《伊索寓言》讀書心得匯編15篇

《伊索寓言》讀書心得匯編15篇《伊索寓言》讀書心得1

這個(gè)暑假，我看了一本好書——《伊索寓言》。書中有許多深刻的道理，讓我受益匪淺。

《孔雀和鶴》的故事給我留下了深刻的印象：

傲慢的孔雀張開(kāi)華麗的尾巴，傲慢地贊美自己。一只鶴從這里經(jīng)過(guò)，孔雀傲慢地對(duì)它說(shuō)：“鶴，看我，我的衣服像國(guó)王的長(zhǎng)袍一樣華麗。再看看你的翅膀。太丑了。”鶴聽(tīng)了這句諷刺的話，不忍譏笑：“你說(shuō)的對(duì)，我的羽毛真的不如你的，但是我可以飛上天，你卻成天帶著家禽處處走，和土打交道，很土氣?！彼麄儍蓚€(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí)，滿臉通紅。

這個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明白一個(gè)道理：人不應(yīng)當(dāng)瞧不起別人，而應(yīng)當(dāng)保持虛心的態(tài)度，否則不會(huì)受到別人的敬重。

故事也讓我想起了生活中的一些真實(shí)例子。有的人很高傲，只取得一點(diǎn)點(diǎn)成果就時(shí)不時(shí)稱贊別人。唉，我就是這樣的人。有一次語(yǔ)文考班級(jí)第一，我趾高氣揚(yáng)，就像一朵傲慢的公雞花。沒(méi)有人看不起我。這次考試的內(nèi)容太簡(jiǎn)潔，其他同學(xué)答不出來(lái)。唉，真是愚蠢！我覺(jué)得我是最棒的，高人一等，鄙視同學(xué)，不再和他們溝通。慢慢的，伴侶之間有了隔閡，友情不再親熱。結(jié)果由于傲慢和馬虎，在后來(lái)的測(cè)試中沒(méi)有取得好成果。然后我才真正體會(huì)到傲慢的巨大代價(jià)，真的損害了別人！

《伊索寓言》是一個(gè)眾所周知的寓言，它不僅是向兒童傳播善惡、是非、美丑觀念的啟蒙教科書，也是人生教科書。請(qǐng)和我一起讀，它會(huì)讓你有所收獲！

《伊索寓言》讀書心得2

在這個(gè)歡樂(lè)的暑假里，我懷著奇怪???心讀了《伊索寓言》這本書。書中有許多好玩的故事，也有許多值得學(xué)習(xí)的精神品質(zhì)。這么多故事中，《獅子與報(bào)恩的老鼠》的故事給我印象最深。那么就讓我和大家共享一下我看這個(gè)故事的感受吧。

這個(gè)故事主要講的是：一只老鼠看到一只正在睡覺(jué)的獅子，它想趁獅子睡覺(jué)的時(shí)候，走近來(lái)認(rèn)真看看獅子。但是沒(méi)想到，獅子假裝睡著了。當(dāng)老鼠靠近時(shí)，它被獅子抓住了。就在獅子想吃老鼠的時(shí)候，老鼠說(shuō)：“假如你能饒了我，我以后就能報(bào)答你?！?。獅子由于不餓就放了它，稱贊老鼠的“大話”。一天，獅子被獵人抓住了。這時(shí)，老鼠咬斷了繩子，救了獅子，實(shí)現(xiàn)了他的諾言。獅子真誠(chéng)地感謝小老鼠，并為他以前對(duì)老鼠的稱贊感到恥辱。這提示我，即使你是兄弟姐妹中的大哥或大姐，也不能看不起比你弱的弟弟妹妹；即使你在競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成果，也不能嘲諷沒(méi)有排名的選手?？傊?，在我們的生活中，我們不應(yīng)當(dāng)忽視或稱贊比我們?nèi)醯娜耍捎谒麄冇兴麄兊募寄芎土狻?/p>

