教研組長工作總結(jié)(6篇)

教研組長工作總結(jié)（6篇）我們進(jìn)行工作總結(jié)，目的是總結(jié)工作體會(huì)，吸取教訓(xùn)，提高工作效率和工作熟練程度。下面是作者給大家?guī)淼慕萄薪M長工作總結(jié)(6篇)，以供大家參考!教研組長工作總結(jié)篇1一學(xué)期來，我們信息技術(shù)組，在上級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全部組員團(tuán)結(jié)合作，在完成規(guī)定的信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)工作外，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好學(xué)校信息技術(shù)相干各方面管理工作，包括校園網(wǎng)絡(luò)、微機(jī)室和的管理，學(xué)生數(shù)據(jù)處理等?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)以下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，增進(jìn)科組建設(shè)本學(xué)期來，全部組員認(rèn)真貫徹依法治校、依法執(zhí)教的各項(xiàng)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》等法律法規(guī)，不斷增強(qiáng)科組成員的師德修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校的各種教學(xué)管理制度，切實(shí)落實(shí)好各項(xiàng)規(guī)章制度的實(shí)行工作，增強(qiáng)組成員的凝聚力和工作熱情，積極探索展開各項(xiàng)工作的方法措施，為本組各項(xiàng)工作的順利展開提供了根本保證。二、加強(qiáng)課堂教學(xué)，重視培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)積極開發(fā)教學(xué)資源，認(rèn)真研究我校學(xué)生的情形和教學(xué)設(shè)備的情形，針對信息技術(shù)課教學(xué)內(nèi)容變化大、體會(huì)少、學(xué)生基礎(chǔ)差別大等特點(diǎn)，認(rèn)真探討，制定教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、教學(xué)組織管理方法、設(shè)備公道使用方法，充分發(fā)掘我?，F(xiàn)有教學(xué)設(shè)備資源，積極使用現(xiàn)代教學(xué)手段，認(rèn)真進(jìn)行備課，使課程教學(xué)得以順利進(jìn)行，并為今后的教學(xué)積存了一定的體會(huì)。針對信息技術(shù)課堂紀(jì)律管理困難的具體情形，認(rèn)真討論研究課堂管理方法，加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)質(zhì)量。教師之間相互聽課，從而增強(qiáng)教師之間相互學(xué)習(xí)、相互增進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。三、充分發(fā)揮我們的優(yōu)勢，提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平作為信息技術(shù)教師，應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿，除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外，我們還擔(dān)當(dāng)著許多其它的任務(wù)。我們主動(dòng)幫助其他學(xué)科老師制作課件，管理和保護(hù)學(xué)校的運(yùn)算機(jī)硬件、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、各種電教設(shè)備的保護(hù)、攝影、攝像;學(xué)校網(wǎng)站的升級保護(hù)、電教軟件的征訂、保管、借用;同時(shí)服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，為教務(wù)處、校辦公室認(rèn)真做好學(xué)校文件和數(shù)據(jù)的錄入處理等非課務(wù)工作，其中包括學(xué)生信息的錄入處理、學(xué)生檔案等。四、積極參與學(xué)校教科研活動(dòng)隨著信息技術(shù)軟硬件的發(fā)展，作為一位信息技術(shù)教師，不僅僅要搞好教學(xué)，還必須跟上信息技術(shù)發(fā)展形勢，我們常常研究各種軟硬件知識和技術(shù)，切實(shí)掌控包括各種軟件使用、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)技術(shù)，努力提高自己業(yè)務(wù)水平，為學(xué)校信息化發(fā)展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。總之，我校信息技術(shù)教研工作在本學(xué)年中，做了很具體的一些工作，起到了把現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到教育教學(xué)中的作用。在今后的工作中，還要不斷努力，及時(shí)獲取外地的一些先進(jìn)科學(xué)的管理體會(huì)，把我校的現(xiàn)代教育技術(shù)推向一個(gè)新的起點(diǎn)。教研組長工作總結(jié)篇2緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要終止了，這學(xué)期我們小學(xué)數(shù)學(xué)教研組注入了新鮮血液。雖然本學(xué)期新教師較多，對于教學(xué)工作和學(xué)校事務(wù)性工作不太熟悉，但小學(xué)數(shù)學(xué)組的每位教師都是以認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)以下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間加強(qiáng)新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究，使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行，使我們的教育目標(biāo)更加明確。