七年級(jí)下15 孫權(quán)勸學(xué)（省一等獎(jiǎng)）_第1頁
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七年級(jí)下15 孫權(quán)勸學(xué)（省一等獎(jiǎng)）_第3頁
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文檔簡(jiǎn)介

孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》司馬光，字君實(shí)，陜州夏縣人，北宋政治家，史學(xué)家。

（編年體通史）人物簡(jiǎn)介呂蒙吳國(guó)名將孫權(quán)吳國(guó)創(chuàng)始人魯肅吳國(guó)謀士聽一聽

聽讀課文，注意讀音與停頓。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)讀一讀四大組分角色朗讀。努力做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。合作翻譯1、卿今當(dāng)涂掌事2、蒙辭以軍中多務(wù)3、孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪4、但當(dāng)涉獵5、見往事耳6、及魯肅過尋陽孫權(quán)勸學(xué)呂蒙就學(xué)魯肅贊學(xué)求學(xué)過程呂蒙魯肅孫權(quán)分析人物性格

分別說說文中出現(xiàn)的幾個(gè)人物的性格。你喜歡其中的哪一個(gè)？神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、……例如孫權(quán)：（面對(duì)呂蒙，扶其肩，耐心勸告）

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