《口語(yǔ)交際習(xí)作四學(xué)會(huì)生存》

學(xué)會(huì)生存

學(xué)會(huì)生存，讓我們學(xué)會(huì)保護(hù)自己，有什么比生命之花更珍貴的呢？ 機(jī)智勇敢、沉著冷靜、積極樂觀、絕不放棄、堅(jiān)持不懈、智慧……

我們的生活中可能會(huì)遇到哪些困難或危險(xiǎn)呢？我們應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)呢？魯賓遜在荒島的經(jīng)歷給我們留下了深刻的印象，而在我們現(xiàn)實(shí)的生活中，雖然象魯賓遜那樣的經(jīng)歷極其少見，但是困難、挫折、挑戰(zhàn)時(shí)時(shí)伴隨著我們。學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對(duì)我們每一個(gè)人都很重要。

記得有一次，爸爸和媽媽去醫(yī)院看外公，留我一人在家。直到晚上天黑了，爸爸媽媽還沒回來，我實(shí)在餓得不行了，于是走到廚房，想自己做飯吃。正當(dāng)我淘米的時(shí)候，廚房的燈突然閃了幾下，無(wú)力地滅了。開始我以為停電了，可看到窗外對(duì)面樓里都亮著燈，我知道是燈泡壞了。“怎么辦呀？”我焦急地想：餓死我了，這燈泡，早不壞晚不壞，偏偏這個(gè)時(shí)候壞了！我不能坐以待斃，推開臥室門，在桌上找到了手電筒，可是手電筒的光太弱了，根本發(fā)揮不出作用。于是，我在廳里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，希望能找到一絲“援助”。“咦，看看爸爸的工具箱吧！”我靈機(jī)一動(dòng)，腦子里突然浮現(xiàn)了以往爸爸換燈泡的樣子。而且他習(xí)慣在工具箱中存放一個(gè)備用燈泡。簡(jiǎn)直是天助我也，在工具箱中躺著一個(gè)套著紙衣的燈泡，我興奮極了，小心翼翼地從工具箱中取出燈泡，放到廚房的餐桌上，然后，又搬來一把椅子。我踩到椅子上，踮起腳尖，可是距離壞的燈泡還有段距離呢。這時(shí)真有點(diǎn)兒恨自己為什么不能再長(zhǎng)高些。好在天無(wú)絕人之路，我發(fā)現(xiàn)燈的位置恰巧在桌子的上方，于是，我找來一張舊報(bào)紙，鋪在桌上，再把椅子舉到桌上，這下肯定能夠到它了！忽然，我又想起上次爸爸換燈泡時(shí)，讓我先關(guān)掉開關(guān)，還對(duì)我說過：“換燈泡前，千萬(wàn)記著要關(guān)掉開關(guān)哦，我們單位有一個(gè)同事就是忘記關(guān)掉開關(guān)，結(jié)果傷到了自己，至今手上還留有疤痕呢……”想著爸爸講過的話，我陷入了幻想中：如果我被電了，會(huì)怎樣呢？家里只有我一個(gè)人在，誰(shuí)能救我呢……

實(shí)在想不下去了，我看過爸爸換燈泡，他的一舉一動(dòng)，我還記憶猶新。人生在世，這點(diǎn)兒小困難難不倒我，我要學(xué)會(huì)生存。我一定能行的！想到這里，我先關(guān)掉了電燈開關(guān)，然后小心謹(jǐn)慎的蹬上桌子，又踩到桌子上的椅子上，把壞燈泡擰下來，輕輕放到桌子上，又將新燈泡擰了上去。確認(rèn)擰緊后，我從桌椅上下來，伸手打開了開關(guān)?！肮?，真亮呀！”我不禁拍手為自己喝彩。人生路上會(huì)有很多困難、挫折、挑戰(zhàn)等著我們，有時(shí)甚至是一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界啊？可有什么法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。我們需要在生活中努力學(xué)習(xí)必要的知識(shí)，運(yùn)用于生活中，并且還要像魯賓遜那樣頑強(qiáng)，不怕困難，迎刃而上，才能夠生活生存下去，才能夠很好的生活生存下去……

說一件自己經(jīng)歷的或了解到的自我保護(hù)的事情。說清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果； 努力把事情的經(jīng)過說具體； 說一說從中你得到的收獲或者啟示。 聽的同學(xué)要仔細(xì)聽，認(rèn)真想，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，不足之處予以指出，幫助修改。校門前的踩踏事件用毛巾、被子等堵塞門縫，并潑水降溫。同時(shí)向外報(bào)警，等待救援。保持鎮(zhèn)靜，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物，到空曠的地方。佳作欣賞

