分鐘。午夜時(shí)光和相互的不認(rèn)識(shí)，打破了兩人初交時(shí)的拘謹(jǐn)。我們提議彼此介紹一下各自的身份，可是她婉言謝絕了。她說這會(huì)把事情全弄糟，不過她留下了我的號(hào)碼。我一再許諾為她保留，直到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。于是她說了一些她的情況，17歲時(shí)她嫁給一個(gè)自己不喜歡的男人，以后一直分居。她今年36歲，唯一的兒子在前不久的一次空襲中被炸死了，年僅18歲。他是她的一切。她常常跟他說話，好像他還活著。她形容他像朝霞一樣美，就跟她自己一樣，于是她給我留下了一幅美麗的肖像，我說她一定很美，她笑了，問道：“你怎么知道的？”

我們?cè)絹碓较嗷ヒ蕾?，什么都談。我們?cè)诖蟛糠衷掝}上看法相似，包括對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法，我們開始讀同樣的書，以增加談話的情趣。每天夜晚，不管多晚，我們都要通一次話。如果哪天我因事出城，沒能通話，她就會(huì)埋怨說她那天晚上寂寞得輾轉(zhuǎn)難眠。

隨著時(shí)間的推移，我愈來愈渴望見到她。我有時(shí)嚇唬她說我要找輛出租車立刻奔到她跟前?？墒撬辉试S，她說如果我們相見后發(fā)現(xiàn)彼此并不相愛，她會(huì)死掉的。整整12個(gè)月，我是在期待中度過的。我們的愛情雖然近在咫尺，卻繞過了狂暴的感情波瀾，正平穩(wěn)地駛向永恒的彼岸。通話的魅力勝過了秋波和擁抱。

一天晚上，我剛從鄉(xiāng)間趕回倫敦，就連忙拿起話筒撥她的號(hào)碼。一陣嘶啞的尖叫聲代替了往日那清脆悅耳的銀鈴聲，我頓時(shí)感到一陣暈眩。這意味著那條線出了故障或者被拆除了。第二天仍舊是嘶啞的尖叫。我找到接線生，請(qǐng)求他們幫我查查格羅斯文諾8829的地址，起先他們不理睬我，因?yàn)槲艺f不出她的名字。后來一位富有同情心的接線小姐答應(yīng)幫我查查。

“當(dāng)然可以。”她說，“你好像很焦急。是嗎？嗯，這個(gè)號(hào)碼所屬的那片區(qū)域前天夜里挨了炸彈，號(hào)碼主人叫……”

