【高中語文】《登高》教案++統(tǒng)編版+必修上冊

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登高杜甫

教學(xué)目標(biāo)了解杜甫晚年的思想感情和藝術(shù)成就。2、了解杜甫七言律詩的藝術(shù)特點(diǎn)。3、背誦并積累名句。4、把握情景交融的創(chuàng)作方法，熟悉律詩的格律知識。學(xué)習(xí)提示李白、杜甫和白居易在中國古典詩歌史上具有重要的地位。這里各選入他們的一首經(jīng)典詩作。這幾首詩體式不同，抒發(fā)的情感和創(chuàng)作手法也各不相同，誦讀時要細(xì)加體會。《登高》寫詩人登高遠(yuǎn)眺，身世之悲與憂國之情齊集心頭。這首詩每聯(lián)對仗，句法謹(jǐn)嚴(yán)，歷來為人稱贊。學(xué)習(xí)時注意感受詩歌營造的沉郁悲涼的意境，體會作者圓熟的律詩創(chuàng)作技巧。宋代羅大經(jīng)曾說“萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺”一聯(lián)含有八層意思（《鶴林玉露》）,試就此聯(lián)作一番品析。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1200多年前，一個秋天，九月初九重陽節(jié)前后。夔州，長江邊。大風(fēng)凜冽地吹，吹得江邊萬木凋零。樹葉在天空中飄飄灑灑，漫山遍地滿是衰敗、枯黃的樹葉。江水滾滾翻騰，急劇地向前沖擊。凄冷的風(fēng)中，有幾只孤鳥在盤旋。遠(yuǎn)處還不時傳來幾聲猿的哀鳴。這時，一位老人踽踽獨(dú)行，朝山上走來。他衣衫襤褸，老眼渾濁，蓬頭垢面，步履蹣跚。面對萬里江天，面對孤獨(dú)的飛鳥，面對衰敗的枯樹，老人百感千愁涌上心頭……二、作者簡介杜甫（公元712--770年），字子美，自號少陵野老，杜少陵，杜工部等。我國古代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，人稱“詩圣”。一生寫詩一千四百多首。原籍湖北襄陽，生于河南鞏縣。唐肅宗時，官左拾遺。后入蜀，友人嚴(yán)武推薦他做劍南節(jié)度府參謀，加檢校工部員外郎。故后世又稱他杜拾遺、杜工部。杜甫三十五歲以前讀書與游歷。天寶年間到長安，仕進(jìn)無門，困頓了十年，才獲得右衛(wèi)率府胄曹參軍的小職。安史之亂開始，他流亡顛沛，竟為叛軍所俘；脫險后，授官左拾遺。乾元二年（七五九），他棄官西行，最后到四川，定居成都一度在劍南節(jié)度使嚴(yán)武幕中任檢校工部員外郎，故又有杜工部之稱。晚年舉家東遷，途中留滯夔州二年，出峽。漂泊鄂、湘一帶，貧病而卒。子美生活在唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的歷史時期，其詩多涉筆社會動蕩、政治黑暗、人民疾苦，被譽(yù)為“詩史”。其人憂國憂民，人格高尚，詩藝精湛，被奉為“詩圣”。