學(xué)會(huì)生存

人多不足以依賴,要生存只有靠自己。

——題記

學(xué)會(huì)生存?？吹竭@幾個(gè)字眼，我沉思了許久。生存，就是活著，就是存在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何好好活在這個(gè)世界上。這個(gè)題目讓我想到了在網(wǎng)上無(wú)意中看到的一個(gè)故事，發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)故事。

約翰.湯姆森是一名18歲的美國(guó)學(xué)生，他和父親住在北達(dá)科他州的一個(gè)農(nóng)場(chǎng)里。有一天，他獨(dú)自一個(gè)人在父親的農(nóng)場(chǎng)里面干活。期間，一不小心，在冰上滑了一跤，這倒不算什么，可更可怕的事情發(fā)生了——他的衣袖被絞在他正使用的機(jī)器里，兩只手臂當(dāng)場(chǎng)被機(jī)器切斷。

多么可怕的事情！看到這里，我的心不禁顫了一下，為這個(gè)18歲的學(xué)生著急。我心想：他難道就只有死路一條了嗎？

于是，我緊接著往下看。在這迫在眉睫的時(shí)刻，他并沒有因此而慌亂，他立刻跑到一個(gè)小屋里。一個(gè)突然間失去雙手的人能跑到遠(yuǎn)離農(nóng)場(chǎng)400米的屋子里，是怎樣的“奇跡”！他能忍受著失去雙手的、撕心裂肺的疼痛跑去，是多么堅(jiān)強(qiáng)??！他用嘴咬開門，找到電話，卻沒有手撥號(hào)，于是他靈機(jī)一動(dòng)便想到了用筆，把筆含在嘴里來?yè)茈娫捥?hào)碼。打給了表兄，向他求助。

在等待的過程中，為了不讓血白白地流走，他又把斷臂伸進(jìn)了浴盆里。直到救護(hù)人員來到，他才冷靜地說：“不要忘了把我的手帶上。”

就這樣，他終于被送往了美國(guó)明尼阿波利斯州的一所醫(yī)院，醫(yī)生立即給他動(dòng)了斷肢再植手術(shù)。

慶幸的是，手術(shù)非常成功。在醫(yī)院住了將近一個(gè)半月后，他便出了院。后來他也恢復(fù)得很好，能繼續(xù)上學(xué)了。

看完這個(gè)故事，我就覺得像歷了一次險(xiǎn)，故事完了，心終于也隨之平靜了下來?？赐赀@個(gè)故事，我想了很多。在這生命攸關(guān)的時(shí)刻，約翰能結(jié)合智慧與意志，堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立，勇敢地與一切作斗爭(zhēng)，不屈不撓。他認(rèn)為，只要還有一線生存的希望，就不應(yīng)該放棄。頓時(shí)間，我對(duì)這個(gè)僅有18歲的男孩肅然起敬。

約翰的故事給了我們太多啟示，我們確實(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)約翰的精神，要懂得如何學(xué)會(huì)生存，我認(rèn)為，無(wú)論是物質(zhì)上的還是精神上的，自身的積累是最重要的。其次，在緊急情況下，要知道如何自救。比如：地震來臨時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)立即逃到空曠的地方去，以免被砸傷；火災(zāi)發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該拿毛巾捂住鼻子，從安全出口逃出；洪水襲擊時(shí)，我們最好在屋頂上避災(zāi)……我們要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，適者生存，隨遇而安，更要能忍受，能變通，能觀察，這些才是最重要的。你看，這位普通青年不正是我們的好榜樣嗎？

每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。讓自己更加熱愛生命，珍惜生命，讓自己在生存中變得更加堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、自尊、自信。

