部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案

匯報(bào)人:202X-12-18部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治教案目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)第一課：我們的學(xué)校生活第二課：家庭生活中的道德與法律第三課：社會(huì)公共生活中的道德與法律第四課：國家生活中的道德與法律教學(xué)方法與手段課程評(píng)價(jià)與反饋01課程介紹與目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生道德素質(zhì)提升學(xué)生法治意識(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展通過課程學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。使學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)。道德與法治課程作為學(xué)校德育的重要組成部分，有助于學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。道德與法治課程的目的01020304個(gè)人與家庭學(xué)校生活社會(huì)公德法律常識(shí)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教育學(xué)生遵守社會(huì)公共秩序和基本道德規(guī)范，關(guān)愛他人，熱心公益，做有社會(huì)責(zé)任感的小公民。指導(dǎo)學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，尊重師長，友愛同學(xué)，形成良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，了解家庭成員之間的關(guān)系和責(zé)任，培養(yǎng)良好的家庭美德。向?qū)W生普及基本的法律知識(shí)，如憲法、國旗法等，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。

教學(xué)目標(biāo)與要求知識(shí)目標(biāo)要求學(xué)生掌握基本的道德規(guī)范和法律知識(shí)，了解個(gè)人、家庭、學(xué)校和社會(huì)生活中的相關(guān)道德和法律問題。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的道德判斷和法律意識(shí)。情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀、法治觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和良好的道德品質(zhì)。02第一課：我們的學(xué)校生活校園規(guī)則校園秩序校園里的規(guī)則與秩序?qū)W校為了維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，制定了一系列校園規(guī)則。這些規(guī)則涉及到課堂紀(jì)律、作息時(shí)間、活動(dòng)安排等方面，旨在培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重他人的良好習(xí)慣。良好的校園秩序是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。它要求師生共同遵守校園規(guī)則，保持安靜、整潔、有序的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校也會(huì)通過加強(qiáng)管理、完善制度等措施來維護(hù)校園秩序。同學(xué)之間應(yīng)該建立真誠的友誼，互相關(guān)心、互相幫助。通過共同學(xué)習(xí)和活動(dòng)，增進(jìn)彼此的了解和信任，形成團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)氛圍。建立友誼在相處過程中，同學(xué)之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾和分歧。這時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)溝通、理解和寬容，以平和的心態(tài)解決問題?？梢韵蚶蠋熁蚣议L尋求幫助，也可以通過班級(jí)會(huì)議等方式協(xié)商解決。解決矛盾學(xué)會(huì)與同學(xué)相處尊重師長老師是學(xué)生的引路人，我們應(yīng)該尊重老師的勞動(dòng)和付出，認(rèn)真聽講、完成作業(yè)，積極參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，要尊重老師的個(gè)性和教學(xué)方式，與老師建立良好的師生關(guān)系。禮貌待人禮貌是人際交往的潤滑劑，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)使用禮貌用語，尊重他人的感受和隱私。在與同學(xué)、老師和其他人交往時(shí)，要保持友善、熱情的態(tài)度，展現(xiàn)自己的文明素養(yǎng)。尊重師長，禮貌待人03第二課：家庭生活中的道德與法律家庭生活中的基本道德規(guī)范尊敬長輩，關(guān)愛晚輩，維護(hù)家庭和睦。尊重性別差異，消除性別歧視，促進(jìn)家庭和諧。相互尊重，相互理解，共同承擔(dān)家庭責(zé)任。勤勞節(jié)儉，合理安排家庭開支，樹立正確的消費(fèi)觀念。尊老愛幼男女平等夫妻和睦勤儉持家家庭成員的權(quán)利和義務(wù)家庭暴力與保護(hù)婚姻與離婚繼承與遺產(chǎn)了解家庭生活中的法律常識(shí)了解家庭成員在法律上的權(quán)利和義務(wù)，維護(hù)家庭成員的合法權(quán)益。認(rèn)識(shí)家庭暴力的危害，學(xué)會(huì)尋求法律保護(hù)和救助。了解婚姻的法律意義，知道離婚的條件和程序。了解繼承的法律規(guī)定，知道如何處理遺產(chǎn)問題。講究衛(wèi)生合理飲食規(guī)律作息文明禮貌培養(yǎng)良好家庭生活習(xí)慣01020304保持家庭環(huán)境整潔，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。均衡膳食，不挑食偏食，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。保證充足的睡眠時(shí)間，制定合理的作息時(shí)間表。尊重他人，禮貌待人，培養(yǎng)良好的家庭禮儀習(xí)慣。04第三課：社會(huì)公共生活中的道德與法律社會(huì)公共秩序是社會(huì)文明的體現(xiàn)公共秩序是社會(huì)生活中最基本的規(guī)范，它反映了社會(huì)的文明程度和公民的道德素質(zhì)。社會(huì)公共秩序是保障人們正常生活的必要條件只有遵守公共秩序，人們的生活才能有序進(jìn)行，社會(huì)才能保持穩(wěn)定。違反社會(huì)公共秩序的危害違反公共秩序會(huì)擾亂社會(huì)生活，影響他人的正常生活和工作，甚至引發(fā)社會(huì)矛盾和沖突。