這個(gè)寓言，老鼠示好，獅子一犯錯(cuò)就變，值得學(xué)習(xí)。也說(shuō)明白一個(gè)道理：時(shí)過(guò)境遷，強(qiáng)者有時(shí)也會(huì)需要弱者，所以我們?cè)诒葎e人強(qiáng)的時(shí)候肯定不要自大。在生活中，我們應(yīng)當(dāng)感謝那些努力撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母。在學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)當(dāng)感謝那些有說(shuō)服力的老師，感謝那些相互關(guān)心和愛(ài)惜的同學(xué)。總之，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)感謝全部關(guān)心過(guò)我們的人。

《伊索寓言》讀書心得3

今日，我如饑似渴地讀了了世界文學(xué)名著《伊索寓言》?！兑了髟⒀浴肥枪糯ＥD人，傳給后世的一部飽含生活才智的文學(xué)作品。寓言故事情節(jié)構(gòu)思奇妙，敘述概括，語(yǔ)言簡(jiǎn)樸，所蘊(yùn)含的才智既淺顯又發(fā)人深省，令我百讀不厭，趣味盎然，很受訓(xùn)練。

130篇寓言故事中，《農(nóng)夫和他的孩子們》很有意思，給我留下了深刻印象，進(jìn)一步懂得了“團(tuán)結(jié)就是力氣”的道理。大意是：農(nóng)夫的孩子們常常爭(zhēng)吵不休，農(nóng)夫又說(shuō)服不了孩子們。后來(lái)，他想了一個(gè)方法，叫孩子們拿一捆樹(shù)枝來(lái)。先讓孩子們把整捆樹(shù)枝折斷，孩子們不管怎樣用勁，也不能把那捆樹(shù)枝折斷。于是，農(nóng)夫給孩子們每人一根樹(shù)枝，孩子們輕輕一折就斷了。農(nóng)夫語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們啊，你們也一樣，鑰匙你們能和諧全都，任何敵人都不行能戰(zhàn)勝你們，然而要是你們爭(zhēng)吵不休，那你們就很簡(jiǎn)單被敵人制服?！?/p>

這則寓言說(shuō)明，和諧、團(tuán)結(jié)就強(qiáng)大，紛爭(zhēng)便簡(jiǎn)單被制服。我們常說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力氣”，團(tuán)結(jié)就可以戰(zhàn)勝一切困難險(xiǎn)阻。四川汶川“5。12”特大地震發(fā)生后，在黨中心、國(guó)務(wù)院統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民齊心協(xié)力，“一方有難，八方支援”，有錢出錢，有力出力，形成了一個(gè)巨大的分散力，使抗震救災(zāi)取得了巨大成果。再次證明“團(tuán)結(jié)就是力氣”的道理。

不管做什么，只要我們我們團(tuán)結(jié)一心，同舟共濟(jì)，就能戰(zhàn)勝一切困難，爭(zhēng)取更大的成就。

《伊索寓言》讀書心得4

《伊索寓言》一書是由伊索寫成，他用精短的小故事來(lái)教會(huì)我們?nèi)松芾?。每一篇故事不過(guò)幾十字，卻字字珠璣。每個(gè)字的背后無(wú)不在揭露著，無(wú)不在諷刺著。但總的來(lái)說(shuō)，他在整本書中都在為我們敘述一個(gè)道理：知足則樂(lè)，務(wù)貪必憂。

例如《冠雀》，這則小故事敘述了一只冠雀因小小的糧食的誘惑而被捕入網(wǎng)中。這告知我們：貪小廉價(jià)而冒大風(fēng)險(xiǎn)會(huì)得不償失。