“謝謝，”我說，“別說了，請(qǐng)你別說了?！蔽曳畔铝嗽捦病＃ㄉ驏|子譯，有刪改）小說以“”為樞紐連接人物、安排情節(jié)，這樣處理有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）鞋劉慶邦有個(gè)姑娘叫守明，十八歲那年就定了親。定親的彩禮送來了，是幾塊做衣服的布料。媒人一走，母親眼睛彎彎的，說：“給，你婆家給你的東西?！薄罢l要他的東西，我不要!”“不要好呀，我留著給你妹妹作嫁妝?！泵妹酶^來，要看看是什么好東西。守明像是捍衛(wèi)什么似的，堅(jiān)決不讓妹妹看，她把包被放進(jìn)箱子，啪嗒就鎖上了。家里只有自己時(shí)，守明才關(guān)了門，把彩禮包兒拿出來。她把那塊石榴紅的方巾頂在頭上，對(duì)著鏡子左照右照。她的臉紅通通的，很像剛下花轎的新娘子。想到新娘子，不知為何，她嘆了一口氣，鼻子也酸酸的。按當(dāng)?shù)氐囊?guī)矩，守明該給那個(gè)人做一雙鞋了。她的表情突然變得嚴(yán)肅起來。她把那個(gè)人的鞋樣子放在床上，張開指頭拃了拃，心中不免吃驚，天哪，那個(gè)人人不算大，腳怎么這樣大。腳大走四方，不知這個(gè)人能不能走四方。她想讓他走四方，又不想讓他走四方。要是他四處亂走，剩下她一個(gè)人在家可怎么辦？她想有了，把鞋做得稍小些，給他一雙小鞋穿，讓他的腳疼，走不成四方。想到這里，她仿佛已看見那人穿上了她做的新鞋，由于用力提鞋，臉都憋得紅了?！昂线m嗎？”那個(gè)人說合適是合適，就是有點(diǎn)緊?！按┑拇螖?shù)多了就合適了?！蹦莻€(gè)人把新鞋穿了一遭，回來說腳疼?！澳闾畚乙蔡邸！蹦莻€(gè)人問她哪里疼?！拔倚奶?。”那個(gè)人就笑了，說：“那我給你揉揉吧!”她趕緊把胸口抱住了。她抱的動(dòng)作大了些，把自己從幻想中抱了出來。摸摸臉，臉還火辣辣的。瞎想歸瞎想，在動(dòng)剪子剪袼褙時(shí)，她還是照原樣兒一絲不差地剪下來了。第一次看見那個(gè)人是在社員大會(huì)上，那個(gè)人在黑壓壓的會(huì)場(chǎng)中念一篇稿子。她不記得稿子里說的是什么，旁邊的人打聽那個(gè)人是哪莊的，叫什么名字，她卻記住了。她當(dāng)時(shí)想，這個(gè)男孩子，年紀(jì)不大，膽子可夠大的，敢在這么多人面前念那么長(zhǎng)一大篇話。她這個(gè)年齡正是心里亂想的年齡，想著想著，就把自己和那個(gè)人聯(lián)系到一塊兒去了。不知道那人有沒有對(duì)象，要是沒對(duì)象的話，不知道喜歡什么樣的……有一天家里來了個(gè)媒人，守明正要表示心煩，一聽介紹的不是別人，正是讓她做夢(mèng)的那個(gè)人，一時(shí)渾身冰涼，小臉發(fā)白，淚珠子一串串往下掉，母親以為她對(duì)這門親事不樂意，守明說：“媽，我是舍不得離開您！”媒人遞來消息，說那個(gè)人要外出當(dāng)工人，守明一聽有些犯愣，這真應(yīng)了那句腳大走四方的話。此去不知何時(shí)才能回還，她一定得送給那人一點(diǎn)東西，讓那個(gè)人念著地，記住她，她沒有別的可送，只有這一雙鞋。那個(gè)外出的日期定下來了，托媒人傳話，向她約會(huì)。她正好親手把鞋交給那個(gè)人。約會(huì)的地點(diǎn)是村邊那座高橋，時(shí)間是吃過晚飯，母親要送她到橋頭去，她不讓。守明把一切都想好了，那個(gè)人若說正好，她就讓他穿這雙鞋上路——人是你的，鞋就是你的，還脫下來干什么。臨出門，她又改了主意，覺得只讓那個(gè)人把鞋穿上誠(chéng)試新就行了，還得讓他脫下來，等他回來完婚那一天才能穿。守明的設(shè)想未能實(shí)現(xiàn)．她把鞋遞給那個(gè)人時(shí)，讓那個(gè)人穿上試試．那個(gè)人只笑了笑，說聲謝謝，就把鞋豎著插進(jìn)上衣口袋里去了。直到那個(gè)人說再見，鞋也沒試一下。那個(gè)人說再見時(shí)，猛地向守明伸出了手，意思要把手握一握。這是守明沒有料到的。他們雖然見過幾次面，但從來沒有碰過手。她猶豫了一會(huì)兒，還是低著頭把手交出去了。那個(gè)人的手溫?zé)嵊辛?，握得她的手忽地出了一層汗，接著她身上也出汗了。那個(gè)人大概怕她害臊，就把她的手松開了。守明下了橋往回走時(shí)，見夾道的高莊稼中間攔著一個(gè)黑人影，她大吃一驚，正要折回身去追那個(gè)人，撲進(jìn)那個(gè)人懷里，讓她的那個(gè)人救她，人影說話了，原來是她母親．。怎么會(huì)是母親呢!在回家的路上，守明一直沒跟母親說話。后記：我在農(nóng)村老家時(shí)，人家給我介紹了一個(gè)對(duì)象。那個(gè)姑娘很精心地給我做了一雙鞋．參加工作后，我把那雙鞋帶進(jìn)了城里，先是舍不得穿，后來想穿也穿不出去了。第一次回家探親，我把那雙鞋退給了那位姑娘。那姑娘接過鞋后，眼里一直淚汪汪的。后來我想到，我一定傷害了那位農(nóng)村姑娘的心，我辜負(fù)了她，一輩子都對(duì)不起她。