社會(huì)公共秩序的重要性80%80%100%遵守社會(huì)公共道德規(guī)范在公共場所要尊重他人的權(quán)利和感受，不干擾他人的正常生活和工作。公共設(shè)施是大家的共同財(cái)產(chǎn)，要愛護(hù)它們，不隨意破壞或占用。在公共場所要遵守各項(xiàng)規(guī)定和秩序，如排隊(duì)、讓座、保持安靜等。尊重他人愛護(hù)公共設(shè)施遵守公共秩序常見的違法行為在社會(huì)公共生活中，一些常見的違法行為如盜竊、搶劫、故意傷害等，這些行為不僅違反了道德規(guī)范，也觸犯了法律。如何維護(hù)自己的合法權(quán)益當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門求助或報(bào)警，同時(shí)也可以通過法律途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。法律的作用法律是維護(hù)社會(huì)秩序和保障公民權(quán)利的重要工具，它規(guī)定了人們?cè)谏鐣?huì)生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。了解社會(huì)公共生活中的法律常識(shí)05第四課：國家生活中的道德與法律熱愛祖國維護(hù)國家尊嚴(yán)踐行愛國行為熱愛祖國，維護(hù)國家尊嚴(yán)認(rèn)識(shí)國旗、國徽、國歌等國家象征，了解它們所代表的國家尊嚴(yán)和榮譽(yù)，學(xué)會(huì)尊重并維護(hù)國家形象。從小事做起，如遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、保護(hù)環(huán)境等，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)祖國的熱愛。了解祖國的悠久歷史、燦爛文化和壯麗山河，培養(yǎng)對(duì)祖國的深厚感情，樹立民族自尊心和自豪感。了解法律在社會(huì)生活中的重要作用，如維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)利等。法律的作用基本的法律常識(shí)遵守法律學(xué)習(xí)一些基本的法律常識(shí)，如憲法是國家根本大法、法律面前人人平等、違法必究等。樹立法治觀念，自覺遵守國家法律，不做違法亂紀(jì)的事情。030201了解國家生活中的法律常識(shí)了解國家的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和文化傳統(tǒng)，增強(qiáng)對(duì)國家的認(rèn)同感和歸屬感。國家意識(shí)明確合格公民應(yīng)該具備的品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，如遵紀(jì)守法、誠實(shí)守信、尊重他人、關(guān)心集體等。合格公民的標(biāo)準(zhǔn)在日常生活中，積極踐行合格公民的行為準(zhǔn)則，如遵守社會(huì)公德、參與志愿服務(wù)、關(guān)心國家大事等。踐行合格公民行為培養(yǎng)良好國家意識(shí)，做合格公民06教學(xué)方法與手段情景模擬教學(xué)法的定義通過模擬真實(shí)場景，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)、感悟道德與法治知識(shí)。情景模擬教學(xué)法的實(shí)施步驟選定主題、設(shè)計(jì)情景、角色分配、模擬表演、總結(jié)評(píng)價(jià)。情景模擬教學(xué)法在道德與法治課程中的優(yōu)勢(shì)增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用道德與法治知識(shí)。情景模擬教學(xué)法在道德與法治課程中的應(yīng)用03案例分析法在道德與法治課程中的優(yōu)勢(shì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和解決問題的能力。01案例分析法的定義通過分析典型案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探討道德與法治問題。02案例分析法的實(shí)施步驟選擇案例、呈現(xiàn)案例、分析討論、總結(jié)歸納。案例分析法在道德與法治課程中的應(yīng)用01通過組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和掌握道德與法治知識(shí)。實(shí)踐教學(xué)法的定義02確定實(shí)踐主題、制定實(shí)踐計(jì)劃、組織實(shí)踐活動(dòng)、總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐教學(xué)法的實(shí)施步驟03增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能力，幫助學(xué)生將道德與法治知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。實(shí)踐教學(xué)法在道德與法治課程中的優(yōu)勢(shì)實(shí)踐教學(xué)法在道德與法治課程中的應(yīng)用07課程評(píng)價(jià)與反饋通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)、參與討論的積極性、小組合作能力等方面，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。過程性評(píng)價(jià)通過考試、作業(yè)、項(xiàng)目成果等方式，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，衡量學(xué)生是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。結(jié)果性評(píng)價(jià)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容，制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，包括知識(shí)掌握、能力提升、情感態(tài)度等方面。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定課程評(píng)價(jià)方式及標(biāo)準(zhǔn)制定交流平臺(tái)搭建學(xué)生之間、師生之間的交流平臺(tái)，如班級(jí)博客、微信群等，促進(jìn)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和交流。作品展示鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)成果以作品的形式展示出來，如手抄報(bào)、海報(bào)、PPT等，提高學(xué)生的成就感和自信心。反思與改進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)不足之處并加以改進(jìn)，提高學(xué)生的自我認(rèn)知和自我提升能力。學(xué)生作品展示與交流平臺(tái)搭建123邀請(qǐng)家長參與課