可是就這么小小的一點(diǎn)，并經(jīng)常在教科書上看到的一點(diǎn)，在現(xiàn)實(shí)生活中并非有多少人可以做到。人們總是會(huì)“揀了芝麻丟了西瓜”，受不了眼前的蠅頭小利，而忽視了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益，在蠅頭小利中還伴隨著無(wú)限的風(fēng)險(xiǎn)。直到人們受到打擊，才會(huì)熟悉到這一點(diǎn)，那時(shí)便悔不當(dāng)時(shí)了。這便是伊索的“務(wù)貪必憂”吧！

再例如《驢和馬》，它敘述了驢艷羨馬每天能得到仆人無(wú)微不至的照看，但在戰(zhàn)斗中，馬負(fù)傷倒下了，驢便感嘆它的不幸。這個(gè)故事告知我們：不要艷羨那些擁有富貴和權(quán)力的人，由于他們同時(shí)還承受著太多的危急和嫉妒。安于貧賤往往能平安享樂(lè)。

在現(xiàn)實(shí)小康社會(huì)中，照舊有很多窮人。他們生活在社會(huì)底層，高高在上的是那些擁有富貴和權(quán)力的人。他們就像驢一樣，或許曾經(jīng)幻想過(guò)榮華富貴，但也只是停留在幻想方面。他們最大的優(yōu)點(diǎn)就是知足，越是底層人民就越是這樣。他們不妄想榮華富貴，只求衣食溫飽。由于知足，所以歡樂(lè)。這便是伊索的“知足則樂(lè)”吧！

伊索的平生就像那八個(gè)字“知足則樂(lè)，務(wù)貪必憂”。他小時(shí)不受待見(jiàn)，但他的知足使上帝寵幸他，他用他的才智、他平生的閱歷為我們寫下伊索寓言這本書。我們世世代代從中獲益。

從今起我們要學(xué)習(xí)伊索先生的“知足則樂(lè)，務(wù)貪必憂”！

《伊索寓言》讀書心得5

《伊索寓言》是一本特別吸引人的寓言故事書。故事里的仆人公都是動(dòng)物，依據(jù)各種動(dòng)物不同的特點(diǎn)，把它們擬成人一樣可愛(ài)、活潑。不但如此，這些動(dòng)物做的都是平凡小事，在這些小事里，都飽含著一個(gè)特大的道理?？梢苑Q它為“源于生活卻高于生活。”

在眾多的寓言故事里，令我感受最深刻的當(dāng)屬《狐貍和葡萄》。這則寓言講了一只狐貍由于無(wú)法吃到高高掛在葡萄架上的葡萄，便說(shuō)葡萄是酸的，表現(xiàn)出一種自欺欺人的心理。

認(rèn)真想想，其實(shí)我自己也有犯過(guò)類似“吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸”的錯(cuò)誤。每次聽(tīng)到媽媽在我面前表?yè)P(yáng)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)時(shí)，我總是要一一列舉對(duì)方的不足和缺點(diǎn)。其實(shí)我這正是由于自己沒(méi)有得到媽媽的表?yè)P(yáng)而去有意貶低別人。記得有一次我的考試成果不抱負(fù)，我告知爸爸媽媽我的成果不好，某某之所以考得比我好，都是由于他會(huì)作弊，抄襲別人的才得的高分。媽媽聽(tīng)后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你不是喜愛(ài)讀《伊索寓言》嗎？里面有一篇《狐貍和葡萄》的寓言，你再去好好的讀讀，細(xì)細(xì)品嘗其中的道理，你將不難發(fā)覺(jué)自己存的問(wèn)題?！笔潞笪艺J(rèn)真一想：哎！我這不跟文中的狐貍一樣自欺欺人嗎，自己沒(méi)有考好，不知道從自身找緣由，卻總是以種種借口搪塞，尋求自我勸慰。

在現(xiàn)實(shí)生活中，你、我、他，往往會(huì)消失類似“葡萄是酸的”問(wèn)題，盼望我們以《狐貍和葡萄》為戒，多學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，仔細(xì)查找自己的不足，正視自己的問(wèn)題，不回避問(wèn)題，不自欺欺人。