(有刪改〉【題目】小說以“鞋”為中心敘亊寫人,這樣處理有什么好處？請(qǐng)筒要分析。（6分）【練習(xí)突破】喀秋莎田洪波⑴中午時(shí)分，響徹在兩邊戰(zhàn)壕上空的槍聲開始零星起來。漸漸地，硝煙也一絲絲散去，意味著酷烈的戰(zhàn)斗進(jìn)入一個(gè)休整的間隙，很多人都長(zhǎng)出了一口氣。十余個(gè)尚是娃娃臉的士兵全身心放松下來，逐漸恢復(fù)他們本真的一面，開始嘻鬧起來。連長(zhǎng)安德烈無聲地笑笑。這樣的場(chǎng)面他很欣慰，畢竟在德軍猛烈的炮火中他們毫發(fā)未損。這是一支由多數(shù)青年人組成的步兵加強(qiáng)連，他們剛剛在與德軍的交火中占了上風(fēng)。⑵時(shí)間真快??！安德烈閉目想著心事。轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了，他領(lǐng)著這群孩子與德軍奮戰(zhàn)。當(dāng)初，他們的父母信任地把孩子們領(lǐng)到他面前時(shí)，他還是有一絲擔(dān)心的。可是，經(jīng)過炮火的洗禮，安德烈現(xiàn)在覺得他們已經(jīng)是成熟的戰(zhàn)士了。⑶士兵們輕聲哼起了歌，安德烈依然淡淡笑著。那是他再熟悉不過的旋律：正當(dāng)梨花開遍了天涯/河上漂著柔曼的輕紗/喀秋莎站在峻峭的岸上/歌聲好像明媚的春光……安德烈把身體往壕溝的深處偎了一下，摸出寬寬的煙葉卷了支煙叼在嘴上?？η锷?，正義的喀秋莎，那是他們心靈深處最神圣的3個(gè)字了。⑷“噓，你們聽！”突然有人把手指壓在了唇上，示意大家注意德軍那邊傳出的動(dòng)向。⑸安德烈急忙把煙按滅在焦黑的泥土里。大家都悄然側(cè)起身，屏息靜聽德軍的風(fēng)吹草動(dòng)。大家的笑容開始收緊了：她在歌唱草原的雄康/她在歌唱心愛的人兒/喀秋莎愛情永遠(yuǎn)屬于他/啊，這歌聲/姑娘的歌聲/跟著光明的太陽飛去吧?、室姽?，居然有人在唱《喀秋莎》！是德國(guó)人在唱嗎？他們也喜歡《喀秋莎》？怎么會(huì)呢？那是我們蘇聯(lián)人民的歌曲??！安德烈驚詫地睡大了眼睛。他感覺周身的熱血在沸騰。該死的德國(guó)佬，不許你們玷污神圣的喀秋莎！⑺大家都聽得真切，都把目光轉(zhuǎn)向安德烈。安德烈分明聽到自己身體里的每一個(gè)骨節(jié)都在炸響，他凜然著一張臉拿起了望遠(yuǎn)鏡。果然，他看到幾個(gè)德軍士兵正圍在一架留聲機(jī)前，有滋有味地跟著哼唱。讓安德烈萬分氣憤的是，他們居然那樣陶醉，完全忘記了是在戰(zhàn)場(chǎng)上。⑻安德烈覺得這是不能熟視無睹的，他甚至認(rèn)為，這全然就是德軍在向他們挑釁！是的，他們擁有先進(jìn)于己方數(shù)倍的武器，他們?nèi)藬?shù)占優(yōu)，他們中的許多人戰(zhàn)斗經(jīng)驗(yàn)豐富，但他們不可以唱我們國(guó)家的歌曲，不可以用這種方式蔑視我們！這就像自己的孩子，不共戴天的敵人可以隨便地抱嗎？可以肆意地喜歡嗎？那無異于剜我們的心頭肉?、汀皽?zhǔn)備戰(zhàn)斗！”安德烈下達(dá)了命令。他的聲音聽上去很絕然。⑽可是副連長(zhǎng)瓦西里用手壓住了他的槍身，事實(shí)上瓦西里一直在觀察安德烈的情緒變化，現(xiàn)在他不能不挺身而出了。瓦西里緩和著語氣說沒有接到上級(jí)命令，這仗不能打！力量太懸殊了，剛才的勝利并不能說明什么。作為一連之長(zhǎng)，你不能意氣用事！”（11）安德烈冷笑情況特殊，不請(qǐng)示也沒錯(cuò)！就算我答應(yīng)，那你問問孩子們答不答應(yīng)？”安德烈等到的是青年人的一致響應(yīng)，他們摩拳擦掌，義憤填膺，紛紛將子彈推進(jìn)槍膀。瓦西里還想再說什么，安德烈已經(jīng)大手一揮，指揮戰(zhàn)士們各就各位，隨著一聲號(hào)令，密集的子彈就雨點(diǎn)一樣向德軍陣地射去，（12）戰(zhàn)斗又開始了，這一次持續(xù)的時(shí)間似乎更長(zhǎng)，也更慘烈，雙方都不斷有人倒下去安德烈殺紅了眼，帶領(lǐng)幾個(gè)勇敢的戰(zhàn)士沖鋒在前，打退了敵人，占領(lǐng)了德軍剛剛還逍遙自在聽歌的陣地。（13）到處是殘?jiān)珨啾冢恍淠具€在燃燒。在一條戰(zhàn)壕里，安德烈看見那架留聲機(jī)還在轉(zhuǎn)動(dòng)，《喀秋莎》的旋律還在他走上前用手搬開了唱針，拿起唱片。（14）陣地上死一般寂靜。（15）瓦西里悄悄站在安德烈身后，沙啞著嗓子輕聲說孩子們……都犧牲了！”他看見安德烈身體搖晃了一下，然后那個(gè)龐大的身軀慢慢跪了下去，最后匐伏在地，哭成顫動(dòng)的一團(tuán)。1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.開頭的環(huán)境描寫突出了激烈的交戰(zhàn)之后短暫的平靜，年輕的戰(zhàn)士們也