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小班數(shù)學(xué)教案:連連看看1.能在與正方形的比較中認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形。2.初步理解長(zhǎng)方形和正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。二、在操作中比較正方形和長(zhǎng)方形的四條邊,四個(gè)角。使幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)方形的特征。三、導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)正方形和長(zhǎng)方形有哪些相同和不同的地方。1.指導(dǎo)幼兒做畫(huà)冊(cè)上的練習(xí),鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出自己的發(fā)現(xiàn)。1.可在智力角區(qū)里玩《圖形接龍》的游戲?!缎?dòng)物找家》正方形,長(zhǎng)方形表示,每一位幼兒一個(gè)幾何圖形的項(xiàng)鏈或胸卡。找自己家。找促家的小動(dòng)物被大灰狼抓去,停止游戲一次。1.幼兒可以換圖形2.“大灰狼”也可請(qǐng)幼二來(lái)扮演《擺火柴棍》1擺三角形和正方形,知道三角形用三根火柴,正方形用四.另附兒歌:神奇口袋
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