杜甫和李白齊名，世稱“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負(fù)。他熱愛生活，熱愛人民，熱愛祖國的大好河山。他嫉惡如仇，對朝廷的腐敗、社會生活中的黑暗現(xiàn)象都給予批評和揭露。他同情人民，甚至幻想著為解救人民的苦難甘愿做自我犧牲。所以他的詩歌創(chuàng)作，始終貫穿著憂國憂民這條主線。他的詩具有豐富的社會內(nèi)容、強(qiáng)烈的時代色彩和鮮明的政治傾向，真實(shí)深刻地反映了安史之亂前后一個歷史時代政治時事和廣闊的社會生活畫面，因而被稱為一代“詩史”。杜詩風(fēng)格，基本上是“沉郁頓挫”，語言和篇章結(jié)構(gòu)又富于變化，講求煉字煉句。杜詩的影響，從古到今，早已超出文藝的范圍。作品有《杜工部集》?！叭簟?、“三別”是杜甫現(xiàn)實(shí)主義詩歌的杰作。它真實(shí)地描寫了特定環(huán)境下的縣吏、關(guān)吏、老婦、老翁、新娘、征夫等人的思想、感情、行動、語言，生動地反映了那個時期的社會現(xiàn)實(shí)和廣大勞動人民深重的災(zāi)難和痛苦，展示給人們一幕幕凄慘的人生悲劇。在這些人生苦難的描述中，一方面，詩人對飽受苦難的人民寄予深深的同情，對官吏給人民的奴役和迫害深惡痛絕；另一方面，他又擁護(hù)王朝的平亂戰(zhàn)爭，希望人民忍受苦難，與王朝合作平定叛亂。這種復(fù)雜、矛盾的思想是符合詩人憂國憂民的思想面貌的。*杜甫的經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作1、讀書和漫游時期（三十四歲以前）《望岳》2、困居長安時期（三十四至四十四歲）《兵車行》、《自京赴奉先縣詠懷五百字》3、陷賊和為官時期（四十四至四十八歲）《春望》、“三吏”、“三別”4、西南漂泊時期（四十八至五十八歲）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《秋興八首》、《登高》、《登岳陽樓》1、讀書和壯游時期（712—745）杜甫從小受到傳統(tǒng)儒家文化的熏陶，懷抱“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”（《奉贈韋左丞丈》）的政治理想。二十歲南游吳越、二十三歲到洛陽應(yīng)舉落第，后北游齊趙，與李白相遇。這是他創(chuàng)作的準(zhǔn)備時期，代表作有《望岳》、《房兵曹胡馬》、《畫鷹》等，詩風(fēng)浪漫豪放，與盛唐氣象合拍。2、困守長安時期（746一755）天寶五載（746）杜甫入長安求仕，次年，玄宗詔令天下“通一藝以上者”到京城應(yīng)試，結(jié)果李林甫搞了一個“野無遺賢”的騙局，使應(yīng)試者全部落選。這是杜甫人生道路的一個轉(zhuǎn)折，也是他創(chuàng)作的一個轉(zhuǎn)機(jī)?！俺鄹粌洪T，暮隨肥馬塵。殘杯與冷炙，到處潛悲辛”（《奉贈韋左丞丈》）的屈辱生活，使他開始透過社會表面的繁榮認(rèn)識到朝廷的黑暗腐朽。自稱“杜陵布衣”、“少陵野老”便始于此時。在屢遭挫折之后，直到天寶十四載（755）他才得到一個右衛(wèi)率府兵曹參軍的職位。這一時期杜甫既周旋于上層，又接觸下層，開始用詩歌反映現(xiàn)實(shí)，富有特色的現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作也正是從這時開始的。代表作有《兵車行》、《麗人行》、《自京赴奉先縣詠懷》等。3、陷賊與為官時期（756——759）安史之亂爆發(fā)，杜甫攜家與百姓一道流亡。寄家鄜[fū]州，只身投奔朝廷，中途被叛軍擄入長安，寫下《月夜》、《哀王孫》、《悲陳陶》、《悲青坂》、《春望》、《哀江頭》等，留下了反映“安史之亂”的第一手最珍貴的資料，進(jìn)入他一生中創(chuàng)作最活躍的時期，密切注視時局發(fā)展，及時反映重大事件。次年冒險逃出長安，到陜西鳳翔“麻鞋見天子，衣袖露兩肘”（《述懷》），任左拾遺（從八品上），為營救房琯，觸怒肅宗，后終因房琯事件牽累，被貶華州司功參軍。