透過學(xué)習(xí)，我們進(jìn)一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)進(jìn)程中，透過第一階段教學(xué)檢測，全部數(shù)學(xué)教師對這個(gè)階段的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行了分析和討論，結(jié)合所任班級的教學(xué)狀態(tài)制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計(jì)劃。二、做好教學(xué)常規(guī)，全面提高教學(xué)質(zhì)量1、加強(qiáng)課堂教學(xué)的常規(guī)工作，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，扎實(shí)地抓好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力的培養(yǎng)。2、進(jìn)一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時(shí)評課或與上公布課的老師及時(shí)交換意見，使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個(gè)數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公布課，聽課都在15節(jié)以上。3、認(rèn)真落實(shí)作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié)，及時(shí)做好作業(yè)狀態(tài)記載，并對存在問題的學(xué)生及時(shí)提示，限時(shí)改正，逐漸提高。同時(shí)加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。采取的情勢是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及下班后的時(shí)間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M(jìn)行培優(yōu)。三、用心展開教研活動(dòng)本學(xué)期學(xué)校連續(xù)展開了由全部數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動(dòng)，大賽終止后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動(dòng)以及評課活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁、虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論，高效的教育教學(xué)方法，同時(shí)又要在內(nèi)部相互商討，相互學(xué)習(xí)，不斷的完善自我、提升自我，終究實(shí)現(xiàn)我們的團(tuán)隊(duì)實(shí)力和水平的提升。四、用心參加教研活動(dòng)狀態(tài)每次市級、區(qū)級的教研活動(dòng)，本組教師用心參加和展開教研活動(dòng)，我們數(shù)學(xué)組教師用心屢次走出去聽課和學(xué)習(xí)體會(huì)。聽課后能教師間反饋聽課的感受，做到取長補(bǔ)短，改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率，建立科學(xué)，有效的課堂模式和教學(xué)模式。五、存在問題及今后工作我們在今后的教學(xué)當(dāng)中，在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念，掌控課改脈搏，讓學(xué)生樂意學(xué)、愛好學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展，展開有效性目標(biāo)性強(qiáng)的教研工作，讓理論對實(shí)際工作的幫忙更為有效。不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐，立足教材，豐富方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，從根本上提高教學(xué)成績。教學(xué)常規(guī)中要認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)做好二次批改的工作?？傊?，在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有效的工作，獲得了必須的成效，結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀，我感覺我們還有很多不足之處，在下一學(xué)期我們要進(jìn)一步加強(qiáng)對教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。教研組長工作總結(jié)篇3本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心安排下，我校教研組組織教師用心腸展開了各項(xiàng)教研活動(dòng)。加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)和校本教研活動(dòng)，全面提高教師專業(yè)素養(yǎng)。重視課堂教學(xué)的時(shí)效性，從細(xì)節(jié)抓起。為了更好地做好以后的教研工作，現(xiàn)就本學(xué)期教研工作總結(jié)以下：一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，建立學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的的教師隊(duì)伍1、切實(shí)加強(qiáng)教師師德建設(shè)。