現(xiàn)在再讀《伊索寓言》我愛(ài)不釋手。細(xì)細(xì)想想幾乎每天，我們身邊都會(huì)發(fā)生一兩件類似《伊索寓言》里的事?？梢哉f(shuō)這本書對(duì)我意義重大，它會(huì)使我一生受益。

《伊索寓言》讀書心得6

今日看了一個(gè)寓言童話，深深的觸動(dòng)了我。

這篇文章主要敘述了烏龜和兔子之間的競(jìng)賽。兔子認(rèn)為他是跑得最快的，所以他很傲慢。我想我可以先跑。競(jìng)賽開(kāi)頭了。起初，烏龜跑得很慢，兔子遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先。中途，兔子看到烏龜離它很遠(yuǎn)，就在大樹(shù)下睡著了。烏龜跑著跑向兔子，看到兔子在睡覺(jué)，就自己跑了。最終他先跑了，傲慢的兔子輸了競(jìng)賽。

這個(gè)故事告知我們，只有堅(jiān)持不懈，持之以恒的努力，才能到達(dá)成功的終點(diǎn)?？茖W(xué)的路上沒(méi)有平坦的路可走，只有在坎坷的'山路上不畏艱辛的人，才有盼望到達(dá)光輝的頂峰。在漫長(zhǎng)的求知?dú)q月中，人的智力有高有低，但只要持之以恒，循序漸進(jìn)，就能取得優(yōu)異的成果，成為有用的人才。那些智力較高的人，假如只靠一時(shí)的熱忱，不做長(zhǎng)期的努力，最終會(huì)落后于人，成為無(wú)知者。

我曾經(jīng)像小白兔一樣傲慢。每次考試前，她總是在媽媽面前傲慢地吹噓，以為自己考得很好，班里幾乎沒(méi)有對(duì)手。但是由于傲慢，更由于馬虎，不僅考不好，還落在別人后面，心里很失落。這個(gè)時(shí)候我媽總是來(lái)勸慰我，要求我要吸取教訓(xùn)，不要自滿，要打好基礎(chǔ)，才能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步。

天才在于積累，勝利在于勤奮?？隙ㄒ贸种院?，努力拼搏才能勝利，最終有一天成為國(guó)家的棟梁！

《伊索寓言》讀書心得7

最近，我讀了《伊索寓言》這本擁有很多輕松幽默而且富含訓(xùn)練意義的小故事的故事書。其中，我最喜愛(ài)《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)小故事，這個(gè)故事說(shuō)明：團(tuán)結(jié)不行戰(zhàn)勝，紛爭(zhēng)易被制服。

《農(nóng)夫的孩子們》敘述了一位農(nóng)夫，他有三個(gè)兒子，這三個(gè)兒子不團(tuán)結(jié)，所以經(jīng)常發(fā)生爭(zhēng)吵，甚至打架。農(nóng)夫覺(jué)得光用口說(shuō)沒(méi)有用，應(yīng)當(dāng)用事實(shí)訓(xùn)練他們。他讓孩子們拿來(lái)幾根樹(shù)枝，然后緊緊地捆綁在一起，讓三個(gè)兒子折斷這捆樹(shù)枝。大兒子用完全身的力氣也折不斷;二兒子雖然很有自信，但臉都憋紅了，還是沒(méi)能折斷;三兒子跟兩個(gè)哥哥的結(jié)果一樣，沒(méi)能折斷。農(nóng)夫?qū)?shù)枝分開(kāi)來(lái)，讓兒子們折斷，他們很簡(jiǎn)潔地就折斷了。

