人教版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《重重疊疊》3課件

匯報(bào)人:XX2023-12-18人教版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《重重疊疊》3課件目錄CONTENCT課程介紹與目標(biāo)重重疊疊基礎(chǔ)知識(shí)創(chuàng)意繪畫實(shí)踐作品展示與評(píng)價(jià)課堂總結(jié)與延伸01課程介紹與目標(biāo)教材內(nèi)容教材定位教材分析與定位《重重疊疊》是人教版二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教材中的一課，主要內(nèi)容是通過(guò)觀察、欣賞、創(chuàng)作等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受生活中的重疊現(xiàn)象，并嘗試用繪畫的方式表現(xiàn)出來(lái)。本課屬于“造型·表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，旨在通過(guò)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)。知識(shí)與技能過(guò)程與方法情感態(tài)度與價(jià)值觀學(xué)生能夠了解重疊現(xiàn)象的基本概念，掌握表現(xiàn)重疊現(xiàn)象的繪畫方法和技巧。通過(guò)欣賞、觀察、討論、實(shí)踐等多種活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的美術(shù)現(xiàn)象，拓展學(xué)生的藝術(shù)視野。教學(xué)目標(biāo)與要求課程安排本課共分為導(dǎo)入、新授、實(shí)踐、展示評(píng)價(jià)四個(gè)環(huán)節(jié)。導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)欣賞作品激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；新授環(huán)節(jié)介紹重疊現(xiàn)象的概念和表現(xiàn)方法；實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作表現(xiàn)重疊現(xiàn)象的美術(shù)作品；展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)展示學(xué)生的作品并進(jìn)行評(píng)價(jià)。時(shí)間安排本課建議安排2課時(shí)，第1課時(shí)進(jìn)行導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)的教學(xué)，第2課時(shí)進(jìn)行實(shí)踐和展示評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的教學(xué)。課程安排與時(shí)間02重重疊疊基礎(chǔ)知識(shí)80%80%100%線條與形狀認(rèn)知了解直線、曲線、折線等不同類型的線條，以及它們各自的表現(xiàn)特性和情感表達(dá)。學(xué)習(xí)識(shí)別基本形狀如圓形、方形、三角形等，并掌握如何將它們組合成更復(fù)雜的圖形。理解線條如何塑造形狀，以及形狀如何通過(guò)線條得到表現(xiàn)。線條類型與特性形狀識(shí)別與組合線條與形狀的關(guān)系色彩基礎(chǔ)知識(shí)色彩搭配原則色彩的情感表達(dá)色彩搭配與運(yùn)用掌握色彩搭配的基本原則，如對(duì)比色搭配、類似色搭配、同一色相不同明度或純度的搭配等。了解色彩如何傳達(dá)不同的情感和氛圍，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表寧?kù)o等。學(xué)習(xí)色彩的名稱、色相、明度、純度等基本概念，了解色彩的冷暖、對(duì)比等特性。03空間感與透視在繪畫中的運(yùn)用通過(guò)實(shí)例分析，學(xué)習(xí)如何在繪畫中運(yùn)用空間感和透視原理，創(chuàng)造出具有深度和立體感的作品。01空間感的表現(xiàn)學(xué)習(xí)如何利用線條、形狀和色彩表現(xiàn)空間感，如近大遠(yuǎn)小、近實(shí)遠(yuǎn)虛等視覺(jué)現(xiàn)象。02透視原理了解透視的基本原理和規(guī)律，如平行透視和成角透視等，掌握如何在繪畫中運(yùn)用透視原理表現(xiàn)物體的立體感和空間感。空間感與透視原理03創(chuàng)意繪畫實(shí)踐收集各種形狀和紋理的樹葉、花朵、石頭等自然元素。整理收集到的素材，按照形狀、顏色、大小等特征進(jìn)行分類。挑選出具有代表性和美感的素材，作為繪畫的參考和靈感來(lái)源。