2024版幼兒園主題班會(huì)小小記者探索新聞的奧秘課件

幼兒園主題班會(huì)小小記者探索新聞的奧秘ppt課件匯報(bào)人：文小庫2023-12-27目錄CONTENTS班會(huì)開場(chǎng)與主題介紹新聞基礎(chǔ)知識(shí)普及現(xiàn)場(chǎng)采訪技巧與實(shí)踐新聞稿撰寫與編輯技巧新聞發(fā)布與傳播途徑總結(jié)回顧與展望未來01班會(huì)開場(chǎng)與主題介紹CHAPTER歡迎大家參加本次主題班會(huì)首先，對(duì)各位小朋友和家長(zhǎng)們表示熱烈的歡迎，并簡(jiǎn)要介紹本次班會(huì)的主題和目的。班會(huì)目的激發(fā)小朋友們對(duì)新聞的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和表達(dá)能力，同時(shí)讓他們了解新聞的重要性和價(jià)值。歡迎致辭及班會(huì)目的簡(jiǎn)要介紹小小記者的含義和角色，讓小朋友們了解小小記者的工作內(nèi)容和職責(zé)。小小記者的定義小小記者的裝備小小記者的素質(zhì)展示小小記者常用的采訪工具，如話筒、相機(jī)等，并介紹它們的作用。強(qiáng)調(diào)小小記者需要具備的好奇心、觀察力、思考力和表達(dá)能力等素質(zhì)。030201小小記者角色介紹簡(jiǎn)要介紹新聞的定義和價(jià)值，讓小朋友們了解新聞的重要性和意義。新聞的定義和價(jià)值介紹新聞的來源和類型，如報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等，以及各種新聞體裁的特點(diǎn)和作用。新聞的來源和類型預(yù)告即將開始的新聞奧秘探索之旅，激發(fā)小朋友們的興趣和好奇心。新聞奧秘探索之旅新聞奧秘探索之旅預(yù)告02新聞基礎(chǔ)知識(shí)普及CHAPTER新聞是對(duì)新近發(fā)生或正在發(fā)生的、具有一定社會(huì)意義的事實(shí)的報(bào)道。按照內(nèi)容可分為政治新聞、經(jīng)濟(jì)新聞、社會(huì)新聞、文化新聞等；按照傳播媒介可分為報(bào)紙新聞、廣播新聞、電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞等。新聞定義及分類新聞分類新聞定義主要有政府機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位、個(gè)人等提供的線索或信息。新聞來源包括現(xiàn)場(chǎng)采訪、電話采訪、網(wǎng)絡(luò)采訪等，需要記者具備敏銳的觀察力和良好的溝通技巧。采集方式新聞來源與采集方式真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、客觀、公正，尊重被報(bào)道對(duì)象的權(quán)益。新聞報(bào)道原則遵守國(guó)家法律法規(guī)，尊重社會(huì)公德，不傳播虛假信息，不侵犯他人隱私，不惡意炒作。道德規(guī)范新聞報(bào)道原則與道德規(guī)范03現(xiàn)場(chǎng)采訪技巧與實(shí)踐CHAPTER明確想要了解的內(nèi)容和采訪的重點(diǎn)，以便在采訪中更加有針對(duì)性地提問。確定采訪主題和目的對(duì)被采訪者的基本信息、經(jīng)歷、成就等方面進(jìn)行了解，有助于在采訪中更好地引導(dǎo)話題。了解被采訪者背景根據(jù)采訪主題和目的，提前準(zhǔn)備好一系列問題，確保問題的針對(duì)性和連貫性。準(zhǔn)備采訪問題與被采訪者協(xié)商好采訪時(shí)間和地點(diǎn)，確保采訪的順利進(jìn)行。安排采訪時(shí)間和地點(diǎn)采訪前準(zhǔn)備工作在采訪中，傾聽被采訪者的回答同樣重要，要注意理解對(duì)方的觀點(diǎn)和表達(dá)，不要打斷對(duì)方的發(fā)言。學(xué)會(huì)傾聽善于引導(dǎo)注意語言運(yùn)用保持客觀公正在采訪中，可以通過提問、追問等方式引導(dǎo)被采訪者深入談?wù)撓嚓P(guān)話題，使采訪內(nèi)容更加豐富。運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和措辭，表達(dá)清晰、準(zhǔn)確，避免使用模糊或歧義的詞匯。在采訪中要保持客觀公正的態(tài)度，不要帶有個(gè)人情感或偏見，確保采訪內(nèi)容的真實(shí)性。現(xiàn)場(chǎng)采訪技巧講解

小小記者現(xiàn)場(chǎng)模擬采訪分組模擬采訪將小朋友們分成若干小組，每組選出一名小小記者和一名被采訪者，進(jìn)行模擬采訪練習(xí)?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)老師對(duì)小朋友們的模擬采訪進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)，幫助他們更好地掌握采訪技巧和方法?；?dòng)問答環(huán)節(jié)在模擬采訪結(jié)束后，可以進(jìn)行互動(dòng)問答環(huán)節(jié)，讓小朋友們就采訪過程中遇到的問題進(jìn)行提問和討論，加深對(duì)新聞采訪的理解和認(rèn)識(shí)。