《北征》、《羌村三首》、“三吏”、“三別”等作品，標(biāo)志著他現(xiàn)實(shí)主義創(chuàng)作的高峰。4、漂泊西南時期（759——770）乾元二年（759）杜甫棄官去秦州，從此遠(yuǎn)離朝廷，走上與人民接近的路。是年末，入蜀，于成都市郊筑草堂定居，過了幾年相對安定的生活。其間因軍閥混戰(zhàn)避難至梓州、閬州等地。大歷三年（768）攜家出蜀，沿途飄泊轉(zhuǎn)徙，最后病死在長沙到岳陽的舟中。這一時期，他寄身田園而心憂天下，憂國憂民的思想更加深邃，藝術(shù)上也更為成熟?！洞阂瓜灿辍?、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》、《聞官軍收河南河北》、《登高》、《登岳陽樓》、《秋興八首》等是這一時期的代表作。三、寫作背景杜甫身逢戰(zhàn)亂，從48歲開始，一直到58歲去世為止，11年中，一直在外飄零，寫這首詩時已是第八個年頭了，3年后病死在出蜀途中。這首詩是大歷二年（公元767年，作者56歲），寄寓夔州（重慶奉節(jié)）時寫的。此時“安史之亂”已結(jié)束4年，但地方軍閥乘機(jī)爭奪地盤，國家仍是一片混亂；再加上好友李白、高適、嚴(yán)武相繼辭世——所有這些，像濃云一樣壓在杜甫心頭，他是為排遣抑郁而抱病登臺的。*民間習(xí)俗古人有重陽登高的習(xí)俗，本詩作于767年重陽節(jié)。時杜甫56歲，寓居長江邊的夔州，且身患重病，為排遣郁悶，他抱病登臨山頂。秋風(fēng)瑟瑟，萬木凋零，江水東逝，孤鳥盤旋，猿鳴或聞。老人百感千愁頓時涌上心頭。*解題：此詩是作者在代宗大歷二年（767）九月重陽節(jié)登高時所作。當(dāng)時杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩人身患重病。重陽登高無心游賞，觸景傷懷，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的感慨。四、文本分析1、首聯(lián)和頷聯(lián)寫了幾種景物，分別有什么特點(diǎn)？答：風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥、落木和長江。特點(diǎn)是急風(fēng)、高天、哀猿、清渚、白沙、回鳥、落木蕭蕭和長江滾滾。2、我們把這些寄寓了作者情感的景物叫做“意象”。詩人是如何把自己的“悲愁”情感通過秋景體現(xiàn)出來的。答：急風(fēng)，是說風(fēng)很大，而且又是秋天的風(fēng)，這樣的風(fēng)更冷。急風(fēng)凜冽，不僅吹在詩人身上，更是吹在詩人的心里。天高闊遠(yuǎn)，在茫茫天地之間，詩人更覺自己的渺小，無限悲涼之情涌上詩人的心頭。猿的啼叫是哀傷的。哀猿聲聲，使詩人悲涼的心境更添一層。清渚和白沙，從色調(diào)上看，清和白是冷色調(diào)，更顯環(huán)境的冷清和凄涼。詩人觸景生情，自然內(nèi)心也倍感凄涼?；伉B，這是一只找不到食物的鳥，也可能是一只找不到家的鳥，它到處盤旋，形單影只。落木即落葉，到了秋天，樹葉紛紛落下，意味著生命的終結(jié)。看到落葉詩人也感到自己到了生命的盡頭，內(nèi)心無限凄涼。滾滾長江東逝水，東逝的流水會讓人想到韶光易逝、人生苦短。3、詩人的“悲”除了體現(xiàn)在首聯(lián)、頷聯(lián)描寫的秋景上之外，還體現(xiàn)在哪里？答：還集中體現(xiàn)在頸聯(lián)和尾聯(lián)：萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。萬里悲秋常作客：詩人長年漂泊他鄉(xiāng)，壯志難酬，處境艱難。“萬里”寫出流浪之遠(yuǎn)，“?！睂懗隽骼藭r間之長。安史之亂時，李白從48歲開始流浪，一直到58歲去世，11年來安無定所。百年多病獨(dú)登臺：詩人年老了又身纏重病。詩人孤身一人去登臺，倍感凄涼。詩人這個時候已患肺結(jié)核、瘧疾和風(fēng)濕病，一只手不能動彈，處境堪憂。4、如何理解尾聯(lián)中的“艱難”一詞？

