高考物理實驗全面總結(jié)及高考物理實驗題分類匯編

高考物理實驗全面總結(jié)考點內(nèi)容實驗一：研究勻變速直線運動實驗二：探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系實驗三：驗證力的平等四邊形定則實驗四：驗證牛頓運動定律實驗五：探究動能定理實驗六：驗證機械能守恒定律實驗七：測定金屬的電阻率實驗八：描繪小電珠的伏安特性曲線實驗九：測定電源的電動勢和內(nèi)阻實驗十：練習使用多用電表實驗十一：傳感器的簡單使用實驗十二：驗證動量守恒定律實驗十三：用油膜法估測分子的大小實驗一勻變速直線運動的探究一、實驗?zāi)康?．練習使用打點計時器，學會用打上點的紙帶研究物體的運動．2．掌握判斷物體是否做勻變速直線運動的方法．3．能夠利用紙帶測定物體做勻變速直線運動的加速度．二、實驗原理1．理論基礎(chǔ)沿直線運動的物體在連續(xù)相等的時間內(nèi)不同時刻的速度分別為v1、v2、v3、…，若v2-v1=v3-v2=v4-v3=…，則說明該物體在相等時間內(nèi)速度的增量相等，由此說明該物體在做勻變速直線運動；2．打點計時器的工作原理：(1)作用：計時儀器，每隔0.02s打一次點．工作條件①電磁打點計時器：4～6v交流電②電火花打點計時器：200v交流電(3)紙帶上點的意義：①表示和紙帶相連的物體在不同時刻的位置．（記錄了時間和位移）②通過研究紙帶上各點之間的間隔，可以判斷物體的運動情況．設(shè)相鄰兩點之間的位移為S1、S2、S3…(1)若如S2-S1=S3-S2=…=Sn-Sn-1=0．則物體做勻速直線運動．(2)若如S2-S1=S3-S2=…=Sn-Sn-1≠0，則物體做變速直線運動．3．求物體加速度的方法和速度(1)逐差法如圖實-1-1所示，相鄰兩計數(shù)點間的距離分別為S1、S2、S3…、S6兩計數(shù)點間的時間間隔為T，根據(jù)△s=aT2同理如即為所求物體運動的加速度．（2）平均速度法求速度求各點的瞬時速度(2)V-t圖象法根據(jù):，求出各個記數(shù)點的瞬時速度，再作出v-t圖像，其斜率表示加速度。三、實驗器材電磁打點計時器或電火花計時器、一端附有定滑輪的長木板、小車、紙帶、刻度尺、導(dǎo)線、電源、墊片等．四、實驗步驟與數(shù)據(jù)處理1．如圖實-1-2所示，把原來放于水平桌面上的長木板一端墊起，把打點計時器固定在木板被墊起的那一端，連接好電路．讓平整的紙帶穿過打點計時器的限位孔把紙帶的一端固定在小車后面．2．用手按住小車，使小車停在靠近打點計時器處．先接通電源。再放開小車．小車在拖著紙帶運動的同時，打點計時器就在紙帶上打下一系列的點．斷開電源，取下紙帶；更換新紙帶，重復(fù)實驗三次．3．從三條紙帶中選擇一條比較理想的紙帶，舍掉開頭一些比較密集的點，在后面便于測量的地方找一個開始點，為了測量方便和減少誤差，通常不用每打一次點的時間作為時間的單位，而用每打五次點（每隔四個點）的時間作為時間的單位，就是T=0.02S×5=0.1S，在選好的開始點下標明A，依次標為B、C、D、E…叫做計數(shù)點．4．用毫米刻度尺正確測出每相鄰兩計數(shù)點之間的距離S1、S2、S3、S4、S、5S6并填入下表中。5．比較各段的加速度是否相等，得出結(jié)論，即小車沿斜面的下滑是否可以看成勻變速直線運動。6．根據(jù)實驗原理中所講的方法，計算小車的加速度或根據(jù)v-t圖象求出小車的加速度．五、注意事項1．開始釋放小車時，應(yīng)使小車靠近打點計時器．2．應(yīng)該先接通電源，再釋放小車，當小車到達滑輪前及時用手按住.3．先斷開電源，再取下紙帶．4．如打出的點較輕或是短線時，應(yīng)調(diào)整振針距復(fù)寫紙的高度．5．選擇一條理想的紙帶，是指紙帶上的點跡清晰，適當舍棄點密集部分，適當選取計數(shù)點(注意計數(shù)點與計時點的區(qū)別)，弄清楚所選的時間間隔T等于多少秒．6．每打好一條紙帶，將定位軸上的復(fù)寫紙換個位置，以保證打點清晰．7．不要分段測量各段位移，應(yīng)盡可能地一次測量完畢(可先統(tǒng)一量出各計數(shù)點到計數(shù)起點0之間的距離)．讀數(shù)時應(yīng)估讀到毫米的下一位。8．要多測幾組，盡量減小誤差．六、誤差分析1．根據(jù)紙帶測量的位移有誤差．2．根據(jù)位移計算的瞬時速度有誤差．3．計算的加速度有誤差．4．用作圖法作出的v-t圖線并非是一條直線．5．木板的粗糙程度并非完全相同．高考真題1.（2013廣東）（1）研究小車勻速直線運動的實驗裝置如圖16（a）所示其中斜面傾角θ可調(diào)，打點計時器的工作頻率為50HZ，紙帶上計數(shù)點的間距如圖16（b）所示，七中每相鄰兩點之間還有4個記錄點未畫出。部分實驗步驟如下：測量完畢，關(guān)閉電源，取出紙帶接通電源，待打點計時器工作穩(wěn)定后放開小車將小車依靠在打點計時器附近，小車尾部與紙帶相連把打點計時器固定在平板上，讓紙穿過限位孔上述實驗步驟的正確順序是：（用字母填寫）圖16（b）中標出的相鄰兩計數(shù)點的時間間隔T=s計數(shù)點5對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為V5=。為了充分利用記錄數(shù)據(jù)，減小誤差，小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=2.（2011廣東）（1）圖14是“研究勻變速直線運動”實驗中獲得的一條紙帶，O、A、B、C、D和E為紙帶上六個計數(shù)點，加速度大小用a表示。①OD間的距離為________cm。②圖15是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的s-t2圖線（s為各計數(shù)點至同一起點的距離），斜率表示________，其大小為________m/s2（保留三位有效數(shù)字）。1.DCBA0.1s(S4+S5)/0.2m/sa=[(S4+S5+S6)-(S1+S2+S3)]/0.09m/s22.（1）①2.20②加速度的二分之一0.923實驗二探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系一、實驗?zāi)康腎．培養(yǎng)學生用所學知識探究物理規(guī)律的能力．2．探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系．3．養(yǎng)成用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)的習慣．二、實驗原理1．如圖實-2-1所示，彈簧在下端懸掛鉤碼時會伸長．平衡時彈簧產(chǎn)生的彈力與所掛鉤碼的重力大小相等．2．用刻度尺測出彈簧在不同鉤碼拉力下的伸長量x，建立坐標系，以縱坐標表示彈力大小F，以橫坐標表示彈簧的伸長量x，在坐標系中描出實驗所測得的各組(x，F(xiàn))對應(yīng)的點，用平滑的曲線連接起來．根據(jù)實驗所得的圖線，就可探知彈力大小與伸長量間的關(guān)系．三、實驗器材鐵架臺、彈簧、毫米刻度尺、鉤碼若干、三角板、坐標紙、重垂線．四、實驗步驟與數(shù)據(jù)處理1．將彈簧的一端掛在鐵架臺上，讓其自然下垂，用刻度尺測出彈簧自然伸長狀態(tài)時的長度L0，即原長．2.如圖實-2-2所示，將已知質(zhì)量的鉤碼掛在彈簧的下端，在平衡時測量彈簧的總長L并計算鉤碼的重力，填寫在記錄表格里．3．改變所掛鉤碼的質(zhì)量，重復(fù)前面的實驗過程多次．4．以彈力F(大小等于所掛鉤碼的重力)為縱坐標，以彈簧的伸長量x為橫坐標，用描點法作圖．連接各點，得出彈力F隨彈簧伸長量x變化的圖線．5．以彈簧的伸長量x為自變量，寫出曲線所代表的函數(shù)．首先嘗試寫成一次函數(shù)，如果不行則考慮二次函數(shù)．6．得出彈力和彈簧伸長量之間的定量關(guān)系，解釋函數(shù)表達式中常數(shù)(斜率K)的物理意義．五、注意事項1．所掛鉤碼不要過重，以免彈簧被過分拉伸，超出它的彈性限度．要注意觀察，適可而止．2．每次所掛鉤碼的質(zhì)量差盡量大一些，從而使坐標上描的點盡可能稀，這樣作出的圖線更精確．3．測彈簧長度時，一定要在彈簧豎直懸掛且處于平衡狀態(tài)時測量，以減小誤差．4．描點畫線時，所描的點不一定都落在一條曲線上，但應(yīng)注意一定要使各點均勻分布在曲線的兩側(cè)．描出的線不應(yīng)是折線，而應(yīng)是平滑的曲線．5．記錄數(shù)據(jù)時要注意彈力與彈簧伸長量的對應(yīng)關(guān)系及單位．六、誤差分析1．鉤碼標值不準確，彈簧長度測量不準確帶來誤差．2．畫圖時描點及連線不準確也會帶來誤差．3．彈簧豎直懸掛時，未考慮彈簧自身重力的影響而帶來誤差．高考真題34.（2012廣東）（2）某同學探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系。