2022屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：古詩思想情感題-羈旅思鄉(xiāng)類訓(xùn)練 統(tǒng)編版高三總復(fù)習(xí)

2022屆高考語文一輪復(fù)習(xí)：古詩思想情感題一一羈旅思鄉(xiāng)類訓(xùn)練統(tǒng)

編版高三總復(fù)習(xí)

2022屆高考考點：高考古詩思想情感題一一羈旅思鄉(xiāng)類訓(xùn)練

2021.11.9

考點：

1.柳永《八聲甘州》

2.曹勛《望太行》

3.王昌齡《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》

4.（宋）郭祥正《懷友二首》

5.韋應(yīng)物《清明日憶諸弟》

6.（唐）宋之問《寒食江州滿塘驛》

7.杜甫《小至》

8.蘇軾《臨江仙》

9.李白《下終南山過斛斯山人宿置酒》

【考點研究】

一、詞句情感

詞句情感題是對關(guān)鍵詞句的考查，詩歌的關(guān)鍵詞句大多數(shù)情況下

決定了詩歌抒情的方向和基調(diào)。關(guān)鍵詞是可以明顯看出詩歌情感類型

的詞語，如包含“愁”“怨”“憤”“恨”“憂”“凄”“喜”“樂”“思”

“憐”“淚”“閑”“愴”“悵”等字眼的詞語，這些詞語多為動詞或形

容詞，表意功能明顯。關(guān)鍵句是最能表現(xiàn)詩歌思想內(nèi)容或情感的句子，

一般是抒情性或議論性的句子。當(dāng)然，有時詞句情感題所考查的詞句

是抒情比較含蓄的寫景（人）句或敘事句，這就需要透過景、事來把握

情感。

二、情感題概括的四大關(guān)注點

1.從詩歌本身出發(fā)，逐句分析。一句一種感情，一句幾種感情，

幾句一種感情，皆有可能。

2.不管是哪種描寫，都要善于化內(nèi)容為感情，比如內(nèi)容寫的是游

覽山村，那么感情往往可以表述為“對山村生活的XX（之情）”，如

“對山村生活的喜愛”“對山村生活的留戀”等。

3.對感情的概括盡量有具體內(nèi)容，即給感情加上具體的修飾成分

（這種修飾成分實際就是“情由”，情感的由來、原因）。比如“傷感”

這種感情，就有很多具體表現(xiàn)：仕途失意的傷感，才華埋沒的傷感，

理想落空的傷感，國破家亡的傷感，與友人離別的傷感，久戍不歸的

傷感，羈旅奔波的傷感，思念家鄉(xiāng)的傷感，懷念家人的傷感等。

4.如果感情不止一種，回答時要分點，一種感情一個要點。

三、“四抓”把握作者的思想情感

1.抓詩題一一感知情感趨向

有些詩歌題目蘊含了詩歌的情感傾向，如王勃《送杜少府之任蜀

州》一詩的題目表明本詩是一首送別友人詩，其情感傾向就明確了。

2.抓注釋一一看詩歌暗示的思想內(nèi)涵

有的詩歌注釋暗示了作者的創(chuàng)作意圖和詩歌的思想內(nèi)容，如寫作

背景、詩人經(jīng)歷的注釋，往往就顯示了詩歌的思想內(nèi)涵。

3.抓關(guān)鍵詞一一找詩眼，析意象

詩眼這里的“詩眼”是就某一聯(lián)某一句而言最精練生動的一個

字、或活用的字、或運用了修辭手法的一個字，尤其是有點石成金之

效的動詞，如“總為浮云能蔽日，長安不見使人愁”中的“蔽”“愁”