這個(gè)故事告知我們的道理就像農(nóng)夫說(shuō)的話一樣，樹(shù)枝捆起來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人能折斷它們，這就是團(tuán)結(jié)的力氣。一旦團(tuán)結(jié)起來(lái)，是不行戰(zhàn)勝的。樹(shù)枝分為一根一根的時(shí)候，很簡(jiǎn)單折斷他們。一旦不團(tuán)結(jié)，只憑借個(gè)人力氣，就很簡(jiǎn)單被各個(gè)擊破。我讀完這個(gè)故事，覺(jué)得農(nóng)夫非常聰慧，明白用事實(shí)訓(xùn)練自已的孩子們，而且這種訓(xùn)練方式還很有用，三個(gè)兒子從今很團(tuán)結(jié)。

團(tuán)結(jié)就是不行制服的力氣。同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)為祖國(guó)美妙的將來(lái)打下基礎(chǔ)吧!

《伊索寓言》讀書心得8

《伊索寓言》是古希臘文學(xué)中的一塊珍寶，數(shù)千年以來(lái)以其獨(dú)特的才智和魅力令人愛(ài)不釋手。它的是古希臘的伊索，伊索寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

也許大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狐貍和山羊的故事》吧?它敘述的是掉在井里的狐貍哄騙山羊下井，然后踩著山羊背跳出了井底，卻又扔下山羊自己走了的故事。這個(gè)故事告知人們，做任何事都要看對(duì)象，以免上當(dāng)受騙。或許大家看了都會(huì)說(shuō)：現(xiàn)在哪去找這么傻的“山羊”呀?但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，還的確會(huì)碰見(jiàn)這么傻的“山羊”。

而《牛和蛙》的故事則告知了我們另外一種道理。這則寓言敘述了一個(gè)青蛙觀察牛以后，非要和牛比一比究竟誰(shuí)大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。這個(gè)青蛙太笨了，它不該和牛比誰(shuí)大，而要和牛比誰(shuí)小，這樣就會(huì)取人之短，補(bǔ)己之長(zhǎng)，也不會(huì)再消失肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)生活中，不也是這樣想的嗎?世界上沒(méi)有自認(rèn)為一無(wú)可愛(ài)、百不如人的人。彼此各得其所，自然會(huì)相安無(wú)事。假如都像那只青蛙一樣的話，世界將會(huì)變成什么樣子呢?

《伊索寓言》給了我許多啟示，讓我學(xué)會(huì)了做人做事，盼望這本書能夠經(jīng)久不衰。

《伊索寓言》讀書心得9

記得小時(shí)候就常聽(tīng)老師和父母這樣告知我：從前有一個(gè)會(huì)講故事的老人，他的名字叫伊索。今日，我寫完作業(yè)后，最終有時(shí)間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過(guò)擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來(lái)比方形形色色的人，并通過(guò)它們揭示人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最喜愛(ài)的是《觀察獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)獅子。有一天，它們最終遇上了。頭一回見(jiàn)到這威猛雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去?？汕伤鼈冇窒嘤隽耍m然是其次次相見(jiàn)，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見(jiàn)時(shí)，狐貍竟信念十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來(lái)。

看完這個(gè)故事后，我一下子就說(shuō)出這個(gè)寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺(jué)得狐貍所代表的人物很像我。學(xué)校一、二班級(jí)時(shí)，我非常膽小，一上講臺(tái)就會(huì)兩腿發(fā)軟，四肢顫抖，舌頭發(fā)麻;三班級(jí)時(shí)，敢在臺(tái)下發(fā)言了，但在臺(tái)上仍舊不敢說(shuō)話;四班級(jí)時(shí)，我在臺(tái)上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲;五班級(jí)時(shí)還得了個(gè)“英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽”一等獎(jiǎng)。這說(shuō)明當(dāng)我們遇到困難時(shí)要英勇地去面對(duì)并想好解決問(wèn)題的方法。