用心組織教師學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料，不斷提高教師的思想素養(yǎng)，增強(qiáng)群眾意識，更好的服務(wù)教學(xué)。2、連續(xù)展開了《義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)活動(dòng)，更加深入的領(lǐng)會(huì)課標(biāo)的精神，以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。3、創(chuàng)設(shè)教師間相互干愛、相互幫忙、相互商討、交換的學(xué)習(xí)型校園文化。主要以探討有效的模塊備課為主題組織教師進(jìn)行模塊備課的研討活動(dòng)及進(jìn)行群眾聽評課活動(dòng)，使教研活動(dòng)活躍在校園中。二、立足校本，扎實(shí)展開教研活動(dòng)1、重視校本教研活動(dòng)。學(xué)校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依靠，用心探索教學(xué)新模式。我們組織教師學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)方法和手段之后，我們集中評判、分析討論、交換。各位老師都寫好一份好的聽課感受，切合實(shí)際談出自己今后教學(xué)發(fā)展的方向。大家一致認(rèn)為，要充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，重視學(xué)生自主探索，合作交換的潛力培養(yǎng)。要善于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣。2、用心展開教研組活動(dòng)，以課題研究、專題研討、體會(huì)交換、校本培訓(xùn)等方式展開好教學(xué)研究工作。每次活動(dòng)都突出了以下三定：“定資料、定時(shí)間、定中心發(fā)言人”。使活動(dòng)有序有效的進(jìn)行。3、展開聽課、評課的研討活動(dòng)，教師本學(xué)期聽課很多于16節(jié)，透過相互聽課、評課，取長補(bǔ)短，不斷提升自己的教科研潛力。三、加強(qiáng)了教學(xué)進(jìn)程管理，狠抓教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量管理1、認(rèn)真落實(shí)模塊備課制度。本學(xué)期我們將連續(xù)實(shí)行模塊備課，認(rèn)真落實(shí)模塊備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。教師要掌控好教材的重、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。廣泛鑒戒各種優(yōu)秀教案，根據(jù)學(xué)生實(shí)際狀態(tài)和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行個(gè)性化的修改，寫出個(gè)性化的二次備課。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。特別抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅僅備出書中僅有的資料，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的資料要有密度、坡度、層次，合適好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每個(gè)月教誨處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕忽視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要請教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的資料要有針對性，便于補(bǔ)償今后課堂教學(xué)的不足。2、優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化質(zhì)量意識。本學(xué)期連續(xù)把優(yōu)化課堂教學(xué)，重視教學(xué)進(jìn)程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，突出課堂教學(xué)的時(shí)效性作為我組的重點(diǎn)工作。重視課堂教學(xué)的進(jìn)程管理，連續(xù)實(shí)行推門聽課活動(dòng)。課后檢查教案，點(diǎn)評交換制度。學(xué)期終止對本組教師的課堂教學(xué)狀態(tài)進(jìn)行科學(xué)的量化打分，增進(jìn)了教師工作的用心性和競爭力。3、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心公道，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯(cuò)及時(shí)，適當(dāng)批有鼓勵(lì)性評語，連續(xù)作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。堅(jiān)持每個(gè)月一次的學(xué)生作業(yè)量化考核檢查，期末對學(xué)生作業(yè)狀態(tài)進(jìn)行量化4、本學(xué)期教師做到了認(rèn)真?zhèn)湔n，課前作好充分準(zhǔn)備，在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持面向全部，兼顧兩頭，個(gè)性加強(qiáng)了對落后生的輔導(dǎo)。5、組織進(jìn)行了教學(xué)教研活動(dòng)，征集課后反思，教學(xué)設(shè)計(jì)，論文的評選活動(dòng)。同時(shí)展開了“五個(gè)一”活動(dòng)。即上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一份優(yōu)秀教案，寫一篇優(yōu)秀教學(xué)論文或反思，編一份好的試題，制作一份好課件。今后，我們更要進(jìn)一步加強(qiáng)多媒體教學(xué)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師更好地共享優(yōu)質(zhì)資源資料，優(yōu)化教學(xué)。