均為詩眼。抓住了詩眼，情感內(nèi)涵就掌握了一大半。

意象找出意象并揣摩其特點、含義，尤其要關(guān)注意象前后的修

飾語、動詞等。

4.抓關(guān)鍵句一一多角度、多層面理解

寫景句抓住景物特點，揣摩含蓄之情。

狀物句抓住雙重感情：一是關(guān)乎“物”的，一是“物”中寄托

的情志。

特點句用了比喻、象征、對比、襯托等手法的句子，要還原其

本義；用了用典、反語等手法的句子，要理解其曲折之情。

【考題對接】

一、柳永《八聲甘州》

八聲甘州

柳永

對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋。漸霜風(fēng)凄緊，關(guān)河冷落，殘照

當(dāng)樓。是處紅衰翠減，苒苒物華休。惟有長江水，無語東流。

不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收。嘆年來蹤跡，何事苦淹

留。想佳人妝樓顓望①，誤幾回、天際識歸舟。爭②知我，倚欄桿處,

正恁③凝愁！

【注釋】①顆（yong）望：抬頭凝望。②爭：怎。③恁（nOn）：

如此。

1.下列對這首詞上片的理解和賞析，不正確的一項是（）

A.開篇展現(xiàn)出憑欄極目遠眺的意境：天已黃昏，瀟瀟細雨灑遍

江天，秋色明靜澄澈。

B.“漸”字把讀者帶入另一個意境，一場秋雨一場寒，霜意降臨,

寒風(fēng)凄冷，落日余暉落在樓頭。

C.“紅衰翠減”運用比喻，生動形象地寫出了閨中人望眼欲穿、

憔悴寂寞的神態(tài)。

D.“物華休”與“長江水”的描寫，寄寓著詞人對短暫與永恒、

變與不變之哲理思考。

2.詞的下片抒發(fā)了詞人怎樣的思想情感？是如何抒發(fā)的？請簡

要分析。

一、柳永《八聲甘州》【答案】

1.C【解析】C"'紅衰翠減’運用比喻”錯誤，"紅”代指花,

“綠”代指葉，是運用借代手法。

2.(1)下片抒發(fā)了詞人的思歸(思鄉(xiāng)思親)之情。

(2)①直抒胸臆，“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”直接抒發(fā)了詞人的

思歸之情。②虛寫，“想佳人妝樓顆望，誤幾回、天際識歸舟”，詞人

想象故鄉(xiāng)的閨中人也應(yīng)該是每日登樓遠望，企盼'‘我"歸來，進一步

深化了自己的思歸之情。

【解析】

本題考查學(xué)生分析詞人思想感情及抒情方式的能力。

思想感情根據(jù)“登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”可知，登高

臨遠是為了看看故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)太遠是望而不見的，看到的則更是引起相

思的凄涼景物，詞人表達的正是思鄉(xiāng)之情?！巴枢l(xiāng)渺邈，歸思難收”,

是全詞的主旨。

表達方式，“望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”一句，直接點出自己有“歸

思”，是直接抒情。

“想佳人妝樓顓望，誤幾回、天際識歸舟”這句，詞人推己及人,

本是自己登遠眺，卻偏想故園之閨中人，應(yīng)也是登樓望遠，佇盼游子

歸來。這是運用了想象的手法，是一種虛寫?！罢`幾回”三字更靈動,

可見佳人日日遙望期盼，更反映出思念之深。這種寫法叫做對寫法，

也稱對面落筆，明明是自己思念對方，卻推想是對方思念自己，從而

讓雙方思念之情疊加，強化豐富思歸的情感意蘊。

二、曹勛《望太行》

望太行(注)

曹勛

落月如老婦,蒼蒼無顏色。

稍覺林影疏,已見東方白。

一生困塵土,半世走阡陌。

臨老復(fù)茲游,喜見太行碧。

【注釋】詩人在北方長大，曾隨宋徽宗被俘北去，后又逃到江南，

此詩是他代表南宋朝廷出使到金國，望見太行山時所作。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是()

A.首聯(lián)使用比喻的修辭手法，寫落月慘淡無光，像老婦人飽經(jīng)