答：“艱難”兼指國家命運(yùn)和自身命運(yùn)。國家動亂（安史之亂），詩人漂泊在外，生活艱難，壯志難酬。詩人自身處境艱難，還處處為國為民憂心，讓我們看到了詩人憂國憂民的崇高品質(zhì)。5、“潦倒新停濁酒杯”一句是怎么體現(xiàn)詩人內(nèi)心愁苦的？

答：想借酒消愁，可是又患重病，不得不戒酒，本想一醉解千愁，終沒有遂愿，心中萬千愁緒無法排解，真是愁上加愁。6、綜述前兩聯(lián)寫景，詩人以悲涼的秋景、深沉的感受、凝重的語言，表現(xiàn)這悲秋意境。后兩聯(lián)述懷，詩人將萬千愁思發(fā)諸筆端，沉郁頓挫，既有身世潦倒之情，又賦傷時憂國之意，人生太多苦難一時充塞于天地之間。此詩八句皆成對偶。明人胡應(yīng)麟譽(yù)其為“曠代之作”。這首詩以“悲”字為核心，貫穿全詩。詩人由內(nèi)心傷悲到登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，由觸景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲。全詩起于“悲”而終于“悲”，悲景起筆，悲情落筆。真是怎一個“悲”字了得??！五、課文探究1、《登高》中“悲”“獨(dú)”兩種情懷的內(nèi)涵是什么?全詩又是如何抒發(fā)這兩種情懷的?悲：詩人目睹蒼涼的秋景,聯(lián)想到自己淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境,故生無限悲愁之情。獨(dú)：詩人長期漂泊的羈旅之愁與孤獨(dú)之感。詩人采用了情景交融的手法,表達(dá)心中的憂思。全詩先用蒼涼的色調(diào)描繪了一幅“嚴(yán)秋肅臨天下”的蕭瑟圖畫,以悲涼的氣氛映照出詩人內(nèi)心的凄涼?！霸硣[哀”和“鳥飛回”兩個細(xì)節(jié)和詩人素有的傷時感情聯(lián)系起來,是千百個流離失所者的寫照。接著又勾畫出一幅極其廣闊的圖景,“無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來”,流露出詩人激蕩不已的心情。葉落意味著一年將盡,韶光易逝,觸景生情,也抒發(fā)了詩人壯志難酬的痛苦。頸聯(lián)情景交融,從空間和時間上把主題表達(dá)得既深且廣,更見構(gòu)思的精巧。尾聯(lián)分承五、六句,詩人備嘗艱難潦倒之苦,國難家愁,白發(fā)日多,再加上因病斷酒，悲愁更難排遣。2、詩中所悲，遠(yuǎn)不止季節(jié)之秋。你從詩中讀出了“悲秋”的哪些含義呢？①悲自然飄零之秋對眼前所見蒼茫遼遠(yuǎn)、蕭瑟肅殺的深秋景象的悲嘆。②悲個人遭際之秋對個人病困潦倒生活的深沉慨嘆，對終生壯志難酬的激憤與哀怨。③悲國運(yùn)衰落之秋對國家現(xiàn)實(shí)多災(zāi)多難的憂愁，對人民艱苦命運(yùn)的關(guān)切。3、首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個特寫鏡頭？渲染了秋江景物的什么特點(diǎn)？迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，捕捉入詩，不但形象鮮明，使人讀了如臨其境，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。4、尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個人？“苦恨”二字如何理解？這一聯(lián)表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？既是國家，也是個人。客觀上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上，詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。從聯(lián)句的對仗關(guān)系看，“苦恨”與“新?！毕鄬?，應(yīng)是副詞加動詞，“苦”是副詞“很”，“恨”是動詞“遺憾”，詩人很遺憾過早的白了雙鬢，不能多為國家出力。古代知識分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。5、如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長江”這四個意象？猿鳴——使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。飛鳥——在空中盤旋，說明它無處停息，比喻孤獨(dú)無依。落木——落葉飄零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。長江——一瀉千里，比喻時間的流逝。6、詩三、四兩聯(lián)是抒情，有哪些字眼充分表現(xiàn)了作者的情感？萬：表明了離國別家，漂泊路途之遠(yuǎn)常：表明了離家萬里，流浪他鄉(xiāng)的時間之久作客：客居他鄉(xiāng)多：感嘆年老多病，精神疲憊不堪獨(dú)：感嘆獨(dú)自登臺，形單影只，萬分凄涼恨：感嘆過分的愁苦和憤恨，以致兩鬢過早地斑白了停：感嘆因窮困潦倒沒酒可喝，只好停下酒杯，郁積在胸中的愁悶得不到渲泄的情狀苦：是極度；極度(痛恨兩鬢染霜)7、方法總結(jié)①移情入境法：展開想象與詩人形成共鳴，甚至讓自己化身為詩人，體味詩人所思所想所感。②意象分析法：抓住詩中的形象，緊扣表現(xiàn)形象特征的詞語，體味情感。③知人論世法：能盡可能了解詩人生活的時代特征和其自身境況。六、主題作者通過描寫登高所見的秋江景色，融情于景，將個人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲涼的秋景中，傾訴了詩人常年漂泊、老病孤愁的復(fù)雜情感和抱負(fù)無成的悵恨，表達(dá)了詩人憂國憂民、傷時嘆己的情懷。七、課堂小結(jié)《登高》被稱作“古今七言律第一”。詩歌詠物抒情，前四句寫景,述登高見聞,緊扣秋天的季節(jié)特色,描繪了江邊空曠寂寥的景致。首聯(lián)為局部近景,頷聯(lián)為整體遠(yuǎn)景。后四句抒情,寫登高所感,圍繞作者自己的身世遭遇,抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情。頸聯(lián)自傷身世將前四句寫景所蘊(yùn)含的比興、象征、暗示之意揭出;尾聯(lián)再作申述,以衰愁病苦的自我形象收束。此詩語言精練,通篇對偶,一二句尚有句中對，充分顯示了杜甫晚年對詩歌語言聲律的把握運(yùn)用已達(dá)圓通之境。八、拓展延伸1、詠秋詩句選：