四、今后工作假想1、用心參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，進(jìn)一步深鉆新課程標(biāo)準(zhǔn)，改變陳腐的傳統(tǒng)教學(xué)方法，在課堂上建立民主同等的教學(xué)氛圍，給予學(xué)生的創(chuàng)新潛力和想象的拓展空間，使學(xué)生用心主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。2、進(jìn)一步深鉆教材，肯定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，提高課堂教學(xué)效率。3、進(jìn)一步抓好落后生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。4、連續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)時(shí)期的要求。5、以群眾備課為方向，探索有效的備課機(jī)制。6、以聽評課為平臺，在交換中增進(jìn)教師成長?；叵胍粚W(xué)期來的工作，我們收獲很多，模塊備課的有效機(jī)制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的愛好凾待提高，如何提高學(xué)生整體數(shù)學(xué)知識水平仍舊是我們的一個(gè)大課題?？傊?，教育改革，教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個(gè)永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。教研組長工作總結(jié)篇4一學(xué)期的工作轉(zhuǎn)眼有已接近尾聲，俗語說春的耕耘、秋的收獲，回想一學(xué)期的教學(xué)教研工作，我們有著幾充實(shí)、幾分感概……本學(xué)期，我們教研組的工作本著為了學(xué)生服務(wù)，為了自己的提高的理念，在全部老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效的展開著，美滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，現(xiàn)總結(jié)以下：一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新了教育觀念幾年來，我們常常有一句話掛在嘴邊：要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。后來，又有人認(rèn)為，一桶水豈能解決?古人不是說為有源頭活水來嗎?要有源源不斷地水流才能左右逢源、應(yīng)對自如。也許，這只是揭示了教師需要具有豐足的學(xué)科知識而已。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真研讀了《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，了解了[)每個(gè)年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求，展開了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論。之后又選取《給教師的100條建議》及《小學(xué)語文教師》等教育名著或教育教學(xué)雜志，通過個(gè)人自學(xué)、組內(nèi)交換等多種方式來學(xué)習(xí)新課程，掌控新課程，以轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。全組每位教師至少摘錄筆記20則以上，學(xué)習(xí)、瀏覽蔚然成風(fēng)。并不斷反思，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和教學(xué)論文，特別是張春宵老師，養(yǎng)成了每天寫隨筆的習(xí)慣。二、連續(xù)展開校內(nèi)聽課評課及教學(xué)診斷活動(dòng)認(rèn)真積極地展開組內(nèi)聽課活動(dòng)，增進(jìn)整組教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們?nèi)暾Z文組積極展開組內(nèi)開課聽課活動(dòng)，每位教師至少開出一節(jié)組內(nèi)研討課，其他組員認(rèn)真聽課、議課，聽課節(jié)數(shù)最少15節(jié)以上，最多的達(dá)30多節(jié)，研討氛圍十分濃厚。在此基礎(chǔ)上，推薦張春宵老師上校級研討課，環(huán)繞校教誨處提出的如何上好瀏覽課第一課時(shí)這一主題，整組老師參與備課，陳海云老師說課，李雪芬老師評課，開出了一節(jié)真實(shí)、渾厚，并力求扎實(shí)的課，遭到領(lǐng)導(dǎo)及其他聽課老師的好評。三、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度“尺有所短，寸有所長。”每個(gè)人都有他的長處和短處，如果能相互學(xué)習(xí)、相互鑒戒，揚(yáng)長避短，我們的工作就可以事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于情勢。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)教誨處有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)實(shí)行定課題、定時(shí)間、定主講人、全部參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí)，特別是在備教學(xué)目標(biāo)，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益，取長取短，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情形，針對教材的特點(diǎn)，不斷地進(jìn)行探索、改革、創(chuàng)新。四、教學(xué)常規(guī)檢查常抓不懈，落實(shí)到位為了使教學(xué)工作規(guī)范化，制度化，科學(xué)化，條理化，一學(xué)期兩次的常規(guī)檢查，都很抓落實(shí)，不走過場情勢，認(rèn)真細(xì)致，發(fā)覺問題及時(shí)整改。