①將彈簧懸掛在鐵架臺上，將刻度尺固定在彈簧一側(cè)，彈簧軸線和刻度尺都應(yīng)在______方向（填“水平”或“豎直”）②彈簧自然懸掛，待彈簧______時，長度記為L0，彈簧下端掛上砝碼盤時，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如下表表：代表符號L0LxL1L2L3L4L5L6數(shù)值（cm）25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一個數(shù)值記錄不規(guī)范，代表符號為_______。由表可知所用刻度尺的最小長度為______。③圖16是該同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與_________的差值（填“L0或L1”）。④由圖可知彈簧和的勁度系數(shù)為_________N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為_________g（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取9.8m/s2）。34.(2)①豎直②穩(wěn)定L31mm③L0④4.910實驗三驗證力的平行四邊形定則一、實驗?zāi)康?.掌握彈簧測力計的正確使用方法．2.根據(jù)實驗的要求，會對給定的實驗步驟排序、糾錯．3.驗證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則，培養(yǎng)用作圖法處理問題的能力．二、實驗原理等效法：使一個力F′和兩個力F1、F2都讓同一條一端固定的橡皮筋伸長到某點。即它們的作用效果相同，所以一個力F′就是這兩個力F1和F2的合力，作出力F′的圖示．再根據(jù)平行四邊形定則作出力F1和F2的合力F的圖示，比較F和F′的大小和方向是否都相同．三、實驗器材方木板，白紙，彈簧測力計(兩只)，橡皮筋，細繩套(兩個)，三角板，刻度尺，圖釘(幾個)、鉛筆．四、實驗步驟與數(shù)據(jù)處理1．用圖釘把白紙釘在水平桌面的方木板上．2．用圖釘把橡皮筋的一端固定在A點，橡皮筋的另一端拴上兩個細繩套．3．用兩只彈簧測力計分別鉤住細繩套，互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋伸長到某一位置0，如圖實-3-1所示，記錄兩彈簧測力計的讀數(shù)，用鉛筆描下O點的位置及此時兩細繩套的方向．4．用鉛筆和刻度尺從結(jié)點O沿兩條細繩方向畫直線，按選定的標度作出這兩只彈簧測力計的讀數(shù)F1和F2的圖示，并以F1和F2為鄰邊用刻度尺作平行四邊形，過O點畫平行四邊形的對角線，此對角線即為合力F的圖示．5．只用一只彈簧測力計通過細繩套把橡皮筋的結(jié)點拉到同樣的位置0，記下彈簧測力計的讀數(shù)和細繩的方向，用刻度尺從0點按同樣的標度沿記錄的方向作出這只彈簧測力計的拉力F′的圖示．6．比較力F′與用平行四邊形定則作出的合力F在大小和方向上是否相同．7．改變兩個力F1與F2的大小和夾角，再重復(fù)實驗兩次．五、注意事項1．不要直接以橡皮筋端點為結(jié)點，可拴一短細繩連兩細繩套，以三繩交點為結(jié)點，應(yīng)使結(jié)點小些，以便準確地記錄結(jié)點0的位置．2．在同一次實驗中，使橡皮筋拉長時結(jié)點O的位置一定要相同．3．不要用老化的橡皮筋，檢查方法是用一個彈簧拉橡皮筋，要反復(fù)做幾次，使橡皮筋拉到相同的長度看彈簧讀數(shù)有無變化．4．細繩套應(yīng)適當長一些，便于確定力的方向．不要直接沿細繩套的方向畫直線。應(yīng)在細繩套末端用鉛筆畫一個點，取掉細繩套后，再將所標點與0點連直線確定力的方向．5．在同一次實驗中，畫力的圖示所選定的標度要相同．并且要恰當選取標度，使所作力的圖示稍大一些．六、誤差分析本實驗誤差的主要來源除彈簧測力計本身的誤差外，還有讀數(shù)誤差、作圖誤差，因此讀數(shù)時眼睛一定要正視，要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄，兩力與各對邊要平行．兩個分力F1和F2間的夾角θ越大，用平行四邊形作圖得出的合力F的誤差△F也越大，所以實驗中不要把θ取得太大，但也不宜太小，以600～1000之間為宜．例題分析ON1ON1N2N3BCA（1）改變勾碼個數(shù)，實驗?zāi)芡瓿傻氖牵ǎ〢．勾碼的個數(shù)N1=N2=2，N3=4B．勾碼的個數(shù)N1=N3=3，N2=4C．勾碼的個數(shù)N1=N2=N3=4D．勾碼的個數(shù)N1=3，N2=4，N3=5（2）在拆下勾碼和繩子前,最重要的一個步驟是（）F1FF1F合F3F2圖甲F1FF1F合F3F2圖乙C．用量角器量出三根繩子之間的夾角D．用天平測出勾碼的質(zhì)量（3）在作圖時，你認為下圖中圖是正確的．（填“甲”或“乙”）BCDA甲實驗四驗證牛頓運動定律一、實驗?zāi)康?．學會用控制變量法研究物理規(guī)律；2．驗證牛頓第二定律；3．掌握利用圖象處理數(shù)據(jù)的方法．二、實驗原理1．驗證牛頓運動定律的實驗依據(jù)是牛頓運動定律，即F＝Ma，當研究對象有兩個以上的參量發(fā)生變化時，設(shè)法控制某些參量使之不變，而研究另外兩個參量之間的變化關(guān)系的方法叫控制變量法．本實驗中有力F、質(zhì)量M和加速度a三個變量，研究加速度a與F及M的關(guān)系時，先控制質(zhì)量M不變，討論加速度a與力F的關(guān)系；然后再控制力F不變，討論加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系．2．實驗中需要測量的物理量和測量方法是：小車及砝碼的總質(zhì)量M；用天平測出．小車受到的拉力F認為等于托盤和砝碼的總重力mg．小車的加速度a利用紙帶根據(jù)Δs=aT2計算．三、實驗器材打點計時器、紙帶、復(fù)寫紙片、小車、一端附有定滑輪的長木板、重物、夾子、細繩、低壓交流電源、導(dǎo)線、天平（帶有一套砝碼）、刻度尺、砝碼．四、實驗步驟及數(shù)據(jù)處理1．用天平測出小車和砝碼的總質(zhì)量M，小盤和砝碼的總質(zhì)量m，把數(shù)值記錄下來．圖3-4-12．按如圖3-4-1所示把實驗器材安裝好，只是不把懸掛小盤的細繩系在車上，即不給小車加牽引力．3．平衡摩擦力：在長木板不帶定滑輪的一端下面墊一塊木板．反復(fù)移動木板的位置，直至小車在斜面上運動時可以保持勻速直線運動狀態(tài)．這時，小車拖著紙帶運動時受到的摩擦阻力恰好與小車所受的重力在斜面方向上的分力平衡．4．把細繩系在小車上并繞過滑輪懸掛小盤，先接通電源再放開小車，打點計時器在紙帶上打下一系列的點，打完點后切斷電源，取下紙帶，在紙帶上標上紙帶號碼．5．保持小車和砝碼的質(zhì)量不變，在小盤里放入適量的砝碼，把小盤和砝碼的總質(zhì)量m′記錄下來，重復(fù)步驟4．在小桶內(nèi)再放入適量砝碼，記錄下小盤和砝碼的總質(zhì)量m″，再重復(fù)步驟4．6．重復(fù)步驟5兩次，得到三條紙帶．7．在每條紙帶上都選取一段比較理想的部分，標明計數(shù)點，測量計數(shù)點間的距離，算出每條紙帶上的加速度的值．8．用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示作用力F，作用力的大小F等于小盤和砝碼的總重力，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標平面上畫出相應(yīng)的點，如果這些點是在一條過原點的直線上，便證明了加速度與作用力成正比．9．保持小盤和砝碼的質(zhì)量不變，在小車上加砝碼，重復(fù)上面的實驗，用縱坐標表示加速度a，橫坐標表示小車和砝碼總質(zhì)量的倒數(shù)，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標平面上畫出相應(yīng)的點．如果這些點是在一條過原點的直線上，就證明了加速度與質(zhì)量成反比．五、注意事項1．一定要做好平衡摩擦力的工作，也就是調(diào)出一個合適的斜面，使小車的重力沿著斜面方向的分力正好平衡小車受的摩擦阻力．在平衡摩擦力時，不要把懸掛小盤的細線系在小車上，即不要給小車加任何牽引力，并要讓小車拖著打點的紙帶運動．2．實驗步驟2、3不需要重復(fù)，即整個實驗平衡了摩擦力后，不管以后是改變小盤和砝碼的總質(zhì)量還是改變小車和砝碼的總質(zhì)量，都不需要重新平衡摩擦力．3．每條紙帶必須在滿足小車與車上所加砝碼的總質(zhì)量遠大于小盤和砝碼的總質(zhì)量的條件下打出．只有如此，小盤和砝碼的總重力才可視為小車受到的拉力．4．改變拉力和小車質(zhì)量后，每次開始時小車應(yīng)盡量靠近打點計時器，并應(yīng)先接通電源，再放開小車，且應(yīng)在小車到達滑輪前按住小車．5．作圖象時，要使盡可能多的點分布在所作直線上，不在直線上的點應(yīng)盡可能對稱分布在所作直線兩側(cè).6．作圖時兩軸標度比例要選擇適當，各量須采用國際單位．這樣作圖線時，坐標點間距不至于過密，誤差會小些．7．為提高測量精度（1）應(yīng)舍掉紙帶上開頭比較密集的點，在后邊便于測量的地方找一個起點．