素材收集與整理010203引導(dǎo)學(xué)生觀察自然元素，發(fā)現(xiàn)它們之間的重疊關(guān)系和美感。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用想象力，構(gòu)思出具有創(chuàng)意和表現(xiàn)力的畫面。通過(guò)示范和講解，幫助學(xué)生將構(gòu)思轉(zhuǎn)化為具體的繪畫語(yǔ)言，如線條、色彩、構(gòu)圖等。創(chuàng)意構(gòu)思與表達(dá)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同的線條和筆觸表現(xiàn)重疊物體的輪廓和質(zhì)感。教授學(xué)生運(yùn)用色彩的對(duì)比和調(diào)和，表現(xiàn)畫面的層次和立體感。提醒學(xué)生注意畫面的構(gòu)圖和平衡，使作品更加美觀和和諧。繪畫技巧與指導(dǎo)04作品展示與評(píng)價(jià)挑選出幾幅具有代表性的學(xué)生作品，通過(guò)投影儀或展示板進(jìn)行展示，讓全班同學(xué)都能欣賞到。展示學(xué)生作品讓學(xué)生介紹自己的作品，包括創(chuàng)作靈感、使用材料、創(chuàng)作過(guò)程等，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和自信心。作品介紹鼓勵(lì)觀眾對(duì)展示的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和提問(wèn)，增加課堂互動(dòng)和參與度。觀眾互動(dòng)學(xué)生作品展示評(píng)價(jià)學(xué)生作品是否具有獨(dú)特的創(chuàng)意和想象力，是否能夠體現(xiàn)出個(gè)人的審美和思考。創(chuàng)意性技術(shù)性主題性評(píng)價(jià)學(xué)生作品在繪畫技巧、色彩搭配、構(gòu)圖等方面的表現(xiàn)，是否能夠熟練運(yùn)用所學(xué)技能。評(píng)價(jià)學(xué)生作品是否與課題《重重疊疊》相關(guān)，是否能夠體現(xiàn)出對(duì)課題的理解和表達(dá)。030201作品評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)01020304分組討論教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生自評(píng)觀眾反饋互動(dòng)交流與反饋?zhàn)寣W(xué)生對(duì)自己的作品進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思創(chuàng)作過(guò)程中的得失，明確今后的努力方向。教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，肯定優(yōu)點(diǎn)和指出不足，給出改進(jìn)建議，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。將學(xué)生分成小組，讓他們互相欣賞和討論彼此的作品，分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)和感受。收集觀眾對(duì)作品的反饋意見(jiàn)，讓學(xué)生了解不同人群對(duì)作品的看法和建議，有助于提高學(xué)生的創(chuàng)作水平。05課堂總結(jié)與延伸學(xué)生應(yīng)掌握如何識(shí)別圖像中的重疊元素，理解其在構(gòu)圖中的意義。重疊概念的理解通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能運(yùn)用色彩、線條等技巧表現(xiàn)重疊效果，增強(qiáng)畫面的層次感和空間感。重疊的表現(xiàn)方法鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，將重疊技巧應(yīng)用于自己的創(chuàng)作中，表現(xiàn)出獨(dú)特的視覺(jué)效果。創(chuàng)意實(shí)踐關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)回顧

學(xué)生自我評(píng)價(jià)報(bào)告知識(shí)掌握程度學(xué)生應(yīng)評(píng)估自己對(duì)重疊概念及相關(guān)表現(xiàn)方法的理解程度。技能運(yùn)用水平學(xué)生應(yīng)反思自己在實(shí)踐中運(yùn)用重疊技巧的能力，包括色彩搭配、線條運(yùn)用等。創(chuàng)意發(fā)揮學(xué)生可分享自己在創(chuàng)作過(guò)程中如何發(fā)揮想象力，以及最終作品的呈現(xiàn)效果。下節(jié)課內(nèi)容預(yù)告介紹即將學(xué)習(xí)的新的美術(shù)概