初學(xué)者必備！一年級(jí)《棉鞋里的陽(yáng)光》教案分享

第頁(yè)共頁(yè)初學(xué)者必備！一年級(jí)《棉鞋里的陽(yáng)光》教案分享教案分享在小學(xué)一年級(jí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程時(shí)，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的童話故事是很有必要的?！睹扌锏年?yáng)光》是一篇優(yōu)秀的現(xiàn)代童話，其道德寓意深刻、人物形象鮮明、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)，讓孩子們更好地獲取知識(shí)、提高語(yǔ)文素養(yǎng)。在教學(xué)中，為了讓孩子們更好理解、記住內(nèi)容，我們需要精心設(shè)計(jì)教案，將語(yǔ)文知識(shí)積累和理解相結(jié)合。下面就讓我們來(lái)分享一下這個(gè)有意義的教案。教學(xué)內(nèi)容:讀課文《棉鞋里的陽(yáng)光》。了解課文中的生詞。理解課文意思，了解故事情節(jié)并學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子。活動(dòng)1：角色扮演活動(dòng)2：寫作練習(xí)總結(jié)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能準(zhǔn)確朗讀故事文本，了解故事情節(jié)。學(xué)生能夠識(shí)別文本中的生詞和重點(diǎn)句子。學(xué)生能夠參與到角色扮演中，感受故事內(nèi)容。學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行寫作。教學(xué)重難點(diǎn)：理解故事情節(jié)，理解作者的意圖。識(shí)別文本中的生詞和重點(diǎn)句子，正確運(yùn)用。運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)進(jìn)行寫作。教學(xué)過(guò)程：1、導(dǎo)入教師與學(xué)生互動(dòng)，如“孩子們，你們知道‘陽(yáng)光’是什么嗎？”。了解學(xué)生對(duì)“陽(yáng)光”這個(gè)詞的認(rèn)知，幫助他們理解故事內(nèi)容。2、講解講解生詞“棉鞋”、“陽(yáng)光”等，介紹故事情節(jié)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生理解故事中光明、勇氣、拯救等道德寓意，并分析作者的意圖。3、學(xué)習(xí)重點(diǎn)句子引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的重點(diǎn)句子，如“棉鞋下是陽(yáng)光，你也可以擁有它”、“合力就可以挽救一個(gè)人”，并進(jìn)行語(yǔ)言解釋。4、活動(dòng)1：角色扮演教師設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分成小組角色扮演故事中的各個(gè)角色，感受故事情節(jié)，理解故事中的道德寓意。5、活動(dòng)2：寫作練習(xí)教師布置作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)，以“我的‘陽(yáng)光’”為主題，編寫一篇小短文。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力，描述出孩子們心中最亮的“陽(yáng)光”。6、總結(jié)教師與學(xué)生一起回顧復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，梳理教學(xué)過(guò)程和教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)并體會(huì)到所學(xué)內(nèi)容的意義。教學(xué)效果:通過(guò)以上教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)，學(xué)生們?cè)谡n堂上對(duì)《棉鞋里的陽(yáng)光》產(chǎn)生濃厚的興趣，能夠理解故事情節(jié)，領(lǐng)會(huì)故事中的道德寓意，并學(xué)會(huì)對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行批判性思維。同時(shí)，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行詞匯和重點(diǎn)句子講解，加強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)積累。通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生近距離地體驗(yàn)故事情節(jié)，加深了對(duì)故事的理解和記憶。通過(guò)寫作練習(xí)，讓學(xué)生更好地發(fā)揮想象力，鍛煉了寫作能力。結(jié)語(yǔ)：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)文課程的過(guò)程中，熟悉優(yōu)秀的童話故事，可以提高學(xué)生閱讀能力、寫作水平和對(duì)生活的