（2）可以把每打五次點的時間作為時間單位，即從開始點起，每五個點標出一個計數(shù)點，而相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T＝0.1s．六、誤差分析1．質(zhì)量的測量誤差紙帶上打點計時器打點間隔距離的測量誤差，拉線或紙帶不與木板平行等都會造成誤差.2．因?qū)嶒炘聿煌晟圃斐烧`差本實驗中用小盤和砝碼的總重力代替小車受到的拉力（實際上小車受到的拉力要小于小盤和砝碼的總重力），存在系統(tǒng)誤差．小盤和砝碼的總質(zhì)量越接近小車的質(zhì)量，誤差就越大；反之，小盤和砝碼的總質(zhì)量越小于小車的質(zhì)量,誤差就越小．3．平衡摩擦力不準造成誤差在平衡摩擦力時，除了不掛小盤外；其他的都跟正式實驗一樣（比如要掛好紙帶、接通打點計時器），勻速運動的標志是打點計時器打出的紙帶上各點的距離相等．高考物理23(2012全國理綜).（11分）圖1為驗證牛頓第二定律的實驗裝置示意圖。圖中打點計時器的電源為50Hz的交流電源，打點的時間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下，某同學設(shè)計了一種方法用來研究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”。（1）完成下列實驗步驟中的填空：①平衡小車所受的阻力：小吊盤中不放物塊，調(diào)整木板右端的高度，用手輕撥小車，直到打點計時器打出一系列________的點。②按住小車，在小吊盤中放入適當質(zhì)量的物塊，在小車中放入砝碼。③打開打點計時器電源，釋放小車，獲得帶有點列的紙袋，在紙袋上標出小車中砝碼的質(zhì)量m。④按住小車，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟③。⑤在每條紙帶上清晰的部分，沒5個間隔標注一個計數(shù)點。測量相鄰計數(shù)點的間距s1，s2，…。求出與不同m相對應(yīng)的加速度a。⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標為縱坐標，在坐標紙上做出關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比，則與m處應(yīng)成_________關(guān)系（填“線性”或“非線性”）。（2）完成下列填空：（ⅰ）本實驗中，為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時，小車所受的拉力近似不變，小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_______________________。（ⅱ）設(shè)紙帶上三個相鄰計數(shù)點的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3和Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出s1=__________mm，s3=__________。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。（ⅲ）圖3為所得實驗圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k，在縱軸上的截距為b，若牛頓定律成立，則小車受到的拉力為___________，小車的質(zhì)量為___________?！窘馕雠c答案】（1）間距相等的點。（2）線性（2）（=1\*romani）遠小于m(=2\*romanii)

.(=3\*romaniii)設(shè)小車的質(zhì)量為，則有，變形得,所以圖象的斜率為，所以作用力，圖象的截距為，所以。砂、砂桶圖1小車、砝碼、打點計時器●□□□□接交流電源21（2012安徽卷）.（18分）Ⅰ砂、砂桶圖1小車、砝碼、打點計時器●□□□□接交流電源(1)試驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調(diào)節(jié)長木板一滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是A.將長木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電，調(diào)節(jié)的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。B.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動。C.將長木板的一端墊起適當?shù)母叨?，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動。(2)實驗中要進行質(zhì)量和的選取，以下最合理的一組是A.=200,=10、15、20、25、30、40B.=200,=20、40、60、80、100、120C.=400,=10、15、20、25、30、40D.=400,=2040、60、80、100、120（3）圖2是試驗中得到的一條紙帶，、、、、、、為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出。量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為=4.22cm、=4.65cm、=5.08cm、=5.49cm、=5.91cm、=6.34cm。已知打點計時器的工作效率為50Hz,則小車的加速度=m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。AA圖2●●●●●●●BCDEFG21Ⅰ答案：（1）B；(2)C；（3）0.42要使砂和砂桶的重力mg近似等于小車所受合外力，首先要平衡摩擦力，然后還要滿足m＜＜M。而平衡摩擦，不需掛砂桶，但要帶紙帶，故（1）選B，（2）選C。（3）用逐差法，求得。實驗五探究動能定理一、實驗?zāi)康耐ㄟ^實驗得出質(zhì)量一定時，力對物體做功與物體動能的關(guān)系．二、實驗原理如圖實-5-l所示，小車在橡皮筋的作用下彈出．沿木板滑行．當我們用2條、3條……同樣的橡皮筋進行第2次、第3次……實驗時，每次實驗中橡皮筋拉伸的長度都保持一致．那么，第2次、第3次……實驗中橡皮筋對小車做的功就是第一次的2倍、3倍……如果把第一次實驗時橡皮筋的功記為W，以后各次的功就是2W、3W……由于橡皮筋做功而使小車獲得的速度可以由紙帶和打點計時器測出，也可以用其他方法測出．這樣進行若干次測量，就得到若干組功和速度的數(shù)據(jù)．以橡皮筋對小車做的功為縱坐標，小車獲得的速度為橫坐標，以第一次實驗時的功w為單位．作出W-V曲線,即功-速度曲線．分析這條曲線，可以得知橡皮筋對小車做的功與小車獲得的速度的定量關(guān)系或作出W-V2圖象,指出W與V2的關(guān)系,進而找出功與動能變化之間的關(guān)系．三、實驗器材小車(前面帶小鉤)、長木板(兩側(cè)適當?shù)膶ΨQ位置釘兩個鐵釘)、打點計時器及紙帶、學生電源及導(dǎo)線(使用電火花計時器不用學生電源)、5～6條等長的橡皮筋、刻度尺．四、實驗步驟及數(shù)據(jù)處理1．按圖實-5-1所示將實驗儀器安裝好，同時平衡摩擦力．2．先用一條橡皮筋做實驗，用打點計時器和紙帶測出小車獲得的速度V1，設(shè)此時橡皮筋對小車做的功為W1，將這一組數(shù)據(jù)記入表格．3．用2條橡皮筋做實驗，實驗中橡皮筋拉伸的長度與第一次相同，這時橡皮筋對小車做的功為W2,測出小車獲得的速度V2．將數(shù)據(jù)記人表格．4．用3條、4條……橡皮筋做實驗，用同樣的方法測出功和速度，記人表格.5．分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論(1)測量小車的速度：實驗獲得如圖實-5-2所示的紙帶，為探究橡皮筋彈力做功和小車速度的關(guān)系，需要測量彈力做功結(jié)束時小車的速度，即小車做勻速運動的速度，應(yīng)在紙帶上測量的物理量是A1、A2間的距離s，小車速度的表達式是v=s/T=手(T為打點計時器的時間間隔)。(2)實驗數(shù)據(jù)記錄(3)實驗數(shù)據(jù)處理及分析：在坐標紙上(圖實-5-3)畫出W-V和W-V2圖線(“W”以一根橡皮筋做的功為單位)．(4)實驗結(jié)論：從圖象可知功與物體速度變化的關(guān)系為W∝V2五、注意事項1．平衡摩擦力：實驗中的小車不可避免地要受到摩擦力的作用，摩擦力對小車做負功，我們研究的是橡皮筋做的功與物體速度的關(guān)系，應(yīng)設(shè)法排除摩擦力的影響，可采用將木板一端墊高的方法來實現(xiàn)．將木板一端墊高，使重力沿斜面方向的分力與摩擦力相平衡，就能消除摩擦力的影響．判斷已平衡掉摩擦力的方法是：輕推一下小車，觀察小車不受其他力時能在木板上做勻速運動．2．打點計時器打出的紙帶上相鄰各點的間距并不均勻，應(yīng)選間距均勻的那一段紙帶來計算小車的速度，因為這一段是橡皮筋對小車做功完畢時的情形．