難忘的逃生演練

大家還記得08年5.12四川大地震嗎？這無(wú)情的災(zāi)難讓多少人妻離子散，家破人亡，又讓國(guó)家損失了多少財(cái)產(chǎn)，為了不讓悲劇重演，我們學(xué)校每個(gè)學(xué)期都要進(jìn)行一次地震逃生演練。這不，逃生演練又開始了......廣播里傳出沈副校長(zhǎng)洪亮的聲音：“安全逃生演練馬上就要開始了，請(qǐng)全校師生做好準(zhǔn)備”。同學(xué)們一聽，迅速的回到班上等待著安全逃生演練的開始?！皢琛瓎琛币魂嚰贝俚木瘓?bào)聲響起，整個(gè)校園頓時(shí)籠罩著緊張的氣氛，好像地震真的發(fā)生了一樣。同學(xué)們像一支訓(xùn)練有素的部隊(duì)，在老師的“命令”下，井然有序地排好隊(duì)伍，跟著大隊(duì)伍往下跑。我們雙手抱頭，腳步不停，一個(gè)接一個(gè)地往前跑。每個(gè)人的心里都想著要逃離這個(gè)“危險(xiǎn)之地”?？墒?，到了樓梯轉(zhuǎn)角時(shí)，人太多，大家擁擠在一團(tuán)，有的同學(xué)亂了套，互相推擠著，真是亂成了一鍋粥?！按蠹也灰艔垼３志嚯x，要相信自己！”老師的話語(yǔ)猶如“定心丸”大家迅速調(diào)整好隊(duì)伍，整齊有序地走下樓梯。警報(bào)聲還未結(jié)束，我們已經(jīng)安全地來到了操場(chǎng)上。你看，有的同學(xué)兩眼緊閉，雙手抱頭，嚇得魂不守舍；有的同學(xué)展開眉頭，舒了一口氣；還有的同學(xué)在議論著剛才演練時(shí)驚心動(dòng)魄的過程……這真是讓人畢生難忘！站在寬闊的操場(chǎng)上，耳邊傳來校長(zhǎng)激動(dòng)的聲音：“同學(xué)們，祝賀你們只用了3分17秒就圓滿地完成了這次艱巨的任務(wù)。整個(gè)過程緊張有序、沒有出現(xiàn)摔倒踩踏的現(xiàn)象。一場(chǎng)地震會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失，還會(huì)讓人們家破人亡，妻離子散。大家要明白“安全第一”的重要性，要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，讓明天更美好……”這次地震逃生演練圓滿結(jié)束了，可我的心卻久久不能平靜，腦海中不停浮現(xiàn)出大地震時(shí)那一幕幕觸目驚心的場(chǎng)面。俗話說：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”，人生在世難免會(huì)陷于險(xiǎn)境，如果聽天有命，順其自然，境況會(huì)變得更糟糕。只有珍愛生命，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高自我保護(hù)的能力，才能轉(zhuǎn)危為安。開頭結(jié)尾欣賞

開頭結(jié)尾1、

生存，是一項(xiàng)本領(lǐng)。生活中，只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存，使我們?nèi)粘Ｉ钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。我們?cè)谏钪锌倳?huì)遇到一些意外：例如觸電，煤氣中毒，火災(zāi)，洪水，地震，火山爆發(fā)等等一系列災(zāi)難。那么，我們?cè)撛趺崔k？我們要生存！“生存”這兩個(gè)字會(huì)使兩種人走向兩個(gè)不同的世界——一種走向天堂，另一種存活于世，誰(shuí)不想享受這美好的世界??？可有啥法子？這就是生存，我們要學(xué)會(huì)生存。讓我們學(xué)會(huì)生存，不被生活玩弄于股掌之中，學(xué)會(huì)生存，你會(huì)獲得更多……2、在生活中，在我們成長(zhǎng)的道路上，不可能都是一帆風(fēng)順的，前面的路還很長(zhǎng)，也許有荊棘，有坎坷，有懸崖，有險(xiǎn)灘……因此，我們必須具備自我保護(hù)的本領(lǐng)。這不由得讓我想起了一件事。這件事讓我明白，在危險(xiǎn)降臨時(shí)，保全自己的生命比什么都重要。遇到危險(xiǎn)時(shí)，不能慌張，要絞盡腦汁想辦法脫險(xiǎn)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用自我保護(hù)的本領(lǐng)。只有這樣，我們才能面對(duì)各種突如其來的危險(xiǎn)，更好的生存。3、學(xué)會(huì)生存?？吹竭@幾個(gè)字眼，我沉思了許久。生存，就是活著，就是存在。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何好好活在這個(gè)世界上。這個(gè)題目讓我想到了在網(wǎng)上無(wú)意中看到的一個(gè)故事，發(fā)生在美國(guó)的真實(shí)故事。

每個(gè)人的生命只有一次，我們應(yīng)該懂得生命的意義，懂得生存的重要性。讓自己