①漢代劉徹：秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸。蘭有秀兮菊有芳，懷佳人兮不能忘。

②晉代陶潛：和澤周三春，清涼素秋節(jié)，露凝無游氛，天高肅景澈。

③唐代王維：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石山流。

④元代關(guān)漢卿：秋景堪題，紅葉滿山溪；松徑偏宜，黃菊繞東籬。

⑤唐代王健：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

⑥毛澤東：不似春光，勝似春光。戰(zhàn)地黃花分外香。

⑦陳毅：西山紅葉好，露重色欲濃。

2、杜甫的秋興八首秋興八首其一玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。秋興八首其二夔府孤城落日斜，每依北斗望京華。聽猿實(shí)下三聲淚，奉使虛隨八月槎。畫省香爐違伏枕，山樓粉堞隱悲笳。請看石上藤蘿月，已映洲前蘆荻花。秋興八首其三千家山郭靜朝暉，一日江樓坐翠微。信宿漁人還泛泛，清秋燕子故飛飛?？锖饪故韫γ?，劉向傳經(jīng)心事違。同學(xué)少年多不賤，五陵衣馬自輕肥。秋興八首其四聞道長安似弈棋，百年世事不勝悲。王侯第宅皆新主，文武衣冠異昔時。直北關(guān)山金鼓