04新聞稿撰寫與編輯技巧CHAPTER正文詳細(xì)闡述新聞事件，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過等標(biāo)題簡(jiǎn)明扼要，突出新聞點(diǎn)導(dǎo)語概括新聞事件，吸引讀者注意結(jié)尾簡(jiǎn)要總結(jié)，可提出思考或展望寫作要點(diǎn)真實(shí)、客觀、準(zhǔn)確、及時(shí)；語言簡(jiǎn)練、通俗易懂；注重細(xì)節(jié)和現(xiàn)場(chǎng)感。新聞稿結(jié)構(gòu)及寫作要點(diǎn)編輯規(guī)范遵循新聞寫作基本原則，保持文章邏輯清晰、條理分明；注意段落劃分和排版美觀。注意事項(xiàng)避免使用過于專業(yè)或晦澀的詞匯；核實(shí)信息來源，確保準(zhǔn)確性；尊重他人隱私和權(quán)益。新聞稿編輯規(guī)范與注意事項(xiàng)實(shí)例一學(xué)校舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)實(shí)例三小小記者探訪當(dāng)?shù)夭┪镳^分析結(jié)合具體實(shí)例，講解新聞稿的撰寫技巧和編輯規(guī)范，使小小記者更加直觀地了解如何寫好一篇新聞稿。同時(shí)，通過實(shí)例分析，培養(yǎng)小小記者的觀察力和表達(dá)能力。實(shí)例二幼兒園開展親子活動(dòng)小小記者新聞稿實(shí)例分析05新聞發(fā)布與傳播途徑CHAPTER新聞發(fā)布形式及流程新聞發(fā)布會(huì)通過邀請(qǐng)媒體記者和相關(guān)人士，以會(huì)議形式發(fā)布新聞。新聞稿發(fā)布將新聞稿發(fā)送給媒體機(jī)構(gòu)，由其進(jìn)行編輯和發(fā)布。社交媒體發(fā)布：通過社交媒體平臺(tái)發(fā)布新聞，吸引公眾關(guān)注。新聞發(fā)布形式及流程新聞發(fā)布流程1.確定新聞主題和內(nèi)容。2.編寫新聞稿或準(zhǔn)備新聞發(fā)布會(huì)材料。新聞發(fā)布形式及流程3.選擇合適的發(fā)布形式和媒體機(jī)構(gòu)。4.發(fā)布新聞并吸引公眾關(guān)注。新聞發(fā)布形式及流程通過電視臺(tái)播放新聞節(jié)目，傳遞各類信息。電視新聞在報(bào)紙上刊登新聞報(bào)道和評(píng)論。報(bào)紙新聞新聞傳播途徑及影響力評(píng)估網(wǎng)絡(luò)新聞通過互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)發(fā)布和傳播新聞。社交媒體傳播通過社交媒體平臺(tái)分享和轉(zhuǎn)發(fā)新聞。新聞傳播途徑及影響力評(píng)估點(diǎn)贊/轉(zhuǎn)發(fā)量反映新聞在社交媒體上的受歡迎程度。閱讀量/收視率衡量新聞被閱讀或觀看的次數(shù)。評(píng)論/討論量體現(xiàn)新聞引發(fā)的社會(huì)關(guān)注和討論程度。新聞傳播途徑及影響力評(píng)估模擬場(chǎng)景設(shè)置設(shè)立模擬新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，布置相關(guān)道具和設(shè)備。邀請(qǐng)小小記者們扮演不同角色，如新聞發(fā)言人、記者、攝影師等。小小記者新聞發(fā)布模擬新聞發(fā)布模擬流程1.小小記者們收集新聞素材，編寫新聞稿或準(zhǔn)備提問。2.在模擬新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行新聞發(fā)布和提問環(huán)節(jié)。小小記者新聞發(fā)布模擬0102小小記者新聞發(fā)布模擬4.將模擬發(fā)布的新聞進(jìn)行整理和編輯，制作成小小記者的新聞報(bào)道。3.小小記者們拍攝照片或錄制視頻，記錄活動(dòng)過程。06總結(jié)回顧與展望未來CHAPTER通過講解新聞的定義、特點(diǎn)和分類，幫助幼兒了解新聞的基本概念和知識(shí)。新聞知識(shí)學(xué)習(xí)組織幼兒進(jìn)行模擬新聞采訪，學(xué)習(xí)提問、傾聽和記錄等新聞采訪技巧。新聞采訪實(shí)踐指導(dǎo)幼兒將采訪內(nèi)容整理成新聞報(bào)道，并進(jìn)行展示和分享，提高幼兒的表達(dá)和交流能力。新聞報(bào)道展示本次班會(huì)內(nèi)容總結(jié)回顧提高了表達(dá)能力通過新聞報(bào)道展示，幼兒的語言表達(dá)和邏輯思維能力得到了鍛煉和提高。培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感通過學(xué)習(xí)新聞知識(shí)和參與新聞實(shí)踐，幼兒逐漸認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)了關(guān)心社會(huì)、關(guān)注時(shí)事的意識(shí)。增強(qiáng)了觀察力通過新聞采訪實(shí)踐，幼兒學(xué)會(huì)了觀察身邊的人和事，發(fā)現(xiàn)新聞線索。小小記者成長(zhǎng)感悟分享123隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的發(fā)展，新聞行業(yè)將呈現(xiàn)更加多元化的趨勢(shì)，包括新聞來源、報(bào)道方式和傳播渠道等方面。新聞