3．本實驗并不需要測量橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只是測出以后各次實驗橡皮筋做的功是第一次實驗時的多少倍，這樣做可以大大簡化操作．六、誤差分析1．誤差的主要來源是橡皮筋的長度、粗細不一，使橡皮筋的拉力與橡皮筋的條數(shù)不成正比．2．平衡摩擦力不徹底或平衡過了也會造成誤差．3．利用打上點的紙帶計算小車的速度時，測量不準帶來誤差．例1.為了探究恒力作用時的動能定理，某同學做了如下實驗，他讓滑塊在某一水平面上滑行，利用速度采集器獲取其初速度v，并測量出不同初速度的最大滑行距離x，得到下表所示幾組數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)組123456v/(m·s-1)040.300.49x/m00.0450.0750.1110.1630.442(1)一同學根據(jù)表中數(shù)據(jù)，作出x-v圖象如圖甲所示.觀察該圖象，該同學作出如下推理：根據(jù)x-v圖象大致是一條拋物線，可以猜想x可能與v2成正比.請在圖乙所示坐標紙上選擇適當?shù)淖鴺溯S作出圖線驗證該同學的猜想.(2)根據(jù)你所作的圖象，你認為滑塊滑行的最大距離x與滑塊初速度平方v2的關(guān)系是（）實驗六驗證機械能守恒定律一、實驗?zāi)康尿炞C機械能守恒定律二、實驗原理1.在只有重力做功的自由落體運動中，物體的重力勢能和動能互相轉(zhuǎn)化。但總的機械能保持不變．若物體某時刻瞬時速度為v，下落高度為h，則重力勢能的減少量為mgh，動能的增加量為，看它們在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等，若相等則驗證了機械能守恒定律．2．速度的測量；做勻變速運動的紙帶上某點的瞬時速度等于相鄰兩點之間的平均速度計算打第n個點速度的方法；測出第n個點與相鄰前后點間的距離Sn和Sn+1，，由公式算出，如圖實一6—1所示．三、實驗器材鐵架臺(含鐵夾)，打點計時器，學生電源，紙帶，復(fù)寫紙，導(dǎo)線，毫米刻度尺，重物(帶紙帶夾)．四、實驗步驟及數(shù)據(jù)處理1．安裝置：按圖實-6-2所示將檢查、調(diào)整好的打點計時器豎直固定在鐵架臺上，接好電路．2．打紙帶：將紙帶的一端用夾予固定在重物上，另一端穿過打點計時器的限位孔。用手提著紙帶使重物靜止在靠近打點計時器的地方．先接通電源，后松開紙帶，讓重物帶著紙帶自由下落．更換紙帶重復(fù)做3～5次實驗．3．選紙帶：在打好點的紙帶中挑選點跡清晰且打點呈一條直線的一條紙帶．4．數(shù)據(jù)處理：在起始點標上0，在以后各點依次標上l、2、3……用刻度尺測出對應(yīng)下落高度h1、h2、h3……利用計算出點1、點2、點3、……的瞬時速度v1，v2、v3、……5．驗證方法一：利用起始點和第n點計算．代入,如果在實驗誤差允許的條件下,則機械能守恒定律是正確的．方法二：任取兩點計算.(1)任取兩點A、B測出hAB，算出ghAB．(2)算出的值．(3)在實驗誤差允許的條件下，如果,則機械能守恒定律是正確的．方法三：圖象法．從紙帶上選取多個點，測量從第一點到其余各點的下落高度h，并計算各點速度的平方V2。然后以為縱軸，以h為橫軸，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出-h圖線．若在誤差允許的范圍內(nèi)圖象是一條過原點且斜率為g的直線，則驗證了機械能守恒．五、注意事項1．打點計時器要穩(wěn)定地固定在鐵架臺上，打點計時器平面與紙帶限位孔調(diào)整在豎直方向，以減小摩擦阻力．2．重物要選用密度大、體積小的物體，這樣可以減小空氣阻力的影響，從而減小實驗誤差．3．實驗中，需保持提紙帶的手不動，且保證紙帶豎直,待接通電源，打點計時器工作穩(wěn)定后，再松開紙帶．4．測下落高度時，要從第一個打點測起，并且各點對應(yīng)下落高度要一次性測量完．5．可以不測出物體質(zhì)量，只需驗證。即可．6．速度不能用或計算，因為只要認為加速度為g，機械能當然守恒，即相當于用機械能守恒定律驗證機械能守恒定律，況且用計算出的速度比實際值大，會得出機械能增加的結(jié)論，而因為摩擦阻力的影響，機械能應(yīng)該減小，所以速度應(yīng)從紙帶上直接測量計算．同樣的道理，重物下落的高度h，也只能用刻度尺直接測量，而不能用計算得到．六、誤差分析1．本實驗中因重物和紙帶在下落過程中要克服各種阻力(空氣阻力、打點計時器阻力)做功，故動能的增加量△EK稍小于重力勢能的減少量△EP，即△EK<△EP，這屬于系統(tǒng)誤差．改進的辦法是調(diào)整器材的安裝，盡可能地減小阻力．2．本實驗的另一個誤差來源于長度的測量，屬偶然誤差．減小誤差的辦法是測下落距離時都從第一點0量起，一次性將各打點對應(yīng)的下落高度測量完，采用多次測量取平均值來減小誤差．高考真題14（2012海南卷）.現(xiàn)要通過實驗驗證機械能守恒定律。實驗裝置如圖1所示：水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌；導(dǎo)軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊，其總質(zhì)量為M，左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連；遮光片兩條長邊與導(dǎo)軌垂直；導(dǎo)軌上B點有一光電門，可以測試遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t，用d表示A點到導(dǎo)軌低端C點的距離，h表示A與C的高度差，b表示遮光片的寬度，s表示A,B兩點的距離，將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度。用g表示重力加速度。完成下列填空和作圖；（1）若將滑塊自A點由靜止釋放，則在滑塊從A運動至B的過程中，滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢能的減小量可表示為____。動能的增加量可表示為__。若在運動過程中機械能守恒，與s的關(guān)系式為=__(2)多次改變光電門的位置，每次均令滑塊自同一點（A點）下滑，測量相應(yīng)的s與t值，結(jié)果如下表所示：以s為橫坐標，為縱坐標，在答題卡上對應(yīng)圖2位置的坐標紙中描出第1和第5個數(shù)據(jù)點；根據(jù)5個數(shù)據(jù)點作直線，求得該直線的斜率k=__________(保留3位有效數(shù)字).由測得的h、d、b、M和m數(shù)值可以計算出直線的斜率，將k和進行比較，若其差值在試驗允許的范圍內(nèi)，則可認為此試驗驗證了機械能守恒定律。答案：（1）、、（2）2.40實驗十一傳感器的簡單使用(一)實驗?zāi)康牧私鈧鞲衅鞯暮唵螒?yīng)用.(二)實驗原理傳感器是將它感受到的物理量(如力\,熱\,光\,聲等)轉(zhuǎn)換成便于測量的量(一般是電學量).其工作過程是通過對某一物理量敏感的元件將感受到的信號按一定規(guī)律轉(zhuǎn)換成便于利用的信號.例如,光電傳感器是利用光敏電阻將光信號轉(zhuǎn)換成電信號,熱電傳感器是利用熱敏電阻或金屬熱電阻將溫度信號轉(zhuǎn)換成電信號,轉(zhuǎn)換后的信號經(jīng)過電子電路的處理就可以達到方便檢測\,自動控制\,遙控等各種目的了.(三)實驗器材熱敏電阻、多用電表、溫度計、水杯、鐵架臺、光敏電阻、小燈泡(或門鈴)、學生用電源、繼電器、滑動變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線若干.(四)實驗步驟1.熱敏特性實驗按如圖所示將一熱敏電阻連入電路中,將多用電表的選擇開關(guān)置于歐姆擋,再將電表的兩支表筆分別與熱敏電阻兩端相連.將熱敏電阻放入有少量冷水并插有溫度計的燒杯中,在歐姆擋上選擇適當?shù)谋堵?觀察表盤所示熱敏電阻的阻值;再分幾次向燒杯中倒入開水,觀察不同溫度下熱敏電阻的阻值,看看這個熱敏電阻的阻值是如何隨溫度變化的.2.光敏特性實驗按如圖所示將一光敏電阻連入電路中,將多用電表的選擇開關(guān)置于歐姆擋,再將電表的兩支表筆分別與光敏電阻兩端相連.在歐姆擋上選擇適當?shù)谋堵?觀察表盤所示光敏電阻的阻值;將手張開放在光敏電阻上方,擋住部分光線,觀察表盤所示光敏電阻的阻值;上下移動手掌,觀察表盤所示光敏電阻的阻值,總結(jié)一下光敏電阻的阻值隨光線發(fā)生怎樣的變化.3.光電計數(shù)的基本原理下圖是利用光敏電阻自動計數(shù)的示意圖,其中A是發(fā)光儀器,B是接收光信號的儀器,B中的主要元件是光電傳感器——光敏電阻.當傳送帶上沒有物品擋住由A射向B的光信號時,光敏電阻的阻值變小,供給信號處理系統(tǒng)的電壓變高,這種高低交替變化的信號經(jīng)過信號處理系統(tǒng)的處理,就會自動將其轉(zhuǎn)化相應(yīng)的數(shù)字,實現(xiàn)自動計數(shù)的功能.