所以在上次是教育局的規(guī)范辦學(xué)抽查到我們組時(shí)，我們并沒有刻意的準(zhǔn)備，但我們的備課、作業(yè)批改等深受領(lǐng)導(dǎo)的好評，這都是我組教師平時(shí)認(rèn)真對待教學(xué)工作的結(jié)果。五、舉行多種活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文在教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，本學(xué)期，我們組還組織學(xué)生參加了情勢多樣的各種活動(dòng)，如在第13周和第19周兩次組織學(xué)生參加瀏覽考級活動(dòng)，在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，百分之九十以上的學(xué)生參加了瀏覽考級活動(dòng)并順利通過，還有百分之四十的學(xué)生參與越級考級獲通過。更可喜的是，雖然才三年級，但大部分孩子在這次活動(dòng)的影響帶動(dòng)下，養(yǎng)成了每天瀏覽經(jīng)典書籍，與老師同學(xué)交換感受，學(xué)會(huì)摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣，為孩子的獲取廣博的知識、畢生學(xué)習(xí)、畢生發(fā)展，奠定了基礎(chǔ)。大部分孩子一學(xué)期看了近10本長篇書籍，最多的大30本左右，瀏覽量大大增加。六、積極投身教科研活動(dòng)在學(xué)校教科室的指導(dǎo)鼓勵(lì)下，我組多位教師積極投身于教育科研活動(dòng)，在認(rèn)真諦論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，環(huán)繞學(xué)校總課題《小學(xué)課堂關(guān)注有效聆聽的實(shí)踐與研究》，張春宵和李雪芬兩位老師分別撰寫了《小學(xué)課堂關(guān)注學(xué)生有效聆聽的實(shí)踐與研究》和《小學(xué)課堂關(guān)注教師有效聆聽的實(shí)踐與研究》這兩分課題研究方案，為學(xué)校的教科研活動(dòng)盡自己的一份力?？傊?，學(xué)無止境、教無止境、研無止境短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精華，唯有我們在這浩渺的教海中披荊斬棘、勇于開辟，才能在課程改革的瞧石上激起一美麗的浪花!我們相信，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會(huì)做得更好。教研組長工作總結(jié)篇5時(shí)間在平凡、繁忙中匆匆而過，回想一學(xué)年的教研組工作，算不得有什么體會(huì)，有的只是在這份工作中能多思、多想，團(tuán)結(jié)同事，共同努力，爭取把這項(xiàng)工作盡職盡責(zé)地做好這樣的思想和行動(dòng)。下面我把主要情形總結(jié)以下：一、尊重、支持是展開一切工作的條件在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長的支持下，在相互尊重的條件下，我們組的老師之間、老師和家長之間、老師和孩子之間建立了同等、民主、和諧的關(guān)系，這種關(guān)系的建立幫助我們每個(gè)人順利完成自己的工作目標(biāo)起到了積極的推動(dòng)作用。我始終把與他人之間建立這種工作關(guān)系，作為我展開一切工作的條件，事事多去換位摸索，多替他人推敲，盡量在相互尊重、相互幫扶，同等、民主、和諧的關(guān)系下展開各項(xiàng)有益的工作。二、積極應(yīng)對，保全大局，主動(dòng)承當(dāng)各項(xiàng)事務(wù)本學(xué)期兼綜合組組長，隨之帶來的瑣碎事情也比較多，但不論怎么樣。為了照管學(xué)校的整體工作，我們組的每個(gè)成員都能積極應(yīng)對，都能相互合作、同等相處、合作愉快、和諧相處的克服種種困難，回想這一學(xué)期來的方方面面，雖然說在這一學(xué)期中老師們很辛勞，有些時(shí)候可能得不到應(yīng)有的認(rèn)可，但老師們并沒遭到多大的影響，對待孩子、對待工作的態(tài)度仍舊是懇切的、向上的。也正是有了這樣的工作精神，我們綜合組工作也還算走得順。三、強(qiáng)化教研工作，爭取家長的氣力根據(jù)學(xué)校教科研工作整體安排，組織本組教師積極參加這項(xiàng)活動(dòng)，組織六年級學(xué)生觀看青春期早期教育光碟，通過這次活動(dòng)形成了良好的教研意識和藹氛。制定教研組的教研計(jì)劃并征求意見，老師之間探討交換制定了合適的教研課題，隨著實(shí)行的進(jìn)行，相互交換，修改調(diào)劑。博眾人之長。借助集體教研活動(dòng)時(shí)間，除了相互之間學(xué)習(xí)一些基本的理論知識和最新的外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)論壇中交換到的新做法外，我們相互間探討更多的是我們教學(xué)實(shí)際中顯現(xiàn)的新情形，存在的問題和遇到的困難。四，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好其它日常工作做好上傳下達(dá)的聯(lián)系工作，做好調(diào)代課的統(tǒng)計(jì)工作，做好各種事情的督促，各種材料的收斂上交工作等等。總之，做任何工作我都努力做好。我們組的每一位成員工作時(shí)能夠擰成一股繩，自然我們教研組的凝聚力也就形成了，我們的教學(xué)工作也一步一步扎扎實(shí)實(shí)的走到了較為理想的今天。教研組長工作總結(jié)篇6轉(zhuǎn)眼間，緊張、繁忙的一個(gè)學(xué)期又終止了。回想這學(xué)期的工作，我們教研組的四位數(shù)學(xué)老師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在學(xué)校教誨處的領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，順利地完成了各項(xiàng)教育教研任務(wù)?，F(xiàn)將本教研組一個(gè)學(xué)期來的教研教學(xué)工作情形總結(jié)以下：一、交換探討本冊教材開學(xué)初