滄桑的臉龐。

B.頷聯(lián)寫樹影稀疏，天色漸漸亮起來，渲染出幽靜氛圍，給人

以輕松之感。

C.頸聯(lián)描寫詩人一生的遭遇，詩人一生奔走流亡，困于戰(zhàn)亂生

活之中。

D.這首詩前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)敘事與抒情相結(jié)合，全詩層次分

明。

2.尾聯(lián)“喜”字情感復(fù)雜，請結(jié)合全詩簡要分析。

二、曹勛《望太行》【答案】

1.B【解析】B.“給人以輕松之感”說法錯誤，從上下句意來看,

這句雖寫的是黎明時的幽靜，然而是反襯詩人行色匆匆的沉重。

2.①尾聯(lián)寫詩人故地重游，沒想到還能再見蒼翠太行，“喜”字

表達了再次見到太行山的驚喜。②此時太行山已經(jīng)淪陷，自己一生奔

走流亡，已是風(fēng)燭殘年，驚喜中夾雜詩人的辛酸悲苦之情。

【解析】

本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字及評價作者思想情感的能力。

尾聯(lián)“臨老復(fù)茲游，喜見太行碧”，前句緊承上聯(lián)，點明此次望

太行是出使路過，機會難得。一“復(fù)”字，含意甚深，既有復(fù)來故土

意，又有此后再難得見之意。后句描繪朝陽下太行山青蔥欲滴的景色。

這時的太行山因能見度高而異常清晰?！跋病闭諔?yīng)上句“復(fù)”字，這

是重來故土復(fù)見故物之喜，恨不得多看幾眼，也是喜中含悲，這里本

是自己的土地，本可常見，而今竟難見，因為此時太行山已經(jīng)淪陷，

自己一生奔走流亡，已是風(fēng)燭殘年。這二句使全詩的感情基調(diào)由前聯(lián)

感慨平生時的低沉作兩層折轉(zhuǎn)，一轉(zhuǎn)為喜，再轉(zhuǎn)為悲，前者明，后者

隱，驚喜中夾雜詩人的辛酸悲苦之情。

三、王昌齡《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》

同從弟南齋玩月憶山陰崔少府

王昌齡

高臥南齋時，開帷月初吐。

清輝澹水木，演漾在窗戶。

荏苒幾盈虛，澄澄變今古。

美人清江畔，是夜越吟苦。

千里共如何，微風(fēng)吹蘭杜。

【注釋】

1.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是()

A.前四句中，“高臥”體現(xiàn)出詩人悠閑自在的狀態(tài)，''澹水木"

照應(yīng)上句的“月初吐”。

B.詩人由窗前的“清輝”、“演漾”的明月產(chǎn)生豐富聯(lián)想，展開

下文對人事的感慨。

C.“澄澄”形容月光清亮透明的樣子，“變今古”是“今古變”