實驗十二：驗證動量守恒定律1、實驗?zāi)康模?1)驗證兩小球碰撞中的動量守恒；(2)掌握實驗操作步驟和所需的實驗儀器的性能；(3)知道實驗注意事項，會進行誤差分析，并在實驗中盡量減小誤差。2、實驗原理：質(zhì)量為m1和m2的兩個小球發(fā)生正碰，若碰前m1運動，m2靜止，根據(jù)動量守恒定律應(yīng)有m1v1=m1+m2。因小球從斜槽上滾下后做平拋運動，由平拋運動知識可知，只要小球下落的高度相同，在落地前運動的時間就相同，則小球的水平速度若用飛行時間作時間單位，在數(shù)值上就等于小球飛出的水平距離．所以只要測出小球的質(zhì)量及兩球碰撞前后飛出的水平距離，代入公式就可驗證動量守恒定律。3、實驗器材斜槽、大小相等而質(zhì)量不同的小球兩個、重錘線一條、白紙、復(fù)寫紙、天平一臺、刻度尺、圓規(guī)。4、實驗步驟(1)先用天平測出小球質(zhì)量m1、m2。(2)如圖1所示，安裝好實驗裝置，將斜槽固定在桌邊，使槽的末端點切線水平，把被碰小球放在斜槽水平方向的末端．調(diào)節(jié)實驗裝置使兩個相碰時處于同一水平高度，且碰撞瞬間，入射球與被碰球的球心聯(lián)機與軌道末端的切線平行，以確保碰撞后的速度方向水平。(3)在地上鋪一張白紙，白紙上鋪放復(fù)寫紙。(4)在白紙上記下重錘線所指的位置O，它表示入射球被碰前的位置，如圖所示。(5)先不放被碰小球，讓入射球從斜槽上同一高度處自由滾下，重復(fù)10次，用圓規(guī)畫盡可能小的圓，把所有的小球落點圍在里面，圓心就是入射球不碰撞時的落地點P。(6)把被碰小球放在斜槽末端，讓入射小球從同一高度處自由滑下，使它們發(fā)生正碰，重復(fù)10次，仿步驟⑤求出入射小球落點的平均位置M和被碰小球落點的平均位置N。 (7)用刻度尺量出線段、、的長度。把兩小球的質(zhì)量和相應(yīng)的速度數(shù)值代入m1=m1+m2，看是否成立．(8)整理實驗器材，放回原處。5、數(shù)據(jù)處理入射球、被碰球都是從同—高度開始做平拋運動，故它們平拋運動的時間都相同，設(shè)為t，入射球從斜槽軌道上某—點由靜止釋放后，落在P點，它平拋運動的起點為斜槽軌道的末端，共平拋運動的水平位移為，水平速度v′=，入射球從斜槽軌道上的同一點由靜止釋放，與被碰球碰撞后分別落在M、N點，它們的水平速度分別為v1′=，v2′=，如果動量守恒，則應(yīng)有m1v1=m1+m2，亦即m1=m1+m2，只要證明這個關(guān)系正確，就驗證了機械能守恒。6、注意事項(1)斜槽末端的切線必須水平。(2)入射小球每次都必須從斜槽同一高度由靜止釋放。(3)入射球質(zhì)量應(yīng)大于被碰球的質(zhì)量。(4)實驗過程中實驗桌、斜槽、記錄所用自紙的位置要始終保持不變。斜槽末端必須水平，檢驗方法是把小球放在斜槽末端平軌道上任何位置，看其能否保持靜止狀態(tài)．7、誤差分析實驗所研究的過程是兩個不同質(zhì)量的金屬球發(fā)生水平正碰，因此“水平”和“正碰”是操作中應(yīng)盡量予以滿足的前提條件。實驗中兩球球心高度不在同一水平面上，給實驗帶來誤差．每次靜止釋放入射球的釋放點越高，兩球相碰時內(nèi)力越大，動量守恒的誤差越小，應(yīng)進行多次碰撞，落點取平均位置來確定，以減小偶然誤差。本實驗代入計算的量并不多，只有小球的質(zhì)量和碰撞前后兩個小球平拋的水平位移，因此質(zhì)量的測量和水平位移的測量是產(chǎn)生誤差的主要原因，應(yīng)盡量準確。例題1某同學用如圖2所示裝置通過半徑相同的A、B兩球的碰撞來驗證動量守恒定律．圖中PQ是斜槽，QR為水平槽．實驗時先使A球從斜槽上某固定位置G由靜止開始滾下，落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡．重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡，再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方，讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A、B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡．重復(fù)這種操作10次，圖中O點是水平槽末端及在記錄紙上的垂直投影點．B球落點痕跡如圖3所示，其中米尺水平放置且平行于G、R、O所在的平面，米尺的零點與O點對齊．(1)碰撞后B球的水平射程應(yīng)取為。(2)在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量．A．水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離B．A球與B球碰撞后，測量A球落點位置到O點的距離C．測量A球或B球的直徑D．測量A球和B球的質(zhì)量(或兩球質(zhì)量之比)E．測量G點相對于水平槽面的高度ABD例2用如圖6所示裝置來驗證動量守恒定律，質(zhì)量為mA的鋼球A用細線懸掛于O點，質(zhì)量為mB的鋼球B放在離地面高度為H的小支柱N上，O點到A球球心的距離為L，使懸線在A球釋放前伸直，且線與豎直線夾角為α，A球釋放后擺到最低點時恰與B球正碰，碰撞后，A球把輕質(zhì)指示針OC推移到與豎直線夾角β處，B球落到地面上，地面上鋪有一張蓋有復(fù)寫紙的白紙D，保持α角度不變，多次重復(fù)上述實驗，白紙上記錄到多個B球的落點．(1)圖中s應(yīng)是B球初始位置到的水平距離．(2)為了驗證兩球碰撞過程動量守恒，應(yīng)測得的物理量有：。(3)用測得的物理量表示碰撞前后A球、B球的動量：pA=，pA′=，pB=，pB′=。解析(1)對照基本實驗可知，本方法的實驗原理與基本實驗原理相同，僅將A球代替原入射小球．s應(yīng)是B球初始位置到落點的水平距離．(2)不難想到為驗證動量守恒，必須測量mA、mB。為測得入射球碰撞前后速度，根據(jù)機械能守恒定律，mgL(1-cosα)=mv12；mgL(1-cosβ)=mv1′2。故必須測量α、β、L；同理，B碰后做平拋運動，為測量碰后B的速度v2′，還必須測量H。(3)由(2)知pA=mA,pA′=mA，pB=0，pB′=mBs。實驗十三用油膜法估測分子的大小一、實驗?zāi)康?．估測油酸分子的大?。?．學習間接測量微觀量的原理和方法．二、實驗原理實驗采用使油酸在水面上形成一層單分子油膜的方法估測分子的大?。敯岩坏斡镁凭♂屵^的油酸滴在水面上時，油酸就在水面上散開，其中的酒精溶于水，并很快揮發(fā)，在水面上形成如圖1所示形狀的一層純油酸薄膜．如果算出一定體積的油酸在水面上形成的單分子油膜的面積，即可算出油酸分子的大小．用V表示一滴油酸酒精溶液中所含油酸的體積，用S表示單分子油膜的面積，用d表示分子的直徑，如圖2所示，則：d＝eq\f(V,S).圖1圖2三、實驗器材盛水淺盤、滴管(或注射器)、試劑瓶、坐標紙、玻璃板、痱子粉、油酸酒精溶液、量筒、彩筆．四、實驗步驟1．用稀酒精溶液及清水清洗淺盤，充分洗去油污、粉塵，以免給實驗帶來誤差．2．配制油酸酒精溶液，取油酸1mL，注入500mL的容量瓶中，然后向容量瓶內(nèi)注入酒精，直到液面達到500mL刻度線為止，搖動容量瓶，使油酸充分在酒精中溶解，這樣就得到了500mL含1mL純油酸的油酸酒精溶液．3．用注射器或滴管將油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，并記下量筒內(nèi)增加一定體積Vn時的滴數(shù)n.4．根據(jù)V0＝eq\f(Vn,n)算出每滴油酸酒精溶液的體積V0.5．向淺盤里倒入約2cm深的水，并將痱子粉或石膏粉均勻地撒在水面上．6．用注射器或滴管將一滴油酸酒精溶液滴在水面上．7．待油酸薄膜的形狀穩(wěn)定后，將玻璃板(或有機玻璃板)放在淺盤上，并將油酸膜的形狀用彩筆畫在玻璃板上．8．將畫有油酸薄膜輪廓的玻璃板放在坐標紙上，算出油酸薄膜的面積S(求面積時以坐標紙上邊長為1cm的正方形為單位計算輪廓內(nèi)正方形的個數(shù)，不足半個的舍去，多于半個的算一個)．9．根據(jù)油酸酒精溶液的配制比例，算出一滴油酸酒精溶液中純油酸的體積V，并代入公式d＝eq\f(V,S)算出油酸薄膜的厚度d.10．重復(fù)以上實驗步驟多測幾次油酸薄膜厚度，并求平均值，即為油酸分子的大?。?、數(shù)據(jù)處理根據(jù)上面記錄的數(shù)據(jù)，完成以下表格內(nèi)容.實驗次數(shù)量筒內(nèi)增加1mL溶液時的滴數(shù)輪廓內(nèi)的小格子數(shù)輪廓面積S12實驗次數(shù)一滴純油酸的體積V分子的大小(m)平均值12六、注意事項1．注射器針頭高出水面的高度應(yīng)在1cm之內(nèi)，當針頭靠水面很近(油酸未滴下之前)時，會發(fā)現(xiàn)針頭下方的粉層已被排開，這是由于針頭中酒精揮發(fā)所致，不影響實驗效果．2．待測油膜面擴散后又收縮，要在油膜面穩(wěn)定后再畫輪廓．擴散后又收縮有兩個原因：第一，水面受油酸液滴沖擊凹陷后又恢復(fù)；第二，酒精揮發(fā)后液面收縮．