《伊索寓言》把一個(gè)個(gè)淺顯的哲理用故事的方式淺顯地表達(dá)出來(lái)，因此在古希臘，《伊索寓言》甚至是衡量一個(gè)人的學(xué)問(wèn)的尺度。當(dāng)時(shí)聞名的喜劇作家阿里斯托芬曾寫過(guò)這樣一句臺(tái)詞：“你連伊索寓言也沒(méi)有熟讀，可見(jiàn)你是多么無(wú)知的懶散?！边@真是本好書?！兑了髟⒀浴纷x后感最近我讀了一本書，這本書的名字叫《伊索寓言》，則讀這本書，我就愛(ài)不釋手，放下心中感悟更是油然而生，其中我最喜愛(ài)的一篇文章《膽小鬼》，這篇文章敘述了一個(gè)人，膽子很小，生活條件很不好，卻很貪財(cái)，總想不勞而獲，一天他來(lái)到山上砍柴，累極了，背著柴火正預(yù)備下山，突然發(fā)覺(jué)一個(gè)金獅子于是便找人，將它搬走，誰(shuí)知回來(lái)的時(shí)候金獅子不見(jiàn)了。

這個(gè)故事告知我們：做事肯定要堅(jiān)決，不能拉拉扯扯的。否則，什么事情都變的很糟糕的，有一句話說(shuō)的好，“效率就是金錢”。做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無(wú)成”。

《伊索寓言》讀書心得10

《伊索寓言》是我最愛(ài)讀的書之一。由于這本書妙語(yǔ)連珠、機(jī)靈幽默、說(shuō)理深邃、極富諧趣，所以我對(duì)書中的這些寓言故事產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。當(dāng)然它們也能讓我懂得很多的道理。

如《獅子、兔子和鹿》使我懂得不滿意手中的利益，去追求更大的盼望，結(jié)果不但小利失掉，連更大的盼望也沒(méi)追到，只落得兩手空空。

《獅子和老鼠》讓我明白了時(shí)運(yùn)交替變更，強(qiáng)者也有需要弱者的時(shí)候。

《狐貍和仙鶴》讓我們懂得了若要?jiǎng)e人敬重自己，自己首先要敬重別人;對(duì)那些不敬重別人的人，最好的方法就是以其人之道還治其人之身。等等。

不過(guò)書中我覺(jué)得最好玩的是《狐貍與老山羊》這個(gè)故事。

這個(gè)故事說(shuō)的是：有一次，狐貍不當(dāng)心掉到了井里。狐貍觀察口渴的老山羊走來(lái)，就把山羊騙到井里來(lái)喝水并承諾與它合作把自己先送上去再想方法把它救上來(lái)，山羊不假思考的同意了。結(jié)果狐貍登著山羊的背跳出了井。它不遵守諾言，不但沒(méi)把山羊救出來(lái)，還反而自己跑掉了。

我讀完這個(gè)故事以后就想：無(wú)論做什么事，首先要去考慮事情的結(jié)果，然后再去做。也就是說(shuō)，我們不能盲目地聽(tīng)信別人的話。要是不考慮結(jié)果，這樣就會(huì)有很大的危急。

《伊索寓言》讀書心得11

《伊索寓言》這本故事書是我最愛(ài)讀的書之一，這里的寓言故事我都喜愛(ài)。其中我覺(jué)得最好玩的是《樵夫與斧子》這則故事。

這篇寓言講的是：有個(gè)樵夫在河邊砍柴，斧子不當(dāng)心掉到河里被水沖走，他坐在河邊失聲痛哭，有個(gè)老神仙知道此事，可憐他，便下到河里撈起一把金斧子，樵夫說(shuō)不是他的，接著老神仙又撈起一把銀斧子，樵夫仍說(shuō)不是，老神仙第三次下去，撈起樵夫自己的斧子來(lái)時(shí)，樵夫說(shuō)這才是自己的斧子。老神仙欣賞樵夫?yàn)槿苏\(chéng)懇便把金斧、銀斧，都作為禮物送給他。樵夫的一個(gè)伴侶聽(tīng)說(shuō)后有意把自己的斧子丟到急流中，并哭起來(lái)。老神仙下河撈起一把金斧，那人立刻興奮地說(shuō)，斧子是他的，老神仙憎恨他的不誠(chéng)懇，不但沒(méi)賞他金斧子，連他自己的那把斧子也沒(méi)給他。