的倒裝，寫變化之大。

D.七、八句用從對方落筆的手法，寫遠方的女子在清江河畔吟

詠詩歌表達思念之情。

2.清人沈德潛在《唐詩別裁》中評價這首詩：“高人對月時，每

有盈虛今古之感?！闭埥Y(jié)合全詩，簡要分析“荏苒幾盈虛”一句詩人

通過問月表達了怎樣復(fù)雜的情感。

三、王昌齡《同從弟南齋玩月憶山陰崔少府》【答案】

1.D【解析】D.“寫遠方的女子在清江河畔吟詠詩歌表達思念之

情”，錯誤，“美人”這里指崔少府，因此這兩句是“德高望重崔少府

在清江河畔，他今夜必定如莊舄思越之苦”，而非遠方女子的思念之

情。

2.①對友人的強烈思念。月亮有圓有缺，但詩人與朋友有分無

合，表達了對友人的思念之情。②通過寫“幾盈虛”，表達了對時光

流逝、清光依舊、人生聚散無常的感慨。

【解析】

本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。

“荏苒幾盈虛”，此句是由前詩對月色的描摹上轉(zhuǎn)而寫對月亮的

思考。

“盈虛”，亙古以來，月亮圓了又缺、缺了又圓，可是人呢？人

也是一代又一代，代代人都看著月亮。月光依然，而人生聚合不常。

詩人和友人現(xiàn)在天各一方望月，表達了詩人對友人的思念之情。

“荏苒"，光陰荏苒，流光如逝，世事多變，表達了詩人對時光

易逝的感傷和思考。

四、（宋）郭祥正《懷友二首》

懷友二首

（宋）郭祥正

其一

夕陽在窗戶，涼氣何處來？

微風(fēng)泛庭柯，蕭蕭歷空階。

抱琴一寫之，冰霜濺孤懷。

但惜對樽酌，而無良友偕。

聊將幽獨思，滔滔寄長淮。

其二

晚坐庭樹下,涼颼經(jīng)我懷。

亦有樽中物,佳人殊未來。

佳人隔重城,誰復(fù)為之儕。

瞻云云行天,步月月滿階。

想聞?wù)b①聲作，崩騰滿江淮。

【注釋】①誦，漢朝時，各地人民對某些好官常用民謠來稱贊他。

1.下列對這兩首詩的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.詩人由“夕陽在窗”寫到“晚坐庭樹”，時間漸晚，聽“蕭蕭”

之音，感涼風(fēng)”經(jīng)懷二

B.詩人懷友，第一首寫自己思念友人，第二首“佳人隔重城，

誰復(fù)為之儕”兩句想象友人思念自己，虛實結(jié)合，感情深濃。

C.懷友第一首由夕陽西下之景引得詩人抱琴抒懷，由“孤懷”

過渡到懷念友人，“濺”字使詩人孤單的心境又添凄涼。

D.詩人情感由''滔滔寄長淮”到“崩騰滿江淮”，情感逐步強烈,

奔放縱橫，近于李白。

2.《懷友二首》（其一）“夕陽在窗戶，涼氣何處來？微風(fēng)泛庭柯,

蕭蕭歷空階”描繪了一幅什么畫面？

3.”瞻云云行天，步月月滿階。想聞?wù)b聲作，崩騰滿江淮”這四

句詩抒發(fā)了詩人什么感情？

六、（宋）郭祥正《懷友二首》【答案】

1.B【解析】B項，“，佳人隔重城，誰復(fù)為之儕'兩句想象友人

思念自己”理解錯誤。這兩句的意思是：友人與我隔著重重的距離，

那么誰又將是他的同輩之人呢？這兩句重在從對方“友人”處著筆，

想他遠隔“重城”，沒有朋友相伴。是側(cè)重寫友人的“幽獨”，而非“想

象友人思念自己”，表達的是作者對友人的懷念之情。

2.通過“夕陽在窗”，“涼氣”乍來，“微風(fēng)”吹來，蕭蕭之音在

庭院、空階間響起，構(gòu)成一幅傍晚庭院清冷蕭條（幽靜凄涼）畫面。

【解析】

本題考查學(xué)生分析詩歌景物描寫的作用的基本能力。解答此類題

目，需要學(xué)生準確細致把握詩歌的內(nèi)涵要點，通過對詩句的整體把握,

側(cè)重于分析詩歌的思想內(nèi)涵。

詩中“夕陽在窗戶，涼氣何處來”，作者觀察仔細，抓住了“在

窗的夕陽''”不知來自何處的涼氣”等這些極常見的意象，而“夕陽”