3．當重做實驗時，將水從盤的一側(cè)邊緣倒出，在這側(cè)邊緣會殘留油酸，可用少量酒精清洗，并用脫脂棉擦去再用清水沖洗，這樣做可保持盤的清潔．4．從盤的中央加痱子粉，使粉自動擴散至均勻，這樣做，比將粉撒在水面上的效果好．因為：一，加粉后水的表面張力系數(shù)變小，水將粉粒拉開；二，粉粒之間相互排斥．高考真題1.（2011全國卷1第22題）．在“油膜法估測油酸分子的大小”實驗中，有下列實驗步驟：①往邊長約為40cm的淺盤里倒入約2cm深的水．待水面穩(wěn)定后將適量的痱子粉均勻地撒在水面上。②用注射器將事先配好的油酸酒精溶液滴一滴在水面上，待薄膜形狀穩(wěn)定。③將畫有油膜形狀的玻璃板平放在坐標紙上，計算出油膜的面積，根據(jù)油酸的體積和面積計算出油酸分子直徑的大小。④用注射器將事先配好的油酸酒精溶液一滴一滴地滴入量筒中，記下量筒內(nèi)每增加一定體積時的滴數(shù)，由此計算出一滴油酸酒精溶液的體積。⑤將玻璃板放在淺盤上，然后將油膜的形狀用彩筆描繪在玻璃板上。完成下列填空：(1)上述步驟中，正確的順序是__________。(填寫步驟前面的數(shù)字)(2)將1cm3的油酸溶于酒精，制成300cm3的油酸酒精溶液；測得lcm3的油酸酒精溶液有50滴?，F(xiàn)取一滴該油酸酒精溶液滴在水面上，測得所形成的油膜的面積是0.13m2。由此估算出油酸分子的直徑為_________m。(結(jié)果保留l位有效數(shù)字)2.（2011上海）在“用單分子油膜估測分子大小”實驗中，(1)某同學操作步驟如下：①取一定量的無水酒精和油酸，制成一定濃度的油酸酒精溶液；②在量筒中滴入一滴該溶液，測出它的體積；③在蒸發(fā)皿內(nèi)盛一定量的水，再滴入一滴油酸酒精溶液，待其散開穩(wěn)定；④在蒸發(fā)皿上覆蓋透明玻璃，描出油膜形狀，用透明方格紙測量油膜的面積。改正其中的錯誤：若油酸酒精溶液體積濃度為，一滴溶液的體積為，其形成的油膜面積為，則估測出油酸分子的直徑為m。1.解析：(1)④①②⑤③(2)5×10-10m2.答案(1)②在量筒中滴入N滴溶液③在水面上先撒上痱子粉(2)第三節(jié)高考物理實驗題分類匯編力學實驗h1h2Ah1h2ABs實驗步驟如下：用游標卡尺測測最滑塊的擋光長度d，用天平測量滑塊的質(zhì)量m；用直尺測量A、B之間的距離s，A點到水平桌面的垂直距離h1，B點到水平桌面的垂直距離h2；將滑塊從A點靜止釋放．由光電計時器讀出滑塊的擋光時間t；重復(fù)步驟③數(shù)次，井求擋光時間的平均值利用所測數(shù)據(jù)求出摩擦力f和斜面傾角的余弦值cosα；多次改變斜面的傾角，重復(fù)實驗步驟②③④⑤做出f一cosα關(guān)系曲線。游標尺主尺游標尺主尺cm3450510①斜面傾角的余弦cosα＝；②滑塊通過光電門時的速度v＝；③滑塊運動時的加速度a＝；④滑塊運動時所受到的摩擦阻力f＝；（2）測量滑塊擋光長度的游標卡尺讀數(shù)如圖所示，讀得d＝。答案（1）①②③④（2）3.62cm【解析】(1)物塊在斜面上做初速度為零的勻加速直線運動,受重力、支持力、滑動摩擦力,如圖所示①根據(jù)三角形關(guān)系可得到,②根據(jù)③根據(jù)運動學公式,有,即有④根據(jù)牛頓第二定律,則有.(2)在游標卡尺中，主尺上是3.6cm，在游標尺上恰好是第2條刻度線與主尺對齊，再考慮到卡尺是10分度，所以讀數(shù)為3.6cm+0.2×1mm=3.62cm。2、（2009年全國卷Ⅱ）某同學得用圖1所示裝置做“研究平拋運動”的實驗，根據(jù)實驗結(jié)果在坐標紙上描出了小球水平拋出后的運動軌跡，但不慎將畫有軌跡圖線的坐標約丟失了一部分，剩余部分如圖2所示，圖2中水平方向與豎直方向每小格的長度均代表0.10m，P1、P2和P3是軌跡圖線上的3個點，P1和P2、P2和P3之間的水平距離相等。完成下列填空：（重力加速度取9.8m/s2）（1）設(shè)P1、P2、和P3的橫坐標分別為x1、x2和x3，縱坐標分別為y1、y2和y3，從圖2中可讀出︱y1－y2︱=_________m，︱y1－y3︱=__________m，︱x1－x2︱=__________m（保留兩位小數(shù)）。（2）若已測知拋出后小球在水平方向做勻速運動，利用（1）中讀取的數(shù)據(jù)，求小球從P1運動到P2所用的時間為___________s，小球拋出后的水平速度為___________m/s（均可用根號表示）。，（3）已測得小球拋也前下滑的高度為0.50m,設(shè)E1和E2分別為開始下滑時和拋也時的機械能，則小球從開始下滑到拋出的過程中機械能的相對損失，×100%=_______%（保留兩位有效數(shù)字）圖1水平方向圖1水平方向P1P2P3圖2答案（1）0.611.610.60（2）0.203.0（3）8.2【解析】本題考查研究平拋運動的實驗。由圖可知P1到P2兩點在豎直方向的間隔為6格,P1到P3兩點在豎直方向的間隔為16格所以有=0.60m.=1.60m.P1到P2兩點在水平方向的距離為6個格.則有=0.60m.(2)由水平方向的運動特點可知P1到P2與P2到P3的時間相等,根據(jù),解得時間約為0.2s,則有(3)設(shè)拋出點為勢能零點,則開始下滑時的機械能為E1=mgh=mg/2,拋出時的機械能為E2==4.5m,則根據(jù)0.0823、（2009年廣東物理）某實驗小組利用拉力傳感器和速度傳感器探究“動能定理”。如圖12，他們將拉力傳感器固定在小車上，用不可伸長的細線將其通過一個定滑輪與鉤碼相連，用拉力傳感器記錄通過A、B時的速度大小。小車中可以放置砝碼。（1）實驗主要步驟如下：①測量__________和拉力傳感器的總質(zhì)量M1；把細線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過定滑輪與鉤碼相連；正確連接所需電路；②將小車停在C點，________，小車在細線拉動下運動，記錄細線拉力及小車通過A、B時的速度。③在小車中增加砝碼，或___________，重復(fù)②的操作。（2）表1是他們測得的一組數(shù)據(jù)，其中M是M1與小車中砝碼質(zhì)量之和，是兩個速度傳感器記錄速度的平方差，可以據(jù)此計算出動能變化量，F(xiàn)是拉力傳感器受到的拉力，W是F在A、B間所作的功。表格中的ΔE3＝_________，W3＝________。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）（3）根據(jù)表1，請在圖13中的方格紙上作出圖線。W答案：（1）小車；接通電源后釋放小車；減少鉤碼的個數(shù)W（2）0.619；0.610（3）圖【解析】（1）略；（2）由各組數(shù)據(jù)可見規(guī)律，可得△E3=0.600；觀察F-W數(shù)據(jù)規(guī)律可得數(shù)值上W=F/2=0.610;（3）在方格紙上作出△E-W圖線如圖所示4、卡文迪許利用如圖所示的扭秤實驗裝置測量了引力常量G。（1）（多選題）為了測量石英絲極微小的扭轉(zhuǎn)角，該實驗裝置中采取使“微小量放大”的主要措施是（ ）（A）減小石英絲的直徑（B）增大T型架橫梁的長度（C）利用平面鏡對光線的反射（D）增大刻度尺與平面鏡的距離（2）已知T型架水平橫梁長度為l，質(zhì)量分別為m和m’的球，位于同一水平面內(nèi)，當橫梁處于力矩平衡狀態(tài)時，測得m、m’連線長度為r，且與水平橫梁垂直，同時測得石英絲的扭轉(zhuǎn)角度為q，由此得到扭轉(zhuǎn)力矩kq（k為扭轉(zhuǎn)系數(shù)且已知），則引力常量的表達式G＝_______________?！敬鸢浮浚?）CD（2）5、有4條用打點計時器（所用交流電頻率為50Hz）打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的。為找出該紙帶，某同學在每條紙帶上取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間距離依次為S1、S2、S3。請你根據(jù)下列S1、S2、S3的測量結(jié)果確定該紙帶為。（已知當?shù)氐闹亓铀俣葹?.791m/s2） A.61.0mm65.8mm70.7mm B.41.2mm45.1mm53.0mm C.49.6mm53.5mm57.3mm D.60.5mm61.0mm 60.6mm【答案】C【解析】驗證機械能守恒定律采用重錘的自由落體實現(xiàn)，所以相鄰的0.02s時間內(nèi)的位移增大量為，答案C。6、（2009年海南卷）某同學用游標卡尺和螺旋測微器分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度，讀出圖中的示數(shù)，該金屬圓片的直徑的測量值為cm，厚度的測量值為mm。答案：1.240，1.682（或1.683）【解析】游標卡尺的讀數(shù)，按步驟進行則不會出錯。首先，確定游標卡尺的精度為20分度，即為0.05mm，然后以毫米為單位從主尺上讀出整毫米數(shù)12.00mm，注意小數(shù)點后的有效數(shù)字要與精度一樣，再從游標尺上找出對的最齊一根刻線，精度格數(shù)=0.058mm=0.40mm，最后兩者相加，根據(jù)題目單位要求換算為需要的數(shù)據(jù)，12.00mm+0.40mm=12.40mm=1.240cm。