看了這篇寓言，我才知道誠(chéng)懇那么重要，誠(chéng)懇會(huì)得到人們的關(guān)心。由此，我也很受啟發(fā)，我覺(jué)得誠(chéng)懇應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成。我現(xiàn)在就要求自己做一個(gè)誠(chéng)懇的人，還要感染身邊的人也做個(gè)誠(chéng)懇的人。

《伊索寓言》讀書心得12

童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶里那含淚的微笑。而完整的人生或童年，總是少不了好書的相伴。

銀河系中有許多星星，他們?cè)谔炜罩?，閃耀著刺眼的光線。而那顆擁有著漂亮光環(huán)而無(wú)比閃亮的那顆繁星，就是在寓言界中有高級(jí)待遇的伊索為我們嘔心瀝血，走遍大千世界，經(jīng)受了這世上全部邪惡、和善的事，編寫出了世界文學(xué)名著——《伊索寓言》。

讀完后，使我受益匪淺，終身難忘。

《伊索寓言》的是古希臘的伊索，他是傳奇中的人物，他寫的都是對(duì)生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。

這本書是由許多寓言故事組成的，奇妙運(yùn)用借物喻人的修辭手法，在文章的最終總是能闡述出一個(gè)簡(jiǎn)潔卻發(fā)人深省的道理。而這些道理有的是來(lái)源于生活，有的則常常被人們所遺忘。在這本書中我感受到了生物界中弱肉強(qiáng)食的殘酷，體會(huì)到了那些喜愛(ài)虛榮人們的傲慢與自大。我明白了做人不能虛偽自私，我明白了做事不能虎頭蛇尾；我知道了遇到問(wèn)題要冷靜處理，我知道了品嘗到失敗也不能就此退縮……

宏大的思想家紀(jì)德說(shuō)過(guò)：“所謂千古不朽的藝術(shù)作品，其特點(diǎn)就是在于無(wú)論時(shí)尚如何轉(zhuǎn)變，他總是有方法滿意任何事上的任何人?！?/p>

《伊索寓言》有許多人都讀過(guò)，但是，真正能體會(huì)到其中道理的人并不多。他就像是我們身邊的一位好老師，好伴侶，在我們最需要的時(shí)候，為我們解答困難，收獲真理。

在書中，每篇故事的篇幅都不長(zhǎng)，但是一個(gè)個(gè)都短小精悍，言簡(jiǎn)意賅，令人愛(ài)不釋手，經(jīng)久不衰。

文學(xué)是比鳥(niǎo)飛的還遠(yuǎn)的幻想、比花開(kāi)的還美的情感、比星閃得還亮的才智。相信你讀了之后會(huì)陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，在今后的成長(zhǎng)道路上永久都布滿了陽(yáng)光和不斷潮濕心靈的雨。作文

《伊索寓言》讀書心得13

我很小的時(shí)候就看過(guò)這本書《伊索寓言》。一點(diǎn)都不深，只有幾百字。現(xiàn)在又撿起來(lái)復(fù)習(xí)了一遍，卻發(fā)覺(jué)短篇小說(shuō)蘊(yùn)含著深刻的道理。

這本書是古希臘作家伊索寫的，伊索是個(gè)黑奴，但很聰慧。這些故事經(jīng)后人修改，編成《伊索寓言》。每一個(gè)故事都教會(huì)了我：《龜兔賽跑》讓我知道我不能傲慢;《狼來(lái)了》叫我狡猾不撒謊;《農(nóng)夫與蛇》讓我知道，絕不能憐憫惡人。