給人以傷感，“涼氣”恰和李清照的《醉花陰》中“半夜涼初透”相

似，給人的不僅有寒冷肌膚的觸感，更有內(nèi)心之凄涼之感，這些常見

的意象在作者的筆下便組合成一幅畫面，又兼有“蕭蕭”“空”等表

現(xiàn)感覺的詞語，所以描繪了幽靜凄涼的環(huán)境與心懷。

3.思念友人而不得見的惆悵，勉勵友人做好官獲得人民的贊頌。

【解析】

本題考查鑒賞詩歌思想情感的能力。鑒賞作者思想感情，可借助

于“三看三抓法”答題，即看標(biāo)題、看作者、看注釋；抓詩眼（或詞

眼）、抓主旨、抓意象特征。組織答案時，要用能夠準確表現(xiàn)作者情

感特點和情感基調(diào)的詞語來概括作者的思想感情。平時要積累一些常

見的詩歌情感規(guī)范用語。

“瞻云云行天，步月月滿階”，這句話的意思是：詩人抬頭仰望

夜空，看見云在天空中慢慢移動，獨自一人在寂靜的庭院中漫步，只

有月亮灑滿臺階，由此可知，詩人是寂寞的，寫出了詩人因思念友人，

見不到友人而產(chǎn)生的傷感惆悵的感情。

“想聞?wù)b聲作，崩騰滿江淮”中，根據(jù)注解“誦，漢朝時，各地

人民對某些好官常用民謠來稱贊他。”可知“誦聲作”是對友人做好

官獲得人民的贊頌的勉勵。

五、韋應(yīng)物《清明日憶諸弟》

清明日憶諸弟

韋應(yīng)物

冷食［注］方多病，開襟一忻然。

終令思故郡，煙火滿晴川。

杏粥猶堪食，榆羹已稍煎。

唯恨乖親燕，坐度此芳年。

【注釋】冷食，清明節(jié)前一、兩天是寒食節(jié)，這天禁煙火，人們

只吃冷食。為了寒食節(jié)，人們事先備辦一些食物，如詩中的杏粥（杏

仁煮的粥）、榆羹（榆樹錢做的湯）等。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.標(biāo)題點出了詩人寫詩的時間和目的，又統(tǒng)領(lǐng)了全詩內(nèi)容，奠

定了全詩的情感基調(diào)。

B.首聯(lián)寫寒食節(jié)時吃冷食讓人難受，而清明節(jié)到來讓人開懷，

體現(xiàn)了詩人的情緒變化。

C.頷聯(lián)先直抒胸臆，再通過想象描繪了家鄉(xiāng)的炊煙此刻正彌漫

在晴朗的山川中的情景。

D.頸聯(lián)寫詩人吃剩下的杏粥，還熱了榆樹錢湯，既表現(xiàn)了其節(jié)

儉，又與首聯(lián)形成對比。

2.詩中體現(xiàn)了詩人在清明節(jié)時的傷感情緒，結(jié)合詩句分析。

五、韋應(yīng)物《清明日憶諸弟》【答案】

1.D【解析】D項，“既表現(xiàn)了其節(jié)儉，又與首聯(lián)形成對比”分

析錯誤，”表現(xiàn)了其節(jié)儉”于文無據(jù)；”與首聯(lián)形成對比”理解不當(dāng)，

應(yīng)是形成照應(yīng)。

2.①身體不適的郁悶。由第一句中的“方多病”可以看出詩人

身體不適，而又逢寒食節(jié)和清明節(jié)這樣感傷的傳統(tǒng)節(jié)日，心情不由更

加沉重。②思親思鄉(xiāng)的哀傷。由標(biāo)題“憶諸弟”可知詩人想起了自己

的弟弟；尾聯(lián)“唯恨乖親燕”寫自己是一只離開親人的孤燕，遺憾自

己與親人不能團聚；而頷聯(lián)“思故郡”則直接表達了對家鄉(xiāng)的思念。

③耗費寶貴年華的傷感。尾聯(lián)后句寫只能獨自在這里白白地耗費著寶

貴的年華，從而體現(xiàn)了詩人對年華荒廢的感傷。

【解析】

本題，“冷食方多病”，可以看出詩人身體不適，又逢寒食節(jié)和清

明節(jié)這樣感傷的傳統(tǒng)節(jié)日，心情更沉重而郁悶。詩題“清明日憶諸弟”

可知詩人想起了自己的弟弟，詩句“思故郡”可知詩人在這樣傳統(tǒng)的

節(jié)日里思念家鄉(xiāng)。這就表達了詩人思親、思鄉(xiāng)的哀傷。“坐度此芳年”