螺旋測微器的讀數(shù)1.5mm+0.0118.2mm=1.682mm。7、（2009年江蘇物理）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示.（1）在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙袋如圖乙所示。計時器大點的時間間隔為0.02s.從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離。該小車的加速度a=______m/s2.（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）第11題圖·第11題圖················12343.523.683.83乙小車打點計時器砝碼砝碼盤甲小車打點計時器砝碼砝碼盤甲（2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上.掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度。小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力F的實驗數(shù)據(jù)如下表：砝碼盤中砝碼總重力F（N）0.1960.3920.5880.7840.980加速度a（m·s-2）0.691.181.662.182.70請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出a-F的關(guān)系圖像.F/NaF/Na/m·s-2O0.81.01.52.02.53.0·····F/Na/m·s-2O（3）根據(jù)提供的試驗數(shù)據(jù)作出的a-F圖線不通過原點，請說明主要原因。答案：(1)0.16(0.15也算對)（2）（見圖）（3）未計入砝碼盤的重力【解析】（1）處理勻變速直線運動中所打出的紙帶，求解加速度用公式，關(guān)鍵弄清公式中各個量的物理意義，為連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差，t為連需相等的時間間隔，如果每5個點取一個點，則連續(xù)兩點的時間間隔為t=0.1s，（3.68-3.52）m，帶入可得加速度=0.16m/s2。也可以使用最后一段和第二段的位移差求解，得加速度=0.15m/s2.（2）根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，合理的設(shè)計橫縱坐標的刻度值，使圖線傾斜程度太小也不能太大，以與水平方向夾角45°左右為宜。由此確定F的范圍從0設(shè)置到1N較合適，而a則從0到3m/s2較合適。設(shè)好刻度，根據(jù)數(shù)據(jù)確定個點的位置，將個點用一條直線連起來，延長交與坐標軸某一點。如圖所示。（3）處理圖象問題要注意圖線的斜率、交點、拐點、面積等意義，能正確理解這些量的意義則很多問題將會迎刃而解。與縱坐標相交而不過原點，該交點說明當不掛砝碼時，小車仍由加速度，即繩對小車仍有拉力，從此拉力的來源考慮很容易得到答案，是因為砝碼盤的重力，而在（2）問的圖表中只給出了砝碼的總重力，而沒有考慮砝碼盤的重力。8、（2009年寧夏卷）某同學用游標卡尺測量一圓柱體的長度，用螺旋測微器測量該圓柱體的直徑，示數(shù)如圖。由圖可讀出=cm,=答案2.25，6.860【解析】游標卡尺的讀數(shù)；螺旋測微器的讀數(shù)。9、（2009年山東卷）（1）某同學在家中嘗試驗證平行四邊形定則，他找到三條相同的橡皮筋（遵循胡克定律）和若干小事物，以及刻度尺、三角板、鉛筆、細繩、白紙、釘字，設(shè)計了如下實驗：將兩條橡皮筋的一端分別在墻上的兩個釘子A、B上，另一端與第二條橡皮筋連接，結(jié)點為O，將第三條橡皮筋的另一端通過細胞掛一重物。①為完成實驗，下述操作中必需的是。a．測量細繩的長度b．測量橡皮筋的原長c．測量懸掛重物后像皮筋的長度d．記錄懸掛重物后結(jié)點O的位置②釘子位置固定，欲利用現(xiàn)有器材，改變條件再次實驗證，可采用的方法是答案：①bcd②更換不同的小重物10、（2009年上海物理）如圖為“用DIS（位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機）研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。（1）在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持___________不變，用鉤碼所受的重力作為___________，用DIS測小車的加速度。（2）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線（如圖所示）。①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是____________________。②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是（ ）（A）小車與軌道之間存在摩擦 （B）導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)（C）所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 （D）所用小車的質(zhì)量太大【答案】（1）小車的總質(zhì)量，小車所受外力，（2）①在質(zhì)量不變的條件下，加速度與外力成正比，②C，【解析】（1）因為要探索“加速度和力的關(guān)系”所以應(yīng)保持小車的總質(zhì)量不變，鉤碼所受的重力作為小車所受外力；（2）由于OA段a-F關(guān)系為一傾斜的直線，所以在質(zhì)量不變的條件下，加速度與外力成正比；由實驗原理：得，而實際上，可見AB段明顯偏離直線是由于沒有滿足M>>m造成的。11、（2009年四川卷）氣墊導(dǎo)軌(如圖甲)工作時，空氣從導(dǎo)軌表面的小孔噴出，在導(dǎo)軌表面和滑塊內(nèi)表面之間形成一層薄薄的空氣層，使滑塊不與導(dǎo)軌表面直接接觸，大大減小了滑塊運動時的阻力。為了驗證動量守恒定律，在水平氣墊導(dǎo)軌上放置兩個質(zhì)量均為a的滑塊，每個滑塊的一端分別與穿過打點計時器的紙帶相連，兩個打點計時器所用電源的頻率均為b.氣墊導(dǎo)軌正常工作后，接通兩個打點計時器的電源，并讓兩滑塊以不同的速度相向運動，兩滑塊相碰后粘在一起繼續(xù)運動。圖乙為某次實驗打出的、點跡清晰的紙帶的一部分，在紙帶上以同間距的6個連續(xù)點為一段劃分紙帶，用刻度尺分別量出其長度s1、s2和s3.若題中各物理量的單位均為國際單位，那么，碰撞前兩滑塊的動量大小分別為_________、_________，兩滑塊的總動量大小為_________；碰撞后兩滑塊的總動量大小為_________。重復(fù)上述實驗，多做幾次。若碰撞前、后兩滑塊的總動量在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等，則動量守恒定律得到驗證。答案：（2）0.2abs30.2abs1（兩空可互換），0.2ab(s1-s3)；0.4abs2 解析：動量P＝mv，根據(jù)v＝S/（5T）可知兩滑塊碰前的速度分別為v1＝0.2s1b、v2＝0.2s3b，則碰前動量分別為0.2abs1和0.2abs3，總動量大小為av1－av2＝0.2ab(s1-s3)；碰撞后兩滑塊的總動量大小為2av＝2as2/（5T）＝0.4abs2。12、（2009年天津卷）如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，使重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可以測定重力和速度。重物打點計時器紙帶鐵架臺鐵夾接電源·重物打點計時器紙帶鐵架臺鐵夾接電源·A.直流電源、天平及砝碼B.直流電源、毫米刻度尺C.交流電源、天平及砝碼D.交流電源、毫米刻度尺②通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數(shù)據(jù)，提高實驗的準確程度。為使圖線的斜率等于重力加速度，除作v-t圖象外，還可作圖象，其縱軸表示的是，橫軸表示的是。答案：=1\*GB3①D，，速度平方的二分之一，重物下落的高度。【解析】本題考查用打點計時器測重力加速度。涉及器材的選取和用圖像處理數(shù)據(jù)的方法。=1\*GB3①打點計時器需接交流電源。重力加速度與物體的質(zhì)量無關(guān)，所以不要天平和砝碼。計算速度需要測相鄰計數(shù)的距離，需要刻度尺，選D。=2\*GB3②由公式，如繪出圖像，其斜率也等于重力加速度。13、請完成以下兩小題。