這么多故事，《愛(ài)虛榮的烏鴉》是我最難忘的一個(gè)。這篇文章講了這樣一個(gè)故事：宇宙之王宙斯準(zhǔn)備選擇一位鳥(niǎo)中之王，并打算進(jìn)行一次鷗群會(huì)議來(lái)選擇最漂亮的鳥(niǎo)。知道這個(gè)消息，全部的鳥(niǎo)都細(xì)心預(yù)備，烏鴉也不例外。但是，她也知道，這個(gè)丑陋的外表是不行能當(dāng)選的。于是她搜尋了森林和荒野，收集了全部從其他鳥(niǎo)類身上掉落的漂亮羽毛。在國(guó)會(huì)的那天，烏鴉帶著漂亮的羽毛來(lái)了，她的漂亮讓全部的鳥(niǎo)黯然失色。就在宙斯宣布烏鴉是鳥(niǎo)中之王的時(shí)候，全部的鳥(niǎo)生氣地蜂擁而至，拔去它們的羽毛，烏鴉恢復(fù)了原來(lái)的狀態(tài)，還是一只黑色的烏鴉。

看完這個(gè)故事，不禁想起了課文《落花生》?；ㄉm然沒(méi)有華麗的外表，卻為他人做出了巨大的貢獻(xiàn);烏鴉沒(méi)有美麗的羽毛，對(duì)別人的貢獻(xiàn)少得可憐。所以，只用虛假的手段追求榮譽(yù)和風(fēng)光，確定會(huì)被別人唾棄。我最終明白了這個(gè)道理。

在這些小故事中，有一個(gè)道理，會(huì)讓我受益匪淺，終生難忘!

《伊索寓言》讀書心得14

今日我媽給我買了一本《伊索寓言》。一回到家，我就迫不及待地拿起書，津津有味地讀了起來(lái)。

我對(duì)這本書很著迷，這本書是由短篇小說(shuō)組成的，比如《狼和獅子》，《狐貍和獅子》，《鹿和?！贰@些寓言雖然篇幅很短，但作為人們生活才智的結(jié)晶，它們生動(dòng)地反映了人們生活的方方面面，并通過(guò)故事背后的哲學(xué)賜予人們深刻的啟示。有的揭露欺凌強(qiáng)者的暴行，有的贊美自由生活的美妙，有的反映窮人的凄慘命運(yùn)，有的贊美勞動(dòng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)。

其中有一個(gè)讓我印象深刻，那就是《小偷和他母親的故事》。文章主要講：從前，一個(gè)小孩偷了別人的書寫板。他知道拿別人的東西不好?；氐郊遥麊?wèn)媽媽好不好，媽媽非但沒(méi)有罵他，反而夸他。一周后，他偷了一件美麗的外套。他媽媽試穿后，大小合適。她又表?yè)P(yáng)了兒子。就這樣，日子一每天過(guò)去，孩子慢慢長(zhǎng)大了。他從小偷小摸變成了習(xí)慣性盜竊，最終在江陽(yáng)當(dāng)了小偷。最終，他被逮捕并處以絞刑。在他死前，他透露他的母親損害了他。這讓我知道了家庭訓(xùn)練的重要性。彌補(bǔ)的話，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

我認(rèn)真看了一篇《農(nóng)夫和兒子》，從中我知道真正的珠寶是我們的雙手，只有勞動(dòng)才能制造財(cái)寶。我們現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，不勞而獲的人會(huì)被無(wú)情的淘汰。

通過(guò)這次閱讀，我體會(huì)到了“書有其金屋，書有其顏如玉”的含義。我必需讀更多的好書。

《伊索寓言》讀書心得15

我是一個(gè)愛(ài)看書的小姑娘，一看書就入迷，于是媽媽送給我一個(gè)雅號(hào)———“小書蟲(chóng)”。

在這個(gè)世界上，真正物美價(jià)廉的東西無(wú)過(guò)于一本經(jīng)典好書。和書生活在一起，永久不會(huì)嘆氣。讀一本經(jīng)典好書，就是和一個(gè)高尚的