意為獨自在這里白白地耗費著美好的年華，表達了詩人對年華荒廢的

感傷。綜上分析，本題從以上三個方面分點作答即可。

六、（唐）宋之問《寒食江州滿塘驛》

寒食江州滿塘驛①

（唐）宋之問

去年上巳洛橋邊，今年寒食廬山曲。

遙憐鞏②樹花應(yīng)滿，復(fù)見吳州③草新綠。

吳州春草蘭杜芳，感物思歸懷故鄉(xiāng)。

驛騎明朝發(fā)何處，猿聲今夜斷吾腸。

【注釋】①滿塘蜂：江州的一個小驛站，是宋之問被貶欽州過江

州時停駐的地方。②鞏縣在洛水西岸，為洛陽近畿之地口③江州古屬

吳地，故詩中稱江州為吳州。

1.下列對詩歌有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）

A.“去年上巳洛橋邊，今年寒食廬山曲”上巳節(jié)為農(nóng)歷三月三日，

這一天按古風(fēng)要去水邊拔除修禊，驅(qū)除鬼魅。寒食節(jié)為清明節(jié)前一二

日，在這一天需禁煙火，只吃冷食。

B.首聯(lián)中，“去年”、“今年”，對比鮮明口一年之隔，詩人處境

大不相同，詩中雖只字未提遭貶之事，但通過地名“洛橋邊”與“廬

山曲”的對照，失意之態(tài)清晰可見。

C.頷聯(lián)中，作者極力描繪盎然春意。京洛之地此時己然滿樹繁

花，作者不禁觸景生情，心生憐愛。吳州也是春草吐綠，“新”字寫

足了春回大地的那份清新與生機。

D.頸聯(lián)先重復(fù)“吳州春草”以承上啟下，吳州此時蘭花和杜若

正吐露芬芳，春光無限，作者身在吳州，卻“感物思歸”，“懷故鄉(xiāng)”,

直抒胸臆，感情深沉痛楚。

2.這首詩的尾聯(lián)寫了什么內(nèi)容？表達了詩人哪些情感？

六、（唐）宋之問《寒食江州滿塘驛》【答案】

1.C【解析】C項，“觸景生情，心生憐愛”分析有誤，對洛陽

之景的描寫來自于詩人的想象，頷聯(lián)寫到，詩人去年底離開洛陽時，

還是隆冬時節(jié)，此時已是春歸大地了，洛陽城內(nèi)，應(yīng)是滿城飛花、春

意盎然了。“遙憐”二字，寫詩人身為逐臣，不忍離京卻無奈被逐出

京，此時身在江州，回望京洛，只能遙遙寄情于花樹了。

2.①詩的最后兩句，作者感慨身為逐臣，漂泊異鄉(xiāng)，明朝騎馬

上路，不知前途在何方，今夜聽到清猿悲啼，更添腸斷之痛。②詩歌

表達了孤獨寂寞之情、思歸懷鄉(xiāng)之情以及對遭貶南行的哀傷之情。

【解析】

“驛騎明朝發(fā)何處”，寫到作者作為被貶之人，想到明天又要騎

馬上路，距離家鄉(xiāng)越來越遠了，不知前方道路如何，也不知道自己的

未來如何，抒發(fā)了對自己被貶遭遇的哀傷之情和對故鄉(xiāng)的思念之情；

猿聲今夜斷吾腸”，今夜又聽到清猿悲啼，更增添了作者心中的苦痛。

在驛站獨自聽著這凄慘的猿聲，孤獨寂寞之情油然而生。

七、杜甫《小至》

小至①

杜甫

天時人事日相催，冬至陽生春又來。

刺繡五紋②添弱線③，吹葭④六培⑤動浮灰⑥。

岸容待臘⑦將舒柳，山意沖寒欲放梅。

云物不殊鄉(xiāng)國異，教兒且覆⑧掌中杯。

【注釋】①這首詩是唐代宗大歷元年（公元766年）杜甫在夔州寫

的。小至：冬至前一日，一說指冬至日的第二天。②五紋：五色彩線。

③添弱線：古代女工刺繡，因冬至后，白天漸長，就可以多繡幾根絲

線。④葭：初生的蘆葦。⑤培：古代樂器，用玉制成，六孔，像笛。

⑥動浮灰：古時為了預(yù)測時令變化，將蘆葦莖中的薄膜制成灰，放在

律管內(nèi)，每到節(jié)氣到來，律管內(nèi)的灰就相應(yīng)飛出。⑦臘：臘月。⑧覆:

傾，倒。

1.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)運用比喻和擬人，天時人事每日催促，過了冬至天氣回

暖，春天又將到來。

B.頷聯(lián)以女工刺繡、浮灰飛動的細節(jié)表現(xiàn)了白日變長、陽氣吹

送的景象。

C.頸聯(lián)用河邊柳樹即將泛綠和山上梅花沖寒欲放生動地寫出了

冬天里孕育著春天的景象。

D.本詩“事”“景”“感”三者烘托，感受敏銳，選材典型，表

現(xiàn)細膩。

2.本詩表現(xiàn)了作者哪些思想情感？請結(jié)合全詩簡要概括。

七、杜甫《小至》【答案】

LA【解析】A項，“首聯(lián)運用比喻和擬人”是錯誤的。首聯(lián)未用

比喻手法。

2.①歲月匆匆、時不我待的緊迫；②白晝增長、暖氣將至的欣喜;

③熱愛生活、細觀自然的情趣（或：對柳樹待舒、山梅欲放的期待）；

④身處異鄉(xiāng)、云物不殊的舒適（或：異鄉(xiāng)縱酒、聊慰思心的無奈）。

【解析】

《小至》寫冬至前后的時令變化，不僅用刺繡添線寫出了白晝增

長，還用河邊柳樹即將泛綠、山上梅花沖寒欲放，生動地寫出了冬天

里孕育著春天的景象。詩的末二句寫作者由眼前景物喚起了對故鄉(xiāng)的

回憶。雖然身處異鄉(xiāng)，但云物不殊，所以詩人教兒斟酒，舉杯痛飲。

這舉動和詩中寫冬天里孕育著春天氣氛的基調(diào)是一致的，都反映出詩

人難得的舒適心情。

八、蘇軾《臨江仙》

臨江仙①

蘇軾

夜飲東坡醒復(fù)醉，歸來仿佛三更。家童鼻息已雷鳴。敲門都不應(yīng),

倚杖聽江聲。

長恨此身非我有，何時忘卻營營？夜闌風(fēng)靜毅紋②平。小舟從此

逝，江海寄余生。

【注釋】①這首詞寫于蘇軾謫居黃州期間。②毅紋：水中細小的

波紋。

1.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是()

A.首句“夜飲東坡醒復(fù)醉”，“東坡”是蘇軾的號，這里是詞人

自稱，點明了夜飲的人物和醉酒的程度。

B.“歸來仿佛三更”一句，一方面表明作者回寓所的時間之晚，

另一方面也側(cè)面反映作者當(dāng)時酒醉的情態(tài)。

C.“長恨此身非我有，何時忘卻營營？”這兩句直抒胸臆又充滿

哲理意味，表達出一種無法解脫而又要求解脫的人生困惑與感傷。

D.“夜闌風(fēng)靜毅紋平”中紋，指水波細紋。表面上看來只是一般

寫景的句子，其實不是純粹寫景，而是象征著詞人追求的寧靜安謐的

理想境界。

2.“小舟從此逝，江海寄余生”寄托了詞人怎樣的情懷？

八、蘇軾《臨江仙》

1.A

2.詞人要趁此良辰美景，駕一葉扁舟，隨波流逝，任意東西，

他要將自己有限的生命融入無限的大自然中。表達出詞人瀟灑如仙的

曠達襟懷，是他不滿世俗、向往自由的心聲。

【注釋】

臨江仙：唐教坊曲名，后用作詞牌名。此詞雙調(diào)六十字，平韻格。

東坡：在湖北黃岡縣東。蘇軾謫貶黃州時，友人馬正卿助其墾辟

的游息之所，筑雪堂五