（1）某同學設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系。彈簧秤固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別于彈簧秤的掛鉤和礦泉水瓶連接。在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d0開始時講模板置于處，現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧秤的示數(shù)F0,以此表示滑動摩擦力的大小。再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧秤的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下木板運動到PQ處的時間。①木板的加速度可以用、表示為=；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是（一種即可）。②改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系。下列圖象能表示該同學實驗結(jié)果的是。③用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是。A.可以改變滑動摩擦力的大小B.可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)C.可以比較精確地測出摩擦力的大小D.可以獲得更大的加速度以提高實驗精度【答案】①②C③BC【解析】①由于，且x=d，所以②由于加速度。所以a-F1圖象C正確③BC14、為了探究受到空氣阻力時，物體運動速度隨時間的變化規(guī)律，某同學采用了“加速度與物體質(zhì)量、物體受力關(guān)系”的實驗裝置（如圖所示）。實驗時，平衡小車與木板之間的摩擦力后，在小車上安裝一薄板，以增大空氣對小車運動的阻力。（1）往砝碼盤中加入一小砝碼，在釋放小車（選填“之前”或“之后”）接通打點計時器的電源，在紙帶上打出一系列的點。（2）從紙帶上選取若干計數(shù)點進行測量，得出各計數(shù)點的時間t與速度v的數(shù)據(jù)如下表：時間t/s00.501.001.502.002.50速度v/(m·s-1)30.260.280.29請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出小車的v-t圖像。（3）通過對實驗結(jié)果的分析，該同學認為：隨著運動速度的增加，小車所受的空氣阻力將變大，你是否同意他的觀點？請根據(jù)v-t圖象簡要闡述理由?！敬鸢浮浚?）之前（2）（如右圖）（3）同意，在v-t圖象中，速度越大時加速度越小，小車受到的合力越小，則小車受空氣阻力越大?！窘馕觥浚?）操作規(guī)程先接通電源再釋放小車。（2）描點用光滑的曲線作圖（如圖）。（3）同意，在v-t圖象中，速度越大時加速度越小，小車受到的合力越小，則小車受空氣阻力越大。15、在“探究彈簧彈力大小與伸長量的關(guān)系”實驗中，甲、乙兩位同學選用不同的橡皮繩代替彈簧。為測量橡皮繩的勁度系數(shù)，他們在橡皮繩下端依次逐個掛上鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量均為m=0.1kg，取g=10m/s2），并記錄繩下端的坐標X加i（下標i表示掛在繩下端鉤碼個數(shù)）。然后逐個拿下鉤碼，同樣記錄繩下端的坐標X減i，繩下端面坐標的值Xi＝（X加i+X減i）/2的數(shù)據(jù)如下表：掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)橡皮繩下端的坐標（Xi/mm）甲乙1216.5216.52246.7232.3284.0246.54335.0264.25394.5281.36462.0301.0（1）同一橡皮繩的X加iX減i（大于或小于）；（2）同學的數(shù)據(jù)更符合實驗要求（甲或乙）；（3）選擇一組數(shù)據(jù)用作圖法得出該橡皮繩的勁度系數(shù)k（N/m）；（4）為了更好地測量勁度系數(shù)，在選用鉤碼時需考慮的因素有哪些？【答案】（1）小于（2）乙（3）57~70N/m（4）盡可能使伸長量在彈性范圍內(nèi)，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量誤差?！窘馕觥浚?）小于（因為橡皮繩在伸長后不能完全恢復(fù)到原來的長度）（2）乙（因為甲同學的數(shù)據(jù)中只有前幾個數(shù)據(jù)可認為在彈性范圍內(nèi)）（3）掛在橡皮繩下端的鉤碼個數(shù)改變量（Xi-X1）/mm甲乙1230.215.5367.530.04118.547.75178.064.86345.584.50150153045607560123456(Xi-X1)/mmF/N由圖得（4）盡可能使伸長量在彈性范圍內(nèi)，同時有足夠大的伸長量，以減小長度測量誤差。16、利用氣墊導(dǎo)軌驗證機械能守恒定律，實驗裝置示意圖如圖1所示：(1)實驗步驟：①將氣墊導(dǎo)軌放在水平桌面上，桌面高度不低于lm，將導(dǎo)軌調(diào)至水平；②用游標卡尺測量擋光條的寬度，結(jié)果如圖2所示，由此讀出________mm；③由導(dǎo)軌標尺讀出兩光電門中心之間的距離__________m；④將滑塊移至光電門1左側(cè)某處，待砝碼靜止不動時，釋放滑塊，要求砝碼落地前擋光條已通過光電門2；⑤從數(shù)字計時器（圖1中未畫出）上分別讀出擋光條通過光電門1和光電門2所用的時間和；⑥用天平稱出滑塊和擋光條的總質(zhì)量M，再稱出托盤和砝碼的總質(zhì)量。(2)用表示直接測量量的字母寫出下列所示物理量的表達式：①滑塊通過光電門1和光電門2時瞬時速度分別為__________和________。②當滑塊通過光電門1和光電門2時，系統(tǒng)(包括滑塊、擋光條、托盤和砝碼)的總動能分別為___________和__________。③在滑塊從光電門1運動到光電門2的過程中，系統(tǒng)勢能的減少__________(重力加速度為)。(3)如果______________，則可認為驗證了機械能守恒定律?！敬鸢浮浚?）②9.30 ③60.00(答案在59.96~60.04之間的，也給分) （2）①， ②， ③ (3)【解析】由于擋光條寬度很小，因此將擋光條通過光電門時的平均速度當作瞬時速度。電學實驗12536417、（2009年全國卷Ⅰ）22．如圖所示的電路，l、2、3、4、5、6為連接點的標號。在開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮?，F(xiàn)用多125364（1）為了檢測小燈泡以及3根導(dǎo)線，在連接點1、2已接好的情況下，應(yīng)當選用多用電表的檔，在連接點1、2同時斷開的情況下．應(yīng)當選用多用電表的檔。（2）在開關(guān)閉合情況下，若側(cè)得5、6兩點間的電壓接近電源的電動勢，則表明可能有故障。（3）將小燈泡拆離電路，寫出用多用電表檢測小燈泡是否有故障的具體步驟。答案（1）電壓；歐姆（2）開關(guān)或連接點5、6（3）①調(diào)到歐姆檔②將紅、黑表筆相接，檢查歐姆檔能否正常工作③測量小燈泡的電阻，如電阻無窮大，表明小燈泡有故障?！窘馕觥?1)在1、2兩點接好的情況下，應(yīng)當選用多用電表的電壓檔，在1、2同時斷開的情況下，應(yīng)選用歐姆檔。(2)表明5、6兩點可能有故障。(3)①調(diào)到歐姆檔②將紅黑表筆相接，檢查歐姆檔能否正常工作③測量小燈泡的電阻，如電阻無窮大，表明小燈泡有故障。18、（2009年全國卷Ⅱ）某同學得用多用電表測量二極管的反向電阻。完成下列測量步驟：（1）檢查多用電表的機械零點。（2）將紅、黑表筆分別插入正、負表筆插孔，將選擇開關(guān)拔至電阻測量擋適當?shù)牧砍烫?。?）將紅、黑表筆___________，進行歐姆調(diào)零。（4）測反向電阻時，將__________表筆接二極管正極，將_________表筆接二極管負極，讀出電表示數(shù)。（5）為了得到準確的測量結(jié)果，應(yīng)讓電表指針盡量指向表盤___________（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中央”）；否則，在可能的條件下，應(yīng)重新選擇量程，并重復(fù)步驟（3）（4）。（6）測量完成后，將選擇開關(guān)拔向_______________位置。答案（3）短接（4）紅黑（5）中央（6）OFF【解析】首先要機械調(diào)零，在選擇量程后還要進行歐姆調(diào)零而且每一次換量程都要重復(fù)這樣的過程。(3)將紅黑表筆短接,即為歐姆調(diào)零。測量二極管的反向電阻時應(yīng)將紅筆接二極管的正極，黑接負極。歐姆表盤的刻度線分布不均勻，在中央的刻度線比較均勻，所以盡量讓指針指向表盤的中央。測量完成后應(yīng)將開關(guān)打到OFF檔。19、（2009年安徽卷）Ⅰ